教科版（2024）三年级科学上册期末真题汇编——选择题（含答案解析）

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三年级科学上册期末真题汇编——选择题（教科版）含答案
1．（23-24·浙江湖州·期末）在做天气日历时，下面做法比较科学的是（ ）。
A．忘记记录时后面补记一下
B．相同天气可以不记
C．记录时分类别记录详细
2．（23-24·浙江嘉兴·期末）同一天同一时间，小科在室外阴凉、通风处测得的空气的温度是12℃，在阳光下测得的空气的温度是20℃。他在天气日历中应该记录的气温是（ ）。
A.12℃ B.20℃ C.12~20℃
3．（23-24·浙江金华·期末）天气的冷热，每个人的感受常常不一样。测量气温的工具是（ ）。
A．水温计 B．体温计 C．气温计
4．（23-24·浙江金华·期末）揉捏充满空气的气球，可以变成各种不同的形状，说明空气（ ）。
A．很轻 B．有固定形状 C．没有固定形状
5．（23-24·浙江嘉兴·期末）一杯浓盐水充分搅拌后底部还有未溶解的食盐，（ ）能让底部的食盐完全溶解。
A．继续搅拌 B．加水 C．加热蒸发
6．（23-24·浙江嘉兴·期末）捏橡皮泥和折纸这两个变化的共同点是（ ）。
A．都还是原来的物质 B．都改变了质量 C．都改变了体积
7．（23-24·浙江温州·期末）在比较食盐和小苏打的溶解能力实验中，说法正确的是（ ）。
A．常温下，食盐在水中的溶解能力比小苏打强
B．不同的物质在水中的溶解能力是一样的
C．食盐在水中的溶解能力是无限的
8．（23-24·浙江金华·期末）制作天气预报的阶段排序正确的是（ ）。
①发布天气日历 ②气象员做出预报 ③数值天气预报
④天气会商 ⑤数据收集
A.⑤③②④① B.⑤②③④① C.⑤③④②①
9．（23-24·浙江嘉兴·期末）下列天气现象不能记录在“天气日历”中的是（ ）。
A．台风 B．四季如春 C．雷阵雨
10．（23-24·浙江温州·期末）“乌云密布”对应的云量图是（ ）。
A. B. C.
11．（23-24·浙江金华·期末）纤维、羽毛状的云通常发生在（ ）。
A．阴天 B．晴天 C．雨天
12．（23-24·浙江杭州·期末）用风旗观测风向，旗帜飘向南方，则当时的风向（ ）。
A．南风 B．北风 C．东风
13．（23-24·浙江台州·期末）下图是“卧冰求鲤”的故事。一年冬天，王祥的继母生病想吃鲤鱼，但天寒河水冰冻，王祥便赤身卧于冰上，想让冰融化，再捕捉鲤鱼。说明想让冰融化，要让冰（ ）。
A．吸收热量 B．放出热量 C．既不吸收，也不放出
14．（23-24·浙江嘉兴·期末）小科在装有空气的袋子上扎一个洞，让空气对着脸吹，会感到有股气流，这说明空气（ ）。
A．有质量 B．会流动 C．占据一定空间
15．（23-24·浙江金华·期末）哈尔滨在寒冷的冬天，最常见的降水形式是（ ）。
A．冰雹 B．雪 C．雨
16．（23-24·浙江杭州·期末）杭州某天的降水量是43毫米，下面雨量器能测量的是（ ）。
A. B. C.
17．（23-24·浙江杭州·期末）下图所示的气温计，读数是（ ）。
A.5℃ B.0℃ C.-5℃
18．（23-24·浙江台州·期末）下列气温计读数正确的是（ ）。
A. B. C.
19．（23-24·浙江金华·期末）气温在0℃以下时，没有保护的自来水管容易爆裂，这是因为（ ）。
A．水结冰体积变大 B．水结冰体积变小 C．水结冰体积不变
20．（23-24·浙江金华·期末）把一块砖放在水槽中，能证明砖块中含有空气的现象是（ ）。
A．水变色了 B．有气泡冒出 C．水槽里的水位高了
21．（23-24·浙江湖州·期末）下列选项中，（ ）利用了空气会流动的特点。
A．帆船 B．篮球 C．气垫床
22．（23-24·浙江杭州·期末）如图所示，当蜡烛点燃后，小纸条（ ）。
A．会飘动 B．不会转动 C．不确定
23．（23-24·浙江杭州·期末）如图所示，点火后的热气球能升空是因为（ ）。
A．热气球的塑料膜受热上升
B．风把热气球吹上高空
C．热气球里的空气受热上升
24．（23-24·浙江杭州·期末）我们自己做的“热气球”升空一会儿后就会降落，主要是因为（ ）。
A．袋子太轻了 B．没有持续的热源 C．蜡烛太短
25．（23-24·浙江杭州·期末）课堂上研究“空气的质量”时，比较适宜衡量20筒空气有多重的物品是（ ）。
A．苹果 B．绿豆 C．玻璃弹珠
26．（23-24·浙江杭州·期末）在保证船员安全的前提下，可以通过管道多次往潜水钟船里打入高压空气，说明（ ）。
A．潜水钟船里没有空气
B．空气看不见摸不到
C．空气能被压缩
27．（23-24·浙江绍兴·期末）用注射器抽取一些空气后，堵住入口，用力推活塞，（ ）。
A．推不动 B．推到一定程度推不动 C．能推到底
28．（23-24·浙江杭州·期末）如果潜水钟船倾斜着进入水下，（ ）。
A．水不会进入船内 B．水容易进入船内 C．里面的人可以正常工作
29．（23-24·浙江杭州·期末）正确使用酒精灯的方法是（ ）。
A．摘下灯帽→点燃酒精灯→用外焰加热→用嘴吹灭
B．摘下灯帽→点燃酒精灯→用焰心加热→用灯帽盖灭
C．摘下灯帽→点燃酒精灯→用外焰加热→用灯帽盖灭
30．（23-24·浙江湖州·期末）教室里的空气（ ）水蒸气。
A．有 B．没有 C．下雨天时有
31．（23-24·浙江杭州·期末）水沸腾时，我们看到水面（ ）。
A．有气泡冒出 B．变成白色 C．没有变化
32．（23-24·浙江嘉兴·期末）在“水结冰”实验时，在碎冰里加入较多的食盐是为了（ ）。
A．制造更高的温度 B．制造更低的温度 C．使冰变咸
33．（23-24·浙江台州·期末）杯子中的冰融化成水后，静止后的现象是（ ）。
A. B. C.
34．（23-24·浙江杭州·期末）小科把盐水放在蒸发皿中加热，最后发现（ ）。
A．盐和水都不见了 B．水被蒸发了 C．盐被蒸发了
35．（23-24·浙江杭州·期末）湿衣服在太阳下会逐渐变干，这是因为水（ ）了。
A．沸腾 B．蒸发 C．凝结
36．（23-24·浙江绍兴·期末）下列纸的变化中，变化后不再是原来物质的是（ ）。
A．烧成灰 B．撕成碎片 C．折成纸飞机
37．（23-24·浙江绍兴·期末）分离食盐和水实验时，下列操作不正确的是（ ）。
A．将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上，用酒精灯加热。
B．边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温慢慢烘干。
C．为防止打破蒸发皿，立即用手拿下蒸发皿放到桌面上。
38．（23-24·浙江绍兴·期末）探索温度与溶解快慢的关系实验，下列操作不正确的是（ ）。
A．两个烧杯里加的热水和冷水要一样多
B．两份相同质量的食盐同时分别加到冷水和热水中
C．搅拌其中的一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌
39．（23-24·浙江绍兴·期末）制作天气预报的步骤，正确的顺序是（ ）。
①天气会商 ②数据收集 ③气象员做出预报
④生成数值天气预报 ⑤发布天气预报
A.②④①③⑤ B.①②③④⑤ C.②③①④⑤
40．（23-24·浙江绍兴·期末）在出现雾霾天气的日子里，我们应该（ ）。
A．清晨到公园跑步 B．减少室外活动 C．多到室外锻炼身体
41．（23-24·浙江台州·期末）同学们在课余时间经常玩下面的游戏，其中不是利用空气的特性的是（ ）。
A．篮球 B．跳绳 C．吹泡泡
42．（23-24·浙江绍兴·期末）虞小科同学在一个灵敏的电子秤上先称出一个充足气的皮球质量，然后放出皮球里一部分空气，再称出质量，两次质量相比（ ）。
A．第一次重 B．两次一样重 C．第二次重
43．（23-24·浙江绍兴·期末）如图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，甲乙是两根吸管，如果从乙管向里面吹气，会出现（ ）现象。
A．无明显现象 B．水面冒泡 C．甲管口有水流出
44．（23-24·浙江台州·期末）下列现象中，属于蒸发现象的是（ ）。
A．壶嘴冒“白气” B．露珠逐渐消失 C．冰雪遇暖消融
参考答案：
1.C
[解析]天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述。
A错误，观察天气应该在每天的同一时间、同一地点，缺少的数据不可以随便补齐。
B错误，相同天气也需要进行记录。
C正确，记录时应该分类别记录详细。
所以符合要求的为C选项。
2.A
[解析]气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。同一天的同一时间，室外阴凉、通风处测得的温度是12℃，在阳光下测得的温度是20℃。实际气温应该是12℃。所以答案为A。
3.C
[解析]天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样。测量气温的叫气温计，我们可以用气温计去测量气温。
故选C。
4.C
[解析]揉捏充满空气的气球，可以变成各种不同的形状，说明空气没有固定形状，故选C。
5.B
[解析]一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，说明溶液达到了饱和状态，想要继续溶解，就要降低溶液浓度，常用的方法就是加水稀释。继续搅拌会加快溶解，却不能改变溶解的量，A错误；
使杯中的水加热蒸发，不但不能使未溶解的盐继续溶解，反而会使未溶解的食盐增多，C错误。
所以正确答案为B。
6.A
[解析]物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。捏橡皮泥和折纸过程中只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，属于物理变化。
7.A
[解析]在比较食盐和小苏打的溶解能力实验中，我们发现在相同情况下，溶解食盐的量比溶解的小苏打的量多，说明食盐比小苏打的溶解能力强，且不同的物质在水中的溶解能力是不同的。食盐在一定量的水中的溶解量是有限的，当溶液达到了饱和状态，就无法继续溶解了，选项A说法正确。
8.A
[解析]天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。制作天气预报，大致有以下几个步骤：①数据收集；②数值天气预报；③气象员做出预报；④天气会商；⑤发布天气日历，生成数值天气预报后还需要气象员做出预报，进行天气会商，才能向社会发布。故A符合题意。
9.B
[解析]天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型，制作天气日历是跟踪记录天气的好办法。AC都应该记录在“我的天气日历”里；B四季如春不能记录在“我的天气日历”里。所以答案为B。
10.C
[解析]人们通常把云分为积云、卷云和层云三类。我们根据云量的多少将天气记录为阴、多云和晴。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三就是阴天。云量超过四分之三，几乎覆盖了整个圆面，天气应记录为阴。成语“乌云密布”描写的天气和如图C云量图一致。
11.B
[解析]天空中漂浮的云是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。气象学家在对云进行描述时，通常把云分为三类：积云、层云、卷云。纤维状、羽毛状的白云叫作卷云，卷云常发生在晴天，所以B符合题意。
12.B
[解析]风向的确定方法是：风来自哪个方向就是什么风向。风向可以用风向标来测量。我们可以用8个方位来描述风向。分别是北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。当旗帜飘向南方时，说明风是从北方吹过来的，所以这时吹的是北风。
13.A
[解析]当冰块的温度高于0℃时开始融化，融化的过程吸热，周围温度越高，融化越快。冰融化的过程吸热，冰块周围的温度升高，则冰块融化的速度加快。“卧冰求鲤”的故事就是利用体温加快冰融化的。
14.B
[解析]空气可以流动。在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉有气流，这说明空气会流动。
故选B。
15.B
[解析]降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。哈尔滨在寒冷的冬天，最常见的降水形式是雪。
16.C
[解析]雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，降水量的单位是毫米。用自制雨量器测量记录降水量，通常以毫米为单位。杭州某天的降水量是43毫米，应该选C比较合适，因为雨量器应该是透明直筒的容器。A最多能测量20毫米的高度，不合适。
17.C
[解析]空气的温度叫气温，测量气温的仪器叫气温计。温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“－”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。图片气温计的读数是-5℃。
18.B
[解析]在使用温度计测量温度时，我们要确定好刻度表上每一个小格所表示的温度是多少，这样读数才会准确。图中气温计的一个小格代表1摄氏度。图中A气温计读数13℃；B气温计读数-7℃，C气温计读数-5℃。故B正确。
19.A
[解析]热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。热胀冷缩是许多物体的基本特征。但是水在结冰时，出现不同于“热胀冷缩”特殊现象，即“热缩冷胀”，水结冰后体积会变大，相同质量的水和冰相比，冰的体积大，水的体积小。所以气温在0℃以下时，未加保护的自来水管容易爆裂。
20.B
[解析]空气流动性强，需要占据空间，可以充满能够达到的整个空间。砖块放入水中冒出气泡，说明砖块中有空气，被水挤出，形成气泡。
21.A
[解析]空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。帆船利用了空气会流动的特点；篮球、气垫床是利用了空气可以被压缩的特点。A符合题意。
22.A
[解析]热的空气上升，冷的空气就会流过来补充，空气流动形成风。点燃蜡烛后，箱内的空气受热上升，周围的冷空气会向箱子里流动，所以小纸条会飘动。
23.C
[解析]热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受冷体积收缩，空气密度大，重量重，如图所示，点火后的热气球能升空是因为热气球里的空气受热上升。
24.B
[解析]热空气比同体积的冷空气轻，上浮。我们自己做的“热气球”升空一会儿后就会降落，主要是因为没有持续的热源，袋子里的空气变冷了，因此下沉。
25.B
[解析]空气是无色无味、看不见、摸不着的，空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积。因为空气的质量比较小，所以合适放在天平上与20筒空气进行比较的是绿豆。
26.C
[解析]空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。在保证船员安全的前提下，可以通过管道多次往潜水钟船里打入高压空气，说明空气能被压缩。
27.B
[解析]空气可以压缩，但不能压缩为0，压缩空气有弹性。注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会推到一定程度推不动。故选B。
28.B
[解析]空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。船员坐潜水钟船垂直下降到达水下10米，水不会进入船里，这是因为潜水钟船里的空气占据了空间，阻止水进入。如果潜水钟船倾斜着进入水下，水容易进入船内。
29.C
[解析]酒精灯是由灯帽、灯芯和灯体构成的，点燃酒精灯之前需要先将灯帽拿下，正放在桌面上，再点燃酒精灯，酒精灯的火焰分为三层：内焰、外焰、焰心，外焰的温度最高，所以加热时用外焰加热，用完酒精灯后，需用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故C正确。
30.A
[解析]空气，我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。空气中也含有少量的水蒸气，教室里的空气中有水蒸气。
31.A
[解析]水沸腾的温度在一个标准大气压下是100℃，我们把它叫作水的沸点。水沸腾时有气泡冒出、有热气散出，水沸腾时，颜色不会变化。
32.B
[解析]实验时，在碎冰中加入食盐，为了溶解食盐，就需要向周围吸收热量，使周围环境的温度更低。在“水结冰”实验时，在碎冰里加入较多的食盐是为了所以是为了制造更低的温度，就能将试管里的水降到0℃以下，使水能够在短时间里降温结冰。所以答案为B。
33.C
[解析]冰融化以后，与原来冰面处的标记位置相比，液面位置变低，体积减小。液体的液面始终保持水平。如图杯子中的冰融化成水后，静止后的现象是C。
34.B
[解析]溶解在水里的食盐可以用蒸发或加热的方法进行分离。盐水蒸发时，溶解在水中的盐分会析出，水分会蒸发，所以人们常常利用这个原理来制造食盐。
35.B
[解析]晒在太阳下的湿衣服一会儿过后就干了，是因为衣服上的水变成了水蒸气，发生了蒸发现象。
36.A
[解析]玩纸的过程中，撕成碎片和折成纸飞机只是形状或大小发生了变化，但是构成纸的成分没有发生变化。纸烧成灰，它产生了新的物质，所以A符合题意。
37.C
[解析]蒸发皿在加热后温度会非常高，直接用手拿会导致严重的烫伤，正确做法是在熄灭火焰后，让蒸发皿在空气中自然冷却一段时间，或者放在石棉网上慢慢冷却，以防止因温度变化过快而损坏蒸发皿。故选C。
38.C
[解析]实验的目的是探究温度对溶解速率的影响，因此应该控制其他所有变量保持不变，这样才能确保实验结果的准确性。如果只搅拌其中一个烧杯，那么搅拌本身就会影响溶解速率，这会引入额外的变量，使得实验结果无法准确反映仅仅是温度变化对溶解速率的影响。故错误的是搅拌其中的一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌，选C。
39.A
[解析]②数据收集 → ④生成数值天气预报 → ①天气会商 → ③气象员做出预报 → ⑤发布天气预报
数据收集（②）：首先，需要收集各种气象数据，包括地面气象站、卫星、雷达等提供的实时气象信息。
生成数值天气预报（④）：利用收集到的数据，通过数值天气预报模型计算出未来一段时间内的天气情况。
天气会商（①）：气象专家会根据数值预报结果和各自的见解进行讨论，以达成对天气形势的一致理解。
气象员做出预报（③）：气象预报员根据数值预报结果和会商意见，结合自己的经验，制作出具体的天气预报。
发布天气预报（⑤）：最后，将制作好的天气预报通过电视、广播、互联网等渠道发布给公众。
40.B
[解析]雾霾，是雾和霾的合称，它是特定气候条件与人类活动相互作用的结果，是一种大气污染的天气，遇到雾霾天气，我们应该减少户外活动，尽量多的室内运动。所以不要清晨到公园跑步，也不要到室外锻炼身体。故选B。
41.B
[解析]空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状，有一定的重量、会流动、占据空间、容易被压缩等。
A．篮球利用被压缩的空气具有弹性，不符合题意。
B．跳绳没有利用空气的特征，符合题意。
C．吹泡泡利用空气质量很轻，不符合题意。
42.A
[解析]空气虽然很轻，但是空气也具有质量，虞小科给皮球充足气，皮球质量会增大，若再放掉一些气，皮球的质量会减小一些，因此，两次皮球质量相比较，第一次更重一些。故A正确。
43.C
[解析]空气会流动，会占据空间；从乙管向里面吹气，瓶内空气增加，占据空间增加，就会把水压入甲管中，从甲管流出。故选C。
44.B
[解析]在常温下，水会慢慢变成水蒸气蒸发到空中，这种现象叫蒸发。露珠逐渐消失变为气态的水，属于水蒸发现象。壶嘴冒“白气”属于液化现象，冰雪遇暖消融属于融化现象。
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