【新】岭南版七上 第16课《白描花卉妙笔生》核心素养教案
文档属性
| 名称 | 【新】岭南版七上 第16课《白描花卉妙笔生》核心素养教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 409.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2024-11-27 10:20:33 | ||
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文档简介
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艺术美术 教学设计
课题 《白描花卉妙笔生》 单元 六单元 学科 美术 年级 七年级
教材分析 本节课带领学生感受白描花卉作品的魅力，了解工笔绘画花鸟作品的特点，以及工笔画的历史由来，学会对作品中线条活泼灵动与朴素雅致的特征进行分析。学会用浓墨相宜的线条对花卉进行白描写生物，了解了各种各样的花苗的白描法和步骤，符合年学生教学进程。
2022新课标要求 通过工笔白描花卉勾线技法的演示，使学生比较直观的了解和观摩工笔画。毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法，知道白描线条的要求，并进行勾线练习。通过赏析名画，演示演讲与练习，让学生了解工笔花卉的美感与绘画方法，培养学生热爱祖国传统艺术的情感。
学习目标与核心素养 1. 审美感知：了解和认识各种各样花卉白描手法； 2. 艺术表现：学会对白描花卉作品赏析； 3. 创意实践：能够自己动手绘制一幅白描花卉作品；4. 文化理解；通过临摹和学习，感受花卉白描作品的魅力。
学情分析 七年级学生有了一定的白描绘画技巧基础，本节课主要通过向学生介绍，花卉白描作品让学生再次感受白描作品的魅力。在这个过程中，观察花朵的形态是一个难点，也是重点。教师应当重点教学本部分。
重点 白描花卉作品。
难点 赏析工笔花鸟画作品。
材料准备 笔，纸等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：导入：上节课，我们了解和学习白描手法，其实工笔也是我们经常用到的一种绘画方法。它的特点是笔触更加细腻，所以也被成为“细笔画”。常被用于绘制花鸟画，白描也是花鸟画常用的绘画方法。 学生了解工笔特点，知道白描手法是一种常用的绘画手法 由此引出今天的教学内容
讲授新课 中国工笔花鸟画源远流长，花卉白描写生是学习工笔花鸟画的基础，让我们一起来探索白描花卉写生的方法吧。活动一赏析两幅工笔花鸟作品画面细节给你带来怎样的感受？1.构图 ：画面简洁，背景不着一笔，蝴蝶姿态各异，宛若在空中翩翩起舞，大小相间，颜色缤纷。 2.技法 ：画家运用了细致入微的写实技法，花瓣和叶片的描绘极为写实，线条圆润流畅，色彩丰富。 3.审美价值 ：画面生动真实，展现了海棠花在春风中的动感瞬间，叶片翻卷辗转，枝干呈“S”形曲张之态，成功渲染了无形的醉人春风和隽永的春意。此画作虽小，画得却十分精致，生动布局设色端庄大气。作者以俯视特写手法将荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的君子气质表现的十分完美。这种丰满的构图烘托出了花瓣既轻盈又莹润的质感，每片莲瓣的形状，角色泽和位置都安排的恰到好处。工笔白描的线条简练，以线条为主要表现手段，强调线条的流畅、简洁和力度。通过线条的粗细、疏密、曲直等变化，画家能够传达出丰富的视觉信息。这种特点使得工笔白描作品在视觉上既简洁又具有深度。知识卡工笔：中国画表现技法的一种，指以工整的笔法和细致入微的刻画进行描绘的造型手法。工笔花鸟画的历史渊源中国工笔画的历史可以追溯到战国时期，经过长期的发展演变，在唐代已趋于成熟，宋元时期是工笔画的兴盛时期，明清以后由于商品经济的影响，写意花鸟画日趋盛行。然而，宫廷绘画和民间年画等领域仍然继续沿袭发展着工笔画，历代优秀的工笔花鸟画家层出不穷。历经南北朝隋唐五代的发展，花鸟画逐步走向独立并趋于成熟。工笔画的特点工笔画以线造型，注重线条的运用和表现，色彩鲜艳明快，注重色彩的表现力，平面感与装饰性相结合，写实与写意相结合，形似与神似相统一，注重画面的完整性和统一性，精神表达与情感传达的深入。工笔花鸟画多以中锋用笔的铁线描高古游丝描进行结构塑造，表现方法工整细致，先勾后染，设色艳丽，富有装饰性。活动二观察花卉的自然形态，理解如何运用白描墨色的浓淡。绘画步骤：1.以单个花瓣为基本单位，开始画逐步添画更多花瓣；2.用花瓣组织起完整花朵的基本形态；3.添画枝叶，补充细节丰富画面，完成作品。白描花卉讲解：1.菊花菊花花头硕大繁复，花瓣通常为细长且带有弯曲弧度的卵型，纵观其花冠，可见其呈现出单个花瓣向内侧卷曲，整体由外向内收拢的结构特点。2.玉兰花玉兰花体积较大，花香似兰，花冠呈杯状，且单生于枝顶。但是从整体来看，其花瓣稍稀，花梗上方着生的花萼和花瓣形状类似，并且呈钟状排列。玉兰花花瓣瓣形饱满圆润，未全缘花，靠近花心处的花瓣向里侧聚拢，而外侧的花半则略呈外扩之势。 学生赏析两幅不同的花卉作品，对比他们的笔触有什么特点学生了解工笔的含义以及工笔的历史由来，以及工笔的特点学生掌握绘制花卉白描作品的步骤，要学会观察花卉的形态 通过对比学习，让学生观察学习，培养观察总结的能力增加学生知识技能提高学生的动手实践能力，培养学生善于观察的好习惯
课堂练习 请同学们根据本节课教学内容，白描一幅自己喜欢的花卉作品。也可以选择自己使用“工笔”的手法绘制。 学生完成课堂练习 巩固本节课教学内容
课堂小结 1.我能感知白描花卉作品中线条活泼灵动与朴素雅致的艺术特征。2.我会用浓淡相宜的线条进行白描花卉写生。3.我能与同学一起制作白描花卉册页并展示分享。 学生总结本节课学习内容 总结概括本节课教学内容
板书 白描花卉作品赏析工笔的历史由来白描花卉作品绘制步骤
课外拓展/课外阅读内容 请同学们了解一下其他白猫花卉的叶子和枝干要怎么绘画。
特色资源分析和技术手段说明 上网查询
教学反思 适当向学生拓展其他花卉的白描，有助于学生学习和掌握本节课知识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题 《白描花卉妙笔生》 单元 六单元 学科 美术 年级 七年级
教材分析 本节课带领学生感受白描花卉作品的魅力，了解工笔绘画花鸟作品的特点，以及工笔画的历史由来，学会对作品中线条活泼灵动与朴素雅致的特征进行分析。学会用浓墨相宜的线条对花卉进行白描写生物，了解了各种各样的花苗的白描法和步骤，符合年学生教学进程。
2022新课标要求 通过工笔白描花卉勾线技法的演示，使学生比较直观的了解和观摩工笔画。毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法，知道白描线条的要求，并进行勾线练习。通过赏析名画，演示演讲与练习，让学生了解工笔花卉的美感与绘画方法，培养学生热爱祖国传统艺术的情感。
学习目标与核心素养 1. 审美感知：了解和认识各种各样花卉白描手法； 2. 艺术表现：学会对白描花卉作品赏析； 3. 创意实践：能够自己动手绘制一幅白描花卉作品；4. 文化理解；通过临摹和学习，感受花卉白描作品的魅力。
学情分析 七年级学生有了一定的白描绘画技巧基础，本节课主要通过向学生介绍，花卉白描作品让学生再次感受白描作品的魅力。在这个过程中，观察花朵的形态是一个难点，也是重点。教师应当重点教学本部分。
重点 白描花卉作品。
难点 赏析工笔花鸟画作品。
材料准备 笔，纸等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：导入：上节课，我们了解和学习白描手法，其实工笔也是我们经常用到的一种绘画方法。它的特点是笔触更加细腻，所以也被成为“细笔画”。常被用于绘制花鸟画，白描也是花鸟画常用的绘画方法。 学生了解工笔特点，知道白描手法是一种常用的绘画手法 由此引出今天的教学内容
讲授新课 中国工笔花鸟画源远流长，花卉白描写生是学习工笔花鸟画的基础，让我们一起来探索白描花卉写生的方法吧。活动一赏析两幅工笔花鸟作品画面细节给你带来怎样的感受？1.构图 ：画面简洁，背景不着一笔，蝴蝶姿态各异，宛若在空中翩翩起舞，大小相间，颜色缤纷。 2.技法 ：画家运用了细致入微的写实技法，花瓣和叶片的描绘极为写实，线条圆润流畅，色彩丰富。 3.审美价值 ：画面生动真实，展现了海棠花在春风中的动感瞬间，叶片翻卷辗转，枝干呈“S”形曲张之态，成功渲染了无形的醉人春风和隽永的春意。此画作虽小，画得却十分精致，生动布局设色端庄大气。作者以俯视特写手法将荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的君子气质表现的十分完美。这种丰满的构图烘托出了花瓣既轻盈又莹润的质感，每片莲瓣的形状，角色泽和位置都安排的恰到好处。工笔白描的线条简练，以线条为主要表现手段，强调线条的流畅、简洁和力度。通过线条的粗细、疏密、曲直等变化，画家能够传达出丰富的视觉信息。这种特点使得工笔白描作品在视觉上既简洁又具有深度。知识卡工笔：中国画表现技法的一种，指以工整的笔法和细致入微的刻画进行描绘的造型手法。工笔花鸟画的历史渊源中国工笔画的历史可以追溯到战国时期，经过长期的发展演变，在唐代已趋于成熟，宋元时期是工笔画的兴盛时期，明清以后由于商品经济的影响，写意花鸟画日趋盛行。然而，宫廷绘画和民间年画等领域仍然继续沿袭发展着工笔画，历代优秀的工笔花鸟画家层出不穷。历经南北朝隋唐五代的发展，花鸟画逐步走向独立并趋于成熟。工笔画的特点工笔画以线造型，注重线条的运用和表现，色彩鲜艳明快，注重色彩的表现力，平面感与装饰性相结合，写实与写意相结合，形似与神似相统一，注重画面的完整性和统一性，精神表达与情感传达的深入。工笔花鸟画多以中锋用笔的铁线描高古游丝描进行结构塑造，表现方法工整细致，先勾后染，设色艳丽，富有装饰性。活动二观察花卉的自然形态，理解如何运用白描墨色的浓淡。绘画步骤：1.以单个花瓣为基本单位，开始画逐步添画更多花瓣；2.用花瓣组织起完整花朵的基本形态；3.添画枝叶，补充细节丰富画面，完成作品。白描花卉讲解：1.菊花菊花花头硕大繁复，花瓣通常为细长且带有弯曲弧度的卵型，纵观其花冠，可见其呈现出单个花瓣向内侧卷曲，整体由外向内收拢的结构特点。2.玉兰花玉兰花体积较大，花香似兰，花冠呈杯状，且单生于枝顶。但是从整体来看，其花瓣稍稀，花梗上方着生的花萼和花瓣形状类似，并且呈钟状排列。玉兰花花瓣瓣形饱满圆润，未全缘花，靠近花心处的花瓣向里侧聚拢，而外侧的花半则略呈外扩之势。 学生赏析两幅不同的花卉作品，对比他们的笔触有什么特点学生了解工笔的含义以及工笔的历史由来，以及工笔的特点学生掌握绘制花卉白描作品的步骤，要学会观察花卉的形态 通过对比学习，让学生观察学习，培养观察总结的能力增加学生知识技能提高学生的动手实践能力，培养学生善于观察的好习惯
课堂练习 请同学们根据本节课教学内容，白描一幅自己喜欢的花卉作品。也可以选择自己使用“工笔”的手法绘制。 学生完成课堂练习 巩固本节课教学内容
课堂小结 1.我能感知白描花卉作品中线条活泼灵动与朴素雅致的艺术特征。2.我会用浓淡相宜的线条进行白描花卉写生。3.我能与同学一起制作白描花卉册页并展示分享。 学生总结本节课学习内容 总结概括本节课教学内容
板书 白描花卉作品赏析工笔的历史由来白描花卉作品绘制步骤
课外拓展/课外阅读内容 请同学们了解一下其他白猫花卉的叶子和枝干要怎么绘画。
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教学反思 适当向学生拓展其他花卉的白描，有助于学生学习和掌握本节课知识。
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