江苏省江阴市长山中学苏科版七年级数学上册5.2.《图形的运动》教学课件

课件38张PPT。5.2 图形的变化 江阴市长山中学 蒋卫忠点动成线线动成面面动成体想一想1 、长方形纸板绕它的一条边旋转1周；
2 、直角三角形绕它的一条直角边旋转1周；
3、一枚硬币在桌面上竖直快速旋转。
它们分别形成怎样的几何体？数学模型 数学模型数学模型做一做1、将两块相同的直角三角尺的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？①②③④⑤⑥名称找朋友：2.下列第一行的图形分别绕点划线旋转,相应地形成第二行中的哪个图形?答:A与(4), B与(2), C与(3), D与(3), E与(1).做一做：3、试在图中画图，使虚线两旁的图形完全相同。（借用教材P123的图形）演示：演示：演示：沿点划线一旁空白的方格中画图，使点划线两旁的图形完全相同。 活动与探索2通过翻折可以设计出优美的图案它们是怎样变化形成的呢?做一做：4.演示：图(1)是由图“回”向右平移而成的,将准备好的纸片沿虚线剪开
(1)怎样改变这两部分图形的位置就能得到图(2),你还能得到什么样的图案;
(2)如果虚线下半部向右平移4格后得到什么图形? 活动与探索3(图1)(图2)通过平移可以设计出优美的图案..图1图2图3活动与探索3如何由图中的图1变化得到图2与图3？　从以上的探究过程中我们可以感受到：
平移，翻折，旋转是图形变换的三种基本方式通过这三种变换只改变原图形的位置，不改变原图形的形状和大小 1.下列各图形中，不是由翻折而形成的是（ ）小试牛刀C2.在5×5的方格纸中,将图1中的图形N平移，平移后的位置
如图2所示，那么正确的平移方法是_________小试牛刀 3.下列四个图形中，形成方法与另外三个不同的是（ ）B小试牛刀4.你能说出下面的图案是怎样形成的吗？（１）（２）（３）小试牛刀仔细观察(2)是由 (1)向右平移得到的; (3)是由 (2)沿点划线翻折得到的; (4)是将 (3)绕右下角的顶点旋转180°得到的. 5.观察下图 （1）如何变化得到（2）？（2）如何变化得到（3）？（3）如何变化得到（4 ）？演示：　　　6.利用你手中的方格纸，将图(1)中的图形沿点划线翻折到图(2)的方格中；将翻折后的图形向右平移到图(3)的方格中；将平移后的图形绕右下角的顶点旋转180°到图(4)的方格中.动手做一做：议一议：7.你能说出这些图案是怎样形成的吗？发明创造： 8.请你构造一些图案，使每一个图案中含有2个三角形，2个圆和2条平行线段，并给图案加上恰当的解说词。稻草人：我们应该象稻草
人一样有坚强的意志电灯：我们要象电灯一
样奉献自己的光和热可供参考的两个小例子小鸟看一看两根棒棒糖看一看履带传送零件看一看 一辆小车看一看1、学校一年一度的校运会即将开幕，现向全体同学征集会标。会标要显示出2009年学校秋季运动会和要塞中学的字样（中英文），还要体现“勇于拼搏、积极向上”的的主题。图案设计要简洁大方，易于理解，既有强烈的时代感，又要充分体现出我们学校的特点。
(※建议：以小组为单位，分别设计方案，然后对供选方案进行编号，用一周时间在班级中公开展示，并进行投票，选取票数最多的三个方案，送交校运会组委会)
作 业
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