第8课 第一次世界大战 课件

(共26张PPT)
部编版历史九(下)：第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
（1914年7月28日——1918年11月11日）
19世纪后半期，随着资本主义的发展，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，它们之间的冲突也日益加剧。1914年，一场人类历史上规模空前的战争爆发了。这场战争是在怎样的情况下爆发的？又产生了哪些影响？
新课导入
素养目标
课标要求：通过了解"三国同盟"和"三国协约"、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。
结合课本说说说一说两大军事集团形成的背景、过程、影响。
互动探究:三国同盟与三国协约
目标导学
一
时 间
1 2 3 4
1 2 4 5
3 4 2 1
3350万 1060万 290万 30万
19世纪70年代前
19世纪70年代后
项目
国家
工业产量排位
殖民地面积
（单位：m ）
英国
法国
德国
美国
工业产量排位
殖民地排位
在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展；帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。美、德超越英、法，成为工业强国，但海外殖民地不如英法。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。
你从这个表格得出什么信息？这一问题会产生什么影响？
美德：后起之秀，发展迅速
英法：老牌国家，相对缓慢
从19世纪下半期到20世纪初，主要资本主义国家经济实力对比发生了显著变化
帝国主义国家之间的矛盾必然会激化
背景
互动探究:三国同盟与三国协约
目标导学
一
为什么会出现三国同盟和三国协约？
材料1：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。……我们不能容忍任何外国向我们说：“怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿消极地站在一旁，而让他人分割世界。
——德国外交大臣皮洛夫
材料2：塞尔维亚的背后是俄国，而俄国的背后是法国和英国。同样奥匈帝国也有德国支持，理论上有意大利支持。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
德国向英国发出挑战
材料一中，德国“要求阳光下的地盘”指的是什么？
要求重新分割世界，争夺殖民地。
材料3 一个国家没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益。
——英国首相帕麦斯顿
争夺巴尔干半岛
争夺巴尔干半岛
普法战争
19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化，1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。
意
德
奥
1882
1882
1879
法
英
俄
1907
1904
1907
争夺北非突尼斯
世界市场和殖民地
一战前帝国主义两大军事集团形成示意图
形成
互动探究:三国同盟与三国协约
目标导学
一
两大集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断，最终导致第一次世界大战的爆发。
英国 法国 德国 意大利 奥匈帝国 俄国
德皇威廉二世检阅军队
1914年
1880年
36万
52万
51万
91万
42万
89万
22万
35万
26万
36万
79万
135万
同盟国和协约国常备军人数
德国宣传要教训塞、俄、法、比、英各国的明信片
英国无畏号战列舰队
影响
互动探究:三国同盟与三国协约
目标导学
一
1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。这就是萨拉热窝事件。
萨拉热窝事件
德皇威廉二世
“这是千载难逢的机会”，“现在不发动就永远没有发动的机会了”。
导火线
互动探究:第一次世界大战的爆发
目标导学
二
2.开始标志：
4.时间：
1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
1914年7月—1918年11月
3.交战双方：
同盟国集团和协约国集团
经过与德国策划，奥匈帝国向塞尔维亚发出了最后通牒，并于7月28日向塞尔维亚宣战，炮击贝尔格莱德市，塞尔维亚被迫应战。
7月28日：奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
7月30日：俄国开始全国总动员。
7月31日：德国向俄国提出最后通牒，要求其12小时内取消总动员。
8月1日：德国对俄国宣战；法国总动员。
8月3日：德国对法国宣战，按照“施里芬计划”，德军侵入比利时。
8月4日：在要求德军从比利时撤军的最后通牒到期之后，英国对德国宣战。
——（美）罗伯特·帕克斯顿《西洋现代史》
纷乱的一周
如果没有萨拉热窝事件，一战会爆发吗？
一战爆发的根本原因是列强间政治经济发展不平衡；他们为了重新瓜分世界、争夺世界霸权而掀起战争。所以即使没有萨拉热窝事件，一战依然会爆发。只是，突发事件萨拉热窝事件的发生，催化了战争的爆发。
目标导学
二
开始
互动探究:第一次世界大战的爆发
看课本，思考以下问题：
1.第一次世界大战主要有几条战线？
2.有哪些重要战役？
3.有哪些因素促进了战争的结束？
4.最后以哪一方的胜利结束？
5.这是一场什么性质的战争，有什么影响？
目标导学
三
互动探究:第一次世界大战的进程和结果
西线
比利时、法国北部和德法边境
英法——德
东线
波罗的海南岸至罗马尼亚
俄 —— 德、奥匈
南线
巴尔干
塞尔维亚—奥匈
欧洲战场是主战场，形成东线、西线、南线三条战线；后来扩展到非洲、亚洲等地。
一战的战场
一战的规模
参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界总人口数的一半。
过程
目标导学
三
互动探究:第一次世界大战的进程和结果
重要战役
凡尔登战役
◇ 时间:
◇ 作战双方:
◇ 特点:
◇ 结果:
◇ 影响:
历史小卡片
”
1916年2月至12月
德军VS法军
破坏性强、残酷
法军收复失地
一战的转折点
凡尔登战役历时10个月，双方伤亡70多万人，被称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”。此后，德军在西线丧失了主动权。
机关枪、铁丝网、战壕、坦克、毒气、战斗机、潜艇、汽车…这些，在今天战场上仍能看到的名词，全在一战“成名”。
1916年6月24日开始，英、法联军在法国北部索姆河地区发动了对德军的进攻战。德军阵地上突然出现 “怪物”。这是英军也是世界上第一次将坦克运用于战场的情况。坦克的问世，标志着陆军机械化时代的开始。
德国军队于1914年10月首次将毒气用于作战，因此也成为第一个在战场上使用有毒化学品的国家。
马克沁机枪
一战中的新式武器：
飞机在一战中执行战斗、侦察、轰炸任务，成为各国军队着力发展的新式武器。
科技是把双刃剑；
我们应该运用科技造福于人类！
华工远赴欧洲
华工搬运物资
哪些因素打破了双方的平衡？结局如何？
材料一：1915年5月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西塔尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生，为1917年4月美国参战的借口。
　材料二：1917年，俄国爆发了十月革命，俄罗斯苏维埃共和国成立。1918年3月3日，列宁与德国签署《布列斯特条约》，宣布退出第一次世界大战。
材料三：第一次世界大战期间，中国虽然没有直接参战，但派出十几万劳工到欧洲前线，挖战壕、运弹药，吃苦耐劳，为战争胜利做出了巨大牺牲。
美国参加协约国一方作战；
俄国退出一战；
中国加入协约国方面作战。
结局：
1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束。
14万华工，3万人牺牲
为协约国胜利作出巨大牺牲
1918年9月29日，保加利亚 向协约国投降
10月31日，土耳其投降。
11月9日，柏林工人和士兵举行总罢工和武装起义，德皇威廉二世于内外交困的情况下，被迫宣布退位，10日逃往荷兰。
11月3日，奥匈帝国投降。
1918年11月11日，德军正式投降。
战争结束---
——1918年11月11日，德军正式投降。
结束
目标导学
三
互动探究:第一次世界大战的进程和结果
参战的各国政府都假惺惺地宣称他们的行为是在保家卫国，其实，他们正在做“帝国梦”。
——诺曼 斯通《一战简史》
同盟国
VS
协约国
德国 奥匈帝国
奥斯曼土耳其
保加利亚
意大利
英国 法国 俄国
塞尔维亚
第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
目标导学
三
互动探究:第一次世界大战的进程和结果
性质
1882 20世纪初 1914年6月 1914年7月 1916年 1917年 1918年
阅读课本内容，将下列事件按发生时间，填到时间轴上 。
①萨拉热窝事件 ②三国同盟形成 ③三国协约形成 ④美国参战 ⑤凡尔登战役
⑥第一次世界大战 ⑦十月革命
②三国同盟形成
③三国协约形成
①萨拉热窝事件
⑤凡尔登战役
④美国参战
⑦十月革命
⑥第一次世界大战
战争历时 4年零3个多月（1914.7—1918.11）
参战国家 31个（协约国27个，同盟国4个）
战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口 约15亿
参战人员 7000多万
伤亡人员 3000多万，其中死亡1000万
经济损失 1800多亿美元
（1）给人类带来沉重灾难，世界经济遭受沉重破坏。
大量杀伤力新式武器的使用
目标导学
三
互动探究:第一次世界大战的进程和结果
影响
美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大 到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场 日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。一战后走上了社会主义道路。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
——《世界经济史》
美俄崛起;日本兴起 ;欧洲衰落。
②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势。
目标导学
三
互动探究:第一次世界大战的进程和结果
影响
材料一 在一战中，数以百万计的殖民地半殖民地人民作为士兵或劳工加入战争，这使他们能够利用在战争中所熟习的军事装备和最新技术去反对帝国主义和殖民主义者；另一方面，由于战争供应的需要和忙于相互厮杀，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。
——摘编自张建华主编《世界现代史（1900—2000）》
材料二 美国黑人领袖杜波伊斯在1918年写下:“这场战争既是一个结局,也是一个开端……在这些地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
影响
目标导学
三
互动探究:第一次世界大战的进程和结果
课堂小结
作业布置
美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大....1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场.....日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳，沿着盛极而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败，受到的削弱比英、法更甚,并且陷入经济困境。
——《世界经济史》
就上述材料展开小组探讨，结合教材分析一下，第一次世界大战是一场什么性质的战争？第一次世界大战给世界带来了哪些影响？
素养提升