8.6 分数的简单应用（1）课件(共22张PPT) 人教版 三年级上册数学

(共22张PPT)
8.6
分数的简单应用（1）
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份时，其中的一份或几份可以用分数表示。
2.经历剪一剪、涂一涂、摆一摆等多种操作活动，理解部分与整体的关系。
3.渗透数形结合的思想，使学生初步了解分数在实际生活中的应用。
02
复习导入
你能用分数表示涂色部分吗？
1
4
这个 表示什么意思？
1
4
这样的2份呢？
2
4
你对分数还有哪些了解？
学习任务一
分数的简单应用（1）
（1）用分数表示涂色部分。
1
4
1
4
把一个大正方形平均分成了4个小正方形，涂色的部分是其中的几份？
这样的2份是这4个小正方形的几分之几呢？
3份呢？
03
任务一
（2）
看这幅苹果图，你能找到分数吗？
1.自主观察，汇报交流，说明理由。
2.问题：是平均分吗？
是把谁平均分成几份？
03
任务一
把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
1份苹果是总
数的 。
1
3
2份苹果是总
数的 。
2
3
3份苹果是总
数的 。
3
3
03
任务一
1
4
2
3
把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份也可以用分数来表示。
平均分成几份，分母就是几，取了其中的几份，分子就是几。
03
任务一
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
(教材P102 T3)
涂色部分占总数的几分之几？说一说。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
8
2
6
1
3
5
10
1
2
05
拓展延伸
变式练习一
用分数表示下面各图的涂色部分。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
3
4
8
15
20
或
1
2
3
4
或
05
拓展延伸
变式练习二
一排蜡烛，燃烧完了一些，图为剩下的还在燃烧的蜡烛，这些蜡烛占原来的 ，你知道原来有多少根蜡烛吗？
2
3
6÷2＝3（根） 3×3＝9（根）
答：原来有9根蜡烛。
06
课堂练习

1.在每幅图里涂色，分别表示出它的 。
56
06
课堂练习

2.圈一圈，填一填。
圈出苹果总数的 ，是（ ）个。
2
3
圈出骨头总数的 ，是（ ）根。
3
4
6
9
06
课堂练习

3.吴老师买了36支笔，其中 是铅笔，铅笔有多少支？
2
6
36÷6×2＝12（支）
答：铅笔有12支。
06
课堂练习

能力提升
4.蓝天商店某品牌三种口味的雪糕各进了72根，第一周的销售情况如下表。如果这个商店再进货，应该多进哪种雪糕？为什么？
红豆味 山楂味 绿豆味
售出 售出 售出
3
8
39
59
红豆味：72÷8×3＝27（根）
山楂味：72÷9×3＝24（根）
绿豆味：72÷9×5＝40（根）
40＞27＞24
答：应该多进绿豆味雪糕，因为卖得最多。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
分数的简单应用（1）
1
4
2
3
把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份也可以用分数来表示。
08
作业布置
完成本课时相应练习题。
09
板书设计
分数的简单应用（1）
1
4
2
3
把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份也可以用分数来表示。
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