美术五年级上人美版17校园合影课件（18张）

课件18张PPT。
校园合影义务教育教科书 · 美术 五年级上册 第17课椅中圣母
拉斐尔最后的晚餐
达·芬奇一字形构图三角形构图他们是如何构图的？让我们去看看
三角形、一字形构图在摄影中的应用。两种构图的主题合影，分别给我们带来什么不同感受。一字形构图
最常用的方式，也用作记录及公式合照，拍摄时须注意是否每人都露面。三角形构图
当拍摄一群人时，你不可能控制每个人的动作与表达方式，但你应留意整体的构图，将全体视为一整体来拍照，同时也要注意是否每个人都有露面。每一幅优秀的摄影作品，都有一个鲜明的主题。 主题可以是一群人留念照，可以是反映一种团队精神，还可以表达某一种情感。构图基础上抓动作表情 老师在作品的中心，学生们微微向老师靠拢，形成稳定的三角构图，抓拍孩子们脸上的微笑来表达对年长的老师那份尊重与敬仰之情。 老师也在作品的中心，学生们与老师并肩前行，形成一字型构图，抓拍同学们开怀的笑容，表达出对老师的喜爱之情。思考讨论：
此构图形式表现主题好在哪里？还可以安排何种构图形式？构图艺术 在我们多姿多彩的校园中，也蕴藏着众多主题，同学与老师之间的一张和蔼可亲的合影中，蕴藏着老师对你的关怀与关爱。
请你用手中的相机留下这珍贵的瞬间!艺术实践：
运用本课所学的摄影知识，为老师或同学拍摄一幅有主题思想的校园合影。
完完设计制作
北京市海淀区万泉小学 张晶 在一字形构图基础上有什么变化?点击画面返回弧线的构图有何用意?点击画面返回室外为何可选择单排横构图?点击画面返回