第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件

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名称 第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-11-05 16:35:57

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文档简介

(共22张PPT)
经济大危机
(1929年-1933年)
美 国
德、意、日
摆脱危机
寻找出路
罗斯福新政
法西斯专政
新课导入
人教版九年级下册
第14课 法西斯国家的侵略扩张
人教版九年级下册
第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
学习目标
重 点
难 点
1.知道德意日法西斯专政建立的背景、过程及政策。
2.通过对德意日法西斯专政建立的背景及过程的思考,培养具体分析和认识历史问题的能力。
3.认识到德意日法西斯政权的建立,是世界经济危机导致政治危机的产物;通过了解法西斯的对外政策,知道法西斯政权是最反动、最具侵略野心的政权,各国法西斯势力的发展预示着第二次世界大战的即将到来。
德意日法西斯专政的建立与法西斯政策。
法西斯建立的原因和危害。
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
知识结构
(2)德国法西斯政权的建立
法西斯国家的侵略扩张
1.欧洲战争策源地的形成
(1)意大利法西斯政权的建立
2.亚洲战争策源地的形成
②过程
①背景
③政策
②过程
①原因
③政策
——(3)日本法西斯政权的建立
②过程
①背景
③政策
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的建立
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的建立
1、背景:
2、过程:
3、政策:
一战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,政府几乎瘫痪。
(1)意大利法西斯政权对内实行独裁统治;
(2)对外进行领土扩张, 1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争,第二年吞并了埃塞俄比亚。
(1)1922年墨索里尼进军罗马;
(2)同年10月30日墨索里尼被任命为首相,法西斯独裁政权正式在意大利建立
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
二、德国法西斯政权的建立
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第14课  法西斯国家的侵略扩张
二、德国法西斯政权的建立
1、原因:
(1)客观原因:经济大危机沉重打击了德国,广大中下层民众困苦不堪,对政府的不满加剧;
(3)历史原因:利用民众对《凡尔赛条约》的不满,煽动复仇情绪。
(2)主观原因:以希特勒为首的纳粹党乘机大肆活动。他们根据各个阶层民众的不同心理,进行针对性的蛊惑宣传;
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
二、德国法西斯政权的建立
2、过程:
(1)1932年,纳粹党成为国会第一大党;
标志着第二次世界大战的欧洲策源地形成。
(2)1933年,希特勒出任德国总理,不久,他解散国会,集党、政、军大权集于一身,法西斯政权在德国建立。
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第14课  法西斯国家的侵略扩张
二、德国法西斯政权的建立
3、政策:
①利用“国会纵火案”,打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士,解散工会;
②焚烧大量进步书籍,加强思想控制;
③大肆迫害和屠杀犹太人。
(1)对内:
(2)对外:
发展军工,扩军备战
① 1935年,撕毁《凡尔赛条约》,实行普遍兵役制;
② 1936年,派兵进驻莱茵非军事区;
③ 1938年,吞并奥地利;
④ 1939年,吞并捷克斯洛伐克。
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
拓展探究
德国法西斯为什么要迫害犹太人?
①历史原因:欧洲有久远的反犹传统,反犹一直是罗马教廷的宗教职责,世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。
② 现实的需要:实施建立一个德意志民族的日耳曼帝国的罪恶计划需要巨额资金提供财力保证。在国力衰落的情况下,把手伸向富有的犹太人成为了他们的理所当然。
③ 个人原因:希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人,在《我的奋斗》一书中,叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的破坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。
在世界上,诺贝尔奖的获得者中,15%是犹太人,美国的亿万富翁中,犹太人占了20%。美国的主要投资银行几乎都是犹太人...相对论的创始人爱因斯坦,原子弹之父奥本海默,石油大王洛克菲勒,绘画大师毕加索,音乐巨匠门德尔松。
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
三、日本法西斯政权的建立
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
三、日本法西斯政权的建立
1、背景:
(1)历史野心、觊觎中国之心由来已久;
(3)1929—1933年经济危机对日本的打击。
(2)明治维新改革不彻底,保留大量封建残余,军国主义传统根深蒂固;
1894
中日甲午战争
1895
《马关条约》
1915
《二十一条》
1900
参与八国联军侵华
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第14课  法西斯国家的侵略扩张
三、日本法西斯政权的建立
2、过程:
(1)核心:军部是日本法西斯势力的核心;
(2)建立标志:1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政,标志着世界大战的亚洲策源地形成。
“军部”建于明治维新后,最初只指独立于政府,拥有军令大权的国家军事机关,后来逐渐成为当时日本庞大军事官僚结构的总称。军部包括陆军省、海军省、参谋本部、海军军令部以及关东军和其他军事机。军部不对议会负责,直属于天皇。日本军部是法西斯势力的支持者和集中地。
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
三、日本法西斯政权的建立
3、政策:
(1)日本加紧扩充军备,军费开支占全部财政收入的近一半,并制定了《国策基准》,把“在确保帝国在东亚大陆地位之同时,向南方海洋发展”定为日本的根本国策。
(2)对中国发动侵略战争:1931年发动九一八事变;1937年7月7日,制造七七事变。
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第14课  法西斯国家的侵略扩张
拓展探究
日本在20世纪30年代的侵华史实有哪些?
(1)1931年,日本策划九一八事变,发动侵华战争。
(2)占领了中国的东北三省,扶植建立伪满洲国,进一步蚕食中国华北地区。
(3)1937年制造“卢沟桥事变”日本发动全面侵华战争。

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第14课  法西斯国家的侵略扩张
柏林—罗马—东京轴心形成又称轴心国集团
德、意、日的法西斯独裁统治,是人类历史上最反动、最黑暗的统治,它们相互勾结,狼狈为奸,对世界和平与进步事业构成了严重威胁。新的世界大战的爆发已经不可避免。
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
内容小结
政权 背 景 建立 标志 建立 时间 内外政策 影 响
意大利
德国
日 本
经济衰退,政治混乱,工农运动高涨
经济危机引起政治危机
社会、经济危机
墨索里尼上台
希特勒
上台
军部法西斯专政建立
1922年
1933年
1936年
独裁统治
对外扩张
一党独裁
扩军备战
对外扩张
扩充军备
欧洲战争策源地形成
亚洲战争策源地形成
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
历史的反思
我们学习历史,是为了更好的反思,避免历史的悲剧重演。法西斯国家的侵略扩张对世界带来哪些灾难?
法西斯主义是反人类的暴行。如何避免法西斯主义的卷土重来?
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第四单元
第14课  法西斯国家的侵略扩张
作 业
1、结合知识要点整理学习笔记;
2、完成《同步导练》190页
第2、4、5、6、13共五个题。
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第四单元
第13课  罗斯福新政
1、面对1929-1933年资本主义世界经济危机,美国实行罗斯福新政,德国、日本 (  )
A. 走上法西斯道路 B. 加强国家对经济的干预和指导
C. 实行高度集中的计划经济体制 D. 实行明治维新
2、第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是 ( )
A. 1929年经济危机的爆发 B. 德国掀起反犹的狂潮
C. 日本军部法西斯的建立 D. 1933年,希特勒上台
3、在当今世界上,各种形式的恐怖主义势力已经对世界和平构成了严重威胁。20世纪30年代后期,威胁世界和平的主要势力是 (  )
A. 法西斯势力 B. 国际垄断势力 C. 殖民主义势力 D. 封建军阀势力
4、日本法西斯不同于其他法西斯的主要特点是 (  )
A.对外侵略扩张B.对内独裁统治C.不断创造政变和兵变D.以军部为核心力量
5、20世纪30年代,世界大战的亚洲策源地形成的标志是 ( )
A.意大利法西斯上台 B.1933 年希特勒上台
C.日本发动九一八事变 D.日本军部法西斯专政建立
A
D
A
D
D
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第14课  法西斯国家的侵略扩张
军国主义传统、经济危机打击、不满凡尔赛一华盛顿体系、英法纵容政策
一战
打击
向罗马
进军
墨索里
尼组阁
希特勒出任德国总理
国会纵火案屠杀犹太人扩军备战






对内独裁对外扩张

西









西








军部控制的内阁上台
九一八事变军部兵变七七事变
意大利
日本
德国