1教学目标
【教学目标】
科学概念：通过一定的装置，滴水能够用来计时；通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。
过程与方法：设计制作一个自己的水钟；并用自己制作的水钟尝试计时。
情感、态度、价值观：感受科学制作带来的乐趣；意识到分工合作的重要性；体会到科学制作是一个不断改进完善的过程。
2学情分析
科学教学要实现教学的任务就必须对学生这一教学活动的主体有充分的了解与分析。其中包括他们身心发展的一般规律与特点；影响学生掌握知识、发展能力的各种因素；以学习动机为核心的非认知因素以及学生集体对教学的影响。这样才能有效地调整教师的教学，调整课堂设计，调整教学方法，协调教学环境等等，实现真正意义上让学生发展的教学任务。
3重点难点
【教学重点】设计制作水钟，并能用制作的水钟计时。
【教学难点】控制漏水速度。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、激趣引入，明确任务
一、激趣引入，明确任务
1.讲述少年时期的牛顿制作水钟的故事。
牛顿小时候非常喜欢动手做玩具、小器械，据说他曾经做过一个“水钟”：在水桶壁上划上均匀的横线，让桶里的水从桶底往外滴，水面不断下降，根据刻度线读出时间，水滴尽了，正好是中午时刻。
2、我们伟大的祖先早就制作过水钟了，你还记得有哪两种类型的水钟吗？
3、水钟做为一种计时工具，主要任务当然是用来计时的，那你知道哪些因素会影响计时的准确性吗？
4、让我们再来看看古人制作的水钟是怎么样来解决这些问题的呢？看看他们在设计上有什么样的特色。学生自己看书阅读。
5、同学们，看了这么多，你想不想做属于自己的水钟呢？那今天我们就来制作属于我们自己的水钟，板书课题：《我的水钟》
活动2【活动】 二、初步设计，讨论改进
二、初步设计，讨论改进
1.（教师出示材料：两个大小不同的塑料瓶，大的去了上边，小的去了瓶底。）同学们设想一下，怎样利用这两个塑料瓶来做一个水钟？
2.在做之前我们应该要怎么样？对，好的设计能让我们在制作的过程中更得心应手。那今天我们要来做一个能计时十分钟的水钟。
3.出示提示：
（1）利用现有的材料的特点，你们准备做什么类型的水钟？
（2）你准备怎样控制影响水钟的因素？
（3）如何划好刻度？
4、请同学们四人小组，画出水钟的设计图，并在边上标上文字，以文字和图片相结合的方式，来发达出你们的想法。
5、学生动手设计，教师指导。
6、全班交流，互动式问答
（1）你是如何来设计水钟的，你设计的是什么类型的水钟，有什么样的特点？
（2）如何控制水流速度
（3）如何科学划分刻度
7、请各小组结合同学们的建议，完善自己的设计方案。
活动3【活动】三、制作水钟，记录问题
1.各小组做水钟。提示：
（1）根据自己小组设计的方案进行制作。
（2）用对比实验的方法检测一下我们猜测的影响水钟记时准确的因素是否正确。
（3）标出1～5分钟时的水位刻度。
2.及时记录制作过程中的发现和问题，尝试想办法解决这些问题。
活动4【活动】 四、实践运用，评估改进
1.用我们刚才制作的水钟来记录1分钟时间，比一比哪个小组的水钟计时比较准确？ 2.通过计时比赛，你们发现哪些影响水钟记时准确性的因素还没有控制好？我们可以怎样改进水钟？如果做一只计时10分钟的水钟呢？
活动5【作业】五、拓展引申，深化认识
1.说说制作水钟给你的启示？
2.鼓励学生收集有关时钟的科技发展史资料，体悟科技发展带来的新变化
课件35张PPT。 4、我的水钟 泄水型水钟 容器内的水面随水的流出而下降，就可以测出过去了多少时受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。 下面我们来欣赏几个水钟观看了这些水钟，你能不能 自己设计制作一个5分钟的水钟？制作用具制作材料笔剪刀电子表抹布塑料瓶可粘贴纸条水设计“水钟” 说说我们制作水钟的设计方案活 动1：设计水钟温馨小提示：
1、你们准备做什么类型的水钟。（泄水型或受水型）
2、你们想怎样用水钟计时？猜猜影响水钟计时的因素有哪些？
3、如何划分5分钟的时间刻度。
请同学们通过画图和文字描述来表述自己的思维。活 动2：做一个水钟1、计时前粘好画刻度线纸条。
2、擦干塑料瓶上的水。
3、计时同学与画刻度线同学互相配合。
4、滴滴水弥足珍贵，请同学们珍惜。小组分工合作：
稳定水钟
画刻度
计时
加水
记录制作水钟提示： 看哪个小组的水钟计时更准确! 计时3分钟活动3：检测大家的成果你的水钟计时准确吗？赛后分析不准确的原因在哪里呢？盛水容器的形状不规则 滴漏速度的控制不好 刻度划分的准确度不够 ……如何改进我们的水钟？活 动4：滴漏速度几乎一致做受水型水钟时控制
上面瓶子的水位不变在一定的装置里，流水能用来计时。我们可以通过控制滴水的速度使水钟更加准确的计时。小结时间如流水，
一去不复返。
谢 谢 大 家再 见制作水钟需要几个步骤呢？甲瓶甲瓶乙瓶画刻度受水型水钟刻度泄水型水钟刻度谈收获 你有什么收获？拓展延伸 时间发展史简介在远古时期，人类以太阳的东升西落作为时间尺度；
公元前二世纪，人们发明了地平日晷，一天差15分钟；时间发展史简介一千多年前的希腊和我国的北宋时期，能工巧匠们曾设计出漏沙、水钟，精确到每日10分钟误差；时间发展史简介六百多年前，机械钟问世，并将昼夜分为24小时；到了十七世纪，单摆用于机械钟，使计时精度提高近一百倍。时间发展史简介到了20世纪的30年代，石英晶体震荡器出现，对于精密的石英钟，三百年只差一秒…。时间发展史简介1953年是时频科学的一个新的里程碑。世界上第一台原子钟在美国哥伦比亚大学由三位科学家研制成功。准确度均已达到10-14量级。国家授时中心5071铯钟组课前回顾1.古代的水钟有几种，分别是哪几种？古代的水钟有两种，分别是泄水型和受水型。 2.我国最早的水钟是什么型的？我国的水钟，最先是泄水型的，后来发展到泄水型与受水型同时使用。
