甘肃省酒泉市第三中学北师大版七年级语文上册课件：《2.4 天净沙秋思》（共17张PPT）

课件17张PPT。 天净沙?秋思学习目标：一、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。
二、理解《天净沙 .秋思》所描写的景物和蕴含的思想感情。
三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。解题：天净沙，曲牌名。
秋思，秋天的思念，曲的题目。作者名片：
马致远，字千里，号东篱。元代戏曲作家、散曲
家。与关汉卿、郑光祖、白朴合称“元曲四大家”。
他的杂剧代表作是《汉宫秋》，后人将其散曲辑
为《东篱乐府》，其中《天净沙.秋思》和《夜行
船.秋思》尤为著名。背景资料
这首散曲选自《全元散曲》。马致远少年时热衷功名，但由于元统治者执行民族高压政策，因而一直未能得志，一生几乎都过着漂泊无定、困窘潦倒的羁旅生活。这首小令正是他一生真实而生动的写照。被后人称为“秋思之祖”了解常识：
汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着那个时代文学作品的最高成就。“曲”分类杂剧散曲散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲小令：只有一支曲子 天净沙?秋思
马致远
　枯藤老树昏鸦，　小桥流水人家， 　古道西风瘦马。　夕阳西下，　断肠人在天涯。
听读课文，说原初体验

哪些诗句最能打动你的心扉？哪些诗句最能扣动你的心弦？并说说你喜欢的原因。枯藤老树昏鸦枯藤（缠绕的）老树（栖息着）黄昏（归巢的）乌鸦。首句写秋末之景，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。细读课文，说说新的理解和感悟
小桥流水人家
小桥（旁潺潺的）流水（映出几户）人家。次句推出一幅优雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对比，但他人有家而我独无，又增一分思乡之情。古道西风瘦马（荒凉的）古道（上萧瑟的）秋风
（里行着一匹）瘦马。 古道荒凉，西风起而一年将尽，马也
因长途跋涉而累瘦了。此句从侧面写
出了游子在客途中孤苦寂寞的心情。以上几句用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。夕阳西下，断肠人在天涯。
夕阳（已经朝着）西方落下，
（漂泊未归）的断肠人（还远）
在天涯！（“西”名词作状语，
“向西”)上句点明时间，并照应上文的“昏”。下句卒章显志，正面
抒发感情。“断肠”的愁苦、“天涯”的遥远，点明了这首小令的主题。段解：作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“断肠”一语，为
全篇主旨所在。再读课文，总体把握 1、归纳主题： 这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天里思念故乡、倦于漂泊的孤寂、愁苦之情。2、结构图解天净沙.秋思{写景抒情{枯藤-老树-昏鸦（写景触情）小桥-流水-人家孤苦思乡）古道-西风-瘦马（游子惨状）}秋思悲凉
惆怅之情{夕阳——西下（特定时间、环境）断肠人——在天涯（点明主旨）}写景铺垫
游子之悲孤寂愁苦
羁旅之思动静背诵
?? 送别 李叔同
长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落。一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒。

秋思
张籍
洛阳城里见秋风，　欲作家书意万重。 　复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
　
旁 涉
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
马致远《天净沙》
其二:

平沙细草斑斑，
　曲溪流水潺潺,
　塞上清秋早寒。
　一声新雁，
　黄云红叶青山。 比 照
其三:
西风塞上胡笳,
月明马上琵琶,
那底昭君恨多。
李陵台下.
淡烟衰草黄沙。
断肠人为何漂泊天涯？请你展开联想，演绎一段故事。联 想 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。 想象的空间：改写小令为情景交融的散文1、床头明月光，疑是地上霜。
2、举头望明月，低头思故乡。—李白 《静夜诗》
3、仍怜故乡水，万里送行舟。—李白 《渡荆门送别》
4、乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾 《次北固山下》
5、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——崔灏《黄河楼》
7、儿童相见不相识，笑问客从何处来?
——贺知章：《回乡偶书》七、课外拓展（思乡主题的诗句）