浙江省杭州市钱塘区学林小学2023-2024学年下学期五年级科学期末试卷
1．（2024五下·钱塘期末）在两个玻璃皿中分别铺上一层干土壤和湿土壤，再各放3粒种子，这个实验研究的是( )。
A．种子发芽和土壤的关系 B．种子发芽与水分的关系
C．种子发芽与种子数量的关系 D．种子发芽与阳光的关系
【答案】B
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只改变一个变量，此实验中，改变的量是土壤的干燥程度，研究的是种子发芽与水分之间的关系。
2．（2024五下·钱塘期末）在同一个实验中，如果发现自己小组的实验数据与其他小组不一样，应该 ( )。
A．修改实验结论 B．修改实验数据
C．采用其他小组的数据 D．再次实验，重新收集数据
【答案】D
【知识点】科学常识
【解析】【分析】 在同一个实验中，如果发现自己小组的实验数据与其他小组不一样，应该再次实验，收集证据。不能够直接修改数据。
3．（2024五下·钱塘期末）塔克拉玛干沙漠位于新疆南部塔里木盆地中心，是中国面积最大的沙漠。下列植物的特征不宜生长是( )。
A．深厚的根系，深入地下吸取水分
B．叶子退化或变得极小
C．根系发达，极强的防风固沙能力
D．高大挺秀，枝繁叶茂
【答案】D
【知识点】叶子的形态与生长环境；植物的生长环境
【解析】【分析】 塔克拉玛干沙漠位于新疆南部的塔里木盆地中心，是中国面积最大的沙漠 。该沙漠的面积约为33.76万平方千米，是世界上第二大的流动沙漠，仅次于阿拉伯半岛的鲁卜哈利沙漠 。
在塔克拉玛干沙漠中，虽然降水量极少，但仍然有一些植物能够生存。这些植物通常具有非常发达的根系，以汲取地下水分。例如，有一种叫做“梭梭”的植物，它的根系可以深入地下几十米，以获取珍贵的水分 3。此外，沙漠中的动物也有适应环境的生存策略，如夏眠现象，以减少水分消耗 。
4．（2024五下·钱塘期末）在研究蚯蚓喜欢什么样的环境，下列说法正确的是 ( )。
A．研究蚯蚓对光照的选择，所有蚯蚓一定都会在黑暗一端
B．研究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择，所有蚯蚓一定会在潮湿的土壤中
C．下雨天，我们可以看见很多蚯蚓，是因为下雨时蚯蚓喜欢明亮的环境
D．这个实验要反复多做几次，并记录下实验中获得的信息
【答案】D
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】在研究蚯蚓喜欢什么样的环境，说法正确的是这个实验要反复多做几次，并记录下实验中获得的信息。以便于我们得出正确的结论。
5．（2024五下·钱塘期末）在一个岛上只有草、羊和狼，狼一旦消失，羊的数量将会 ( )。
A．不变 B．先减少，后增加
C．先增加，后减少 D．以上都有可能
【答案】C
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】在一个岛上只有草、羊和狼的情况下，狼一旦消失，羊的数量将会先增加后减少 。这是因为狼是羊的天敌，当狼被消灭后，羊的天敌减少，羊的数量会因为食物充足和天敌减少而迅速增加。然而，草的数量是有限的，当羊的数量增加到一定程度时，草会被吃光，导致羊的食物来源减少，最终羊的数量也会减少 。
6．（2024五下·钱塘期末）玉米与玉米之间都留有一定的距离，主要是为了得到( )。
A．更多的阳光 B．更多的水分 C．适宜的温度 D．更多的空气
【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】 玉米与玉米之间留有一定的距离，主要是为了得到更多的阳光 。行距和株距的设置对玉米的生长有重要影响。行距指的是相邻两行玉米植株基部之间的距离，它决定了玉米田的通风透光条件及田间操作的便利性；而株距则是同一行内相邻两株玉米之间的距离，它影响着植株间的竞争关系及单位面积内的植株数量 。通过合理的行距和株距设置，可以确保每株玉米都能获得充足的阳光，从而促进其正常生长和发育 。
7．（2024五下·钱塘期末）绿豆种子放在教室里，半个月仍旧没有发芽，可能的原因是( )。
A．没有阳光 B．没有土壤
C．没有水分 D．没有适宜的温度
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】绿豆种子发芽需要适宜的温度、水分和空气。在教室里，虽然温度和空气条件可能适宜，但如果水分不足，种子仍然无法发芽 。此外，阳光和土壤并不是种子发芽的必要条件 。
8．（2024五下·钱塘期末）独木舟通常利用一根大型的圆木挖空内部制作而成，下列不是做成独木舟的好处是 ( )。
A．设计得更为稳定，能够提供更好的平衡，降低翻船的风险
B．载重能力增加，有足够的空间可以携带更多的货物
C．制作简单，能自动航行
D．载重物与水隔离，不用浸泡在水中
【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】独木舟通常利用一根大型的圆木挖空内部制作而成，设计得更为稳定，能够提供更好的平衡，降低翻船的风险，载重能力增加，有足够的空间可以携带更多的货物，载重物与水隔离，不用浸泡在水中。
9．（2024五下·钱塘期末）下面几种形状的船首，在水中受到阻力最小的是( )。
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】在水中受到的阻力跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；阻力还与跟物体的形状有关，头圆尾尖，流线型的物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小，图中三种形状的船首制作材料和重量等条件都相同，尖形船首的船在水中行驶得快，尖形船首可以减小水对船的阻力，B符合题意。
10．（2024五下·钱塘期末）关于造船，下来说法正确的是 ( )。
A．只有浮的物体能造船，沉的物体不能造船
B．船的载重量和船本身的重量有关
C．船的载重量和船的体积大小无关
D．船舱的分格结构与船的稳定性无关
【答案】B
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】造船的材料既可以是沉的材料也可以是浮的材料，船的载重量和船的体积大小有关，体积越大，载重量越大。
11．（2024五下·钱塘期末）帆船与其他船比较，独有的特点是( )。
A．船体较大 B．航行平稳可控
C．利用风力航行 D．无须人力操控
【答案】C
【知识点】帆船
【解析】【分析】 帆船与其他船比较，独有的特点是利用风力航行 。帆船通过风力驱动帆面，利用风力推动船只前进，无需额外的动力源，这是帆船与其他船只的主要区别 。
12．（2024五下·钱塘期末）如图，在独木舟的右侧装上一根木杆，是为了 ( )。
A．增加船的浮力 B．加快航行的速度
C．不容易侧翻 D．更加美观
【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】如图，在独木舟的右侧装上一根木杆，是为了提高船的稳定性，不容易侧翻。
13．（2024五下·钱塘期末）在设计我们的小船时，下列不需要考虑的因素是( )。
A．船的大小与形状 B．船的材料与载重量
C．船的稳定性与动力 D．是否举办小船展览会
【答案】D
【知识点】制作小船
【解析】【分析】在设计小船时不需要考虑的因素是船的颜色和设计者 。这是因为船的颜色和设计者对小船的基本功能和性能影响不大，而船的大小、形状、材料等则是影响小船性能的关键因素 。
14．（2024五下·钱塘期末）对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一的是( )。
A．海洋动物 B．阳光 C．海洋植物 D．海洋礁石
【答案】C
【知识点】海洋资源
【解析】【分析】 对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一的是海洋植物 。海洋植物能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，从而在维持海洋生态系统中发挥重要作用 。
15．（2024五下·钱塘期末）关于水资源，下来说法错误的是 ( )。
A．地球表面有约四分之三的面积被水覆盖
B．地球上淡水约占水资源总量的97.5%
C．淡水湖与河流占淡水资源的0.3%
D．水是地球上所有生物生存不可缺少的物质
【答案】B
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】地球表面约71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水资源非常有限，仅占全球总水量的2.53% 。
16．（2024五下·钱塘期末）破碎的陶瓷花盆属于( )。
A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．厨余垃圾 D．其他垃圾
【答案】D
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】 破碎的陶瓷花盆属于其他垃圾 。由于陶瓷材质的特殊性，不易回收或分解，也不属于厨余垃圾、可回收物或有害垃圾的范畴，因此将其归类为其他垃圾是合适的 。
17．（2024五下·钱塘期末）下列垃圾不适合堆肥的是 ( )。
A．腐烂的番薯 B．鸡蛋壳 C．烟蒂 D．苹果皮
【答案】C
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】不适合堆肥的垃圾是烟蒂 。烟蒂中含有塑料和其他有害物质，这些物质在堆肥过程中难以分解，并且可能对微生物造成负面影响，甚至污染整个堆肥系统 。
18．（2024五下·钱塘期末）用回收的易拉罐，经过加热熔炼后再次生产出新的罐头，意义是( )。
A．保持卫生，增加收入
B．减少污染，提高质量
C．增加收入，提高质量
D．保护环境，节约资源，减少污染
【答案】D
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。
19．（2024五下·钱塘期末）城市推行公共自行车交通服务，这种绿色出行是为了减少( )的排放。
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气
【答案】B
【知识点】空气污染
【解析】【分析】 城市推行公共自行车交通服务，这种绿色出行主要是为了减少大气污染物的排放。 具体来说，公共自行车的使用可以减少汽车尾气排放，从而降低大气污染。汽车尾气中的有害气体包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，这些物质都会对大气造成污染 。
20．（2024五下·钱塘期末）关于水的蒸发和沸腾，下列说法正确的是 ( )。
A．水在温度高的时候会蒸发，温度低的时候不会蒸发
B．水在沸腾时，温度不断升高
C．水蒸发的快慢只与温度有关，与其他无关
D．水在0℃时也会蒸发
【答案】D
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】 蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾需要在特定的温度下才会发生 。蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾则需要在达到沸点时才会发生 。水的蒸发快慢与温度、空气流动等有关。
21．（2024五下·钱塘期末）热对流现象主要发生在( )。
A．固体中 B．液体或气体中
C．真空中 D．任何物质中
【答案】B
【知识点】热传递
【解析】【分析】热对流现象主要发生在液体或气体中 。热对流是由于流体的宏观运动，使流体各部分之间发生相对位移，导致冷、热流体相互掺混而引起的热量传递现象 。
22．（2024五下·钱塘期末）保温瓶能够保温，主要是因为它能够( )。
A．阻止热传导 B．阻止热对流
C．阻止热辐射 D．同时阻止以上三种热传递方式
【答案】D
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】 保温瓶能够保温，主要是因为它能够阻止热传导、对流和辐射 。保温瓶的设计和材料选择都是为了最大限度地减少这三种热传递方式。
23．（2024五下·钱塘期末）下列现象中不属于水的凝结的是 ( )。
A．云的形成
B．水壶喷出的白“气”
C．霜的形成
D．冬天玻璃上的水珠
【答案】C
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】云是由大气中的水蒸气遇冷凝结形成的。水壶喷出的白“气”属于空气中水蒸气遇冷凝结；霜的形成属于水蒸气凝华；冬天玻璃水的水珠属于凝结。
24．（2024五下·钱塘期末）把手放入热水袋中会感觉到热，下列方式与这种传热方式一样的是( )。
A．冬天晒太阳会感觉暖洋洋的
B．跑步后人会满头大汗
C．打开空调，房间里一会就热了
D．金属勺子放在热水里，勺柄变热
【答案】D
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】把手放入热水袋中会感觉到热，这是因为热传导，属勺子放在热水里，勺柄变热也是属于热传导。
25．（2024五下·钱塘期末）把适量的冰块放入保温杯中保存，冰块会( )。
A．比放在普通的环境中融化更快 B．一点都不会融化
C．温度迅速升高 D．融化的速度比普通环境慢很多
【答案】D
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】把适量的冰块放入保温杯中保存，冰块会融化的速度比普通环境慢很多，这是因为保温杯材料属于热的不良导体。
26．（2024五下·钱塘期末）船在中国及人类文明发展史中极为重要。它促进贸易与文化交流，开启大航海时代，让世界紧密相连，推动文明进步与融合，是探索与发展的关键助力，其重要性不言而喻。
（1） 画出船只在水中受到的浮力。
（2）下面四种船，在船的发展史中出现最晚的是 ( )。
A．摇橹木船 B．蒸汽船 C．独木舟 D．竹筏
（3） 我们可以用几根竹子或木条做成竹筏或木排，生活中还可以用 (材料)做成筏，这些材料的特点是 。
（4） 用沉的物体造船，受到浮力的大小主要与 有关。
（5） 自制的小船在行驶过程中容易偏离方向，最合理的改进方法是 。
【答案】（1）略
（2）B
（3）塑料泡沫；轻
（4）船的体积
（5）安装船舵
【知识点】制作小船；船的历史；船的载重量
【解析】【分析】（1）船只在水中会受到水对船的浮力，方向是竖直向上。
（2） 在船的发展史中出现最晚的是蒸汽船。船的发展经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代，可以按照动力来划分，从人力、自然力到机械动力 。
（3） 我们可以用几根竹子或木条做成竹筏或木排，生活中还可以用塑料泡沫等做成筏，这些材料的特点是轻，能浮在水面上。
（4）用沉的物体造船，受到浮力的大小主要与船的体积有关。
（5） 最合理的改进方法是给小船装上船舵，并调试船舵的方向 。这是因为船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船只航行。船舵位于水下，安装在船尾或船尾以下，当船舵水平运动时，船会从一侧移动到另一侧。如果船舵没有调整到位，小船在行驶中就容易偏离方向 。
27．（2024五下·钱塘期末）如图，我们经常给水加热，直至把水烧开，一起来研究一下吧。
（1） 给试管底部加热，上面的水也会热起来，用箭头表示水在试管里的流动。
（2） 在开展“热在水中的传递”实验，用到的实验材料有 、火柴、湿毛巾、 、 、护目镜和水等。
（3） 下列实验过程，操作不当的是( )。
A．加热过程中不能用手触摸试管 B．试管中的液体不超过三分之二
C．加热时，试管口不可朝着人 D．在清水中加入一些感温粉末
（4）砂锅的主要材质是陶土，传热比较慢，但是我们经常用砂锅煮食物，原因是 。
（5）冬天，我们大多喜欢喝热水，把下面这只杯子做成保温杯。写出需要的材料并完成设计方案。
【答案】（1）略
（2）试管；铁架台；酒精灯
（3）B
（4）受热均匀
（5）略
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】烧杯下部的水受热后会上升，上部比较冷的水会下降，通过热水和冷水的相互对流，使全部的水变热，这种热传递的方式成为对流，对流是气体和液体内部传递热量的主要方式。
（1）如图，给试管的底部加热，试管上面的水会热起来，这是因为试管下部的水受热后会上升，上部比较冷的水会下降，通过热水和冷水的相互对流使全部的水变热。
（2）在开展“热在水中的传递”实验，用到的实验材料有试管、火柴、湿毛巾、铁架台、酒精灯、护目镜和水等。
（3）加热过程中不能用手触摸试管。因为加热后的试管温度很高，用手触摸可能会导致烫伤 。 试管中的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，因为液体在加热过程中可能会沸腾喷出，对着自己或他人可能会导致烫伤 。试管中的液体不超过三分之一。
（4）砂锅的主要材质是陶土，传热比较慢，但是我们经常用砂锅煮食物，原因是受热均匀，保温性能好 。
（5）制作保温杯需要运用到热的不良导体，防止热量丧失。
28．（2024五下·钱塘期末）阅读以下资料，回答下面问题。
水葫芦是一种外来生物。20 世纪初，水葫芦被作为观赏植物引入中国。水葫芦有着极强的繁殖能力，它在水中大量生长，常常铺满水面。水葫芦不仅会与本地水生植物争夺阳光、养分和生存空间，导致本地植物生长受到影响，还会阻塞河道，影响水上交通。一些水生昆虫会以水葫芦为食，青蛙也会捕食这些水生昆虫，而黑鱼又会捕食青蛙，同时水葫芦的大量繁殖也会影响鱼类等水生动物的栖息环境。水葫芦作为外来物种，对生态环境造成了较大的破坏，我们需要重视并采取合理措施来控制它的蔓延。
（1）根据以上资料，写出一条食物链 。
（2） 结合资料内容，谈谈为什么不能随意引入外来生物
。
（3） 我们可以采取哪些措施来控制水葫芦的蔓延
。
（4） 冬天的河道里看不到青蛙的原因是 。
（5） 下列关于水葫芦的说法，错误的是 ( )。
A．水葫芦在光的作用下吸收二氧化和水分
B．水葫芦会自己制造养料，并释放氧气
C．水葫芦的生长需要阳光、空气和水分
D．水葫芦的根可以吸收水中的氧气
（6） 我们设计和制作生态瓶是在模拟( )。
A．生物群落 B．食物链 C．食物网 D．生态系统
【答案】（1）水葫芦→昆虫→青蛙→黑鱼
（2）水葫芦作为外来物种，对生态环境造成了较大的破坏。
（3）生物防治
（4）青蛙冬眠
（5）D
（6）D
【知识点】食物链、食物网；动物的适应能力
【解析】【分析】 （1）食物链是表示生物之间的食物关系，以生产者为起点，消费者是终点，箭头指向吃的一方。根据材料可知，存在的食物链有水葫芦→昆虫→青蛙→黑鱼。
（2）根据资料可知，水葫芦作为外来物种，对生态环境造成了较大的破坏。
（3）根据资料可知，有些昆虫以水葫芦为食，我们可以通过生物防治的方法来治理水葫芦。
（4） 冬天的河道里看不到青蛙的主要原因是青蛙会进行冬眠。 青蛙属于两栖动物，它们的体温会随着外界环境的变化而变化，属于变温动物。在寒冷的冬季，外界环境的温度很低，为了度过寒冷的冬天并避免冻伤冻死，青蛙会进行冬眠。在冬眠期间，青蛙会躲藏在近水的树根下洞中或土洞中，不吃不喝，基本不动，以减少机体新陈代谢，维持在一个比较低的基础代谢消耗 。
（5）水葫芦是一种水生植物，它的根茎可以释放氧气，有效增加水中氧气含量，改善水质。
（6）我们设计和制作生态瓶是在模拟生态系统。
29．（2024五下·钱塘期末）目前，我们生活中每天产生的垃圾数量极为庞大，其中一部分被合理回收处理，大约一部分被填埋或焚烧，然而还有相当数量的垃圾随意丢弃或未得到妥善处置。这些垃圾不仅散发难闻气味，影响生活环境质量，还可能滋生各种病菌和害虫，危害人们的健康。并且，大量的垃圾堆积如山，占用土地资源，破坏生态景观。现环保专家警告，若垃圾问题持续得不到有效解决，将会进一步加剧环境污染，给人们的生活带来诸多困扰和危害，情况十分严峻。
（1） 以上材料说明，相当数量的垃圾未得到妥善处置，这些垃圾会带来哪些危害 。
（2） 解决垃圾问题的方法有 、资源化和 。
（3）我们面临的环境问题包括大气污染、固体废弃物污染、 。(至少写两个)
（4）可再生能源是开发新能源的主要方式，可再生能源包括 。(至少写三个)
（5） 地球是我们生存的唯一家园，它为生命提供了哪些基本生存条件 。
（6） 很多资源是可以再生的，除了可以做一张再生纸，还有什么办法也能让资源再生 。
【答案】（1）散发难闻气味，影响生活环境质量，还可能滋生各种病菌和害虫
（2）减量化；无害化
（3）土地荒漠化、温室效应等
（4）太阳能 、地热能、风能
（5）适宜的温度 、液态的水 、适宜的大气
（6）（回答合理即可）
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收；保护环境
【解析】【分析】（1）通过材料可知，相当数量的垃圾未得到妥善处置，这些垃圾不仅散发难闻气味，影响生活环境质量，还可能滋生各种病菌和害虫，危害人们的健康。
（2）解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。减量化有利于尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾；资源化有利于将回收的垃圾再利用，变废为宝；无害化有利于在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。
（3） 我们面临的环境问题包括全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、水资源污染、土地荒漠化、物种濒危、温室效应、海洋污染等 。
（4） 可再生能源主要包括以下几种 ： 太阳能 、地热能、风能、水能、潮汐能等。
（5） 地球为生命提供了以下基本生存条件 ： 适宜的温度 、液态的水 、适宜的大气 、保护生命的安全环境 等。
（6） 除了再生纸，资源再生的其他方法包括循环再制造、材料回收和再利用、能源回收利用、生物降解材料、材料转化和重构以及数字化循环经济。
1 / 1浙江省杭州市钱塘区学林小学2023-2024学年下学期五年级科学期末试卷
1．（2024五下·钱塘期末）在两个玻璃皿中分别铺上一层干土壤和湿土壤，再各放3粒种子，这个实验研究的是( )。
A．种子发芽和土壤的关系 B．种子发芽与水分的关系
C．种子发芽与种子数量的关系 D．种子发芽与阳光的关系
2．（2024五下·钱塘期末）在同一个实验中，如果发现自己小组的实验数据与其他小组不一样，应该 ( )。
A．修改实验结论 B．修改实验数据
C．采用其他小组的数据 D．再次实验，重新收集数据
3．（2024五下·钱塘期末）塔克拉玛干沙漠位于新疆南部塔里木盆地中心，是中国面积最大的沙漠。下列植物的特征不宜生长是( )。
A．深厚的根系，深入地下吸取水分
B．叶子退化或变得极小
C．根系发达，极强的防风固沙能力
D．高大挺秀，枝繁叶茂
4．（2024五下·钱塘期末）在研究蚯蚓喜欢什么样的环境，下列说法正确的是 ( )。
A．研究蚯蚓对光照的选择，所有蚯蚓一定都会在黑暗一端
B．研究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择，所有蚯蚓一定会在潮湿的土壤中
C．下雨天，我们可以看见很多蚯蚓，是因为下雨时蚯蚓喜欢明亮的环境
D．这个实验要反复多做几次，并记录下实验中获得的信息
5．（2024五下·钱塘期末）在一个岛上只有草、羊和狼，狼一旦消失，羊的数量将会 ( )。
A．不变 B．先减少，后增加
C．先增加，后减少 D．以上都有可能
6．（2024五下·钱塘期末）玉米与玉米之间都留有一定的距离，主要是为了得到( )。
A．更多的阳光 B．更多的水分 C．适宜的温度 D．更多的空气
7．（2024五下·钱塘期末）绿豆种子放在教室里，半个月仍旧没有发芽，可能的原因是( )。
A．没有阳光 B．没有土壤
C．没有水分 D．没有适宜的温度
8．（2024五下·钱塘期末）独木舟通常利用一根大型的圆木挖空内部制作而成，下列不是做成独木舟的好处是 ( )。
A．设计得更为稳定，能够提供更好的平衡，降低翻船的风险
B．载重能力增加，有足够的空间可以携带更多的货物
C．制作简单，能自动航行
D．载重物与水隔离，不用浸泡在水中
9．（2024五下·钱塘期末）下面几种形状的船首，在水中受到阻力最小的是( )。
A． B．
C． D．
10．（2024五下·钱塘期末）关于造船，下来说法正确的是 ( )。
A．只有浮的物体能造船，沉的物体不能造船
B．船的载重量和船本身的重量有关
C．船的载重量和船的体积大小无关
D．船舱的分格结构与船的稳定性无关
11．（2024五下·钱塘期末）帆船与其他船比较，独有的特点是( )。
A．船体较大 B．航行平稳可控
C．利用风力航行 D．无须人力操控
12．（2024五下·钱塘期末）如图，在独木舟的右侧装上一根木杆，是为了 ( )。
A．增加船的浮力 B．加快航行的速度
C．不容易侧翻 D．更加美观
13．（2024五下·钱塘期末）在设计我们的小船时，下列不需要考虑的因素是( )。
A．船的大小与形状 B．船的材料与载重量
C．船的稳定性与动力 D．是否举办小船展览会
14．（2024五下·钱塘期末）对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一的是( )。
A．海洋动物 B．阳光 C．海洋植物 D．海洋礁石
15．（2024五下·钱塘期末）关于水资源，下来说法错误的是 ( )。
A．地球表面有约四分之三的面积被水覆盖
B．地球上淡水约占水资源总量的97.5%
C．淡水湖与河流占淡水资源的0.3%
D．水是地球上所有生物生存不可缺少的物质
16．（2024五下·钱塘期末）破碎的陶瓷花盆属于( )。
A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．厨余垃圾 D．其他垃圾
17．（2024五下·钱塘期末）下列垃圾不适合堆肥的是 ( )。
A．腐烂的番薯 B．鸡蛋壳 C．烟蒂 D．苹果皮
18．（2024五下·钱塘期末）用回收的易拉罐，经过加热熔炼后再次生产出新的罐头，意义是( )。
A．保持卫生，增加收入
B．减少污染，提高质量
C．增加收入，提高质量
D．保护环境，节约资源，减少污染
19．（2024五下·钱塘期末）城市推行公共自行车交通服务，这种绿色出行是为了减少( )的排放。
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气
20．（2024五下·钱塘期末）关于水的蒸发和沸腾，下列说法正确的是 ( )。
A．水在温度高的时候会蒸发，温度低的时候不会蒸发
B．水在沸腾时，温度不断升高
C．水蒸发的快慢只与温度有关，与其他无关
D．水在0℃时也会蒸发
21．（2024五下·钱塘期末）热对流现象主要发生在( )。
A．固体中 B．液体或气体中
C．真空中 D．任何物质中
22．（2024五下·钱塘期末）保温瓶能够保温，主要是因为它能够( )。
A．阻止热传导 B．阻止热对流
C．阻止热辐射 D．同时阻止以上三种热传递方式
23．（2024五下·钱塘期末）下列现象中不属于水的凝结的是 ( )。
A．云的形成
B．水壶喷出的白“气”
C．霜的形成
D．冬天玻璃上的水珠
24．（2024五下·钱塘期末）把手放入热水袋中会感觉到热，下列方式与这种传热方式一样的是( )。
A．冬天晒太阳会感觉暖洋洋的
B．跑步后人会满头大汗
C．打开空调，房间里一会就热了
D．金属勺子放在热水里，勺柄变热
25．（2024五下·钱塘期末）把适量的冰块放入保温杯中保存，冰块会( )。
A．比放在普通的环境中融化更快 B．一点都不会融化
C．温度迅速升高 D．融化的速度比普通环境慢很多
26．（2024五下·钱塘期末）船在中国及人类文明发展史中极为重要。它促进贸易与文化交流，开启大航海时代，让世界紧密相连，推动文明进步与融合，是探索与发展的关键助力，其重要性不言而喻。
（1） 画出船只在水中受到的浮力。
（2）下面四种船，在船的发展史中出现最晚的是 ( )。
A．摇橹木船 B．蒸汽船 C．独木舟 D．竹筏
（3） 我们可以用几根竹子或木条做成竹筏或木排，生活中还可以用 (材料)做成筏，这些材料的特点是 。
（4） 用沉的物体造船，受到浮力的大小主要与 有关。
（5） 自制的小船在行驶过程中容易偏离方向，最合理的改进方法是 。
27．（2024五下·钱塘期末）如图，我们经常给水加热，直至把水烧开，一起来研究一下吧。
（1） 给试管底部加热，上面的水也会热起来，用箭头表示水在试管里的流动。
（2） 在开展“热在水中的传递”实验，用到的实验材料有 、火柴、湿毛巾、 、 、护目镜和水等。
（3） 下列实验过程，操作不当的是( )。
A．加热过程中不能用手触摸试管 B．试管中的液体不超过三分之二
C．加热时，试管口不可朝着人 D．在清水中加入一些感温粉末
（4）砂锅的主要材质是陶土，传热比较慢，但是我们经常用砂锅煮食物，原因是 。
（5）冬天，我们大多喜欢喝热水，把下面这只杯子做成保温杯。写出需要的材料并完成设计方案。
28．（2024五下·钱塘期末）阅读以下资料，回答下面问题。
水葫芦是一种外来生物。20 世纪初，水葫芦被作为观赏植物引入中国。水葫芦有着极强的繁殖能力，它在水中大量生长，常常铺满水面。水葫芦不仅会与本地水生植物争夺阳光、养分和生存空间，导致本地植物生长受到影响，还会阻塞河道，影响水上交通。一些水生昆虫会以水葫芦为食，青蛙也会捕食这些水生昆虫，而黑鱼又会捕食青蛙，同时水葫芦的大量繁殖也会影响鱼类等水生动物的栖息环境。水葫芦作为外来物种，对生态环境造成了较大的破坏，我们需要重视并采取合理措施来控制它的蔓延。
（1）根据以上资料，写出一条食物链 。
（2） 结合资料内容，谈谈为什么不能随意引入外来生物
。
（3） 我们可以采取哪些措施来控制水葫芦的蔓延
。
（4） 冬天的河道里看不到青蛙的原因是 。
（5） 下列关于水葫芦的说法，错误的是 ( )。
A．水葫芦在光的作用下吸收二氧化和水分
B．水葫芦会自己制造养料，并释放氧气
C．水葫芦的生长需要阳光、空气和水分
D．水葫芦的根可以吸收水中的氧气
（6） 我们设计和制作生态瓶是在模拟( )。
A．生物群落 B．食物链 C．食物网 D．生态系统
29．（2024五下·钱塘期末）目前，我们生活中每天产生的垃圾数量极为庞大，其中一部分被合理回收处理，大约一部分被填埋或焚烧，然而还有相当数量的垃圾随意丢弃或未得到妥善处置。这些垃圾不仅散发难闻气味，影响生活环境质量，还可能滋生各种病菌和害虫，危害人们的健康。并且，大量的垃圾堆积如山，占用土地资源，破坏生态景观。现环保专家警告，若垃圾问题持续得不到有效解决，将会进一步加剧环境污染，给人们的生活带来诸多困扰和危害，情况十分严峻。
（1） 以上材料说明，相当数量的垃圾未得到妥善处置，这些垃圾会带来哪些危害 。
（2） 解决垃圾问题的方法有 、资源化和 。
（3）我们面临的环境问题包括大气污染、固体废弃物污染、 。(至少写两个)
（4）可再生能源是开发新能源的主要方式，可再生能源包括 。(至少写三个)
（5） 地球是我们生存的唯一家园，它为生命提供了哪些基本生存条件 。
（6） 很多资源是可以再生的，除了可以做一张再生纸，还有什么办法也能让资源再生 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只改变一个变量，此实验中，改变的量是土壤的干燥程度，研究的是种子发芽与水分之间的关系。
2．【答案】D
【知识点】科学常识
【解析】【分析】 在同一个实验中，如果发现自己小组的实验数据与其他小组不一样，应该再次实验，收集证据。不能够直接修改数据。
3．【答案】D
【知识点】叶子的形态与生长环境；植物的生长环境
【解析】【分析】 塔克拉玛干沙漠位于新疆南部的塔里木盆地中心，是中国面积最大的沙漠 。该沙漠的面积约为33.76万平方千米，是世界上第二大的流动沙漠，仅次于阿拉伯半岛的鲁卜哈利沙漠 。
在塔克拉玛干沙漠中，虽然降水量极少，但仍然有一些植物能够生存。这些植物通常具有非常发达的根系，以汲取地下水分。例如，有一种叫做“梭梭”的植物，它的根系可以深入地下几十米，以获取珍贵的水分 3。此外，沙漠中的动物也有适应环境的生存策略，如夏眠现象，以减少水分消耗 。
4．【答案】D
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】在研究蚯蚓喜欢什么样的环境，说法正确的是这个实验要反复多做几次，并记录下实验中获得的信息。以便于我们得出正确的结论。
5．【答案】C
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】在一个岛上只有草、羊和狼的情况下，狼一旦消失，羊的数量将会先增加后减少 。这是因为狼是羊的天敌，当狼被消灭后，羊的天敌减少，羊的数量会因为食物充足和天敌减少而迅速增加。然而，草的数量是有限的，当羊的数量增加到一定程度时，草会被吃光，导致羊的食物来源减少，最终羊的数量也会减少 。
6．【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】 玉米与玉米之间留有一定的距离，主要是为了得到更多的阳光 。行距和株距的设置对玉米的生长有重要影响。行距指的是相邻两行玉米植株基部之间的距离，它决定了玉米田的通风透光条件及田间操作的便利性；而株距则是同一行内相邻两株玉米之间的距离，它影响着植株间的竞争关系及单位面积内的植株数量 。通过合理的行距和株距设置，可以确保每株玉米都能获得充足的阳光，从而促进其正常生长和发育 。
7．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】绿豆种子发芽需要适宜的温度、水分和空气。在教室里，虽然温度和空气条件可能适宜，但如果水分不足，种子仍然无法发芽 。此外，阳光和土壤并不是种子发芽的必要条件 。
8．【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】独木舟通常利用一根大型的圆木挖空内部制作而成，设计得更为稳定，能够提供更好的平衡，降低翻船的风险，载重能力增加，有足够的空间可以携带更多的货物，载重物与水隔离，不用浸泡在水中。
9．【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】在水中受到的阻力跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；阻力还与跟物体的形状有关，头圆尾尖，流线型的物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小，图中三种形状的船首制作材料和重量等条件都相同，尖形船首的船在水中行驶得快，尖形船首可以减小水对船的阻力，B符合题意。
10．【答案】B
【知识点】制作小船；船的载重量
【解析】【分析】造船的材料既可以是沉的材料也可以是浮的材料，船的载重量和船的体积大小有关，体积越大，载重量越大。
11．【答案】C
【知识点】帆船
【解析】【分析】 帆船与其他船比较，独有的特点是利用风力航行 。帆船通过风力驱动帆面，利用风力推动船只前进，无需额外的动力源，这是帆船与其他船只的主要区别 。
12．【答案】C
【知识点】制作小船
【解析】【分析】如图，在独木舟的右侧装上一根木杆，是为了提高船的稳定性，不容易侧翻。
13．【答案】D
【知识点】制作小船
【解析】【分析】在设计小船时不需要考虑的因素是船的颜色和设计者 。这是因为船的颜色和设计者对小船的基本功能和性能影响不大，而船的大小、形状、材料等则是影响小船性能的关键因素 。
14．【答案】C
【知识点】海洋资源
【解析】【分析】 对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一的是海洋植物 。海洋植物能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，从而在维持海洋生态系统中发挥重要作用 。
15．【答案】B
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】地球表面约71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水资源非常有限，仅占全球总水量的2.53% 。
16．【答案】D
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】 破碎的陶瓷花盆属于其他垃圾 。由于陶瓷材质的特殊性，不易回收或分解，也不属于厨余垃圾、可回收物或有害垃圾的范畴，因此将其归类为其他垃圾是合适的 。
17．【答案】C
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】不适合堆肥的垃圾是烟蒂 。烟蒂中含有塑料和其他有害物质，这些物质在堆肥过程中难以分解，并且可能对微生物造成负面影响，甚至污染整个堆肥系统 。
18．【答案】D
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。
19．【答案】B
【知识点】空气污染
【解析】【分析】 城市推行公共自行车交通服务，这种绿色出行主要是为了减少大气污染物的排放。 具体来说，公共自行车的使用可以减少汽车尾气排放，从而降低大气污染。汽车尾气中的有害气体包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，这些物质都会对大气造成污染 。
20．【答案】D
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】 蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾需要在特定的温度下才会发生 。蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾则需要在达到沸点时才会发生 。水的蒸发快慢与温度、空气流动等有关。
21．【答案】B
【知识点】热传递
【解析】【分析】热对流现象主要发生在液体或气体中 。热对流是由于流体的宏观运动，使流体各部分之间发生相对位移，导致冷、热流体相互掺混而引起的热量传递现象 。
22．【答案】D
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】 保温瓶能够保温，主要是因为它能够阻止热传导、对流和辐射 。保温瓶的设计和材料选择都是为了最大限度地减少这三种热传递方式。
23．【答案】C
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】云是由大气中的水蒸气遇冷凝结形成的。水壶喷出的白“气”属于空气中水蒸气遇冷凝结；霜的形成属于水蒸气凝华；冬天玻璃水的水珠属于凝结。
24．【答案】D
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】把手放入热水袋中会感觉到热，这是因为热传导，属勺子放在热水里，勺柄变热也是属于热传导。
25．【答案】D
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】把适量的冰块放入保温杯中保存，冰块会融化的速度比普通环境慢很多，这是因为保温杯材料属于热的不良导体。
26．【答案】（1）略
（2）B
（3）塑料泡沫；轻
（4）船的体积
（5）安装船舵
【知识点】制作小船；船的历史；船的载重量
【解析】【分析】（1）船只在水中会受到水对船的浮力，方向是竖直向上。
（2） 在船的发展史中出现最晚的是蒸汽船。船的发展经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代，可以按照动力来划分，从人力、自然力到机械动力 。
（3） 我们可以用几根竹子或木条做成竹筏或木排，生活中还可以用塑料泡沫等做成筏，这些材料的特点是轻，能浮在水面上。
（4）用沉的物体造船，受到浮力的大小主要与船的体积有关。
（5） 最合理的改进方法是给小船装上船舵，并调试船舵的方向 。这是因为船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船只航行。船舵位于水下，安装在船尾或船尾以下，当船舵水平运动时，船会从一侧移动到另一侧。如果船舵没有调整到位，小船在行驶中就容易偏离方向 。
27．【答案】（1）略
（2）试管；铁架台；酒精灯
（3）B
（4）受热均匀
（5）略
【知识点】热传递；材料的导热性
【解析】【分析】烧杯下部的水受热后会上升，上部比较冷的水会下降，通过热水和冷水的相互对流，使全部的水变热，这种热传递的方式成为对流，对流是气体和液体内部传递热量的主要方式。
（1）如图，给试管的底部加热，试管上面的水会热起来，这是因为试管下部的水受热后会上升，上部比较冷的水会下降，通过热水和冷水的相互对流使全部的水变热。
（2）在开展“热在水中的传递”实验，用到的实验材料有试管、火柴、湿毛巾、铁架台、酒精灯、护目镜和水等。
（3）加热过程中不能用手触摸试管。因为加热后的试管温度很高，用手触摸可能会导致烫伤 。 试管中的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，因为液体在加热过程中可能会沸腾喷出，对着自己或他人可能会导致烫伤 。试管中的液体不超过三分之一。
（4）砂锅的主要材质是陶土，传热比较慢，但是我们经常用砂锅煮食物，原因是受热均匀，保温性能好 。
（5）制作保温杯需要运用到热的不良导体，防止热量丧失。
28．【答案】（1）水葫芦→昆虫→青蛙→黑鱼
（2）水葫芦作为外来物种，对生态环境造成了较大的破坏。
（3）生物防治
（4）青蛙冬眠
（5）D
（6）D
【知识点】食物链、食物网；动物的适应能力
【解析】【分析】 （1）食物链是表示生物之间的食物关系，以生产者为起点，消费者是终点，箭头指向吃的一方。根据材料可知，存在的食物链有水葫芦→昆虫→青蛙→黑鱼。
（2）根据资料可知，水葫芦作为外来物种，对生态环境造成了较大的破坏。
（3）根据资料可知，有些昆虫以水葫芦为食，我们可以通过生物防治的方法来治理水葫芦。
（4） 冬天的河道里看不到青蛙的主要原因是青蛙会进行冬眠。 青蛙属于两栖动物，它们的体温会随着外界环境的变化而变化，属于变温动物。在寒冷的冬季，外界环境的温度很低，为了度过寒冷的冬天并避免冻伤冻死，青蛙会进行冬眠。在冬眠期间，青蛙会躲藏在近水的树根下洞中或土洞中，不吃不喝，基本不动，以减少机体新陈代谢，维持在一个比较低的基础代谢消耗 。
（5）水葫芦是一种水生植物，它的根茎可以释放氧气，有效增加水中氧气含量，改善水质。
（6）我们设计和制作生态瓶是在模拟生态系统。
29．【答案】（1）散发难闻气味，影响生活环境质量，还可能滋生各种病菌和害虫
（2）减量化；无害化
（3）土地荒漠化、温室效应等
（4）太阳能 、地热能、风能
（5）适宜的温度 、液态的水 、适宜的大气
（6）（回答合理即可）
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收；保护环境
【解析】【分析】（1）通过材料可知，相当数量的垃圾未得到妥善处置，这些垃圾不仅散发难闻气味，影响生活环境质量，还可能滋生各种病菌和害虫，危害人们的健康。
（2）解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。减量化有利于尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾；资源化有利于将回收的垃圾再利用，变废为宝；无害化有利于在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。
（3） 我们面临的环境问题包括全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、水资源污染、土地荒漠化、物种濒危、温室效应、海洋污染等 。
（4） 可再生能源主要包括以下几种 ： 太阳能 、地热能、风能、水能、潮汐能等。
（5） 地球为生命提供了以下基本生存条件 ： 适宜的温度 、液态的水 、适宜的大气 、保护生命的安全环境 等。
（6） 除了再生纸，资源再生的其他方法包括循环再制造、材料回收和再利用、能源回收利用、生物降解材料、材料转化和重构以及数字化循环经济。
1 / 1
