第二章声音与环境练习题（含解析）2024-2025学年沪粤版八年级上册物理

第二章声音与环境练习题
一、单选题
1．下列有关声现象的说法正确的是（　　）
A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
B．蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
C．汽车的倒车雷达表明声波可以传递能量
D．打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生
2．古时排萧又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，目的是为了改变声音的（　　）

A．音调 B．音色
C．响度 D．响度和音色
3．2021年11月26日，沿河县某中学举行学党史、感党恩、唱响新时代暨“4+2”特色教育系列活动，本次活动在庄严的国歌声中拉开序幕，活动中蕴含许多物理知识，其中关于声现象下列说法正确的是（　　）
A．歌手唱歌的声音是由声带振动发声
B．台下观众根据声音的响度区分台上伴奏的有钢琴声
C．同学们合唱时发出的声音通过音响放大，增大了声音的音调
D．台下的观众能听到优美的歌声，是通过真空传播的
4．关于声音的传播速度，下列说法正确的是（　　）
A．声音在同一均匀介质中的传播速度会越来越小
B．声音在真空中的传播速度为340m/s
C．一般声音在固体，液体中的传播速度比空气慢
D．声音在不同介质中的传播速度不一样
5．如图所示，用硬纸片把一个音箱糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，这一现象说明了（　　）
A．声可以传递信息 B．传声不需要介质
C．响度与频率有关 D．发声的物体在振动
6．下列事例属于声波传递能量的是（　　）
A．蝙蝠靠超声波确定目标
B．利用超声波消除肾结石患者体内的结石
C．利用声呐探测鱼群
D．利用超声波探测地下储存的石油
7．下面所描述的四种情景，说法中不正确的是（　　）
A．击鼓时，水平鼓面上的纸屑跳得越高说明音调越高
B．敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动
C．用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用
D．潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声
8．从环保角度看，下列不属于噪声的是（　　）
A．阅览室内，正在学习的同学听到的絮絮细语声
B．上物理课时，同学们听到隔壁教室音乐课传来的歌声
C．夜深人静时，正要入睡的人，听到楼上传来的钢琴声
D．吉利4S店内，修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音
9．4月4日上午，甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼在黄陵县轩辕广场举行．如图所示，击鼓鸣钟，典礼正式开始，120名身着礼服的男女合唱队员与120名身着56个民族服装的少每儿童齐唱《黄帝颂》，下列说法正确的是（ ）
A．鼓声和钟声在空气中的传播速度相同 B．鼓和钟能够发声是因为空气振动
C．“鼓声雄浑”，“钟鸣悠远”是形容声音的音色 D．合唱《黄帝颂》的声音大是指声音的音调高
10．在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据分贝反映的是声音的（　　）
A．响度 B．音色 C．音调 D．振动频率
11．以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（ ）
A．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人仍能听到收音机发出的声音
B．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声。把玻销钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱
C．拨动吉他的琴弦发出声音时，故在弦上的小纸片会被琴弦弹开
D．耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音
12．下列关于声现象的说法，正确的是（　　）
A．手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的
B．吹横笛时，手指压不同的孔发出的声音的响度不同
C．倒车雷达应用了声可以传递能量
D．马路上安装的噪声检测仪能有效降低街头的噪声
二、填空题
13．由于声带的 使我们能够发出声音；舰艇上的声呐系统是利用了 （选填“超声波”或“次声波”）进行定位。
14．《我是歌手》的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的 ；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递 。有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有 声波产生。
15．清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在 （请选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。当初选择闹铃声时，小明对于选择“男低”和“女高”犹豫不决，这里“男低音”和“女高音”的主要区别在于声音特性中 的不同。
16．小明在吉他演奏中发现、琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关。于是他想：
（1）利用弦音计做研究、如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧程度相同。若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 的关系；
（2）请你据图2判断，在松紧程度相同的情况下，分别按住A点、B点、C点（A、C在细的琴弦上，B在粗的琴弦上）后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住 点。
17．如图所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由空气柱振动发出的。要使哨音音调升高，可以 （选填“向上推”或“向下拉”）活塞。
18．二胡和小提琴是通过弦的振动发声的，短而细的弦发出的声音 高；开始演奏后，听众能够分辨出二胡和小提琴的声音，依据的是 不同。
19．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，可以发出音调由高到低的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出同样的音律来，那么敲击瓶子时，声音是由 振动产生的，想达到目的，我们应该 敲。用嘴吹气时，声音是由 振动产生的，想达到目的，我们应该 吹。（2、4空选填“从左向右”或者“从右向左”）
20．人耳的构成：人耳主要由外耳道、 、 、耳蜗及听觉神经组成；声音传到耳道中，引起 振动，再经 、听觉神经传给大脑，形成听觉。
三、实验题
21．探究影响音调的因素：
(1)如图，把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的 ；
(2)改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下 的幅度（选填“相同”或“不同”）。能够听出声的 （响度/音调/音色）发生了变化。重复上述实验；
(3)实验发现，钢尺伸出桌面的长度越 ，振动得越慢，发出的音调就越 ；
(4)实验时，让钢尺伸出桌面的长度相同。钢尺振动的幅度越大，响度越 ，说明声音的响度与振幅有关。
22．小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，如图a，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 ；
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中的导管不足够长
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少。小明发现听到的手机声音的音调 （变高/不变/变低），响度 （变大/不变/变小），通过该实验现象并进一步推论，可得到 不能传声；
（3）如图b，敲击右侧音叉，看到靠在左侧音叉的小球弹跳起来，说明声音具有 。小明推测，假如把该装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球 弹起。（会/不会/有可能）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】A．在城区禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A错误；
B．蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的时间和方位，蝙蝠可以确定目标的位置，故B正确；
C．汽车的倒车雷达表明声波可以传递信息，故C错误；
D．雷声和闪电是同时发生的，光在空气中传播的速度比声音在空气中传播的速度大的多，所以我们先看到闪电后听到雷声，故D错误。
故选B。
2．A
【详解】不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，所以发出声音的音调也会不同，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．A
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，歌手唱歌的声音是由声带振动产生的，故A正确；
B．不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，故B错误；
C．同学们合唱时发出的声音通过音响放大，增大了声音的响度，故C错误；
D．台下的观众能听到优美的歌声，是通过空气传播的，真空不能传声，故D错误。
故选A。
4．D
【详解】A．声音的传播速度与介质种类和介质温度有关，在同一均匀介质中的传播速度不变，故A错误；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
CD．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中最快、液体中次之，气体中最慢，故C错误，D正确。
故选D。
5．D
【详解】A．台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，这可以说明声音传递能量，不能说明声音可以传递信息，故A不符合题意；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B不符合题意；
C．响度与振幅和距离发声体的远近有关，音调与频率有关，故C不符合题意；
D．一切发声体都在振动，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，也能说明发声的物体在振动，故D符合题意。
故选D。
6．B
【详解】A．蝙蝠靠超声波确定目标，通过超声波“回声定位”来获取信息，属于利用声音传递信息；故A不符合题意；
B．利用超声波消除肾结石患者体内的结石，通过声波的能量来粉碎结石，属于利用声波传递能量；故B符合题意；
C．利用声呐探测鱼群，利用超声波“回声定位”来获取信息，属于利用声音传递信息；故C不符合题意；
D．利用超声波探测地下储存的石油，利用超声波“回声定位”来获取石油的信息，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。
故选B。
7．A
【详解】A．击鼓时，水平鼓面上的纸屑跳得越高说明响度越大，故A不正确，A符合题意。
B．敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动，故B正确，B不符合题意。
C．声可以传递信息，用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用，故C正确，C不符合题意。
D．潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声，故D正确，D不符合题意。
故选A。
8．D
【详解】A．阅览室内絮絮细语声，会妨碍同学们的学习，属于噪声，故A不符合题意；
B．上物理课时，临班教室内上音乐课的歌声，会妨碍同学们的听课，属于噪声，故B不符合题意；
C．夜深人静时，正要入睡的人，听到楼上传来的钢琴声妨碍人们的休息，属于噪声，故C不符合题意；
D．吉利4S店内，修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音，从而判断汽车哪一部分出了问题，不属于噪声，故D符合题意。
故选D。
9．A
【详解】A．声速与介质种类和温度有关，鼓声和钟声在空气中的传播速度相同，故A正确；
B．声音是由物体振动发生的，鼓和钟能够发声是鼓面和钟振动产生声音，故B错误；
C．“鼓声雄浑”，“钟鸣悠远”是形容声音的响度较大，故C错误；
D．合唱《黄帝颂》的声音大是指声音的响度大，故D错误。
故选A。
10．A
【详解】由显示屏上的数据（70分贝）可知，该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
11．C
【详解】A．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明声音可以在水中传播，液体能够传播声音，故A不符合题意；
B．放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，故B不符合题意；
C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，这说明声音是由物体振动产生的，故C符合题意；
D．耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音，表明固体能传播声音，且传声效果比较好，故D不符合题意。
故选C。
12．A
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的，故A正确；
B．用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，振动频率不同，音调不同，故B错误；
C．倒车雷达应用了声可以传递信息，故C错误；
D．马路上安装的噪声检测仪只能用来检测声音的强弱等级，不能减弱噪声，故D错误。
故选A。
13． 振动 超声波
【详解】[1]声音是物体的振动产生的，我们发出的声音是声带的振动产生的。
[2]声呐利用超声波在水中的传播和反射特性，超声波频率方向性好，反射能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速等，适用于水下探测。
14． 音调 能量 次
【详解】[1]弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，改变了琴弦振动部分的长度，琴弦振动快慢改变，是为了改变声音的音调。
[2]因为声音能传递能量，所以把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动。
[3]地震能产生次声波，不在人的听觉范围内，人感觉不到，有些动物能感觉到。
15． 声源处 音调
【详解】[1]噪声的控制途径有声源处、传播过程中以及人耳处，把闹铃关掉，这是在声源处控制噪声的。
[2]“男低音”和“女高音”的主要区别是声音的音调不同，是由人的声带振动频率不同造成的。
16． 长度 A
【详解】（l）[1]利用弦音计做研究、如图l所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧程度相同。若他选择b、d两弦线做实验，材 料和粗细相同，长度不同，则研究的目的是探究音调与弦线长度的关系；
（2）[2]请你据图2判断，在松紧程度相同的情况下，分别按住A点、B点、C点（A、C在细的琴弦上，B在粗的琴弦上）后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，因为按住A点琴弦较细、较短，音调最高。
17．向上推
【详解】要使哨音音调升高，可以向上推活塞，使管内空气振动的长度变短，空气振动频率变快，音调变高。
18． 音调 音色
【解析】【小题1】[1]弦越长、越粗、越松，振动越慢，音调越低；弦越短、越细、越紧，振动越快，音调越高。
[2]不同发声体的结构、材料不同，发出声音的音色也不同。听众能分辨出小提琴、二胡等乐器发出的声音，是因为它们声音的音色不同。
19． 玻璃瓶 从右向左 空气柱 从左向右
【详解】[1]敲击瓶子时，玻璃瓶振动，所以声音是由玻璃瓶振动产生的。
[2]敲击瓶子时，玻璃瓶水的高度越高，瓶子振动得越慢，音调越低，如果要发出音调由高到低的声音，我们应该从右向左敲。
[3]用嘴吹气时，瓶内的空气柱振动，所以声音是由瓶内的空气柱振动产生的。
[4]用嘴吹气时，瓶内的空气柱越短，空气柱振动得越快，音调越高，如果要发出音调由高到低的声音，我们应该从左向右吹。
20． 鼓膜 听小骨 鼓膜 听小骨
【详解】[1][2]根据人的耳朵结构可知，人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。
[3][4]声音的传播需要介质，声音可以在固体中传播，因此声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉。
21． 快慢 相同 音调 长 低 大
【详解】(1)[1]根据题意要探究影响音调的因素，要观察钢尺振动的快慢。
(2)[2]在实验中改变了伸出桌边的长度，要控制其他因素不变，所以将钢尺按下的幅度要相同。
[3]可以听出声的音调发生了变化。
(3)[4]钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢。
[5]钢尺伸出桌面的长度越长，发出的音调越低。
(4)[6]当钢尺伸出桌面长度长度相同时，钢尺振动幅度越大，响度越大。
22． C 不变 变小 真空 能量 不会
【详解】（1）[1]ABC．图a中，抽气一段时间，瓶中发声手机的声音没有明显变化，说明瓶中空气的多少没有明显变化，这是可能是因为广口瓶存在漏气现象，所以是瓶塞未塞紧造成漏气，故AB不符合题意，C符合题意；
D．接入瓶中的导管不足够长，依然能将空气吸走，则手机的声音会有明显变化，故D不符合题意。
故选C。
（2）[2][3]瓶内空气变小，传播声音的介质变小，手机声音的响度会随之变小，但手机振动发出的声音振动的快慢不变，所以音调不变。
[4]瓶中空气变小，声音会变小，当瓶中变成真空时，将听不到手机的声音，所以可得：真空不能传声。
（3）[5]图b中，敲击右侧音叉，音叉振动发声，这个声音向各个方向传播，向左传播的声音引起左侧音叉振动，将小球弹开，这是因为声音具有能量，引起左侧音叉振动。
[6]该装置放在月球上，敲击右边音叉，因为真空不能传声，所以右边音叉发出的声音不能向四周传播，不能引起左边音叉振动，所以与左边音叉接触的乒乓球不会弹起。
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