8.5 分数的简单计算 课件(共24张PPT) 人教版 三年级上册数学

(共24张PPT)
8.5
分数的简单计算
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
情境导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.理解同分母分数加减法的意义，理解并掌握同分母分数加减法的算理和计算方法。
2.解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养动手操作和解决问题的能力。
3.渗透数形结合的思想，进一步发展学生的数感。
02
情境导入
从这幅图中，你能获得哪些信息？
学习任务一
同分母分数的加、减法
一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
2
8
1
8
2
8
＋ ＝
1
8
自学提示：
1.这两个加数有什么相同的地方？
2.可以怎样计算？
03
任务一
2
8
＋ ＝
1
8
（ ）个
1
8
2
（ ）个
1
8
1
（ ）个
1
8
3
想：2个 加1个 是3个 ，就是 。
1
8
1
8
1
8
3
8
3
8
03
任务一
5
6
－ ＝
2
6
自学提示：
1.被减数和减数有什么相同的地方？
2.你可以用例1的方法尝试计算吗？
03
任务一
（ ）个
1
6
5
5
6
－ ＝
2
6
（ ）个
1
6
3
想：5个 减去2个 ，剩下3个 ，就是 。
1
6
1
6
1
6
3
6
3
6
去掉（ ）个 。
1
6
2
03
任务一
学习任务二
1减几分之几的计算方法
1－ ＝
1
4
自学提示：
1.看到“1”，你想到了什么？
2.尝试计算，并把你的想法表示出来。
04
任务二
1－ ＝
1
4
1
（ ）个
1
4
4
4
4
1
4
（ ）个
1
4
3
1－ ＝
1
4
4
4
－ ＝
1
4
3
4
3
4
04
任务二
2
8
＋ ＝
1
8
3
8
5
6
－ ＝
2
6
3
6
1－ ＝
1
4
4
4
－ ＝
1
4
3
4
你发现了什么？
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
1减几分之几的计算方法：把1写成与减数分母相同的分数再计算。
05
拓展延伸
变式练习一
看图列式计算。
（ ）＋（ ）＝（ ）
（ ）－（ ）＝（ ）
4
9
3
9
7
9
5
8
2
8
3
8
05
拓展延伸
变式练习二
填一填。
（1）4个 加2个 是（ ）个 ，就是 。
（2）8个 减去2个 是（ ）个 ，就是 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
7
1
7
1
7
1
9
1
9
1
9
6
6
7
6
6
9
06
课堂练习

1.先涂一涂，再计算。
1
4
2
4
＋
＝
＋
＋
＝
＝（ ）
（ ）＋（ ）＝（ ）
3
4
3
7
1
7
4
7
06
课堂练习

2.计算。
1
5
2
5
47
27
79
59
78
38
10
7
10
3
79
＋
＋
＋
＝
＝
＝
＝
－
－
1－
＝
＝
3
5
6
7
2
9
4
8
1
2
9
06
课堂练习

3.张大爷家的一块地里种了4种蔬菜（如下图）。
（1）种黄瓜和西红柿的地一共占这块地的几分之几？
（2）种辣椒的地占这块地的几分之几？
＋ ＝
答：一共占这块地的 。
2
9
4
9
6
9
6
9
－ ＝
答：种辣椒的地占这块地的 。
7
9
6
9
1
9
1
9
49
79
29
06
课堂练习

能力提升
4.同学们这样设计板报版面：板报的标题占整个版面的 ， 的版面展示同学们的习作，余下的版面展示同学们的美术作品。美术作品占整个版面的几分之几？
1
6
3
6
1－ － ＝
答：美术作品占整个版面的 。
1
6
3
6
2
6
2
6
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
分数的简单计算
1.同分母分数相加、减，（ ）不变，只把（ ）相加、减。
2.1减几分之几的计算方法：把1写成与（ ）分母相同的分数再计算。
分母
分子
减数
08
作业布置
完成本课时相应练习题。
09
板书设计
分数的简单计算
1.同分母分数相加、减，（ ）不变，只把（ ）相加、减。
2.1减几分之几的计算方法：把1写成与（ ）分母相同的分数再计算。
分母
分子
减数
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