第二章（声音与环境）单元测试卷（有答案）2024-2025学年度沪粤版八年级上册物理

沪粤版2024-2025学年度八年级上册物理单元测试卷
第二章 声音与环境
（本试卷6个大题，24个小题。满分100分，考试时间100分钟。）
选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）
1．下列实例中数据最接近真实值的是（　 　）
A．教室门框的宽度约3m B．人夜间休息时要求声音的响度不高于45dB
C．正常情况下，人1s脉搏跳动75次 D．人耳能够听到声音频率范围是20～2000Hz
2．下列措施中，在声源处减弱噪声的是（ ）
A．图书馆禁止大声喧哗 B．织布车间的工人戴耳罩
C．唱歌时关闭门窗 D．城市道路旁安装隔音板
3．如图所示，关于敲瓶子和吹瓶子所发出声音调的说法正确的是（　 　）
A．用木棒敲击瓶口时，从左到右音调变高
B．用嘴向瓶口吹起时，最左边的瓶子音调最低
C．用嘴向瓶口吹起时，从左到右音调变低
D．用木棒敲击瓶口时，最右边的瓶子音调最高
4．在学校周边及城市居民区周边装有图﹣1所示的监测设备和图﹣2所示的交通标志。下列说法正确的是（　 　）
A．图﹣2交通标志是在声源处减弱噪声
B．图﹣1监测设备具有控制噪声的功能
C．汽车喇叭振动的频率越快，发出的声音响度越大
D．图﹣1监测设备显示屏中数据65.7dB反映的是声音的音调
5．当遇到恶犬时，用超声驱狗器对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，可是旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是（　 　）
A．因为它发出声音的响度小
B．因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C．因为它发出的声音不是振动产生的
D．因为它发出的声波不能在空气中传播
6．2024年09月02日07时16分，新疆阿克苏沙雅县发生3.8级地震，震源深度34千米。发生地震时，一些动物能感觉到地震来临前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（　 　）
A．响度较小 B．为超声波 C．频率太低 D．不具有能量
7．“叮铃、叮铃”，小花家的电话铃响了。小花拿起听筒，刚听到“喂、喂”两声，便急忙喊道：“妈妈，妈妈，奶奶来电话了……”。小花主要是根据声音的什么特征，就判定出电话是奶奶打来的（　 　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．悦耳动听
8．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音、下列关于所发出声音的判断中正确的是（ ）
用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高
用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高
用筷子轻轻敲击瓶门，丁瓶的音调最低
用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
9．（多选）中华古诗词、俗语蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与频率有关
B．“谁家玉笛暗飞声”中笛声由笛管的振动产生
C．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度大
10．（多选）下列与声音有关的四个情景，说法正确的是（　 　）
A．图甲中的发声扬声器使烛焰晃动，说明声波能传递能量
B．图乙中的倒车雷达是利用超声波传递信息
C．图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分。）
11．睡觉时，蚊子发出的嗡嗡声 （选填“是”或“不是”）噪声。睡觉时把手机设置成静音模式，这是在 减弱噪声。
12．有一物体正在振动，其每分钟振动900次，此声音 （选填“能”或“不能”）截人耳听到，因为人耳能听到声音的频率范围在20Hz至 。
13．人们正常交流只需要面对面说话就可以听到彼此的声音，这说明声音可以在 传播； 但是在太空中宇航员的沟通必须借助通讯工具，这说明声音的传播需要 。
14．图中把宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，小盒的两端各放一支笔，绷紧橡皮筋，就制成了一个“橡皮筋吉他”。用相同的力弹拨每根橡皮筋，发出音调最高的是最 （选填“粗”或“细”）的。
三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分。）
15．在一次实践活动中，同学演示敲击3个瓶子，依次发出的音调越来越高的实验，如图所示，请在图中画出另外两个瓶子中的大致水位线。
15题图 16题图 17题图
16．如图所示，甲图是用较小力敲击音叉产生的声波图（两次振动），乙图是用较大力敲击同一音叉产生的声波图（第一次振动），请图乙中画出音叉第二次振动的波形图。
17．如图﹣1，这是将一振动频率为f1的音叉发出的声音输入示波器时，示波器显示的波形图像，再将另一振动频率为f2的音叉发出的声音输入示波器，请在图﹣2中画出该波形图像。（已知两音叉的形状相同、振幅相同，f1＝2f2）
四、实验探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19题10分，第20题10分；共28分。）
18．某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：
(1)如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明 ；
(2)如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在 中传播；
(3)如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调越高，这说明音调的高低与发声体振动的 有关；
(4)如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，用力越大，听到的声音响度越大，说明响度的大小与发声体的 有关。
19．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图1所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，实验中观察到小球被弹开，这说明声音是由物体的 产生的，这种研究方法称为 （选填“控制变量法”、“转换法”或“科学推理法”）；
(2)如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，该实验能说明 （选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传播声音；
(3)如图3所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，如果能分别吹出“dou”“ruai”“mi”“fa”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 ，吹出的声音是由 （选填“瓶内空气柱”、“瓶外空气”、“瓶子和水”或“瓶子”）振动发出的。
20．下面是一组有关声的实验，请正确作答：
(1)如图甲，将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，该实验是用来探究___________；
A．声音产生的原因 B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间
(2)如图乙，将正在发声的闹钟放在玻璃罩内，再把罩内的空气逐渐的抽出，声音将随空气减少而 （填“变弱”、“增强”或“不变”），当瓶内的空气越来越稀薄直至变为“真空”时，此时我们将听不到闹钟的响声了，这说明了声音的传播需要 ；
(3)如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，是为了探究 的关系；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，仍用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于振动的频率 20Hz（填“大于”或“小于”）。
综合应用题（本题共2个小题，第23小题8分，第24小题8分；共16分。）
21．飞机的噪声主要来自飞机发动机，工程师使用吸声材料和吸声结构对飞机的发动机进行吸声处理，可以有效地减弱噪声．另外，工程师在机舱内设置了绝热隔声层和阻尼层，也能有效地减弱机舱内飞机发动机产生的噪声。请结合上述材料，说一说，工程师是通过什么途径降低机舱内飞机发动机产生的噪声。
22．不同的昆虫飞行时扇动翅膀的频率不同，蜜蜂每秒钟翅膀扇动约300次，蝴蝶每秒钟翅膀扇动8~13次，蜜蜂飞近时我们可以听到它的振翅声，但蝴蝶无论飞多近我们都无法听到它的振翅声。请根据以上材料信息回答以下问题：
（1）蜜蜂与蝴蝶飞行时发出的声音有什么不同
（2）为什么我们听不到蝴蝶翅膀扇动时发出的声音
综合应用题（本题共2个小题，第23小题8分，第24小题8分；共16分。）
23．（8分）学校组织大家去远足，小明站在路边，对着身前大山大喊一声，经过4s后听到回声，声音在空气中传播的速度是340m/s，求：
（1）小明到身前大山的距离是多少？（4分）
（2）若又过了2s听到了身后的大山传来了回声，则身后大山距离小明的距离是多少？（4分）
24．（8分）利用回声可以测量声源到障碍物的距离，科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号，已知声音在海水中的传播速度为。
回答下列问题：
（1）人耳能听到声波的频率范围？（2分）
（2）该处海底的深度是多少？ （3分）
（3）能否利用超声波的发射测量地球和月球之间的距离？并说明理由。（3分）试卷第1页，共3页
八年级上册 物理单元测试卷 第 1 页，（共4页） 八年级上册 物理单元测试卷 第 1 页，（共4页）
参考答案
选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B A B C C B CD ABC
二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分。）
11． 是 声源处
12． 不能 20000Hz
13． 空气 介质
14．细
三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分。）
15． 16． 17．
实验探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19题10分，第20题10分；共28分。）
18．(1)声音是物体振动产生的
(2)空气
(3)频率
(4)振幅
19．(1) 振动 转换法
(2)气体
(3) 丙、乙、甲、丁 瓶内空气柱
20．(1)A
(2) 变弱 介质
(3) 音调与频率 小于
五、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分。）
21．答：使用吸声材料和吸声结构对飞机的发动机进行吸声处理，这是在声源处减弱噪声；在机舱内设置绝热隔声层和阻尼层，这是在传播过程中减弱噪声。
22．答：（1）蜜蜂每秒钟翅膀扇动约300次，蝴蝶每秒钟翅膀扇动8~13次，则蜜蜂与蝴蝶飞行时发出的声音频率不同，即声音的音调不同。
（2）蝴蝶翅膀扇动时发出的声音的频率为
为次声波，人耳听到的声音的频率范围为20~20000Hz，次声波无法被人耳听到。
六、综合应用题（本题共2个小题，第23小题8分，第24小题8分；共16分。）
23．解：(1)声音从小明所在的地方传到身前大山的时间为
小明离身前大山的距离为
s1=vt1=340m/s×2s=680m
(2)声音从小明所在的地方传到身后大山的时间为为
小明离身后大山的距离
s2=vt2=340m/s×3s=1020m
答：(1)小明到身前大山的距离是680m；
(2)身后大山与小明的距离为1020m。
24．解：（1）频率高于20000Hz的声音为超声波，频率小于20Hz的声音为次声波，人耳能听到声波的频率范围为20Hz~20000Hz。
（2）该处海底的深度为
（3）月球表面是真空，声音不能在真空中传播，超声波不能传到月球，所以不能利用超声波的发射测量地球和月球之间的距离。
答：（1）人耳能听到声波的频率范围为20Hz~20000Hz；
（2）该处海底的深度是3060m；
（3）不能利用超声波的发射测量地球和月球之间的距离，理由是月球表面是真空，声音不能在真空中传播，超声波不能传到月球。
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