第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件

(共27张PPT)
14、法西斯国家的侵略扩张
【学习目标】
1、什么叫法西斯
是什么意思？
法西斯原意是“束棒”，为古罗马执政官出巡时对的权利标志。象征暴力和强权高于一切。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。
意大利法西斯政权对外扩张
合作探究一
法西斯主义的三大特征
1、独裁专制（摧毁资产阶级民主制度，实行集权主义）
2、极端民族主义（倡导种族优越论，为侵略制造理论依据）
3、军国主义（崇拜战争，崇拜武力，认为战争能夺取一切）
2、原因 “一战”后意大利的经济衰退、政治混乱、中央政府几乎瘫痪。
3、目的：恢复古罗马帝国时期的疆域、地位和尊严。
4、1922年，法西斯党徒向罗马进军，墨索里尼建立法西斯政权。
意大利法西斯政权对外扩张
合作探究一
5.对内政策：对内实行独裁统治
黑衫军在罗马
街头焚毁反对
派的宣传品
意大利法西斯政权对外扩张
合作探究一
6、对外政策：对外醉心于领土扩张。
1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
使地中海再次成为意大利的内湖
意大利法西斯政权对外扩张
合作探究一
墨索里尼：意大利国家法西斯党党魁、法西斯独裁者，第二次世界大战的元凶之一，法西斯主义的创始人。1915年入伍参战。1921年该组织改成“意大利法西斯党”，成为该党领袖。1922年10月指挥该党军事组织“黑衫军”进军罗马，发动暴乱并夺取政权。
意大利法西斯政权对外扩张
合作探究一
1.德国法西斯政权建立的背景
（1）经济因素：
①经济大危机沉重打击了德国。在经济大危机的打击下，广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧。
②经济大危机引发的政治危机，使垄断资产阶级需要对外扩张来转嫁危机。
欧洲战争策源地的形成
合作探究二
他曾经创造了一个传奇，通过他个人的奋斗，从一个流浪汉变成了国家元首，他曾经博取了广泛的尊敬，被数以百万计的人民视为希望和理想，但是他的奋斗却使人类遭受了历史上最大的劫难。
（2）社会因素：
以希特勒为首的纳粹党乘机大肆活动，他们根据各个阶层民众的不同心理，进行针对性的蛊惑宣传。（希特勒高超的演讲才能和欺骗手段）
欧洲战争策源地的形成
合作探究二
纳粹是德语Nationalsozialist（民族社会主义者）一词的缩写词Nazi的汉语音译。
纳粹党指德国法西斯政党，即民族社会主义德国工人党。
“红色象征我们这个运动的社会意义，白色象征民族主义思想。‘卐’字象征争取雅利安人胜利斗争的使命。”
（3）政治因素：
纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。
（4）纳粹势力的发展：1932年，党徒猛增到140万。
欧洲战争策源地的形成
合作探究二
2.建立标志：
1933年希特勒上台，建立法西斯专政，标志着世界大战的欧洲策源地形成。
阿道夫 希特勒
欧洲战争策源地的形成
合作探究二
希特勒积极宣扬法西斯主义、极端民族
主义、反对共产主义，改组并建立国家
社会主义工人党（即纳粹党）。试图在
欧洲建立以纳粹德国为首的新秩序，力图
扩大日耳曼人生存的空间并重新武装德国。
第二次世界大战期间犯下种种罪行，并迫
害和屠杀六百万的犹太人。
3、希特勒上台的原因
（1）利用德国民众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪，从
而赢得了广泛的支持。
（2）经济大危机引发的政治危机，使垄断资产阶级需要对外扩张
来转嫁危机。
4、纳粹党崛起采取的手段
骗取中下层人民的信任
煽动民族复仇主义情绪和种族狂热等；
加紧勾结军队；
获得统治阶级和大垄断资本家的大力支持
欧洲战争策源地的形成
合作探究二
（1）利用“国会纵火案”打击德国共产党和进步人士。
（2）解散工会。
（3）焚烧进步书籍，加强思想控制。
（4）制造了无数反犹太人和迫害政敌的公开暴力事件，迫害和控制人民
5.对内政策
欧洲战争策源地的形成
合作探究二
1940~1944年，大约有４００万人在 这里惨遭 纳粹分子 杀害 其中有１００多万犹太人在这里遇害
德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛集中营
亚洲战争策源地的形成
合作探究三
1、原因
2、过程：
1931年：“九一八事变”
1931年：占领东三省
1932年：扶直建立伪满洲国；进一步吞食中国华北地区
形成：1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁，
建立法西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成。
亚洲战争策源地的形成
合作探究三
3、军备与扩军
日本加紧扩军备战，军费开支占全部财政收入的近一半；
制定了《国际准则》：“在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向
南方海洋发展”；
1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，开始全面侵华战争。
1、法西斯的共同特征是什么？
对内独裁，对外扩张
2、德意日法西斯的建立，对世界产生了什么 危害 ？
德意日各国人 民置 于法西斯的高压统治之下，世界局势日益紧张，世界大战日益逼近各国人民。
法西斯共同特征
合作探究四
我们应当怎样防止历史悲剧的发生？
１、第三世界国家应努 力提高自身 综合 实力，并积极反对霸权主 义和强权政治。
2、各国人 民加强 友好合作交流。
３、用和平方式解决各 国争 端和地区 冲突 。
４、充分 发挥联合 国在国际事务中的 作用。
５、反对恐怖主义，防止法西斯势力死灰复燃。
思维拓展
合作探究五
国 别 背 景 建立标志 建立时间 内外政策 影 响
意大利 一战后，经济衰退,政治 混乱 墨索里尼上台 1922年 独裁统治扩张侵略 欧、亚战争策源地形成严重威胁世界和平
德 国 经济危机 政治危机 希特勒上台 1933年 专制独裁扩军备战 日 本 广田弘毅上台组阁 1936年 扩军备战
归纳总结·整体感知
达标检测·巩固新知
1.下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 （ ）
① 德国 　② 意大利 　③ 日本
A．①②③ 　　B.②①③ 　　
C.①③② 　 　D.②③①
2、20世纪30年代，德、意、日三国建立法西斯专政的相同背景是( )
A．《凡尔赛和约》的制裁
B．建立柏林——罗马——东京轴心
C．军部势力的急剧膨胀
D．经济、政治危机加剧
B
D
3、1933年，纳粹党制造国会纵火案的目的是为了（ ）
A.迫害共产党人和进步人士
B.打击进步工会的力量
C.迫害犹太人
D.毁灭人类先进的思想文化成果
4、希特勒上台后，纳粹党推行种族灭绝政策，疯狂迫害( )
A．犹太人 B．日本人
C．日耳曼人 D．罗马人
C
A
5、对德、意、日法西斯政权特征的表述，最准确的是( )
A、镇压人民群众
B、实行高度的政治集权
C、加强国家对经济的干预
D、对内专制独裁，对外侵略扩张
D
6、20世纪30年代，德国法西斯专政建立的过程与日本相比，突出的特点是
A．通过暗杀、政变等恐怖事件掌握国家政权
B．通过政府机构推动，建立法西斯政权
C．通过组建法西斯党和参与选举掌握国家政权
D．利用激化的阶级矛盾，乘机夺取政权
C
1、自己制作一张本节课思维导图。
2、试题研究精炼本（薄本）P56-59
3、预习 第15课 第二次世界大战。
作业：