第13课 罗斯福新政 课件

(共20张PPT)
乔治·华盛顿——美国独立
亚伯拉罕·林肯—维护国家统一，解放黑人奴隶
他是唯一一位连任四届的美国统(1933-1945)；
他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统；
他是继华盛顿与林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统；
有人说：林肯拯救了美国，而他拯救了整个资本主义制度 。
富兰克林·罗斯福
人教版九年级下册
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第13课 罗斯福新政
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第四单元
第13课　 罗斯福新政
学习目标
中考考点
重 点
难 点
1.知道经济大危机爆发的原因、特点及影响，从而认识罗斯福新政的背景；知道罗斯福新政的内容及特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用。
2.通过对罗斯福的评价，培养辩证评价历史人物的能力。
3.通过对罗斯福新政的学习,培养不畏困难的勇气和勇于创新的意识。
知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
经济危机与罗斯福新政。
经济危机爆发的原因与罗斯福新政的影响。
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第四单元
第13课　 罗斯福新政
【思维导图】
（2）危机
罗斯福新政
1.繁荣与危机
（1）繁荣
2.罗斯福新政
（3）特点
（1）时间
（2）内容
（4）实质
（6）启示
②原因
①时间
③表现
（5）影响
②标志
①原因
③时间
④特点
⑤影响
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第四单元
第13课　 罗斯福新政
一、从繁荣到危机
（一）繁荣
1、时间：
2、原因：
3、表现：
由于凡尔赛----华盛顿体系的建立，列强之间的矛盾得到暂时缓和，国际政治局势相对稳定。
20世纪20年代；
汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品。
新产品开始进入大众家庭；
1929年美国的汽车产量达到2600多万辆，平均每4个家庭拥有1.3辆汽车。
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第13课　 罗斯福新政
（二）危机
1、原因：
2、标志：
3、时间：
4、特点：
5、影响：
1929年10月24日美国股票暴跌
①直接原因：生产过剩
②根本原因：资本主义的基本矛盾
持续时间长；影响范围广；破坏性大
1929年——1933年
金融危机；工业危机；农业危机；就业危机；政治危机。
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第13课　 罗斯福新政
二、罗斯福新政
1、时间：
2、内容：
3、特点：
4、实质：
5、影响：
6、启示：
整顿金融体系；加强对工业的计划指导；调整农业政策；推行“以工代赈”；发展社会福利
1933年
在维护资本主义制度前提下做出的局部调整，是资产阶级性质的改革
加强国家对经济的干预和指导
（1）积极方面：（2）消极方面：
立足国情；遵循规律；勇于创新；可持续发展。
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第13课　 罗斯福新政
【课堂小结】
直接原因
经济危机
生产过剩
原因
特点
内容
影响
启示
立足国情；遵循规律；勇于创新；可持续发展。
经济得到了缓慢恢复和发展，增强了政府的宏观调控能力，开创了国家干预经济的新模式。但没有改变资本主义的本质，无法解决社会的根本矛盾。
加强国家对经济的干预和指导
根本原因
资本主义的基本矛盾
特点
时间长
范围广
破坏性大
影响
金融危机、工业危机
农业危机、就业危机
政治危机
时 间
1929——1933年
罗斯福
新政
1933年
实 质
对资本主义生产关系的局部调整
改革：
整顿金融体系
调整农业政策
复兴：
加强对工业指导
救济：
推行“以工代赈”
发展社会福利。
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第13课　 罗斯福新政
1、右图“1925~1945年美国失业率”显示，1933年美国的失业率最高。引发这一结果的事件是 ( )
A．第一次世界大战
B．资本主义经济大危机
C．第二次世界大战
D．美苏争霸
2、面对1929－1933年的经济危机，
美国总统罗斯福开始推行“新政”。新政的中心措施是 ( )
A．改革银行制度 B．整顿农业
C．调整工业 D．兴建公共工程
3、罗斯福新政的“新”突出表现在 ( )
A．国家干预和指导 B．大力整顿银行
C．兴建公共工程 D．政治体制改革
B
C
A
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第13课　 罗斯福新政
(1)上面三幅图反映的是哪一重大历史事件的影响？
(2)依据这三幅图和所学知识概括此事件的影响？
4、释图识图题
5、材料解析题
1933年3月4日某总统就职演说：
“……叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶，农场主产品找不到市场，千万个家庭的多年的积蓄毁于一旦。……但真正让我们感到恐惧的，只是“恐惧”本身”。
请回答：
(1)这是美国哪位总统的就职演说？
(2)他上台后面临的最严重的困难是什么？
(3)他是怎么解决困难的？成效如何？
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第13课　 罗斯福新政
繁荣的背后潜伏的危机
工人农民实际收入增长缓慢
财富高度集中到资本家手里
消费能力不足
股票投机掩盖
产品相对过剩
供求矛盾
投资下降，股市崩溃
20年代产品严重过剩
贫富悬殊
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时间长
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第13课　 罗斯福新政
范围广
美
整个资本主义世界
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第13课　 罗斯福新政
1929—1933年主要资本主义国家工业生产下降情况
美国 德国 英国 法国 日本
46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4%
资本主义世界的工业生产下降1/3以上，国际贸易额减少2/3，失业人数高达3000万人以上，危机过后也不见经济的复苏。
破坏性大
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第13课　 罗斯福新政
1.股市崩溃,银行倒闭--金融危机
2.企业破产—工业危机
3.农产品价格猛跌—农业危机
4.失业人数激增—就业危机
5.社会动荡—政治危机
经济危机
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第13课　 罗斯福新政
危机 项目 措施 作用
股市崩溃 银行倒闭 整顿金融体系 通过《紧急银行法案》整顿银行，恢复银行信用 私人现款重新通
生产过剩 企业破产 加强对工业的计划指导 （中心措施） 通过《国家工业复兴法》，加强政府对工业的调控。通过《全国劳工关系法》，一定范围内维护工人利益，防止盲目竞争引起的生产过剩 加强了政府对工业生产的控制与调节
农产品 价格猛跌 调整农业政策 通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。 促进了农业的复苏
失业剧增 矛盾重重 推行“以工代赈” 通过兴建公共设施，为失业者提供就业机会 吸纳大量失业者，刺激了生产和消费
发展社会福利 通过《社会保障法》，建立社会福利体制；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭 缓解了社会矛盾
2、主要内容：
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第13课　 罗斯福新政
五、新政的影响
进步性：
（1）美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加。
（2）保存了美国资产阶级民主制度（最积极的意义）
（3）新政增强了政府的宏观调控，对资本主义世界产生了深远的影响。(为资本主义国家干预经济提供先例)
局限性：
新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
罗斯福新政能否从根本上消除经济危机 ？
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第13课　 罗斯福新政
六、新政的启示？(对我国现代化建设的启示)
改革要：
1、立足国情，与时俱进
不同社会制度的国家可以相互借鉴相互学习；
2、遵循客观经济规律
生产关系一定要适应生产力的发展；
3、要勇于探索创新；
要关注民生；
4、走可持续发展和科教兴国发展道路等。