三年级上册数学人教版8 分数的初步认识 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
分数的初步认识
信息窗1
学习目标
1.通过动手操作、分一分等活动，直观认识几分之一、几分之几，会用涂一涂，画一画的方式表示简单的分数。
2.知道分数各部分的名称，会读、写分数。
3.能说出分数表示的意义。
一、情境导入
每个小朋友能分得这个月饼的多少？怎样表示呢？
要求：1.会分，画一画、涂一涂，
能正确的分出结果。
2.会记，能用合适的方式记录下来。
3.会说，能说出这个数的意思。
任务一
认识几分之一
活动1
把一个月饼 成2份，每一份
都是它的 。
1
2
平均分
任务一
认识几分之一
你能用纸片表示吗
要求：1.会分，能通过折一折、涂一涂
。
2.会说，能说出这个表示什么意思。
任务一
认识几分之一
活动2
下面图形中的涂色部分哪些能用 表示？在 里打 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
没有平均分！
（ ）
1
3
把一个烧饼平均分成四份，你能说出每份是多少？怎样用纸片表示呢？
要求：1.会分，折一折、涂一涂，
找到这张纸的。
2.会说，和同桌说清楚你是
怎样表示出来的。
任务一
认识几分之一
活动3
2
1
3
1
5
1
4
1
6
1
7
1
8
1
9
1
100
1
任务二
认识几分之几
活动4
把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？
任务二
认识几分之几
要求：1.会分，能用涂色部分正确表示出。
2.会说，能说出这个表示什么意思。
活动4
分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。
但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ：
2
3
古印度：
古巴比伦：
再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数
的表示方法就成为现在这样了。
2
3
知识窗
我国古代：
古埃及：
分数的起源
下面的画面让你感受到了哪些分数？
法国国旗
巧克力
太极八卦图
五角星
一分为二
百里挑一
十拿九稳
2
1
100
1
10
9
藏在语文中的分数
同学们再见！