2015-2016语文版语文八年级下册第二单元课件：第6课《现代诗两首》（共67张PPT）

课件67张PPT。现代诗两首学习目标一．?体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。
?二．?掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养读诗、写诗的兴趣。重、难点?：
一．?反复朗读，把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人的情感为教学重点?二．?理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法是教学的难点长城谣昭 君 出 塞汉 匈 之 战 1933年初，日本侵略军占领东三省后，又出动海陆空军一起炮轰山海关，我守军苦战3日，终因寡不敌众，山海关陷落。但却从这里响起了长城抗战第一枪。 这是29军在喜峰口抗击日军。高举的屠刀血腥残杀手段残忍手段残忍
触目惊心流离失所的百姓正被残杀的平民百姓这是排队等待施粥的沈阳贫民。日本统治时期的东北人民挣扎在饥饿线上。 这是辽宁铁岭龙尾山日军刺杀我幼童之后，集薪待焚。 罪恶滔天长 城 抗战长 城 抗战 胜利作为一名中国人，我们永远不能忘记 这段历史！一网友发表的帖子：
我不会原谅日本对中国的侵犯； 我不会相信日本人对中国友好； 我不会买日本的任何产品； 我不会和任何一个热爱日本的人成为朋友。 收复台湾我可以捐献我的全部工资，打倒日本我可以奉献我的生命！ 长城，一个萦绕了几个世纪的梦想，一个
凝聚了万千沧桑的奇迹，一个似乎永远沉
睡又充满着激情的建筑，穿越时空的阻隔，
雄踞高山之巅，无可替代地成为华夏儿女
心中的永恒！今天，让我们在台湾女诗人席
慕蓉的《长城谣》里再次仰望历史的苍穹，
谛听游子的心音。长城谣 席慕蓉席慕容:蒙古族女诗人，当代诗人、散文家、画家。 原籍内蒙古查哈尔盟明安旗。席慕容出生于四川。十三岁起在日记中写诗，十四岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1981年，台湾大地出版社出版席慕容的第一本诗集《七里香》，一年之内再版七次。其他诗集也是一版再版。诗集有《画诗》《七里香》《无怨的青春》等。 ???? 席慕容多写爱情、人生、乡愁，写得极美，清新、易懂、好读也是她拥有大量读者的重要原因之一。注意下列字词的读音:焉( yān)支隘(ài)口蹲(dūn)踞荒莽(mǎng)焚(fén)起敕(chì)勒川? 尽管/城上城下/争战了一部历史
尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次悲欢啊 你/永远是/个无情的建筑 蹲踞在/荒莽的山巅
冷眼/看人间恩怨 为什么/唱你时/总不能成声 写你时/不能成篇 而一提起你/便有烈火焚起 火中/有你万里的躯体 有你/千年的面容 有你的云 /你的树 /你的风 敕勒川/ 阴山下 今宵夜色/应如水 而黄河/今夜/仍然要从你身旁/流过 流进/我不眠的/梦中 长城谣席慕蓉学生配乐朗读整体感知根据内容和表达方式，诗可以分为：叙事诗、抒情诗和哲理诗。这首诗属于那一类？咏物抒怀、反观历史的抒情诗。抒情诗的主要表达方式是抒情。读这首诗你有什么样的感受？诗中抒发了作者怎样的感情？答：抒发作者对长城的依恋和赞美之情；梦回故乡，思乡之情。
朗读品味一、再读诗歌，你能否说说每节诗都写了些什么内容？表达了作者怎样的情感？明确：第一节着重写长城的历史，充满沧桑之感。
第二节抒发作者对长城的依恋和赞美之情
第三节写梦回故乡，表达自己的思乡之情这首诗，最重要的意象是长城，作者为什么要用第二人称来写长城？提示：长城是中华民族的象征，它承载着我们民族的历史与文化，它经历了我们民族的耻辱与光荣。对于身处台湾的诗人来说，长城就是家乡，长城就是祖国，长城就是日思夜想的爹娘！她要诉说的，是对家乡、对祖国、对亲人的思念。用第二人称“你”，便于更加直接倾泻内心激荡的情感，把心中的长城置于眼前，面对面地倾诉火热的衷肠。分节赏析男同学齐读第一节思考：从简洁质朴的文字里你读到了什么？想到了什么？要点：“长城”经历无数战争“长城”冷眼恩怨荣辱“长城”见证千年历史找出修饰长城这个抒情意象的词语。无情 冷眼 追问：为什么“无情”？为什么“冷眼”？追问：为什么“无情”？为什么“冷眼”？提示：数千年来，诸侯、军阀等统治者，为了各自的利益，在长城下点燃了多少次烽火啊。杀伐纷争，血流成河。长城，像个至高无上的尊者，像个无所不知的智者，冷眼看着这人世的朝代更替，沧桑变迁。青山依旧，长城依旧，而那些曾经不可一世的统治者哪里去了呢？塞北的风沙中，消失了那些匆匆过客，也泯灭了人世的恩怨情仇。长城的无情，只不过是对那些挑起争斗的贪婪的人的蔑视和憎恶，这恰恰反映对这片土地上生活的人们深切的同情。34尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次的悲欢啊 你/永远是个/无情的建筑 蹲踞在/荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨 作者从历史的角度出发，抒写一部浩浩荡荡的长城史，两千多年的争战和杀伐，历尽沧桑，长城见证人世间的悲欢离合。
“无情”的含义：指面对历史的变迁、争战，长城依然屹立不动，成为历史的见证！思考“无情”、“蹲踞”、“冷眼”的深刻含义是什么？蹲踞：突出了长城的雄伟的姿态！冷眼：长城冷静地对待面对人世间的一切是非、成败、荣辱！全班齐读第一节，要用深沉、舒缓、凝重的语调突
现历史的沧桑。女同学齐读第二节长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，一提起就烈火焚起？提示：作者含蓄地写出了古老的长城在自己心中的地位和影响。长城已经成为民族的象征、祖国的象征。作者心系长城、心系故乡，视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所，面对它，自然歌不成声，赋不成篇，又魂牵梦绕、挥之不去，这种思乡情结便借助长城的“躯体”、“面容”、长城的“云”、“树”、“风”传递出来。全班同学有感情地朗读第二节为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云 你的树 你的风抒发依恋和赞美之情“总” 字突出日夜牵挂故乡！“一”和“便”：再次地突出心系长城，心系故乡，视长城为自己的根基和灵魂的寄托！长城在作者心中：是民族苦难历史和丰富民族遗产的象征！二、这首诗的主体意象是长城，而 诗歌中为什么写到了黄河? “流进我不眠的梦中”一句既是“梦中”又为什么是“不眠”？说说你的理解。身居他乡，心系故国，希望有梦，在梦里回故乡，但好梦难成，因为浓浓的乡愁让诗人难以成眠。借梦境深刻表达出作者对故乡的思念之情！敕勒川 阴山下
今宵月色/应如水
而黄河/今夜/仍然要从你身旁/流过
流进我/不眠的梦中
想象故乡的夜景三、再读诗歌，和同学交流一下你最喜欢的诗句，并说说你的理由。延伸拓展： 诗人借用长城等意象表达了自己对祖国和故乡的一片深情，你认为还有哪些意象可以用来表达类似的情感？二、黄河本诗所采用的手法：咏物抒情长江泰山黄山
乡 愁
席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离 离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去 拓展延伸作业：1、背诵这首诗歌2、阅读台湾诗人舒兰的《乡色酒》谈谈你的感受。乡 色 酒 舒兰（台湾）
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
乡色正好
你圆
人也圆
?
三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯乡色酒
你满
乡愁也满一棵开花的树 （席慕容）如何让你遇见我
在我最美丽的时刻 为这
我已在佛前 求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛于是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
那是我凋零的心 课件一片槐树叶一片槐树叶纪 弦配乐朗诵一片槐树叶这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人
流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的
槐树叶。忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了。
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？……这是/全世界/最美的/一片，
最珍奇，最可宝贵的/一片，
而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。
忘了/是在江南，江北，
是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来
的了。
被夹在/一册/古老的/诗集里，
多年来，竟没有/些微的/损坏。
蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶，
细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。
故国哟，啊啊，要到何年/何月/何日
才能/让我/回到/你的怀抱里
去享受/一个/世界上/最愉快的
飘着/淡淡的/槐花香的/季节？…… 一片槐树叶 纪弦　作者：
纪弦，生于河北省清苑县。原名路逾，曾用笔名路易士。1928年春开始发表诗作。
纪弦是台湾诗坛的三位元老之一。他不仅创作极丰，而且在理论上极有建树，他的诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重创新，令后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。被誉为“诗坛上的常青树”。写作背景：
　　《一片槐树叶》写于1954年，当时诗人已经远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。一次翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼帘，由此触动了诗人感情的一根弦。于是诗人感情颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发思乡之情。学习目标：一．.理解诗歌的思想内容，并背诵诗歌。
二．体会作者的思想感情，培养爱国热情。
三．进一步理解自由诗的写法，初步学会写诗。品读诗歌
小组合作，探讨以下问题：
1、找出直接表达作者感情的诗句。
2、为什么薄薄的干的浅黄的槐树叶在诗人的心中是最美的呢？
3、“一册古老的诗集”有哪些深刻的含义？
4、作者在写作时是按怎样的时间顺序随着时间又有怎样的情感变化？
1、找出直接表达作者思想感情的诗句。
故国哟，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
2、为什么薄薄的干的浅黄的槐树叶在诗人的心中
是 最美的呢？

因为它来自祖国，寄托了诗人对祖国的思念
之 情，表达了诗人对祖国的爱。

[总结诗歌中心] 诗歌寄托了作者挥之不去的乡思乡愁，表达诗人对祖国对故乡的一片深情。3、“一册古老的诗集”有哪些深刻的含义？
也许指中国古老的文化，也许指诗人对故
国的眷恋之情。
4、作者在写作时是按怎样的时间顺序随着时间又有
怎样的情感变化？
时间：??? 现在———过去————将来
情感：????伤感————回忆————企盼
学生展示积累材料：------ 表达乡愁的诗句: ------表达乡愁的歌曲
日暮乡关何处是，
烟波江上使人愁----崔颢 露从今夜白，
月是故乡明------杜甫 羁鸟恋旧林，
池鱼思故渊------陶渊明
夕阳西下，断肠
人在天涯------马致远
举头望明月，
低头思故乡------李白我的中国欣赏歌曲 写法总结（自主讨论）
两条线索，层次分明；首尾照应，
情思贯通；寄情于物，借物抒情。
音韵自由，节奏自由，运用多种
修辞手法。

。
1、本诗的写作特点2、现在诗的写作特点创作尝试——看画作诗
（１）看下边一幅画，把你由此想到的词语记录下来，写到黑板上．
　（２）６人小组进行集体创作：对黑板上的词语进行筛选，再通过丰富的联想和想象，写一首诗。　
谢谢，再见！