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【考点突破】2024年人教版九年级物理全一册期末素养提升专项训练
第十五十六章《电路电流电压电阻》素养提升训练
1. （2024福建中考真题）如图，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中（ ）
A. 摩擦创造了电荷 B. 布和吸管带上同种电荷
C. 吸管和小星星带上同种电荷 D. 吸管带电后能吸引轻小物体
【答案】D
【解析】A．摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造了电荷，故A不符合题意；
B．布和吸管摩擦，失去电子的带正电，得到电子的带负电，所以带上异种电荷，故B不符合题意；
C．吸管带了电，小星星带上异种电荷或者不带电，故C不符合题意；
D．吸管带电后，小星星被吸引着转动，这说明了带电体能吸引轻小物体，故D符合题意。
故选D。
2.（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）有甲、乙、两三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（ ）
A. 乙球可能带负电，丙球一定带正电
B. 乙球一定不带电，两球可能带负电
C. 乙球一定带负电，丙球可能带正电
D. 乙球可能不带电，丙球一定带负电
【答案】A
【解析】根据电荷的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，甲球带正电，由图可知，与丙球在相互排斥，则丙球一定带正电；甲球与乙球相互吸引，又由带电体具有吸引轻小物质的性质，则乙球可能带负电或不带电，故BCD错误，A正确。
3．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦橡胶棒，然后将该橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥。下列说法中正确的是（ ）
A．与丝绸摩擦过后的橡胶棒所带电子数与质子数相等
B．小球一定带负电
C．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒会失去电子
D．丝绸和橡胶棒摩擦后，它们带的是同种电荷
【答案】B
【解析】AB．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒对电子的束缚能力强，故橡胶棒会得到电子，带负电，与轻质小球排斥，因同种电荷相互排斥，说明小球一定也是带负电的。质子是存在于原子核中的，质子带正电，与丝绸摩擦过后的橡胶棒之所以带负电，是因为橡胶棒所带的电子数多于质子数，因此它们的数量不相等，故A错误，B正确；
CD．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒对电子的束缚能力强，橡胶棒易得电子带负电，丝绸失去电子带正电，带的是异种电荷；故CD错误。故选B。
4.（2024甘肃临夏中考真题） 生活中很多现象都涉及“吸”，不同现象中“吸”的物理原理不同，请从物理学的角度解释：
（1）医生用注射器吸取药液，此处“吸”的物理原理是什么？
（2）穿在身上的化纤衣服容易吸灰尘，此处“吸”的物理原理是什么？
【答案】见解析
【解析】（1）医生用注射器吸取药液时，筒内气压小于外界大气压，在外界大气压的作用
下药液被“吸”进注射器。
（2）穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘，是因为化纤衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体。
5. （23-24九年级上·江苏苏州·期中）请你仔细观察并分析电路图，下列说法正确的是（ ）
A. 两灯串联，两电压表示数相同
B. 两灯并联，两电压表示数不同
C. 两灯串联，两电压表示数不同
D. 两灯并联，两电压表示数相同
【答案】C
【解析】由电路图可知，电流从电源正极流出，依次流过开关、灯泡L1、灯泡L2后流回电源负极，即两灯串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测灯泡L2两端的电压，由串联电路电压规律可知，电压表V1示数大于电压表V2。故ABD错误，C正确。故选C。
6. （23-24九年级上·河南焦作·期中）物流仓库值班室，当前门来人时灯亮，后门来人时电铃响。下列电路设计符合要求的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】A．由图可知，当前门开关闭合后门开关断开时，灯泡发光，电铃不响；当前门开关断开后门开关闭合时，灯泡发光，电铃响，故A不符合题意；
B．由图可知，当前门开关闭合后门开关断开时，灯泡不亮，故B不符合题意；
C．由图可知，当前门开关闭合后门开关断开时，灯泡不亮，电铃响；当前门开关断开后门开关闭合时，灯泡亮，电铃不响，故C不符合题意；
D．由图可知，当前门开关闭合后门开关断开时，灯泡亮，电铃不响；当前门开关断开后门开关闭合时，灯泡不亮，电铃响，故D符合题意。故选D。
7．（23-24九年级上·贵州·期中）关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（ ）
A．观山湖公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以是串联的
B．教室里的日光灯与控制它的开关是串联的
C．教室里的风扇和日光灯是并联的
D．马路中间的红绿灯是并联的
【答案】A
【解析】A．同一电路中的灯同时亮同时灭，有两种情况，一是灯是串联的；二是灯并联，通过干路中的开关控制。故A错误，符合题意；
B．开关闭合，灯亮；开关断开，灯灭。说明开关与灯是串联的。故B正确，不符合题意；
C．教室中的灯与风扇能够独立工作，说明它们是并联的。故C正确，不符合题意；
D．红灯与绿灯不是同时亮同时灭的，所以不是串联，是并联的。故D正确，不符合题意。
故选A。
8．（23-24九年级下·甘肃金昌·期中）随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法不正确的是（ ）
A．甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的
B．乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的
C．丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的
D．丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的
【答案】C
【解析】A．三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头可以独立工作，互不影响，因此它们是并联的，故A正确，不符合题意；
B．任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，说明这些彩灯之间相互影响，是串联的，故B正确，不符合题意；
C．餐厅里的三盏灯是并联的，开关在干路上，所以能同时控制他们的通断，故C错误，符合题意；
D．一个开关控制台灯的通断，灯和开关是串联的，故D正确，不符合题意。
故选C。
9. （23-24九年级上·河北承德·期中）如图所示，图中电流表的分度值为_______A，读数为 A。
【答案】0.1 1.4
【解析】图甲中电流表的量程为0～3A，每一个大格代表1A，每一个小格代表0.1A，读数为1.4A.
10.（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）下列电表示数为1.4A的是（ ）
【答案】B
【解析】图B中，量程为3A，从上面表盘读数，每个大格为1A,分度值为0.1A,指针指在第14个刻度上。读数为1.4A .
11.（23-24九年级上·河北唐山·期中）电流表是测量电路电流大小的仪器。对电流表的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．本应使用0.6 A的量程，但误用3A的量程，电流表会烧坏
B．当把电流表直接接在电源两极上时，可以测量电源的短路电流
C．在用3A量程试测时，发现指针已超过半偏，应选用0.6 A量程进行测量
D．在用3A量程试测时，发现指针只偏转了很小的角度，应选用0.6 A量程进行测量
【答案】D
【解析】小量程改用大量程不会烧坏电流表，只是测得的电流值误差较大，因此A选项错误；绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上，否则会烧坏电流表，因此B选项错误；用3A量程试测时，指针已超过半偏，而量程为3A的电流表的中央刻度为1.5 A，因此不能选择0.6 A的量程进行测量，故C选项错误；用3A量程试测时，指针只偏转很小角度，说明电流很小，应该用0.6 A的量程进行测量，使读数更精确，故D选项正确．
12．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）如图甲所示的电路，开关闭合后，电流表的指针如图乙，下列说法中正确的是（ ）
A．通过的总电流是
B．通过的电流是
C．通过的电流是
D．通过的电流是
【答案】C
【解析】由图甲可知，灯泡L1、L2并联在电路中，电流表测量L1所在支路的电流，由图乙可知，电流表接小量程，分度值为0.02A，则读数为0.34A，故可得通过L1的电流是，故ABD错误，C正确。故选C。
13．（22-23九年级上·辽宁鞍山·期中）如图所示的是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种结论，其中正确的是（ ）
A．若使用“﹣”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3A
B．若使用“﹣”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.46A
C．若原来使用“﹣”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“﹣”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数不会改变
D．电流从电流表的“﹣”接线柱流出
【答案】D
【解析】A．使用“﹣”和“3”两个接线柱接入电路，则电流表的分度值为0.1A，则对应的示数为2.5A，故A错误；
B．若使用“﹣”和“0.6”两个接线柱接入电路，则电流表的分度值为0.02A，则对应的示数为0.5A，故B错误；
C．无论使用大量程还是使用小量程测量，同一电路的电流相同，由于分度值不同，故使用不同量程时，指针的位置不同，故指针对应的示数发生了改变，故C错误；
D．电流从电流表的“﹢”接线柱流入，电流从电流表的“﹣”接线柱流出，故D正确。故选D。
14. （23-24九年级上·山东临沂·期中）如图所示电路中，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是（ ）
A. 小灯泡短路 B. 小灯泡断路
C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路
【答案】A
【解析】由图可知，闭合开关后灯泡与变阻器串联，电压表测量灯泡两端电压：
A．若小灯泡短路，电压表被短路无示数，电流表有示数，故A符合题意；
B．若小灯泡断路，电压表串联在电路中，电流表无示数，故B不符合题意；
C．若滑动变阻器短路，电流表与电压表都有示数，故C不符合题意；
D．若滑动变阻器断路，电流表与电压表都无示数，故D不符合题意。
15.（23-24九年级上·山东威海·期中）在如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表、电流表示数均不变．下列判断正确的是（ ）
A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路
【答案】B．
【解析】分析电路知，两只灯泡并联，电压表测并联电路的电压，电流表测L2的电流．并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响．根据电流表、电压表在电路中特征来判断．
A．L1短路，则造成电源两极相连，电源短路，电压表、电流表示数均为零．故A不合题意；
B．L1断路，L2支路不受影响，电流表示数不变，电压表示数仍等于电源电压．故B符合题意；
C．L2短路，则电直接接在了电源两极，被烧坏，无示数．故C不合题意；
D．L2断路，则电压表直接测电源电压，示数不变，电流表示数为零．故D不符合题意．
16. （2024四川眉山中考真题）如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（ ）
A. 小灯泡和串联
B. 电流表测量电路的总电流
C. 若只断开，小灯泡熄灭，正常发光
D. 若灯突然熄灭，是因为电压表发生断路
【答案】C
【解析】由图可知，灯L1与灯L2并联，开关S2控制干路，灯L1与开关S1在一条支路，灯L2与电流表串联在另一条支路中，电压表并联在灯L1的电压；
A．由图可知，闭合开关S1、S2，灯L1和L2并联，故A错误；
B．由图可知，电流表与灯L2在一条支路上，所以电流表测量流过灯L2支路的电流，故B错误；
C．由图可知，灯L1与L2并联，若只断开开关S1，灯L1熄灭，而灯泡L2不受影响，故C正确；
D．由图可知，若电压表发生断路，灯L1仍正常发光，故D错误。故选C。
17. （23-24九年级上·四川广安·期中）如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是（ ）
A．灯泡L2灯丝断了 B．滑动变阻器短路了
C．灯泡L2短路了 D．滑动变阻器接触不良
【答案】C
【解析】闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮，说明电路没有断路。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，说明滑动变阻器正常，但灯泡L2始终不亮，说明灯泡L2短路。
18.（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。
(
-
+
)
【答案】如图所示。
(
-
+
)
【解析】为了连线清晰，首先把灯、滑动变阻器、开关、电源串联。再把电压表和灯泡并联，注意电源、电压表正负接线柱。
19．（2023秋 黔东南州从江县期中）如图甲是电位器示意图，P旋片可随转动旋钮改变在碳膜的位置，从而改变接入电阻的大小。请将该电位器连入乙图，要求逆时针旋转P旋片时，灯泡变暗。
【解析】将甲中的AB接线柱与乙图中的两条导线相连，如下图所示：
20．（2023秋 黔东南州期中）请把电路补充完整。已知电源电压3V。要求：电压表测量灯泡两端电压、变阻器滑片向右滑时灯泡变亮。
【解析】由题知，电源电压为3V，由串联电路的电压特点知，灯泡两端电压不会高于3V，所以电压表应选择小量程与灯泡并联；变阻器滑片向右滑时灯泡变亮，说明电路中电流变大，电阻变小，所以变阻器应选择右下接线柱并与灯泡串联。如图所示：
21. （23-24九年级上·福建福州·期中）请按要求画电路图：一个电源、一个开关、两个灯泡，要求两灯并联，开关同时控制两盏灯．
【答案】如图所示。
【解析】并联电路中至少有两条路径，干路开关控制整个电路中的所有用电器，支路开关控制各自所在支路上的用电器．两灯泡并联，开关在干路上，控制整个电路。
22．（23-24九年级上·山东济宁·期中）“创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，灯亮电铃不响；当房门被打开时，细导线AB被扯断，灯亮且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图所示的电路元件。
【答案】如图所示。
【解析】从电源正极依次串联开关、灯泡以及电铃回到电源负极，然后将AB并联在电铃两端
23. （2024苏州中考真题）探究串联电路中电流的特点
（1）猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小；
（2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在_________故障；
（3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则______A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论．由此判断猜想是___的；
（4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：_________。
【答案】（2）L1 断路 （3）0.3 错误 （4） 因为，，所以
【解析】（2）电压表有示数说明电压表与电源是连通的，灯不亮说明电路断路，即电压表并联的部分断路，即L1 断路。
（3）电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，即IA =0.3A。
串联电路中电流处处相等，故猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小是错误的。
串联电路中电流处处相等，由（3）结论可知，IA =IB ，又因为串联电路中电流处处相等，
以IB=IC ，所以IA=IB=IC
24. （2024四川成都中考真题）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。
（1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过__________的电流；
（2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。
实验次数 IA/A IB/A IC/A
1 0.30 0.22 0.50
2 0.22 0.28 0.50
3 0.24 0.22 0.46
4 0.28 0.30 0.28
分析表中数据，以下说法不合理的是__________；
A.四次实验中电流表选用量程为0~0.6A
B.表中的数据均在误差范围内
C.此实验还可测量更多组数据
D.通过多次实验，可避免偶然性
（3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是__________。（写出一条即可）
【答案】 （1）L2 （2）B （3）将灯泡L2拧一拧
【解析】（1）由图乙可知，两灯泡并联，电流表在L2所在支路，因此测量的是通过L2电流。
（2）A．由表中数据可知，分度值为0.02A，因此电流表选用的是0~0.6A量程，故A不符合题意；
B．由第4次实验数据可知，IC处的电流不在误差范围内，故B符合题意；
CD．本实验中多次测量可以避免偶然性，寻找普遍性规律，因此实验还可测量更多组数据，故CD不符合题意。故选B。
（3）由题意可知，L2忽亮忽灭，说明L2接触不良，因此可以将灯泡L2拧一拧。
25. （2024广东省中考真题）探究串联电路中电压的规律。
（1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整；________
（2）连接电路时，开关应处于______状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端_______（选填“有”或“无”）电压；
（3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所
示，示数为______V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表；
实验次序 电压/V 电压/V 电压/V
1 1.7 29
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压_____；
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以______。
【答案】 （1） （2）断开 无 （3） 1.20 之和 更换电压不同的电源多次实验
【解析】（1）如图所示，电流从电池的正极出发，经过开关、灯泡L1、灯泡L2、回到负极，故用一个导线将灯泡L2的右端接线柱和灯泡L1左端接线柱相连，故电路图如图所示：
（2）为了保护电路，开关需要断开；闭合开关，若灯断路，则没有电流灯泡L1，则
两端无电压。
（3）电压表的示数如图丙所示，选择小量程，分度值为0.1V，故读数为1.20V。
①分析表格中的数据可知，
故结论为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以更换电压不同的电源多次实验，避免偶然性。
26. （23-24九年级上·江苏宿迁·期中）为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是 。
（3）小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻．为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65V．由此可以判断，导线有电阻 （选填“是”或“不是”）电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是 。
【答案】（1）如图所示
(
3
–
V
15
电池组
+
-
L
2
L
1
)
（2）2.6 应更换灯泡，多次实验 （3）不是 闭合电路后，电池组两端的电压和并联电路的总电压相差很小
【解析】（1）两个灯泡的灯座右端两个接线柱用一根导线连接上。电压表带3的接线柱与下面L1、所在灯座做短接线柱连接。
（2）电压表示数为2.6V。实验中应该更换灯泡，多次实验。
（3）导线有电阻不是电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是闭合电路后，电池组两端的电压和并联电路的总电压相差很小。
27. （23-24九年级上·山东枣庄·期中）如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（ ）
A. 1.2A，1.2A B. 0.3A，0.3A C. 1.2A，0.3A D. 1.5A，0.3A
【答案】C
【解析】由图甲可知，两个灯泡是并联的，电流表A1测总电流，电流表A2测通过灯泡L2的电流，由于两个电流表的指所指的位置相同，可知它们所用的量程是不同的，两个表的示数之间是5倍的关系，所以根据图乙可知，A1表的示数为1.5A，A2表的示数为0.3A，故可知通过灯泡L1和L2的电流分别为1.2A，0.3A，故应选C．
38. （23-24九年级上·江苏宿迁·期末）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A. 0.3A，0.2A B. 0.2A，0.3A C. 0.5A，0.3A D. 0.5A，0.2A
【答案】A
【解析】由图中可知，小灯泡L1与L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测流过灯泡L1的电流，由题意可知，电流表A的示数为I=0.5A，即干路电流为0.5A，电流表A1的示数为I1=0.3A，即流过灯泡L1的电流为0.3A，由并联电路的电流规律可知，流过灯泡L2的支路电流为
I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A
故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
39. （23-24九年级上·辽宁锦州·期末）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A。
求：（1）通过灯L1的电流；
（2）电路的干路电流。
【答案】 （1） 0.9 （2） 1.5A
【解析】（1）由图甲知，电流从正极流出经电流表A1后分成两支，一支通过L1，另一支通过L2和电流表A2，所以两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A，由图乙知，电流表A1应选择0~3A的量程，A1读数为1.5A，通过L1的电流I1=I I2=1.5A 0.6A=0.9A
（2）电流表A1测干路电流，为电流表读数，即1.5A
40．（2023秋 毕节市金沙县期末）下列关于电阻的说法中，正确的是（ ）
A．电阻的单位是以伏特的名字命名的
B．导体通电时有电阻，不通电时没有电阻
C．通过导体的电流越小，导体的电阻就越小
D．电阻是表示导体对电流的阻碍作用，与通过导体的电流和导体两端的电压无关
【答案】D
【解析】A.电阻的单位是以欧姆的名字命名的，故A错误；
B.导体通电时有电阻，不通电时也有电阻，故B错误；
C.通过导体的电流越小，电阻不变，因为电阻与导体中的电流无关，故C错误；
D.电阻表示导体对电流的阻碍作用的大小，导体电阻的大小是由导体本身的条件决定的，与通过导体的电流和导体两端的电压无关，故D正确。故选D。
41. （23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）某同学利用下列表格中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素实验。下列说法正确的是（ ）
导体代号 长度m 横截面积/mm2 材料
① 1.0 0.2 锰铜
② 1.0 0.4 锰铜
③ 0.5 0.4 锰铜
④ 1.0 0.4 镍铬合金
A. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与②
B. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与③
C. 为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想，应选用导体①与④
D. 为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应选用导体②与④
【答案】D
【解析】AB．为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应控制导体的材料和横截面积相同，长度不同，应选用导体②和③，故AB错误；
C．为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想，应控制导体的材料和长度相同，横截面积不同，应选用导体①和②，故C错误；
D．为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应控制导体的长度和横截面积相同，材料不同，应选用导体②与④，故D正确、故选D
42. （23-24九年级上·辽宁大连·期末）如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】A．滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻丝变短，滑动变阻器连入电路的电阻变小，故A不符合题意；
B．滑动变阻器的左下方接线柱和右上方接线柱接入电路中，当滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变短，所以电阻变小，故B不符合题意；
C．滑动变阻器的左上方接线柱和右下方接线柱接入电路中，当滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变长，所以电阻变大，故C符合题意；
D．滑动变阻器的两个下方接线柱接入电路中，此时滑动变阻器接入电路的电阻最大且不变，故D不符合题意。故选C。
48. （23-24九年级上·辽宁丹东·期末）在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关
A、导体的材料 B、导体的长度 C.导体的横截面积
为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材进行实验，编号①②③是镍铭合金导体，④是锰铜导体。
（1）为避免误操作引起短路现象，保护电路各个元件，连接电路时要求开关处于 状态。
（2）选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想 （选填猜想因素选项“A”“B”或“C”）。
（3）选用①④两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的 有关。
（4）用②导体接在M、N两点间后，用电压表测出其两端电压如图乙所示，读数为 V，此时电路中电流表示数为0.2A，则②导体的电阻为 Ω。
【答案】 （1）断开 （2）B （3）材料 （4）2.4 12
【解析】（1）为避免误操作引起短路现象，保护电路各个元件，连接电路时要求开关断开。
（2）两根导体的材料和模截面积相同，长度不同，根据控制变量法的要求，选择编号①②分别接入电路进行实验，可验证猜想导体的电阻与导体长度的关系，即验证猜想B。
（3）两根导体的长度和横截面积相同，材料不同，分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，说明电路中的电阻不同，由此可知：在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的材料有关。
（4）如图乙，电压表使用的是的量程，分度值为0.2V，示数是2.4V。
电路中电流表的示数为0.2A，则②导体的电阻为
49. （23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）某学习小组在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，设计了如图所示的实验装置，实验中分别将A、B、C、D四根导体接入电路，四根导体的材料规格如下表所示。
导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流表示数/A
A 1.0 0.4 锰铜 1.4
B 0.5 0.4 锰铜 2.7
C 1.0 0.6 锰铜 2.0
D 1.0 0.4 镍铬合金 0.6
（1）请你在图中用一根导线将电流表正确连入电路______；
（2）为比较A、B、C、D四根导体电阻大小，可通过观察______来判断；
（3）要探究导体电阻大小与长度的关系，应选用______两根导体进行实验；
（4）将A、C两根导体分别接入电路中进行实验，可得出：当导体的长度和材料相同时，横截面积越大，电阻越______；
（5）老师想改装一个滑动变阻器使其最大阻值变小，请你根据该实验结论，帮老师想出一种方法：______（写出一种合理方法即可）。
【答案】 （1） （2）电流表示数大小 （3） A、B （4） 小 （5）见解析
【解析】（1）电流表应串联在电路中使用，且电流应从正接线柱流入，负接线柱流出，故用导线将电流表的负接线柱和电源负极连接，作图如下：
（2）电阻的大小是无法直接观察出来的，可以通过电流表示数的大小来判断，电流表示数越大，导体的电阻小，电流表示数越小，导体的电阻大。
（3）要探究导体电阻大小与长度的关系，应控制导体的材料、横截面积相同，改变电阻的长度，由表格数据可知，故应选用A、B两根导体进行实验。
（4）由A、C两根导线长度、材料相同，横截面积不同，所以将A、C两根导体分别接入电路是探究的是导体电阻大小与横截面积的关系。由表中数据可知，导体C比A的横截面积大，接C导体时比接A导体时电流大，说明导体C比A电阻小，所以可得出的结论是：当导体的长度和材料相同时，横截面积越大，电阻越小。
（5）由（4）可知，当导体的长度和材料相同时，横截面积越大，电阻越小。所以要改装一个滑动变阻器使其最大阻值变小，可以增大绕制滑动变阻器电阻丝的横截面积。
50．（2023秋 黔东南州从江县期末）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【解析】A、图中滑片右侧的电阻丝接入电路，滑片向右移动时，接入电路中电阻丝的长度减小，则连入电路的电阻变小，故A符合题意。
B、图中同时接入上方两接线柱，相当于接入一导线，滑片移动时，连入电路的电阻为0，B不合题意；
C、图中同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动时，连入电路的电阻不变，故C不合题意；
D、图中滑片左侧的电阻丝接入电路，滑片向右移动时，接入电路中电阻丝的长度增大，连入电路的电阻变大，故D不合题意。故选：A。
51．（2023秋 贵阳市云岩区期中）如图所示，将两个滑动变阻器串联起来，若将M、N两个接线柱接入电路后，使这两个滑动变阻器接入电路的总电阻值最大，则将滑片P1滑到最 端，P2滑到最 端。（两空均选填“左”或“右”）
【答案】左；左
【解析】如图，若将M、N两个接线柱接入电路后，要使滑动变阻器的阻值最大，则两个滑动变阻器的电阻线都应连入电路，故P1在最左端，P2在最左端。
53. （23-24九年级上·辽宁锦州·期末）电位器实质是一种变阻器，如图是电位器的结构和连入电路的示意图，A、B、C是接线柱。当滑片向A端旋转时，连入电路的电阻（ ）
A. 变大 B. 变小
C. 不变 D. 先变大后变小
【答案】B
【解析】由图可知，A、B接线柱接入电路中，则从滑片到A点这部分电阻片接入电路中，当滑片向A端旋转时，电阻片接入电路中的长度变短，则连入电路的电阻变小，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
53．（22-23九年级上·辽宁沈阳·期末）滑动变阻器重要的电学元件
（1）它是通过改变连入电路中电阻丝的 来改变电阻的，若一变阻器铭牌标有“”的字样，其中表示 ；
小牛在探究“电流与电压、电阻的关系”的相关实验中，几次要用到滑动变阻器，但是每次的作用是不同的：
（2）实验开始时，滑动变阻器的主要作用是 ；
（3）在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是 ；
（4）在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是 。
【答案】 （1）长度 允许通过的最大电流 （2） 保护电路 （3） 改变电阻两端的电压 （4） 控制电阻两端的电压（电压表示数）不变
【解析】（1）滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变接入电路的阻值的。
变阻器铭牌的“50Ω，2A”表示此变阻器的最大电阻为50Ω，允许通过的最大电流是2A。
（2）为了保护电路，连接电路之前，应该把开关断开，把滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处。所以实验开始时，滑动变阻器的主要作用是保护电路。
（3）在探究电流与电压的关系时，根据控制变量法，应该控制电阻一定，通过调节滑片改变电阻两端的电压和通过电阻的电流，故本实验中，滑动变阻器的主要作用是：改变电阻两端的电压。
（4）在探究电流与电压阻的关系时，根据控制变量法，应该控制电阻两端的电压一定，在更换电阻后，通过调节滑片使电阻两端的电压保持不变，同时记下通过电阻的电流，故本实验中，滑动变阻器的主要作用是：控制电阻两端的电压（电压表示数）不变。
【物理观念】（知识的理解与应用）
1. （2023湖南常德中考真题）如图所示的电路，闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转。根据以上信息判断该电路故障可能为（ ）
A. L1断路、L2断路 B. L1断路、L2通路
C. L1通路、L2断路 D. L1短路、L2断路
【答案】B
【解析】由图可知两只灯泡串联，电压表测量L2两端的电压；闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有断路故障；电压表无示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间有开路，即可能是灯L1断路，也可能是L1、L2同时断路；将电灯L1、L2的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明电路中仍然有断路故障；电压表有示数，说明此时电压表两接线柱到电源的正负极之间是通路，所以灯L2、电流表、开关都是完好的，则故障是灯L1断路。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
2.（23-24九年级上·辽宁锦州·期末）如图所示，闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电压表和电流表均无示数。若电路中仅有一处故障，则故障不可能是（ ）
A. 电流表接线松开 B. 小灯泡L断路 C. 滑动变阻器R断路 D. 开关S接触不良
【答案】B
【解析】A．如果电流表接线松开，电路断路，灯泡不亮，电压表和电流表均无示数，故A不符合题意；
B．小灯泡L断路，电压表串联在电路中，电压表的内阻很大，通过电路的电流很小，电压表有示数，电流表没有示数，灯泡不亮，故B符合题意；
C．滑动变阻器R断路，电路断路，灯泡不亮，电压表和电流表均无示数，故C不符合题意；
D．开关S接触不良，电路断路，灯泡不亮，电压表和电流表均无示数，故D不符合题意。
故选B。
3. （2024陕西中考真题）如图，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（ ）
A. 小灯泡和串联
B. 若断开开关，电流表示数会变小
C. 若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大
D. 若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光
【答案】B
【解析】A．根据实物图可知，电流有两条路径回到电源负极，可知小灯泡和并联，故A错误；
B．根据实物图可知，由于小灯泡和并联，电流表测干路的电流，若断开开关，小灯泡所在的这条支路的电流为0，则电流表示数会变小，故B正确；
C．根据实物图可知，小灯泡和并联，所以小灯泡和两端的电压相等，故C错误；
D．根据实物图可知，开关S控制小灯泡所在的支路，所以只闭合开关，电路中只有小灯泡发光，故D错误。故选B。
4. （23-24九年级上·湖南娄底·期末）在如图中，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压。以下做法正确的是（ ）
A．a为电流表，b为电流表 B．a为电压表，b为电流表
C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电压表
【答案】B
【解析】由图可知，a表跟灯泡L1并联，所以a应为电压表；b表串联在电路中，所以b为电流表，此时电流表测量电路中的电流，电压表测量L1两端的电压。
5. （2023·湖北鄂州中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，下列说法正确的是（ ）
A．L1与L2串联
B．开关S只控制L1
C．L1、L2的电流分别是0.3A、0.2A
D．L1、L2的电流分别是0.5A、0.3A
【答案】C
【解析】AB．由图中可知，电流从电源正极流出后，有两条流经路径，一条经过电流表A1、小灯泡L1、电流表A、开关S回到电源负极，一条经过小灯泡L2、电流表A、开关S回到电源负极，故可知L1与L2并联，开关S控制干路，电流表A1测流过L1的电流，电流表A测干路电流，故AB错误；
CD．由题意可知，干路电流为I=0.5A，流过L1的电流为I1=0.3A，故由并联电路的电流规律可得，流过L2的电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A，故C正确，D错误。故选C。
6.（23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图甲所示电路中电源电压为3V，闭合开关，电流表A1、A2的示数分别为1.2A、1A.
求：（1）A3的示数如图乙所示为______A；
（2）则通过L1的电流；
（3）L3两端的电压。
【答案】 （1）0.3 （2） 0.2 （3）3
【解析】（1）由电路图甲可知，三个灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测流过灯L2与L3的电流，电流表A3测流过灯L3的电流，已知电流表A1、A2的示数分别为1.2A、1A，由图乙可知电流表A3所选量程为0——0.6A，分度值是0.02A，电流表A3的示数是0.3A，通过灯L3的电流I3=0.3A
（2）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过灯L1的电流
I1=IA1-IA2=1.2A-1A=0.2A
（3）并联电路中各支路电压都相等，都等于电源电压，已知电源电压为3V，则L3两端的电压为3V。
7．（2023秋 毕节市期中）如图所示，电源电压保持不变。当开关S1断开，S2、S3闭合时，电压表示数为7.5V。问：
（1）电源电压为多少？（简要说明理由）
（2）当开关S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为5V，则灯L1、L2两端的电压各为多少伏？
（3）当开关S1、S3闭合，S2断开时，电流表A和A1的示数分别为0.8A和0.5A，则通过灯L1、L2的电流各为多少安？
【答案】（1）电源电压是7.5V；
（2）当S1、S3断开，S2闭合时，则L1、L2两端的电压为2.5V、5V；
（3）当S1、S3闭合，S2断开时，则通过L1、L2的电流为0.5A、0.3A。
【解析】（1）当S2、S3闭合，S1断开时，灯泡L1短路，电路中只有L2，电压表示数为7.5V，即电源电压为7.5V；
（2）当S1、S3断开，S2闭合时，两灯泡串联，电压表测L2的电压，此时电压表示数为5V，则：U2＝5V，根据串联电路电压的规律，则L1两端的电压为：U1＝U﹣U2＝7.5V﹣5V＝2.5V；
（3）当S1、S3闭合，S2断开时，两灯泡并联，电流表A测总电流，电流表A1测通过L1的电流；则I1＝0.5A，根据并联电路电流的规律可得，通过L2的电流：I2＝I﹣I1＝0.8A﹣0.5A＝0.3A。
【科学思维】（推理模型等效图像转换控制变量等方法）
8. （2024重庆A中考真题）下列物理量最接近生活实际的是（ ）
A. 一节干电池的电压约为1.5V
B. 教学楼廊道护栏的高度约为12m
C. 真空中声音的速度约为340m/s
D. 电磁波的传播速度约为
【答案】A
【解析】A．一节干电池的电压约为1.5V，一节蓄电池的电压约为2V，故A符合题意；
B．教学楼廊道护栏的高度比中学生的身高要低，约为1.2m，故B不符合题意；
C．声音在15℃的空气中的传播速度约为340m/s，真空不能传声，故C不符合题意；
D．电磁波的传播速度与光速相同，约为，故D不符合题意。
故选A。
9. （23-24九年级上·辽宁锦州·期末）导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么高度差表示的量是（ ）
A. 电流 B. 电阻 C. 电压 D. 电功
【答案】C
【解析】自由电子定向移动形成电流，电压是形成电流的原因。图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，动力即为电压，故C符合题意，A、B、D不符合题意。故选C。
10．（23-24九年级上·辽宁营口·期中）如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，当甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电路的总电压为 。当甲、乙并联在电路中，当电源电压为2 V时，电路的总电流为 。
【答案】3V 0.6A
【解析】电阻甲、乙串联在电路中，因为串联电路中电流处处相等，所以通过它们的电流都为0.2A，从图像可知，当电流0.2A时，电阻甲和乙两端的电压分别为1V，2V，串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和，所以电源电压为
当电阻甲、乙并联在电路中，因为并联电路中各支路两端电压与电源电压都相等，所以它们两端的电压等于电源电压为2V，从图像可知，当电压为2V时，通过电阻甲、乙的电流分别为0.4A、0.2A，并联电路的总电流等于各支路电流之和，所以电路中的总电流为
11.（23-24九年级上·甘肃威武·期末）如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。
（1）该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法
是 法；
（2）选用_ 两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关；
（3）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的 有关；
（4）选用_ 两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。
【答案】 （1）转换；（2）b、c；（3）材料；（4）b、d 。
【解析】（1）该实验中，通过电流表的示数大小间接得知接入电阻丝的阻值大小，应用了转换法。
（2）由题意可知，导线b、c的粗细、材料均相同、长度不同，故可以探究的电阻大小与长度的关系。
（3）由图可知，导线a、b的粗细、长度均相同、材料不同，因此选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料有关。
(4)要探究电阻大小跟导体的横截面积有关，需要控制导体的材料和长度相同，横截面积不同；由图可知，导线b、d的长度、材料均相同、粗细不同，因此选用导线b、d分别接入电路中。
12．（2023秋 黔东南州从江县期中）小明用如图（甲）所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图（乙）是备用的几种导体（A，B，C，D代表导体，S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题：
（1）在图（甲）中M，N之间接入不同导体时，可通过灯泡亮度来判断导体的电阻大小，这种研究方法叫 。
（2）为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M，N之间应接入图（乙）中的 （选填导体的代表字母）。这种研究方法叫 。
（3）若在M，N之间接入导体A，B可探究导体的电阻与 的关系。
（4）实验中，如果接入M，N之间的导体电阻阻值比较接近而无法通过灯泡的亮暗判断电阻大小，你的解决办法是 。
【答案】（1）转换法；（2）B、D；控制变量法；（3）材料；（4）可以在电路中串联电流表，用电流表示数来反映电阻大小，电流表示数越大，则接入电阻越小
【解析】（1）实验中采用了转换法比较电阻大小，即通过比较小灯泡的亮度来比较导体电阻的大小，运用了转换法；
（2）探究导体的电阻与导体长度的关系，应该控制导体的材料、横截面积相同，长度不同，故应该选择B、D来探究导体长度对电阻的影响，这种探究方法是控制变量法；
（3）A、B的长度、横截面积相同，材料不同，故可以探究导体的材料对电阻的影响；
（4）当M、N之间接入的导体电阻比较接近，人眼无法分辨灯泡的亮暗，可以在电路中串联电流表，用电流表示数来反映电阻大小，电流表示数越大，则接入电阻越小。
【科学探究】（提出问题猜想观察实验分析论证合作交流等要素）
13．（23-24九年级上·山东廊坊·期末）在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。
(1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______ （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；
(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；
(3)通过L1、L2的电流分别是______A、______A。
【答案】（1）向左 （2）调零螺丝 （3）0.76 0.24
【解析】(1)在连接两电流表的导线中，电流方向是由左往右的，而导线中实际上定向移动的是自由电子，所以其方向是由右向左的。
(2)使用电流表前，若其指针偏向0刻度线的左侧，应调节表盘下面的调零螺丝，使指针归零。
(3)由电路图知，电路中灯L1、L2并联，电流表A1测干路的电流，A2测灯L2这一支路的电流，即图乙是A1的示数，图丙是A2的示数，所以电路总电流I=1A，通过灯L2的电流I2=0.24A，据并联电路的电流特点得，通过灯L1的电流
I1=I-I2=1A-0.24A=0.76A
14.（23-24九年级上·黑龙江绥化·期末）“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如下表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 锰铜合金 0.5 0.8 亮
B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮
C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗
D 镍铬合金 1.0 0.4 暗
（1）实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小；
（2）实验中采用的研究方法是 和转换法；
（3）分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；
（4）分别将编号为B、C电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关；
（5）分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中；
A．电压表 B．电流表 C．滑动变阻器
（6）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用 代替小灯泡完成实验。
【答案】 （1）小灯泡亮度 （2）控制变量法 （3）A、B （4）横截面积 （5） C （6） 电流表
【解析】（1）在实验中，电阻的大小是通过观察灯泡的亮度来体现的，灯泡的亮度越暗，说明电阻越大。
（2）导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，因此要研究电阻大小与每一个因素的具体关系时，要用到控制变量法；通过观察灯泡的亮度来体现电阻的大小，这是用到转换法，故本实验中采用的研究方法有控制变量法和转换法。
（3）电阻大小若不考虑温度的前提下，要研究导体的电阻大小与导体的材料有关，就要使导体的长度和横截面积保持不变，故选用编号A、B。
（4）编号B、C两根电阻丝，材料、长度都相同，横截面积不同，将电阻丝分别接入电路中，灯泡的发光情况不同，故可以得出结论：导体的电阻大小与导体的横截面积有关。
（5）编号C、D两根电阻丝，材料、横截面积都相同，长度不同，把他们分别接入电路中，灯泡的发光情况不同，且接编号D的电阻丝比接编号C的电阻丝，灯泡发光情况要暗，相当于改变电阻丝接入电路中的长度来改变接入电路中电阻的大小，与滑动变阻器的工作原理相同，故AB不符合题意，C符合题意。故选C。
（6）更换电阻丝后，小灯泡的亮度不明显，说明电阻丝的电阻太大，流过小灯泡的电流太小，为了完成实验可以用电流表代替小灯泡。通过观察电流表示数的大小，来判断接入电路中电阻丝阻值的大小。
【科学态度与责任】（提出合理化建议及物理学对社会发展推动作用等）
15．（23-24九年级上·广东茂名·期中）学校9年级二班要开展答题竞赛活动，需要抢答。学习了电学知识之后，小明设计了一个简易“选答器”，如图所示。一个问题有两个可选择的答案（a）和（b），选答器上与它们对应的有红灯、绿灯各一个，分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮。右侧的方框内已画出了“选答器”连接线的插头部分，请你在方框中画出该“选答器”的内部电路图。
【答案】见解析
【解析】两只灯泡并联，分别有对应的开关控制，如下图所示
16．（23-24九年级上·辽宁鞍山·期中）物理学习小组在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。提出如下猜想：
猜想A：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想B：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想C：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验采用如图装置进行探究，并记录下表数据；
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡的亮度
① 镍铬合金丝 0.4 0.2 较亮
② 镍铬合金丝 0.6 0.2 较暗
③ 镍铬合金丝 0.4 0.4 明亮
④ 锰铜合金丝 0.4 0.2 明亮
（1）在M、N之间分别接上不同规格的电阻丝，闭合开关后，通过观察 来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 ；
（2）为了验证猜想A，应选用编号为 的两根电阻丝分别接入电路进行实验；可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越 ；
（3）分别将编号为②④的电阻丝接入M、N之间，发现接入④时，小灯泡更明亮，于是小伟得出实验结论：“导体电阻的大小与导体的材料有关”。我们认为小伟得出的结论是错误的，理由是 ；
（4）小梦发现当接入M、N之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对该电路提出一条改进建议： 。
【答案】（1）灯泡的亮度 转换法 （2）①③ 大
（3）没有控制导体电阻跟导体的长度不变
（4）在电路中串联一只电流表
【解析】（1）在M、N之间分别接上不同规格的电阻丝，闭合开关后，电阻丝的阻值不同，对电流的阻碍作用不同，电流表的大小不同，灯泡的亮暗程度不同，故可以通过观察灯泡的亮度来比较电阻的大小。
通过容易观察的灯泡的亮暗程度来描述看不见的电流表的大小，称为转换法。
（2）为了验证猜想A，导体的电阻可能与导体的横截面积有关，长度相同，材料相同，横截面积不同，应选用编号为①③。
长度、材料相同，③的横截面积比①大，③电阻丝的电阻比①电阻丝的阻值要小，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。
（3）分别将编号为②④的电阻丝接入M、N之间，长度不同，材料不同，发现接入④时，小灯泡更明亮，没有控制导体电阻跟导体的长度不变。
（4）小梦发现当接入M、N之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，需要串联一个电流表，就可以比较两个电阻的大小了。/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中物理
【考点突破】2024年人教版九年级物理全一册期末素养提升专项训练
第十五十六章《电路电流电压电阻》素养提升训练
1. （2024福建中考真题）如图，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中（ ）
A. 摩擦创造了电荷 B. 布和吸管带上同种电荷
C. 吸管和小星星带上同种电荷 D. 吸管带电后能吸引轻小物体
2.（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）有甲、乙、两三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（ ）
A. 乙球可能带负电，丙球一定带正电
B. 乙球一定不带电，两球可能带负电
C. 乙球一定带负电，丙球可能带正电
D. 乙球可能不带电，丙球一定带负电
3．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦橡胶棒，然后将该橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥。下列说法中正确的是（ ）
A．与丝绸摩擦过后的橡胶棒所带电子数与质子数相等
B．小球一定带负电
C．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒会失去电子
D．丝绸和橡胶棒摩擦后，它们带的是同种电荷
4.（2024甘肃临夏中考真题） 生活中很多现象都涉及“吸”，不同现象中“吸”的物理原理不同，请从物理学的角度解释：
（1）医生用注射器吸取药液，此处“吸”的物理原理是什么？
（2）穿在身上的化纤衣服容易吸灰尘，此处“吸”的物理原理是什么？
5. （23-24九年级上·江苏苏州·期中）请你仔细观察并分析电路图，下列说法正确的是（ ）
A. 两灯串联，两电压表示数相同
B. 两灯并联，两电压表示数不同
C. 两灯串联，两电压表示数不同
D. 两灯并联，两电压表示数相同
6. （23-24九年级上·河南焦作·期中）物流仓库值班室，当前门来人时灯亮，后门来人时电铃响。下列电路设计符合要求的是（ ）
A. B. C. D.
7．（23-24九年级上·贵州·期中）关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（ ）
A．观山湖公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以是串联的
B．教室里的日光灯与控制它的开关是串联的
C．教室里的风扇和日光灯是并联的
D．马路中间的红绿灯是并联的
8．（23-24九年级下·甘肃金昌·期中）随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法不正确的是（ ）
A．甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的
B．乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的
C．丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的
D．丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的
9. （23-24九年级上·河北承德·期中）如图所示，图中电流表的分度值为_______A，读数为 A。
10.（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）下列电表示数为1.4A的是（ ）
11.（23-24九年级上·河北唐山·期中）电流表是测量电路电流大小的仪器。对电流表的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．本应使用0.6 A的量程，但误用3A的量程，电流表会烧坏
B．当把电流表直接接在电源两极上时，可以测量电源的短路电流
C．在用3A量程试测时，发现指针已超过半偏，应选用0.6 A量程进行测量
D．在用3A量程试测时，发现指针只偏转了很小的角度，应选用0.6 A量程进行测量
12．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）如图甲所示的电路，开关闭合后，电流表的指针如图乙，下列说法中正确的是（ ）
A．通过的总电流是
B．通过的电流是
C．通过的电流是
D．通过的电流是
13．（22-23九年级上·辽宁鞍山·期中）如图所示的是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种结论，其中正确的是（ ）
A．若使用“﹣”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3A
B．若使用“﹣”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.46A
C．若原来使用“﹣”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“﹣”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数不会改变
D．电流从电流表的“﹣”接线柱流出
14. （23-24九年级上·山东临沂·期中）如图所示电路中，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是（ ）
A. 小灯泡短路 B. 小灯泡断路
C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路
15.（23-24九年级上·山东威海·期中）在如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表、电流表示数均不变．下列判断正确的是（ ）
A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路
16. （2024四川眉山中考真题）如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（ ）
A. 小灯泡和串联
B. 电流表测量电路的总电流
C. 若只断开，小灯泡熄灭，正常发光
D. 若灯突然熄灭，是因为电压表发生断路
17. （23-24九年级上·四川广安·期中）如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是（ ）
A．灯泡L2灯丝断了 B．滑动变阻器短路了
C．灯泡L2短路了 D．滑动变阻器接触不良
18.（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。
(
-
+
)
19．（2023秋 黔东南州从江县期中）如图甲是电位器示意图，P旋片可随转动旋钮改变在碳膜的位置，从而改变接入电阻的大小。请将该电位器连入乙图，要求逆时针旋转P旋片时，灯泡变暗。
20．（2023秋 黔东南州期中）请把电路补充完整。已知电源电压3V。要求：电压表测量灯泡两端电压、变阻器滑片向右滑时灯泡变亮。
21. （23-24九年级上·福建福州·期中）请按要求画电路图：一个电源、一个开关、两个灯泡，要求两灯并联，开关同时控制两盏灯．
22．（23-24九年级上·山东济宁·期中）“创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，灯亮电铃不响；当房门被打开时，细导线AB被扯断，灯亮且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图所示的电路元件。
23. （2024苏州中考真题）探究串联电路中电流的特点
（1）猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小；
（2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明有可能存在_________故障；
（3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则______A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论．由此判断猜想是___的；
（4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：_________。
24. （2024四川成都中考真题）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。
（1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过__________的电流；
（2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。
实验次数 IA/A IB/A IC/A
1 0.30 0.22 0.50
2 0.22 0.28 0.50
3 0.24 0.22 0.46
4 0.28 0.30 0.28
分析表中数据，以下说法不合理的是__________；
A.四次实验中电流表选用量程为0~0.6A
B.表中的数据均在误差范围内
C.此实验还可测量更多组数据
D.通过多次实验，可避免偶然性
（3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是__________。（写出一条即可）
25. （2024广东省中考真题）探究串联电路中电压的规律。
（1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整；________
（2）连接电路时，开关应处于______状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端_______（选填“有”或“无”）电压；
（3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所
示，示数为______V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表；
实验次序 电压/V 电压/V 电压/V
1 1.7 29
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压_____；
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以______。
26. （23-24九年级上·江苏宿迁·期中）为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是 。
（3）小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻．为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65V．由此可以判断，导线有电阻 （选填“是”或“不是”）电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是 。
27. （23-24九年级上·山东枣庄·期中）如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（ ）
A. 1.2A，1.2A B. 0.3A，0.3A C. 1.2A，0.3A D. 1.5A，0.3A
38. （23-24九年级上·江苏宿迁·期末）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A. 0.3A，0.2A B. 0.2A，0.3A C. 0.5A，0.3A D. 0.5A，0.2A
39. （23-24九年级上·辽宁锦州·期末）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A。
求：（1）通过灯L1的电流；
（2）电路的干路电流。
40．（2023秋 毕节市金沙县期末）下列关于电阻的说法中，正确的是（ ）
A．电阻的单位是以伏特的名字命名的
B．导体通电时有电阻，不通电时没有电阻
C．通过导体的电流越小，导体的电阻就越小
D．电阻是表示导体对电流的阻碍作用，与通过导体的电流和导体两端的电压无关
41. （23-24九年级上·辽宁沈阳·期末）某同学利用下列表格中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素实验。下列说法正确的是（ ）
导体代号 长度m 横截面积/mm2 材料
① 1.0 0.2 锰铜
② 1.0 0.4 锰铜
③ 0.5 0.4 锰铜
④ 1.0 0.4 镍铬合金
A. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与②
B. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与③
C. 为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想，应选用导体①与④
D. 为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应选用导体②与④
42. （23-24九年级上·辽宁大连·期末）如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大的是（ ）
A. B. C. D.
48. （23-24九年级上·辽宁丹东·期末）在“探究影响导体电阻大小的因素”中，小明猜想导体电阻大小可能与下列因素有关
A、导体的材料 B、导体的长度 C.导体的横截面积
为了验证上述猜想，他用如图甲所示的器材进行实验，编号①②③是镍铭合金导体，④是锰铜导体。
（1）为避免误操作引起短路现象，保护电路各个元件，连接电路时要求开关处于 状态。
（2）选用①②两根导体分别接入电路进行实验，可验证猜想 （选填猜想因素选项“A”“B”或“C”）。
（3）选用①④两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的长度和横截面积相同时，导体电阻大小跟导体的 有关。
（4）用②导体接在M、N两点间后，用电压表测出其两端电压如图乙所示，读数为 V，此时电路中电流表示数为0.2A，则②导体的电阻为 Ω。
49. （23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期末）某学习小组在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，设计了如图所示的实验装置，实验中分别将A、B、C、D四根导体接入电路，四根导体的材料规格如下表所示。
导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流表示数/A
A 1.0 0.4 锰铜 1.4
B 0.5 0.4 锰铜 2.7
C 1.0 0.6 锰铜 2.0
D 1.0 0.4 镍铬合金 0.6
（1）请你在图中用一根导线将电流表正确连入电路______；
（2）为比较A、B、C、D四根导体电阻大小，可通过观察______来判断；
（3）要探究导体电阻大小与长度的关系，应选用______两根导体进行实验；
（4）将A、C两根导体分别接入电路中进行实验，可得出：当导体的长度和材料相同时，横截面积越大，电阻越______；
（5）老师想改装一个滑动变阻器使其最大阻值变小，请你根据该实验结论，帮老师想出一种方法：______（写出一种合理方法即可）。
50．（2023秋 黔东南州从江县期末）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）
A．B．C．D．
51．（2023秋 贵阳市云岩区期中）如图所示，将两个滑动变阻器串联起来，若将M、N两个接线柱接入电路后，使这两个滑动变阻器接入电路的总电阻值最大，则将滑片P1滑到最 端，P2滑到最 端。（两空均选填“左”或“右”）
53. （23-24九年级上·辽宁锦州·期末）电位器实质是一种变阻器，如图是电位器的结构和连入电路的示意图，A、B、C是接线柱。当滑片向A端旋转时，连入电路的电阻（ ）
A. 变大 B. 变小
C. 不变 D. 先变大后变小
53．（22-23九年级上·辽宁沈阳·期末）滑动变阻器重要的电学元件
（1）它是通过改变连入电路中电阻丝的 来改变电阻的，若一变阻器铭牌标有“”的字样，其中表示 ；
小牛在探究“电流与电压、电阻的关系”的相关实验中，几次要用到滑动变阻器，但是每次的作用是不同的：
（2）实验开始时，滑动变阻器的主要作用是 ；
（3）在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是 ；
（4）在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是 。
【物理观念】（知识的理解与应用）
1. （2023湖南常德中考真题）如图所示的电路，闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转。根据以上信息判断该电路故障可能为（ ）
A. L1断路、L2断路 B. L1断路、L2通路
C. L1通路、L2断路 D. L1短路、L2断路
2.（23-24九年级上·辽宁锦州·期末）如图所示，闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电压表和电流表均无示数。若电路中仅有一处故障，则故障不可能是（ ）
A. 电流表接线松开 B. 小灯泡L断路 C. 滑动变阻器R断路 D. 开关S接触不良
3. （2024陕西中考真题）如图，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（ ）
A. 小灯泡和串联
B. 若断开开关，电流表示数会变小
C. 若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大
D. 若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光
4. （23-24九年级上·湖南娄底·期末）在如图中，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压。以下做法正确的是（ ）
A．a为电流表，b为电流表 B．a为电压表，b为电流表
C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电压表
5. （2023·湖北鄂州中考真题）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，下列说法正确的是（ ）
A．L1与L2串联
B．开关S只控制L1
C．L1、L2的电流分别是0.3A、0.2A
D．L1、L2的电流分别是0.5A、0.3A
6.（23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期末）如图甲所示电路中电源电压为3V，闭合开关，电流表A1、A2的示数分别为1.2A、1A.
求：（1）A3的示数如图乙所示为______A；
（2）则通过L1的电流；
（3）L3两端的电压。
7．（2023秋 毕节市期中）如图所示，电源电压保持不变。当开关S1断开，S2、S3闭合时，电压表示数为7.5V。问：
（1）电源电压为多少？（简要说明理由）
（2）当开关S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为5V，则灯L1、L2两端的电压各为多少伏？
（3）当开关S1、S3闭合，S2断开时，电流表A和A1的示数分别为0.8A和0.5A，则通过灯L1、L2的电流各为多少安？
【科学思维】（推理模型等效图像转换控制变量等方法）
8. （2024重庆A中考真题）下列物理量最接近生活实际的是（ ）
A. 一节干电池的电压约为1.5V
B. 教学楼廊道护栏的高度约为12m
C. 真空中声音的速度约为340m/s
D. 电磁波的传播速度约为
9. （23-24九年级上·辽宁锦州·期末）导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么高度差表示的量是（ ）
A. 电流 B. 电阻 C. 电压 D. 电功
10．（23-24九年级上·辽宁营口·期中）如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，当甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电路的总电压为 。当甲、乙并联在电路中，当电源电压为2 V时，电路的总电流为 。
11.（23-24九年级上·甘肃威武·期末）如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。
（1）该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法
是 法；
（2）选用 两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关；
（3）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的 有关；
（4）选用_ 两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。
12．（2023秋 黔东南州从江县期中）小明用如图（甲）所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图（乙）是备用的几种导体（A，B，C，D代表导体，S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题：
（1）在图（甲）中M，N之间接入不同导体时，可通过灯泡亮度来判断导体的电阻大小，这种研究方法叫 。
（2）为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M，N之间应接入图（乙）中的 （选填导体的代表字母）。这种研究方法叫 。
（3）若在M，N之间接入导体A，B可探究导体的电阻与 的关系。
（4）实验中，如果接入M，N之间的导体电阻阻值比较接近而无法通过灯泡的亮暗判断电阻大小，你的解决办法是 。
【科学探究】（提出问题猜想观察实验分析论证合作交流等要素）
13．（23-24九年级上·山东廊坊·期末）在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。
(1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______ （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；
(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；
(3)通过L1、L2的电流分别是______A、______A。
14.（23-24九年级上·黑龙江绥化·期末）“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如下表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 锰铜合金 0.5 0.8 亮
B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮
C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗
D 镍铬合金 1.0 0.4 暗
（1）实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小；
（2）实验中采用的研究方法是 和转换法；
（3）分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；
（4）分别将编号为B、C电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关；
（5）分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中；
A．电压表 B．电流表 C．滑动变阻器
（6）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用 代替小灯泡完成实验。
【科学态度与责任】（提出合理化建议及物理学对社会发展推动作用等）
15．（23-24九年级上·广东茂名·期中）学校9年级二班要开展答题竞赛活动，需要抢答。学习了电学知识之后，小明设计了一个简易“选答器”，如图所示。一个问题有两个可选择的答案（a）和（b），选答器上与它们对应的有红灯、绿灯各一个，分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮。右侧的方框内已画出了“选答器”连接线的插头部分，请你在方框中画出该“选答器”的内部电路图。
16．（23-24九年级上·辽宁鞍山·期中）物理学习小组在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。提出如下猜想：
猜想A：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想B：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想C：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验采用如图装置进行探究，并记录下表数据；
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡的亮度
① 镍铬合金丝 0.4 0.2 较亮
② 镍铬合金丝 0.6 0.2 较暗
③ 镍铬合金丝 0.4 0.4 明亮
④ 锰铜合金丝 0.4 0.2 明亮
（1）在M、N之间分别接上不同规格的电阻丝，闭合开关后，通过观察 来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 ；
（2）为了验证猜想A，应选用编号为 的两根电阻丝分别接入电路进行实验；可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越 ；
（3）分别将编号为②④的电阻丝接入M、N之间，发现接入④时，小灯泡更明亮，于是小伟得出实验结论：“导体电阻的大小与导体的材料有关”。我们认为小伟得出的结论是错误的，理由是 ；
（4）小梦发现当接入M、N之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对该电路提出一条改进建议： 。
