教科版（2024）六年级上册期末真题汇编【第二单元】（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2024）六年级上册期末真题汇编【第二单元】（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-04 22:41:10 | ||
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文档简介
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六年级上册期末真题汇编
（第二单元 地球的运动）教科版 含答案
一、填空题
1．（23-24六年级上·安徽蚌埠·期末）有些植物会夜晚开花，这是( )的影响；有些动物冬天会冬眠，这是( )的影响。（填“四季变化”或“昼夜交替”）。
2．（23-24六年级上·山东滨州·期末）每年6月份，太阳直射点位于 （填“北半球”“赤道”或“南半球”），此时的南半球处于 季。
3．（22-23六年级上·浙江金华·期末）小轩发现临湘昼夜长短变化的特点是：夏季日长夜短，冬季日短夜长。这是由地球的 引起的（选填“自转”或“公转”）。
4．（23-24六年级上·山东济宁·期末）我国古代劳动人民发明制作了( )来测量正午影子的长度，经过长期的观测发现一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的，在北半球，( )影子最短，冬至影子最长。
5．（23-24六年级上·湖南怀化·期末）古人利用阳光下物体影子 变化规律发明了日晷，利用 四季变化发明了圭表。
6．（23-24六年级上·河北秦皇岛·期末）地球自转方向是自 向 ，所以北京和乌鲁木齐相比， 先迎来黎明。
7．（23-24六年级上·吉林白城·期末）北京和乌鲁木齐两座城市， 先迎来黎明。
8．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）“地心说”是由古代天文学家 提出来的，而“日心说”则是由波兰著名天文学家 提出的，他还在临终前出版了不朽名著《 》。
9．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）关于地球和地球的运动，古希腊天文学家托勒密提出了地心说理论，他认为( )处于宇宙的中心，并且静止不动。波兰天文学家哥白尼提出了日心说理论，他认为( )是不动的。
10．（23-24六年级上·四川成都·期末）地球会围绕地轴自转，方向为自( ) 向 ( )，自转一周( )小时。
11．（23-24六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）地球自转一周是( )，在一个自转周期中会发生( )。
12．（23-24六年级上·江苏宿迁·期末）地球的内部结构分为三个层面，其中厚度最大是 ，最薄的是 。
13．（23-24六年级上·山东滨州·期末）地球的结构由外向里分为地壳、 、地核三部分。
二、选择题
14．（23-24六年级上·浙江台州·期末）下列关于地球模型的说法，错误的是（ ）。
A．从地球结构模型中可以看出，从外到内的结构分别是地核、地幔和地壳
B．从海陆分布模型中可以看出，海洋的面积比陆地大
C．从地球自转模型中可以看出，地球自转方向是自西向东
15．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）课堂上，我们用不同颜色的橡皮泥制作地球模型，做得最厚的是（ ）。
A．地壳 B．地核 C．地心 D．地幔
16．（23-24六年级上·云南昭通·期末）我们在提出“鲫鱼有记忆吗？”这个探究问题时，有的同学说：“鲫鱼只有7秒记忆的说法，我认为不准确”“如果对鲫鱼进行训练，也许它就有记忆了”，同学们的这些说法属于（ ）。
A．设计方案 B．做出假设 C．得出结论
17．（23-24六年级上·云南昭通·期末）模拟昼夜交替时，我们用手电筒代表太阳，用篮球代表地球，下列操作正确的是（ ）。
A．手电筒固定不动，篮球围绕手电筒旋转
B．篮球固定不动，手电筒围绕篮球旋转
C．手电筒和篮球要同时逆时针旋转
18．（23-24六年级上·山东滨州·期末）下列现象中，不能解释昼夜交替现象的是（ ）。
A．地球自转，太阳不动
B．地球不动，太阳自转
C．地球自转，并且围绕太阳公转
19．（23-24六年级上·山东滨州·期末）关于“地心说”和“日心说”，下列说法正确的是（ ）。
A．托勒密提出的“地心说”是错误的，所以它是一个荒谬的理论，阻碍了人类认识地球运动的历史
B．哥白尼提出了“日心说”，这是目前全世界认为完全正确的理论，“日心说”可以解释地球昼夜交替的现象
C．“地心说”和“日心说”都可以解释地球昼夜交替的现象
20．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）下列说法错误的是（ ）。
A．托勒密和哥白尼的理论都认为地球是个球体
B．地球的自转已被科学家证明
C．伽利略通过天文观测证实了地球是宇宙中心
21．（23-24六年级上·山东滨州·期末）下图中甲点所在的位置是济南，乙点所在的位置是哈尔滨，五角星所在的位置是北京，这三个城市最先迎来黎明的是（ ）。
A．北京 B．济南 C．哈尔滨
22．（23-24六年级上·山东滨州·期末）下图是北京、上海、重庆、乌鲁木齐四个城市在地图上的位置示意图。一天中，上述城市迎来黎明的先后顺序是（ ）。
A．北京、重庆、乌鲁木齐、上海
B．上海、北京、重庆、乌鲁木齐
C．重庆、北京、上海、乌鲁木齐
23．（23-24六年级上·广东潮州·期末）下列城市中，最先迎来黎明的是（ ）。
A．兰州 B．北京 C．拉萨
24．（23-24六年级上·山东滨州·期末）某同学在今天正午12时测量旗杆影子的长度为316厘米，那么明天上午再去测量此旗杆影子长度可能的是（ ）。
A．330厘米 B．316厘米 C．306厘米
25．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）组装圭表，测量日影，下列做法中不合理的是（ ）。
A．同一地点测量 B．空旷处放置圭表
C．用尺量日影长度 D．早晚各测一次
26．（23-24六年级上·浙江台州·期末）元旦时，黄岩地区昼和夜的时长比较，正确的是（ ）。
A．昼长夜短 B．昼短夜长 C．昼夜一样长
27．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）在我国下列的传统节日中，白昼时间最长的是（ ）。
A．清明节 B．元宵节 C．七夕节 D．春节
28．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）桐桐发现四季变化会影响生物活动，下列生物活动与四季变化无关的是（ ）。
A．家里的小猫季节性脱毛 B．蜗牛冬眠
C．水杉秋天落叶 D．蝙蝠夜间出没
29．（23-24六年级上·浙江衢州·期末）下列选项中不属于四季变化对生物的影响是（ ）。
A．刺猬冬眠 B．公鸡早晨打鸣
C．银杏树秋天落叶 D．北极狐季节性脱毛
三、判断题
30．（23-24六年级上·新疆·期末）地球的地壳、地幔、地核三部分的厚度是一样的。( )
31．（23-24六年级上·山东滨州·期末）地球公转和自转的方向都是自西向东，周期都是一年。( )
32．（23-24六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）“日心说”和“地心说”都是人类认识地球运动历史上的具有代表性的学说。( )
33．（23-24六年级上·四川自贡·期末）每一天，我们自贡总是比北京更早的迎来黎明。( )
34．（23-24六年级上·山东滨州·期末）圭表是利用光的影子来判断一天的各个时间点的。( )
35．（23-24六年级上·广东潮州·期末）由于地球的自转而产生四季变化。( )
36．（23-24六年级上·山东滨州·期末）动物换毛是四季变化对生物产生的影响。( )
四、连线题
37．（23-24六年级上·广东深圳·期末）请把实验操作和对应的实验名称、实验现象连起来。
实验名称 实验操作 实验现象
38．（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）请将“谁先迎来黎明”实验的模拟物（方法）与模拟对象用线连起来。
贴有地名和方位标志的同学 地球转动
围成一圈的同学 地球
红色纸片 太阳
看到红色纸片 迎来黎明
按某个方向转动 地球上不同地区的人们
五、简答题
39．（22-23六年级上·江苏徐州·期末）从你的生活经验中举例证明地球的自转方向是自西向东的吗？并说说自转一周的时间是多少？
40．（21-22六年级下·浙江温州·期末）地球的自转和公转形成昼夜交替与四季变化，这些自然现象分别对生物有什么影响呢？你认为哪一种运动方式对生物的生长与生活更重要？请举例谈谈你的想法。
41．（21-22六年级上·浙江温州·期末）在探究“四季变化与地球运动的关系”时，小明需要调整地轴的倾斜方向。你认为，小明应该怎样调整地轴的倾斜方向。请写出一条建议。
六、实验题
（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）地球的运动。
42．请在图中用箭头画出地球自转和公转的方向。
43．我们在研究地球运动时，通常利用模拟实验进行研究。图中的蜡烛模拟的是（ ）。
A．地球 B．太阳 C．月亮
44．下表为地球公转知识整理表，其中说法正确的是（ ）。
A B C
公转方向 自东向西 自西向东 自西向东
公转周期 1年 1年 1年
产生现象 昼夜长短变化 昼夜交替 四季变化
A．A B．B C．C
45．夏至是“二十四节气”中的第十个节气。我国古代先贤早就利用土圭测日影长，确定了夏至。夏至这一天，北京地区正午时，物体影长最有可能是图（ ）。
A． B． C．
46．（23-24六年级上·重庆潼南·期末）探究实践：为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证。
（1）模拟实验中，手电筒模拟的是( )，乒乓球模拟的是( )。
（2）请把他们的假设和对应模拟实验的字母填在相应的横线上。
①地球不动，太阳围着地球转 A．手电筒不动，乒乓球转动
②地球不动，太阳不动 B．乒乓球不动，手电筒绕着乒乓球转动
③太阳不动，地球自转 C．乒乓球不动，手电筒不动
① ② ③
经过实验验证，上面三种假设不会产生昼夜交替现象的是( )。
（3）在中国地图上，北京在乌鲁木齐东边，北京比乌鲁木齐( )（填“先”或“后”）迎来黎明。
（23-24六年级上·湖南长沙·期末）地球的运动。
47．请在图中用箭头画出地球自转和公转的方向。
48．我们在研究地球运动时，通常利用模拟实验进行研究。图中的蜡烛模拟的是（ ）。
A．地球 B．太阳 C．月亮
49．下表为地球公转知识整理表，其中说法正确的选项是（ ）。
A B C
公转方向 自东向西 自西向东 自西向东
公转周期 1年 1年 1年
产生现象 昼夜长短变化 昼夜交替 四季变化
A．A B．B C．C
50．当地球处于b位置时，宁乡市处于( )季。
（23-24六年级上·云南昆明·期末）为了探究四季影长的变化规律，六（2）班的学生进行了下图中的模拟实验，他们用手电筒模拟太阳，从三个位置照射圭表，并将观察测量得到的数据记录如下表：
位置 ① ② ③
影长/厘米 ？ 12.8 7.6
51．位置②模拟的是（ ）。
①春季太阳的位置 ②夏季太阳的位置
③秋季太阳的位置 ④冬季太阳的位置
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
52．表中小组记录员漏写了一个数据，请你推测这个数据合理的范围是（ ）。
A．小于7.6 B．7.6~12.8之间 C．大于12.8
53．根据表格中的数据，你认为四季影长的变化规律是： 。
（23-24六年级上·甘肃陇南·期末）用一支蜡烛当作太阳，用一个地球仪从西向东绕蜡烛转，分析并回答下列问题。
54．当转到位置②时，北半球阳光 射，是 季；南半球阳光 射，是 季。
55．当转到位置③时，阳光直射到了 附近。
56．当转到位置（ ） 时，北半球物体的影子在正午时最短。
A．② B．③ C．④
57．春、夏、秋、冬四季交替现象，与（ ）是无关的。
A．地轴倾斜 B．地球公转 C．地球自转
58．（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）地球自转。
（1）在探究地球自转过程中，小科和同学查阅资料了解到，地球自转一周需要的时间是 小时，如果从地球北极上空看自转方向为 。（填顺时针或逆时针）
（2）如上图，我们知道太阳光 （填“能”或“不能”）照亮整个地球。此时，A点所在地区处于 ，（填“黑夜”或“白昼”）B点所在地区处于 （填“黑夜”或“白昼”）。
（3）如果A在B的东边，地球在自转过程中A和B总是 先迎来黎明。
七、综合题
59．（23-24六年级上·山东滨州·期末）日出而作，日落而息。人们对于日月星辰的探索从未停止。让我们沿着古人的足迹研究地球的运动。
我们在研究“昼夜是如何形成的？”这一问题时，提出了下图所示的四种假说。
A． B． C． D．
(1)经过模拟实验，我们发现可以产生“昼夜交替”现象的假说有 。
(2)事实究竟是怎样的？历史上人们对地球的运动提出了许多看法：公元2世纪，古希腊天文学家托勒密创立了“地心说”，认为地球处于宇宙的中心静止不动。公元16世纪，哥白尼经过对太空的仔细观测，提出了“日心说”。
托勒密的“地心说”相当于图中的 假设。哥白尼的“日心说”相当于图中的 假设。
(3)1851年，法国物理学家莱昂·傅科用 实验让人们亲眼见证了地球在自转，现在我们可以排除上述假说中 是不成立的。
(4)我们观察到每天正午的日影长度会随着平节有规律地变化，根据这个规律我们制作了 （填“日晷”或“圭表”），这是由于地球的 运动造成的。
(5)结合以上所有实验，以及人类经过长达1600多年的不懈努力，最终认识到地球的运动形式是 （填字母）。
60．（23-24六年级上·山东滨州·期末）读图（地球公转示意图），完成下列问题。
(1)当地球运动到如图C处，此时北半球属于 季，此时正值我国的 节气。
(2)要想使低层住户全年都能见到阳光，应该在地球转至 （填字母）处计算楼房影子的长度，这时我国正处在 季。
61．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）图1为地球公转示意图，请据图回答下列问题。
(1)请在图1中用箭头画出地球公转的方向。
(2)当地球从A位置运行到D位置时，所需的时间约为 个月。当地球处于D位置时，太阳直射在 （填“赤道”“南半球”或“北半球”）。
(3)当地球处于D位置时，南半球的节气为（ ）。
A．春分 B．秋分 C．夏至 D．冬至
(4)当地球处于D位置时，观察到杭州市某小区正午时太阳位置如图2，请在图2中画出地球运行到A位置时，该小区正午时太阳所在位置。
(5)如果需要在该楼南面建造一幢相同的楼房，为了保证两幢楼房四季都有充足的光照，能否以地球在A位置时楼房影长为楼间距的参考？请做出判断并写出理由。
62．（23-24六年级上·浙江衢州·期末）回顾《地球的运动》单元的知识，并回答下列问题。
(1)根据所学知识，完成上图内容。
(2)请在图中用箭头画出地球自转和公转的方向。
(3)我们在研究地球运动时，通常利用模拟实验进行研究，图中的蜡烛模拟的是__________。
A．地球 B．太阳 C．月球 D．金星
(4)当地球运动到①号位置时，a点的人们正处在一天之中的________。
A．凌晨 B．上午 C．中午 D．下午
(5)请你分析期末考试的今天（1月25日），地球所处的位置是__________。
A．①—②之间 B．②—③之间 C．③—④之间 D．④—①之间
(6)从今天开始到夏至日，影长的变化规律是___________。
A．逐渐变长 B．逐渐变短 C．先变长后变短 D．先变短后变长
(7)如图，如果想在小区楼下租一个车位，根据所学知识，为了避免汽车被阳光长时间暴晒，最好租在车位 （选填“甲、乙、丙、丁”）。
（23-24六年级上·浙江台州·期末）人类对地球运动的探索经历了一个相当漫长的过程，他们探索的脚步从未停止。
63．“地心说”和“日心说”的共同观点是（ ）。
A．地球是静止的 B．太阳是宇宙的中心 C．地球是球形的
64．下列昼夜交替现象的假说中，符合“日心说”的是（ ）。
A．地球不动，太阳围着地球转
B．地球不动，太阳自转
C．地球自转，并围着太阳公转
65．图中，地球逆时针自转时，即将迎来黎明的地区是（ ）。
A．A B．B C．C
（23-24六年级上·浙江台州·期末）同学们用自制圭表测量四季影子的变化，并开展了四季变化成因的探究。
66．圭表测量的是一天中（ ）时分的影子长度。
A．上午 B．正午 C．下午
67．下列柱形图中，最符合我国一年四季影子变化的是（ ）。
A． B． C．
68．下图是地球公转示意图，下列说法正确的是（ ）。
A．地球公转一周的时间是一年
B．地轴倾斜的方向会改变
C．四季交替与地球和太阳的距离有关
69．12月，我国处于冬季，此时位于南半球的澳大利亚处于（ ）。
A．春季 B．夏季 C．冬季
1．昼夜交替 四季变化
2．北半球 冬
3．公转
4．圭表 夏至
5．长短和方向 日影
6．西 东 北京
7．北京
8．托勒密 哥白尼 天体运行论
9．地球 太阳
10．西 东 24
11．一天 昼夜交替
12．地核 地壳
13．地幔
14．A
15．B
16．B
17．A
18．B
19．C
20．C
21．C
22．B
23．B
24．A
25．D
26．B
27．C
28．D
29．B
30．×
31．×
32．√
33．×
34．√
35．×
36．√
37．
38．
39．昼夜交替。一天（23小时56分4秒）
40．昼夜交替影响生物节律，四季变化影响生物的生命周期活动。我认为地球的自转对生物的生长与生活更重要，比如植物：白天光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，夜晚呼吸作用；植物的生长开花结果受光照温度影响，植物能感知到昼夜的差异并随之发生生理变化。动物：昼夜影响动物的活动，包括觅食活动，繁殖活动。有些动物白天觅食，这类动物比较多，比如狮子，老虎，狗等；有些动物喜夜间觅食，如老鼠，一些蛇，猫头鹰等。
41．使地轴与地面夹角为66.5°，北极点指向北极星附近。
42． 43．B 44．C 45．A
46． 太阳 地球 B C A C 先
47． 48．B 49．C 50．夏
51．A 52．C 53．影子在夏季最短，冬季最长，春秋在两者之间
54． 直 夏 斜 冬 55．赤道 56．A 57．C
58． 24 逆时针 不能 黑夜 白昼 A
59．(1)BCD (2) C A (3) 摆锤 AC (4) 圭表 公转 (5)D
60．(1) 夏 夏至 (2) A 冬
61．(1) (2) 9 南半球 (3)C
(4) (5)因为随着地球位置的变化，太阳高度角会有变化，特别是夏至和冬至日的影长差异大，因此不能只参考A位置时影长作为楼间距标准，应考虑全年影长最长的冬至时的影长为参考，确保充足光照。
62．(1)
(2)
(3)B (4)A (5)A (6)B (7)丙
63．C 64．C 65．B
66．B 67．B 68．A 69．B
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六年级上册期末真题汇编
（第二单元 地球的运动）教科版 含答案
一、填空题
1．（23-24六年级上·安徽蚌埠·期末）有些植物会夜晚开花，这是( )的影响；有些动物冬天会冬眠，这是( )的影响。（填“四季变化”或“昼夜交替”）。
2．（23-24六年级上·山东滨州·期末）每年6月份，太阳直射点位于 （填“北半球”“赤道”或“南半球”），此时的南半球处于 季。
3．（22-23六年级上·浙江金华·期末）小轩发现临湘昼夜长短变化的特点是：夏季日长夜短，冬季日短夜长。这是由地球的 引起的（选填“自转”或“公转”）。
4．（23-24六年级上·山东济宁·期末）我国古代劳动人民发明制作了( )来测量正午影子的长度，经过长期的观测发现一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的，在北半球，( )影子最短，冬至影子最长。
5．（23-24六年级上·湖南怀化·期末）古人利用阳光下物体影子 变化规律发明了日晷，利用 四季变化发明了圭表。
6．（23-24六年级上·河北秦皇岛·期末）地球自转方向是自 向 ，所以北京和乌鲁木齐相比， 先迎来黎明。
7．（23-24六年级上·吉林白城·期末）北京和乌鲁木齐两座城市， 先迎来黎明。
8．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）“地心说”是由古代天文学家 提出来的，而“日心说”则是由波兰著名天文学家 提出的，他还在临终前出版了不朽名著《 》。
9．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）关于地球和地球的运动，古希腊天文学家托勒密提出了地心说理论，他认为( )处于宇宙的中心，并且静止不动。波兰天文学家哥白尼提出了日心说理论，他认为( )是不动的。
10．（23-24六年级上·四川成都·期末）地球会围绕地轴自转，方向为自( ) 向 ( )，自转一周( )小时。
11．（23-24六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）地球自转一周是( )，在一个自转周期中会发生( )。
12．（23-24六年级上·江苏宿迁·期末）地球的内部结构分为三个层面，其中厚度最大是 ，最薄的是 。
13．（23-24六年级上·山东滨州·期末）地球的结构由外向里分为地壳、 、地核三部分。
二、选择题
14．（23-24六年级上·浙江台州·期末）下列关于地球模型的说法，错误的是（ ）。
A．从地球结构模型中可以看出，从外到内的结构分别是地核、地幔和地壳
B．从海陆分布模型中可以看出，海洋的面积比陆地大
C．从地球自转模型中可以看出，地球自转方向是自西向东
15．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）课堂上，我们用不同颜色的橡皮泥制作地球模型，做得最厚的是（ ）。
A．地壳 B．地核 C．地心 D．地幔
16．（23-24六年级上·云南昭通·期末）我们在提出“鲫鱼有记忆吗？”这个探究问题时，有的同学说：“鲫鱼只有7秒记忆的说法，我认为不准确”“如果对鲫鱼进行训练，也许它就有记忆了”，同学们的这些说法属于（ ）。
A．设计方案 B．做出假设 C．得出结论
17．（23-24六年级上·云南昭通·期末）模拟昼夜交替时，我们用手电筒代表太阳，用篮球代表地球，下列操作正确的是（ ）。
A．手电筒固定不动，篮球围绕手电筒旋转
B．篮球固定不动，手电筒围绕篮球旋转
C．手电筒和篮球要同时逆时针旋转
18．（23-24六年级上·山东滨州·期末）下列现象中，不能解释昼夜交替现象的是（ ）。
A．地球自转，太阳不动
B．地球不动，太阳自转
C．地球自转，并且围绕太阳公转
19．（23-24六年级上·山东滨州·期末）关于“地心说”和“日心说”，下列说法正确的是（ ）。
A．托勒密提出的“地心说”是错误的，所以它是一个荒谬的理论，阻碍了人类认识地球运动的历史
B．哥白尼提出了“日心说”，这是目前全世界认为完全正确的理论，“日心说”可以解释地球昼夜交替的现象
C．“地心说”和“日心说”都可以解释地球昼夜交替的现象
20．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）下列说法错误的是（ ）。
A．托勒密和哥白尼的理论都认为地球是个球体
B．地球的自转已被科学家证明
C．伽利略通过天文观测证实了地球是宇宙中心
21．（23-24六年级上·山东滨州·期末）下图中甲点所在的位置是济南，乙点所在的位置是哈尔滨，五角星所在的位置是北京，这三个城市最先迎来黎明的是（ ）。
A．北京 B．济南 C．哈尔滨
22．（23-24六年级上·山东滨州·期末）下图是北京、上海、重庆、乌鲁木齐四个城市在地图上的位置示意图。一天中，上述城市迎来黎明的先后顺序是（ ）。
A．北京、重庆、乌鲁木齐、上海
B．上海、北京、重庆、乌鲁木齐
C．重庆、北京、上海、乌鲁木齐
23．（23-24六年级上·广东潮州·期末）下列城市中，最先迎来黎明的是（ ）。
A．兰州 B．北京 C．拉萨
24．（23-24六年级上·山东滨州·期末）某同学在今天正午12时测量旗杆影子的长度为316厘米，那么明天上午再去测量此旗杆影子长度可能的是（ ）。
A．330厘米 B．316厘米 C．306厘米
25．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）组装圭表，测量日影，下列做法中不合理的是（ ）。
A．同一地点测量 B．空旷处放置圭表
C．用尺量日影长度 D．早晚各测一次
26．（23-24六年级上·浙江台州·期末）元旦时，黄岩地区昼和夜的时长比较，正确的是（ ）。
A．昼长夜短 B．昼短夜长 C．昼夜一样长
27．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）在我国下列的传统节日中，白昼时间最长的是（ ）。
A．清明节 B．元宵节 C．七夕节 D．春节
28．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）桐桐发现四季变化会影响生物活动，下列生物活动与四季变化无关的是（ ）。
A．家里的小猫季节性脱毛 B．蜗牛冬眠
C．水杉秋天落叶 D．蝙蝠夜间出没
29．（23-24六年级上·浙江衢州·期末）下列选项中不属于四季变化对生物的影响是（ ）。
A．刺猬冬眠 B．公鸡早晨打鸣
C．银杏树秋天落叶 D．北极狐季节性脱毛
三、判断题
30．（23-24六年级上·新疆·期末）地球的地壳、地幔、地核三部分的厚度是一样的。( )
31．（23-24六年级上·山东滨州·期末）地球公转和自转的方向都是自西向东，周期都是一年。( )
32．（23-24六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）“日心说”和“地心说”都是人类认识地球运动历史上的具有代表性的学说。( )
33．（23-24六年级上·四川自贡·期末）每一天，我们自贡总是比北京更早的迎来黎明。( )
34．（23-24六年级上·山东滨州·期末）圭表是利用光的影子来判断一天的各个时间点的。( )
35．（23-24六年级上·广东潮州·期末）由于地球的自转而产生四季变化。( )
36．（23-24六年级上·山东滨州·期末）动物换毛是四季变化对生物产生的影响。( )
四、连线题
37．（23-24六年级上·广东深圳·期末）请把实验操作和对应的实验名称、实验现象连起来。
实验名称 实验操作 实验现象
38．（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）请将“谁先迎来黎明”实验的模拟物（方法）与模拟对象用线连起来。
贴有地名和方位标志的同学 地球转动
围成一圈的同学 地球
红色纸片 太阳
看到红色纸片 迎来黎明
按某个方向转动 地球上不同地区的人们
五、简答题
39．（22-23六年级上·江苏徐州·期末）从你的生活经验中举例证明地球的自转方向是自西向东的吗？并说说自转一周的时间是多少？
40．（21-22六年级下·浙江温州·期末）地球的自转和公转形成昼夜交替与四季变化，这些自然现象分别对生物有什么影响呢？你认为哪一种运动方式对生物的生长与生活更重要？请举例谈谈你的想法。
41．（21-22六年级上·浙江温州·期末）在探究“四季变化与地球运动的关系”时，小明需要调整地轴的倾斜方向。你认为，小明应该怎样调整地轴的倾斜方向。请写出一条建议。
六、实验题
（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）地球的运动。
42．请在图中用箭头画出地球自转和公转的方向。
43．我们在研究地球运动时，通常利用模拟实验进行研究。图中的蜡烛模拟的是（ ）。
A．地球 B．太阳 C．月亮
44．下表为地球公转知识整理表，其中说法正确的是（ ）。
A B C
公转方向 自东向西 自西向东 自西向东
公转周期 1年 1年 1年
产生现象 昼夜长短变化 昼夜交替 四季变化
A．A B．B C．C
45．夏至是“二十四节气”中的第十个节气。我国古代先贤早就利用土圭测日影长，确定了夏至。夏至这一天，北京地区正午时，物体影长最有可能是图（ ）。
A． B． C．
46．（23-24六年级上·重庆潼南·期末）探究实践：为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证。
（1）模拟实验中，手电筒模拟的是( )，乒乓球模拟的是( )。
（2）请把他们的假设和对应模拟实验的字母填在相应的横线上。
①地球不动，太阳围着地球转 A．手电筒不动，乒乓球转动
②地球不动，太阳不动 B．乒乓球不动，手电筒绕着乒乓球转动
③太阳不动，地球自转 C．乒乓球不动，手电筒不动
① ② ③
经过实验验证，上面三种假设不会产生昼夜交替现象的是( )。
（3）在中国地图上，北京在乌鲁木齐东边，北京比乌鲁木齐( )（填“先”或“后”）迎来黎明。
（23-24六年级上·湖南长沙·期末）地球的运动。
47．请在图中用箭头画出地球自转和公转的方向。
48．我们在研究地球运动时，通常利用模拟实验进行研究。图中的蜡烛模拟的是（ ）。
A．地球 B．太阳 C．月亮
49．下表为地球公转知识整理表，其中说法正确的选项是（ ）。
A B C
公转方向 自东向西 自西向东 自西向东
公转周期 1年 1年 1年
产生现象 昼夜长短变化 昼夜交替 四季变化
A．A B．B C．C
50．当地球处于b位置时，宁乡市处于( )季。
（23-24六年级上·云南昆明·期末）为了探究四季影长的变化规律，六（2）班的学生进行了下图中的模拟实验，他们用手电筒模拟太阳，从三个位置照射圭表，并将观察测量得到的数据记录如下表：
位置 ① ② ③
影长/厘米 ？ 12.8 7.6
51．位置②模拟的是（ ）。
①春季太阳的位置 ②夏季太阳的位置
③秋季太阳的位置 ④冬季太阳的位置
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
52．表中小组记录员漏写了一个数据，请你推测这个数据合理的范围是（ ）。
A．小于7.6 B．7.6~12.8之间 C．大于12.8
53．根据表格中的数据，你认为四季影长的变化规律是： 。
（23-24六年级上·甘肃陇南·期末）用一支蜡烛当作太阳，用一个地球仪从西向东绕蜡烛转，分析并回答下列问题。
54．当转到位置②时，北半球阳光 射，是 季；南半球阳光 射，是 季。
55．当转到位置③时，阳光直射到了 附近。
56．当转到位置（ ） 时，北半球物体的影子在正午时最短。
A．② B．③ C．④
57．春、夏、秋、冬四季交替现象，与（ ）是无关的。
A．地轴倾斜 B．地球公转 C．地球自转
58．（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）地球自转。
（1）在探究地球自转过程中，小科和同学查阅资料了解到，地球自转一周需要的时间是 小时，如果从地球北极上空看自转方向为 。（填顺时针或逆时针）
（2）如上图，我们知道太阳光 （填“能”或“不能”）照亮整个地球。此时，A点所在地区处于 ，（填“黑夜”或“白昼”）B点所在地区处于 （填“黑夜”或“白昼”）。
（3）如果A在B的东边，地球在自转过程中A和B总是 先迎来黎明。
七、综合题
59．（23-24六年级上·山东滨州·期末）日出而作，日落而息。人们对于日月星辰的探索从未停止。让我们沿着古人的足迹研究地球的运动。
我们在研究“昼夜是如何形成的？”这一问题时，提出了下图所示的四种假说。
A． B． C． D．
(1)经过模拟实验，我们发现可以产生“昼夜交替”现象的假说有 。
(2)事实究竟是怎样的？历史上人们对地球的运动提出了许多看法：公元2世纪，古希腊天文学家托勒密创立了“地心说”，认为地球处于宇宙的中心静止不动。公元16世纪，哥白尼经过对太空的仔细观测，提出了“日心说”。
托勒密的“地心说”相当于图中的 假设。哥白尼的“日心说”相当于图中的 假设。
(3)1851年，法国物理学家莱昂·傅科用 实验让人们亲眼见证了地球在自转，现在我们可以排除上述假说中 是不成立的。
(4)我们观察到每天正午的日影长度会随着平节有规律地变化，根据这个规律我们制作了 （填“日晷”或“圭表”），这是由于地球的 运动造成的。
(5)结合以上所有实验，以及人类经过长达1600多年的不懈努力，最终认识到地球的运动形式是 （填字母）。
60．（23-24六年级上·山东滨州·期末）读图（地球公转示意图），完成下列问题。
(1)当地球运动到如图C处，此时北半球属于 季，此时正值我国的 节气。
(2)要想使低层住户全年都能见到阳光，应该在地球转至 （填字母）处计算楼房影子的长度，这时我国正处在 季。
61．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）图1为地球公转示意图，请据图回答下列问题。
(1)请在图1中用箭头画出地球公转的方向。
(2)当地球从A位置运行到D位置时，所需的时间约为 个月。当地球处于D位置时，太阳直射在 （填“赤道”“南半球”或“北半球”）。
(3)当地球处于D位置时，南半球的节气为（ ）。
A．春分 B．秋分 C．夏至 D．冬至
(4)当地球处于D位置时，观察到杭州市某小区正午时太阳位置如图2，请在图2中画出地球运行到A位置时，该小区正午时太阳所在位置。
(5)如果需要在该楼南面建造一幢相同的楼房，为了保证两幢楼房四季都有充足的光照，能否以地球在A位置时楼房影长为楼间距的参考？请做出判断并写出理由。
62．（23-24六年级上·浙江衢州·期末）回顾《地球的运动》单元的知识，并回答下列问题。
(1)根据所学知识，完成上图内容。
(2)请在图中用箭头画出地球自转和公转的方向。
(3)我们在研究地球运动时，通常利用模拟实验进行研究，图中的蜡烛模拟的是__________。
A．地球 B．太阳 C．月球 D．金星
(4)当地球运动到①号位置时，a点的人们正处在一天之中的________。
A．凌晨 B．上午 C．中午 D．下午
(5)请你分析期末考试的今天（1月25日），地球所处的位置是__________。
A．①—②之间 B．②—③之间 C．③—④之间 D．④—①之间
(6)从今天开始到夏至日，影长的变化规律是___________。
A．逐渐变长 B．逐渐变短 C．先变长后变短 D．先变短后变长
(7)如图，如果想在小区楼下租一个车位，根据所学知识，为了避免汽车被阳光长时间暴晒，最好租在车位 （选填“甲、乙、丙、丁”）。
（23-24六年级上·浙江台州·期末）人类对地球运动的探索经历了一个相当漫长的过程，他们探索的脚步从未停止。
63．“地心说”和“日心说”的共同观点是（ ）。
A．地球是静止的 B．太阳是宇宙的中心 C．地球是球形的
64．下列昼夜交替现象的假说中，符合“日心说”的是（ ）。
A．地球不动，太阳围着地球转
B．地球不动，太阳自转
C．地球自转，并围着太阳公转
65．图中，地球逆时针自转时，即将迎来黎明的地区是（ ）。
A．A B．B C．C
（23-24六年级上·浙江台州·期末）同学们用自制圭表测量四季影子的变化，并开展了四季变化成因的探究。
66．圭表测量的是一天中（ ）时分的影子长度。
A．上午 B．正午 C．下午
67．下列柱形图中，最符合我国一年四季影子变化的是（ ）。
A． B． C．
68．下图是地球公转示意图，下列说法正确的是（ ）。
A．地球公转一周的时间是一年
B．地轴倾斜的方向会改变
C．四季交替与地球和太阳的距离有关
69．12月，我国处于冬季，此时位于南半球的澳大利亚处于（ ）。
A．春季 B．夏季 C．冬季
1．昼夜交替 四季变化
2．北半球 冬
3．公转
4．圭表 夏至
5．长短和方向 日影
6．西 东 北京
7．北京
8．托勒密 哥白尼 天体运行论
9．地球 太阳
10．西 东 24
11．一天 昼夜交替
12．地核 地壳
13．地幔
14．A
15．B
16．B
17．A
18．B
19．C
20．C
21．C
22．B
23．B
24．A
25．D
26．B
27．C
28．D
29．B
30．×
31．×
32．√
33．×
34．√
35．×
36．√
37．
38．
39．昼夜交替。一天（23小时56分4秒）
40．昼夜交替影响生物节律，四季变化影响生物的生命周期活动。我认为地球的自转对生物的生长与生活更重要，比如植物：白天光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，夜晚呼吸作用；植物的生长开花结果受光照温度影响，植物能感知到昼夜的差异并随之发生生理变化。动物：昼夜影响动物的活动，包括觅食活动，繁殖活动。有些动物白天觅食，这类动物比较多，比如狮子，老虎，狗等；有些动物喜夜间觅食，如老鼠，一些蛇，猫头鹰等。
41．使地轴与地面夹角为66.5°，北极点指向北极星附近。
42． 43．B 44．C 45．A
46． 太阳 地球 B C A C 先
47． 48．B 49．C 50．夏
51．A 52．C 53．影子在夏季最短，冬季最长，春秋在两者之间
54． 直 夏 斜 冬 55．赤道 56．A 57．C
58． 24 逆时针 不能 黑夜 白昼 A
59．(1)BCD (2) C A (3) 摆锤 AC (4) 圭表 公转 (5)D
60．(1) 夏 夏至 (2) A 冬
61．(1) (2) 9 南半球 (3)C
(4) (5)因为随着地球位置的变化，太阳高度角会有变化，特别是夏至和冬至日的影长差异大，因此不能只参考A位置时影长作为楼间距标准，应考虑全年影长最长的冬至时的影长为参考，确保充足光照。
62．(1)
(2)
(3)B (4)A (5)A (6)B (7)丙
63．C 64．C 65．B
66．B 67．B 68．A 69．B
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