苏教版必修二第四专题祝福鲁迅复习课件38张

课件38张PPT。祝 福鲁 迅《祝福》
复习课高密四中 【复习目标】
1.积累字词，夯实基础。
2.学习并掌握刻画人物的方法。
3.了解并掌握环境描写的作用。注音寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠
门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷
草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃
蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 xuānzào tuántà bí qík?nj? juéz?páo luòy?okēcùxīnl? tuò pán shānpiēxùny?nxūn监生 间或一轮 不更事 形骸
新正 强 惴惴 怜悧 讪讪jiànjiàngēngzhēngjiàngzhuìháilíng lìshàn 研读：人物形象——祥林嫂阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲；
找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？祥林嫂——悲惨遭遇外逃帮佣，初到鲁镇
被人劫回，被迫改嫁
丧夫失子，再到鲁镇
捐献门槛，未能赎罪
逐出鲁家，沦为乞丐
祝福之夜，凄然死去祥林嫂——肖像描写第一次第二次第三次脸色精神状态衣着饰物眼睛两颊青黄红顺着眼蓝 白白 乌较好青黄无血色顺着眼有泪痕不精神蓝 白白 乌麻木黄黑消 瘦
不 堪渐或一轮竹 篮竹 竿消尽悲哀破 碗 要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。
——鲁迅 找眼睛 论特点
初到鲁镇——
再到鲁镇——
讲阿毛故事——
捐 门 槛——
不让祝福——
行 乞——
问有无灵魂——顺着眼安分顺着眼，
眼角带泪痕再受打击，内心痛苦直着眼分外有神失神、窈陷眼珠间或一轮忽然发光精神有些麻木又有希望再受打击麻木一丝希望祥林嫂——肖像描写的作用 概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻揭露了封建思想和礼教对劳动妇女的摧残和迫害。祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型
共性——勤劳、善良、安分、蒙昧
个性——顽强、倔强她以为辛勤劳作能安心生存；
她以为丧夫、失子能博得同情；
她以为捐得门槛能减去罪孽……
祝福之时，可怜的她凄凉死去。
亚里士多德说，悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，是性格必须善良”。总结：人物形象——祥林嫂 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。本期话题：
祥林嫂之死谁是凶手？讨论：
1.祥林嫂受到的摧残、迫害来自那些人？
2.造成祥林嫂死亡的根本原因是什么？
祥林嫂的婆婆
祥林嫂的小叔子
祥林嫂的大伯
鲁四老爷
祥林嫂身边的人严厉 虐待 绑架 贩卖捆住 使劲地擒住 强迫拜堂成亲收屋 驱赶第一次见面：皱眉（原因：寡妇）祥林嫂被绑：可恶 然而（伪善 自私）第二次见面：嫌弃 歧视（败坏风俗）祥林嫂死后：怒骂 （可见是个谬种） 小结：鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及“我”，他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂，他们自觉或不自觉地受封建伦理道德、礼教思想的驱使，致使祥林嫂成为愚昧、吃人的封建礼教思想的牺牲品。
祥林嫂悲惨而短暂的一生，充分暴露了封建礼教思想戕害和虐杀劳动妇女的愚昧和反动的本质。政 权族 权神 权夫 权封建礼教封建迷信封建思想！！ 政权、族权、神权、夫权，代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。
——毛泽东
总之，祥林嫂正是受这“四条绳索”的多重绞杀而死的。夫权、婚姻是封建社会决定女性命运的关键，也是“四条绳索”束缚女性的集中体现。婚姻并未给祥林嫂带来什么幸福，却使她一步步走向痛苦和死亡的深渊。 资料链接讨论：人物形象——鲁四老爷、柳妈、我研读：人物形象——鲁四老爷 是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。研读：人物形象——柳妈 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。研读：人物形象——“我”是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我‘的所见所闻来展现的；
是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。研读：环境描写小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？
小说为什么以“祝福”为题？
本文的环境描写有什么特点？
环境描写——祝福祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；
祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；
祝福3：首尾呼应，深化主题。以“祝福”为题：起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；
祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。典型环境群众的反应
祝福景象的描写
鲁四老爷的书房 环境描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景
二、渲染气氛，烘托人物心情
三、展示人物性格
四、推动情节的发展
五、深化作品主题。 体味环境描写的作用： 1：开头的祝福景象：小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：课文中用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。开头的祝福景象交代了人物活动的社会环境，揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；
2：祥林嫂死后当晚“冬日雪短……反而渐渐地舒畅起来”一节：这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”的沉痛心情，从“寂静”、“沉寂”等词中可以看出。中间的议论是反语，表现了“我”对这个黑暗社会的憎恨。最后一句的“轻松”实际上可理解为愤激和沉痛。3：祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，“微雪点点地下来了”：暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到了暗示情节的作用。
4：结尾的祝福景象：
（1）这一段景物描写是由回想到现实，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。
（2）首尾照应，结构完整。
（3）深化文章主题 。
祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了，她的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。
祥林嫂是非死不行的，同情她的人、冷酷的人和自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。
——丁玲总结：主题《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。
人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。——许寿裳： 小说《祝福》反映了当时中国社会文化的整体性问题，当时这个文化的整体，杀害了祥林嫂，而祥林嫂在这个整体中，她非死不可。而且祥林嫂的死，主要不是肉体上受到迫害，而是灵魂！这是《祝福》的深刻之处！语言特色：老舍：一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。沉郁的色调传达悲哀的感情 请你结合祥林嫂的生平遭遇，为她拟一副对联或挽联。示例一：
寡妇真可怜,丧夫又丧子；
鲁镇太冷漠,虚伪且愚昧。
示例二：
命途太坎坷,两度丧夫,更痛失爱子,问魂归何处；
礼教真虚伪,几番被笑,终沦为乞丐,叹命丧黄泉。拓展阅读《我之节烈观》（1918年）
《娜拉走后怎样》
《论雷峰塔的倒掉》
《坚壁清野主义》
《寡妇主义》