第四单元表内乘法（一）（单元测试）（含解析）-2024-2025学年二年级数学上册人教版
文档属性
| 名称 | 第四单元表内乘法（一）（单元测试）（含解析）-2024-2025学年二年级数学上册人教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 542.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-05 07:41:46 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
第四单元表内乘法（一）
一、选择题
1．在计算 6×4＝24时，用到的乘法口诀是（ ）。
A．4乘6等于24 B．四六二十四 C．四乘六等于二十四
2．用口诀“二三得六”计算的算式是（ ）。
A． B． C．
3．与5×4结果不相同的算式是（ ）。
A．5×4—4 B．5×5—5 C．5×3＋5
4．求“3个6相加是多少？”，下面列式正确的是（ ）。
A．3×6 B．3＋6 C．3＋3＋3＋3＋3＋3
5．小亮买了5本拼音本和5本作业本，他共买了多少本本子？列式是：（ ）
A．5×5 B．5×2 C．5＋2
6．二年级3个班举行拔河比赛，每班6名队员，________________？（ ）
A．男生有多少人 B．二年级一共有多少人 C．二年级一共有多少人参加
二、填空题
7．3×6＝18，读作( )。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
25＋17( )44 75－39( )55 4×5( )3×6 21cnjy.com
5×5＋13( )32 6×5( )6＋5 18＋5( )4×6www-2-1-cnjy-com
9．在6×7＝42中，乘数是( )和( )，42叫作( )。
10．4＋4＋4＝( )，表示( )个( )相加，改写成乘法算式是( )×( )＝( )或者( )×( )＝( )。2-1-c-n-j-y
11．找规律填数。
（1）1，2，4，7，11，( )，( )。
（2）1，4，9，16，( )，( )，49。
（3）53，44，36，29，( )，18，( )，11。
12．乘法算式：( )，读作：( )。
13．每个篮子里有( )个松果，有( )个篮子，一共有( )个松果。
14．根据口诀“四五二十”可以列出算式( )和( )。
15．4乘5写作( )×( )，表示( )个( )相加，也可以表示( )个( )相加。21*cnjy*com
三、判断题
16．2个7相加是7＋7。( )
17．4×3表示3个4相加的和是12 。( )
18．6个3相加，和是9。( )
19．计算3×5＝15和5＋3＝8时，都可以用同一句口诀“三五十五”。( )
20．1×1和1+1的得数一样． ( )
四、计算题
21．直接写出得数。
3×1＝ 95－30＝ 42＋20＝ 37－5＝【来源：21cnj*y.co*m】
5×0＝ 4×4－4＝ 6×5＋47＝ 2×2－4＝【出处：21教育名师】
22．计算。
3×2＋3＝ 3×2－3＝ 4×3＋4＝ 4×4－9＝
4×2＋25＝ 3×3－7＝ 2×2－4＝ 4×3＋60＝
五、作图题
23．画表示下面算式的含义。
5×3
六、解答题
24．乘船游玩。一个旅行团租6条大船和1条小船游玩，正好坐满。这个旅行团一共有多少人？
25．小华从第1棵树走到第6棵树，一共走了多少米？
26．刺猬兄弟俩运草莓。弟弟运了3次，每次运5个。哥哥运了2次，第一次运了6个，第二次运了7个。
①弟弟一共运了多少个？
②哥哥一共运了多少个？
27．
（1）买3张票要多少元？
（2）5个小朋友带30元，想全部进动物园，钱够吗？
28．教室里有8行课桌，每行6张，又搬来20张，现在教室里有多少张课桌？
29．熊妈妈想给她的5个儿子每人分4块饼干，数了数，还差2块。你知道熊妈妈一共有多少块饼干吗？
答：熊妈妈一共有（ ）块饼干。
30．小明和5个同学一起去买铅笔，每人买4支，一共买了多少支铅笔
31．
（1）从左数，第4棵到第8棵树之间相隔多少米？
答：第4棵到第8棵树之间相隔（ ）米。
（2）提出一个数学问题，并解答。
32．几个家庭一起乘这辆车去旅游，座位够吗？
参考答案：
1．B
【解析】略
2．C
【分析】可逐项分析，看哪个选项中的算式运用口诀“二三得六”，即是所求。
【详解】A．2＋3＝5，不需要口诀；
B．3－2＝1，不需要口诀；
C．3×2＝6，使用口诀“二三得六”。
故答案为：C
3．A
【分析】可先计算出题干部分得数，再逐项计算出结果，观察得数后做选择。
【详解】5×4＝20
A．5×4－4
＝20－4
＝16
B．5×5－5
＝25－5
＝20
C．5×3＋5
＝15＋5
＝20
故答案为：A
4．A
【分析】可逐项分析每个算式的含义，并找出符合题意的一项。
【详解】A．3×6：可以表示3个6相加是多少；
B．3＋6：表示求3与6的和是多少；
C．3＋3＋3＋3＋3＋3：表示6个3相加是多少。
故答案为：A
5．B
【解析】略
6．C
【分析】由题可知，已知二年级的班级数和每班的队员数，根据乘法的意义，用二年级的班级数乘每班的队员数，可以求出二年级参加拔河比赛的总人数，据此解答即可。
【详解】由分析可得，二年级3个班举行拔河比赛，每班6名队员，可以提问：二年级一共有多少人参加？
故答案为：C
7．3乘6等于18
【详解】略
8． ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜
【详解】略
9． 6 7 积
【分析】在乘法运算中，相乘的两个数称为乘数，乘法运算的结果称为积，据此解答即可。
【详解】在6×7＝42中，6和7是相乘的两个数，因此是乘数；42是乘法运算的结果因此叫作积。
10． 12 3 4 3 4 12 4 3 12
【解析】略
11． 16 22 25 36 23 14
【分析】第（1）问，相邻两个数的差分别是1、2、3、4、5、6等，差构成自然数列；第（2）问，第n项可以拆成；第（3）问，相邻两个数的差依次是9、8、7、6、5等连续的自然数，并依次递减。21教育网
【详解】（1），
（2），
（3），
【点睛】找规律问题，一般寻找相邻两个数之间差的关系，必要的时候区分奇数项和偶数项进行分析。
12． 2×5＝10/5×2＝10 2乘5等于10/5乘2等于10
【分析】从图上可得：左边有5个草莓，右边有5个草莓，要求一共有多少个草莓，即求出2个5的和是多少，用2×5或5×2列式解答即可。再根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”；由此解答即可。21·cn·jy·com
【详解】乘法算式：2×5＝10或5×2＝10，读作：2乘5等于10或5乘2等于10。
13． 3 4 12
【详解】略
14． 4×5＝20 5×4＝20
【分析】口诀“四五二十”表示4和5的乘积是20，由此写出两道乘法算式即可。
【详解】根据口诀“四五二十”写出两道乘法算式，分别是 4×5＝20和5×4＝20。
15． 4 5 4 5 5 4
【分析】根据乘法的意义进行填空即可。
【解答】解：4乘5写作4×5，表示4个5相加，也可以表示5个4相加。
故答案为：4；5；4；5；5；4。
【点评】这道题考查的是乘法的意义，要熟练掌握。
16．√
【分析】加法算式为：加数＋加数，2个7相加，也就是2个加数都是7，由此代入即可。
【详解】由分析可知，2个7相加是7＋7，原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【解析】略
18．×
【详解】略
19．×
【分析】根据表内乘法口诀，加法运算不可用，即可解答。
【详解】计算3×5＝15可以用乘法口诀“三五十五”。
5＋3＝8不可以用。
故答案为：×。
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
20．×
【解析】略
21．3；65；62；32；
0；12；77；0
【解析】略
22．9；3；16；7；
33；2；0；72
【分析】题目中的算式中有乘法还有加减法，没有小括号，按照先算乘法再算加减法计算即可。
第一行：第1题先算乘法，再算加法；第2题先算乘法，再算减法；第3题先算乘法，再算加法；第4题先算乘法，再算减法；21世纪教育网版权所有
第二行：第1题先算乘法，再算加法；第2题先算乘法，再算减法；第3题先算乘法，再算减法；第4题先算乘法，再算加法。2·1·c·n·j·y
【详解】3×2＋3
＝6＋3
＝9
3×2－3
＝6－3
＝3
4×3＋4
＝12＋4
＝16
4×4－9
＝16－9
＝7
4×2＋25
＝8＋25
＝33
3×3－7
＝9－7
＝2
2×2－4
＝4－4
＝0
4×3＋60
＝12＋60
＝72
23．15
画图见详解
【分析】5×3可以表示3个5的和，也可以表示5个3的和；
故，可以这样画图表示5×3的含义：一行画5个，画3行这样的；
也可以这样画图表示5×3的含义：一行画3个，画5行这样的；据此解决。
【详解】由题意分析得：
5×3＝15
画法一：
画法二：
24．40人
【分析】由题意已知大船限载客6人，小船限载客4人，旅行团租6条大船和1条小船刚好坐满，可以用所有大船所承载的人数加上小船承载的人数即可得到这个旅行团一共的人数，根据题意列算式解答即可。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】大船承载的人数：6×6＝36（人）
小船承载的人数：4×1＝4（人）
大船和小船一共承载的人数：36＋4＝40（人）
答：这个旅行团一共有40人。
25．25米
【详解】6-1=5 5×5＝25（米） 口答：一共走了25米．
26．①3×5＝15（个）
②6＋7＝13（个）
【详解】略
27．（1）12元
（2）够
【分析】（1）用单价4乘数量3即可3张票要用的钱数；
（2）5个小朋友全部进去，则需要5张票，总钱数等于单价4乘数量5，然后与30进行比较，即可解答。
【详解】（1）3×4＝12（元）
答：买3张票12元。
（2）4×5＝20（元）
30＞20
答：5个小朋友带30元，想全部进动物园，钱够了。
【点睛】本题主要考查了5和4乘法口诀的实际应用。
28．68张
【解析】略
29．5×4－2＝18（块）；18
【解析】略
30．24支
【分析】根据条件“小明和5个同学一起去买铅笔”可知，一共有1+5=6人，用每人买的支数×人数=一共买的铅笔支数。www.21-cn-jy.com
【详解】5+1=6（人）
6×4=24（支）
答：一共买了24支铅笔。
31．（1）19米；19
（2）从左数第1棵树和4棵树之间相隔多少米？12米
【分析】（1）第4棵树到第8棵树有8－4＝4（个）间隔，其中4米的间隔1个，5米的间隔3个，用5×3＋4即可求解间隔距离；21·世纪*教育网
（2）根据题意提出问题合理即可，例如：从左数前面4棵树之间相隔多少米？（答案不唯一）先求出前4棵树之间的间隔有几个，用4－1＝3求出间隔数，然后再乘间隔米数。
【详解】（1）
（米）
答：第4棵到第8棵树之间相隔19米。
（2）从左数第1棵树和4棵树之间相隔多少米？（答案不唯一）
4－1＝3（个）
3×4＝12（米）
答：从左数前面4棵树之间相隔12米。
32．够
【详解】3×3＋4＝13（人） 18人＞13人 够
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第四单元表内乘法（一）
一、选择题
1．在计算 6×4＝24时，用到的乘法口诀是（ ）。
A．4乘6等于24 B．四六二十四 C．四乘六等于二十四
2．用口诀“二三得六”计算的算式是（ ）。
A． B． C．
3．与5×4结果不相同的算式是（ ）。
A．5×4—4 B．5×5—5 C．5×3＋5
4．求“3个6相加是多少？”，下面列式正确的是（ ）。
A．3×6 B．3＋6 C．3＋3＋3＋3＋3＋3
5．小亮买了5本拼音本和5本作业本，他共买了多少本本子？列式是：（ ）
A．5×5 B．5×2 C．5＋2
6．二年级3个班举行拔河比赛，每班6名队员，________________？（ ）
A．男生有多少人 B．二年级一共有多少人 C．二年级一共有多少人参加
二、填空题
7．3×6＝18，读作( )。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
25＋17( )44 75－39( )55 4×5( )3×6 21cnjy.com
5×5＋13( )32 6×5( )6＋5 18＋5( )4×6www-2-1-cnjy-com
9．在6×7＝42中，乘数是( )和( )，42叫作( )。
10．4＋4＋4＝( )，表示( )个( )相加，改写成乘法算式是( )×( )＝( )或者( )×( )＝( )。2-1-c-n-j-y
11．找规律填数。
（1）1，2，4，7，11，( )，( )。
（2）1，4，9，16，( )，( )，49。
（3）53，44，36，29，( )，18，( )，11。
12．乘法算式：( )，读作：( )。
13．每个篮子里有( )个松果，有( )个篮子，一共有( )个松果。
14．根据口诀“四五二十”可以列出算式( )和( )。
15．4乘5写作( )×( )，表示( )个( )相加，也可以表示( )个( )相加。21*cnjy*com
三、判断题
16．2个7相加是7＋7。( )
17．4×3表示3个4相加的和是12 。( )
18．6个3相加，和是9。( )
19．计算3×5＝15和5＋3＝8时，都可以用同一句口诀“三五十五”。( )
20．1×1和1+1的得数一样． ( )
四、计算题
21．直接写出得数。
3×1＝ 95－30＝ 42＋20＝ 37－5＝【来源：21cnj*y.co*m】
5×0＝ 4×4－4＝ 6×5＋47＝ 2×2－4＝【出处：21教育名师】
22．计算。
3×2＋3＝ 3×2－3＝ 4×3＋4＝ 4×4－9＝
4×2＋25＝ 3×3－7＝ 2×2－4＝ 4×3＋60＝
五、作图题
23．画表示下面算式的含义。
5×3
六、解答题
24．乘船游玩。一个旅行团租6条大船和1条小船游玩，正好坐满。这个旅行团一共有多少人？
25．小华从第1棵树走到第6棵树，一共走了多少米？
26．刺猬兄弟俩运草莓。弟弟运了3次，每次运5个。哥哥运了2次，第一次运了6个，第二次运了7个。
①弟弟一共运了多少个？
②哥哥一共运了多少个？
27．
（1）买3张票要多少元？
（2）5个小朋友带30元，想全部进动物园，钱够吗？
28．教室里有8行课桌，每行6张，又搬来20张，现在教室里有多少张课桌？
29．熊妈妈想给她的5个儿子每人分4块饼干，数了数，还差2块。你知道熊妈妈一共有多少块饼干吗？
答：熊妈妈一共有（ ）块饼干。
30．小明和5个同学一起去买铅笔，每人买4支，一共买了多少支铅笔
31．
（1）从左数，第4棵到第8棵树之间相隔多少米？
答：第4棵到第8棵树之间相隔（ ）米。
（2）提出一个数学问题，并解答。
32．几个家庭一起乘这辆车去旅游，座位够吗？
参考答案：
1．B
【解析】略
2．C
【分析】可逐项分析，看哪个选项中的算式运用口诀“二三得六”，即是所求。
【详解】A．2＋3＝5，不需要口诀；
B．3－2＝1，不需要口诀；
C．3×2＝6，使用口诀“二三得六”。
故答案为：C
3．A
【分析】可先计算出题干部分得数，再逐项计算出结果，观察得数后做选择。
【详解】5×4＝20
A．5×4－4
＝20－4
＝16
B．5×5－5
＝25－5
＝20
C．5×3＋5
＝15＋5
＝20
故答案为：A
4．A
【分析】可逐项分析每个算式的含义，并找出符合题意的一项。
【详解】A．3×6：可以表示3个6相加是多少；
B．3＋6：表示求3与6的和是多少；
C．3＋3＋3＋3＋3＋3：表示6个3相加是多少。
故答案为：A
5．B
【解析】略
6．C
【分析】由题可知，已知二年级的班级数和每班的队员数，根据乘法的意义，用二年级的班级数乘每班的队员数，可以求出二年级参加拔河比赛的总人数，据此解答即可。
【详解】由分析可得，二年级3个班举行拔河比赛，每班6名队员，可以提问：二年级一共有多少人参加？
故答案为：C
7．3乘6等于18
【详解】略
8． ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜
【详解】略
9． 6 7 积
【分析】在乘法运算中，相乘的两个数称为乘数，乘法运算的结果称为积，据此解答即可。
【详解】在6×7＝42中，6和7是相乘的两个数，因此是乘数；42是乘法运算的结果因此叫作积。
10． 12 3 4 3 4 12 4 3 12
【解析】略
11． 16 22 25 36 23 14
【分析】第（1）问，相邻两个数的差分别是1、2、3、4、5、6等，差构成自然数列；第（2）问，第n项可以拆成；第（3）问，相邻两个数的差依次是9、8、7、6、5等连续的自然数，并依次递减。21教育网
【详解】（1），
（2），
（3），
【点睛】找规律问题，一般寻找相邻两个数之间差的关系，必要的时候区分奇数项和偶数项进行分析。
12． 2×5＝10/5×2＝10 2乘5等于10/5乘2等于10
【分析】从图上可得：左边有5个草莓，右边有5个草莓，要求一共有多少个草莓，即求出2个5的和是多少，用2×5或5×2列式解答即可。再根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”；由此解答即可。21·cn·jy·com
【详解】乘法算式：2×5＝10或5×2＝10，读作：2乘5等于10或5乘2等于10。
13． 3 4 12
【详解】略
14． 4×5＝20 5×4＝20
【分析】口诀“四五二十”表示4和5的乘积是20，由此写出两道乘法算式即可。
【详解】根据口诀“四五二十”写出两道乘法算式，分别是 4×5＝20和5×4＝20。
15． 4 5 4 5 5 4
【分析】根据乘法的意义进行填空即可。
【解答】解：4乘5写作4×5，表示4个5相加，也可以表示5个4相加。
故答案为：4；5；4；5；5；4。
【点评】这道题考查的是乘法的意义，要熟练掌握。
16．√
【分析】加法算式为：加数＋加数，2个7相加，也就是2个加数都是7，由此代入即可。
【详解】由分析可知，2个7相加是7＋7，原题说法正确。
故答案为：√
17．√
【解析】略
18．×
【详解】略
19．×
【分析】根据表内乘法口诀，加法运算不可用，即可解答。
【详解】计算3×5＝15可以用乘法口诀“三五十五”。
5＋3＝8不可以用。
故答案为：×。
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
20．×
【解析】略
21．3；65；62；32；
0；12；77；0
【解析】略
22．9；3；16；7；
33；2；0；72
【分析】题目中的算式中有乘法还有加减法，没有小括号，按照先算乘法再算加减法计算即可。
第一行：第1题先算乘法，再算加法；第2题先算乘法，再算减法；第3题先算乘法，再算加法；第4题先算乘法，再算减法；21世纪教育网版权所有
第二行：第1题先算乘法，再算加法；第2题先算乘法，再算减法；第3题先算乘法，再算减法；第4题先算乘法，再算加法。2·1·c·n·j·y
【详解】3×2＋3
＝6＋3
＝9
3×2－3
＝6－3
＝3
4×3＋4
＝12＋4
＝16
4×4－9
＝16－9
＝7
4×2＋25
＝8＋25
＝33
3×3－7
＝9－7
＝2
2×2－4
＝4－4
＝0
4×3＋60
＝12＋60
＝72
23．15
画图见详解
【分析】5×3可以表示3个5的和，也可以表示5个3的和；
故，可以这样画图表示5×3的含义：一行画5个，画3行这样的；
也可以这样画图表示5×3的含义：一行画3个，画5行这样的；据此解决。
【详解】由题意分析得：
5×3＝15
画法一：
画法二：
24．40人
【分析】由题意已知大船限载客6人，小船限载客4人，旅行团租6条大船和1条小船刚好坐满，可以用所有大船所承载的人数加上小船承载的人数即可得到这个旅行团一共的人数，根据题意列算式解答即可。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】大船承载的人数：6×6＝36（人）
小船承载的人数：4×1＝4（人）
大船和小船一共承载的人数：36＋4＝40（人）
答：这个旅行团一共有40人。
25．25米
【详解】6-1=5 5×5＝25（米） 口答：一共走了25米．
26．①3×5＝15（个）
②6＋7＝13（个）
【详解】略
27．（1）12元
（2）够
【分析】（1）用单价4乘数量3即可3张票要用的钱数；
（2）5个小朋友全部进去，则需要5张票，总钱数等于单价4乘数量5，然后与30进行比较，即可解答。
【详解】（1）3×4＝12（元）
答：买3张票12元。
（2）4×5＝20（元）
30＞20
答：5个小朋友带30元，想全部进动物园，钱够了。
【点睛】本题主要考查了5和4乘法口诀的实际应用。
28．68张
【解析】略
29．5×4－2＝18（块）；18
【解析】略
30．24支
【分析】根据条件“小明和5个同学一起去买铅笔”可知，一共有1+5=6人，用每人买的支数×人数=一共买的铅笔支数。www.21-cn-jy.com
【详解】5+1=6（人）
6×4=24（支）
答：一共买了24支铅笔。
31．（1）19米；19
（2）从左数第1棵树和4棵树之间相隔多少米？12米
【分析】（1）第4棵树到第8棵树有8－4＝4（个）间隔，其中4米的间隔1个，5米的间隔3个，用5×3＋4即可求解间隔距离；21·世纪*教育网
（2）根据题意提出问题合理即可，例如：从左数前面4棵树之间相隔多少米？（答案不唯一）先求出前4棵树之间的间隔有几个，用4－1＝3求出间隔数，然后再乘间隔米数。
【详解】（1）
（米）
答：第4棵到第8棵树之间相隔19米。
（2）从左数第1棵树和4棵树之间相隔多少米？（答案不唯一）
4－1＝3（个）
3×4＝12（米）
答：从左数前面4棵树之间相隔12米。
32．够
【详解】3×3＋4＝13（人） 18人＞13人 够
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