人教版（2024）一年级上册第2单元第3课时 用减法解决问题（共17张PPT）

(共17张PPT)
人教版小学数学一年级 上册
用减法解决问题
一位游泳家，
说话呱呱呱，
小时有尾没有脚，
大时有脚没尾巴。(打一动物)
你能猜出这个谜语的谜底吗？
谜底：青蛙。
一群可爱的小青蛙在池塘边玩起了游戏，我们看看发生了什么事。
你能从图中获取哪些信息？
？只
一共有7只青蛙。
跳走了2只。
7 只
“？只”表示什么意思？
7 只
？只
剩下还有几只青蛙？
？只
7－2＝5（只）
7只
7 只
？只
7 只
这样解答正确吗？
可以数一数。
解答正确
7－2＝5（只）
口答：剩下还有5只青蛙。
？只
7 只
求跳走了几只青蛙？
求跳走了几只？
问题
一共有7只青蛙，
荷叶上有5只，
数学信息
7 只
？只
7 只
？只
7－5＝2（只）
口答：跳走了2只青蛙。
7只
7 只
？只
7－2＝5（只）
还剩几只青蛙？
7 只
？只
7－5＝2（只）
跳走几只青蛙？
观察：有什么相同地方？
有什么不同地方？
当“？”在大括号上面的一侧，有时候是求左边部分，有时候是求右边部分，用下面的总数减去上面已知的那部分，用减法计算。
7 只
？只
7－2＝5（只）
还剩几只青蛙？
7 只
？只
7－5＝2（只）
跳走几只青蛙？
7－2＝5
这道算式还能表示生活中哪些事情？
7－5＝2
7朵
朵
7朵
朵
选自教材第46页做一做
还剩几只？
一共有 只，
走了 只。
＝ （只）
6
4
4
6
－
2
6只
做一做
这两道题在计算时有什么区别？
已知两部分，求总数是多少，要用加法计算
已知总数和一部分，求另一部分，用减法计算。
今天我们学习了什么？