四川省成都市成都东部新区三岔湖初级中学3.4.5蒸腾作用课件(共15张PPT)北师大版七年级上册（2024）

(共15张PPT)
第四章 绿色开花植物的开花方式
第5节 蒸腾作用
自学
阅读教材第100页，思考下列问题：
1.植物体从土壤中不断吸收得水分，只有一小部分保留在植物体内，被植物利用，那其余大部分水分去哪里了？
互学
阅读教材第101页
小组讨论
1.蒸腾作用的概念？
植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
2.植物体的水分蒸腾是通过__叶片___的气孔来完成的，__叶柄___和___嫩茎__也能进行一定的蒸腾作用。
发生蒸腾作用的结构
大气
↑
气孔
↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
↑
土壤中的水分
蒸腾作用的过程
资料：植物体吸收的水分只有1%—5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方式。
思考：蒸腾作用对植物生活有什么意义呢？
一、蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
叶片细胞散失水分后，就要从植物体其他部位吸收水分。这样，就促使根从土壤里不断地吸收失分，并将水分从根运输 到叶里。与此同时，也将溶解于水中的无机盐运输到植物体的各个部位。
二、蒸腾作用可以降低页面温度
科学家研究得知，在蒸腾过程中，1g水化为水蒸气时，在20℃条件下吸收能量约2.45× J。因此，蒸腾作用可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤。
为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？
展学
一、什么是蒸腾作用
　　植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
二、蒸腾作用的过程：
　土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气
三、蒸腾作用的意义：
　　1、促进根吸收水分。
　　2、促进植物体内水分和无机盐的运输。
　　3、降低植物体的温度，避免灼伤。
悟学 小结：
1.植物体的水主要以水蒸气的形式散失到体外
（1）概念：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以 形式散失到 ，这种生理过程叫蒸腾作用。
（2）部位：植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的 来完成，叶柄和 也能进行一定的蒸腾作用。
2.蒸腾作用促进了植物体对水的吸收和运输
蒸腾作用促进植物对水的 和运输，与此同时，也将溶解于水中的 运输到植物体的各个部分。
3.蒸腾作用可以降低叶面温度
蒸腾作用可以降低 叶面温度，防止 被阳光灼伤。
展学 随堂练习
4. 热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．生长作用
5.植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中。下列不属于蒸腾作用意义的一项是（　　）
A．增加大气中氧气的含量
B．提高大气湿度，增加降水
C．可以降低叶片表面温度
D．促进水分和无机盐的运输
6. 某市经开区国家安全主题公园移栽了一批树木，移栽时剪去部分枝叶的目的是（　　）
A．降低蒸腾作用 B．提高光合作用
C．抑制呼吸作用 D．促进吸收作用
7.下列各项生理活动中,受气孔开闭影响的有(　 　)
①蒸腾作用　②光合作用　③呼吸作用　④水分的吸收和运输　⑤无机盐的吸收
A.①② B.①②③
C.①②③④ D.①②③④⑤
8. 下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是( 　)
A.蒸腾作用只在白天进行
B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C.阴雨天移栽植物,可以提高成活率
D.蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量
9.某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条，具体实验方法如下表所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无
B．可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液
C．利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响
D．液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响