美术五年级上人美版17校园合影课件（33张）

课件33张PPT。义务教育教科书·美术 五年级上册 第17课你知道摄影是什么吗？你觉得选择哪个环境拍合影更合适？摄影的选景 选景要有目的性，选择校园有标志性的建筑物或者景物为背景。
正面光逆光侧光 选择什么角度的光源，对于人物摄影也很重要。摄影的用光不同角度的光源正
面
光 能保证人物的亮度。
太阳太强时眼睛会睁不开， 让被摄人有点不舒服。逆
光 逆光拍摄，脸部容易暗，可以打开闪光灯进行补光。侧
光 这是常见的用光方法，但也要注意太强的光会使被拍摄者造成阴阳脸。 左右两边的照片，你觉得哪边光线用得好？为什么？ 拍摄合影时尽量选择光线柔和的天气和时间段，尽可能让脸部受光均匀。
常见的构图形式一字形构图：
较为正式，适用于人数较少的合影。三角形构图：
画面活泼，富有层次感。适用于人数较多的合影。摄影的构图摄影的主题——合影欣赏
运用了哪些不同的构图形式？表现了什么主题？ 前面一排女生蹲下，使画面更有层次感。选择向日葵笑脸墙做背景，更衬托了人物阳光向上的精神面貌。 倾斜的一字形构图产生了近大远小的透视效果，使画面更有空间感。 当背景杂乱时，可以利用相机的设置让背景虚化，突出人物。 弧线形构图。四个小伙伴围拢在一起，流露出她们之间的紧密无间。 身后隐约的文字交代了照片的时间背景。摄影者看到这生动的一幕，及时按下快门，形成了画中画的构图形式。 抓拍也是校园合影的一种方式，拍摄时应尽量突出主要人物。 典型的一字形构图。人物胸前鲜艳的红领巾与身后中国少先队标志相互呼应。令画面显得朝气蓬勃。 巧妙运用了校园前低后高的梯形台。让画面更有层次感，学生奔放的自我表现，体现出他们赛后的喜悦。 合影中的合影。看似人物繁多，实际突出的是手拿相机的同学，中间的女同学更形成了画面中的亮点。分析书中作品《我们班的女同学》拍摄者巧妙地运用了校园里的一角，让同学融入进精彩校园雕塑，静与动完美的融合，体现出了一份浓浓的同学之情。艺术实践：分组：每组大概七八个同学，保证一半同学有相机。
根据所学知识去校园里拍各小组的合影,可以邀请老师配合。
讲评：二十分钟后回教室里汇报拍摄成果。分别从选景、用光、构图、创意等方面进行评价。欣赏我们的作品选景是否有目的性？你选择的是哪种光源？是否达到你的预期效果？构图是否合理？主题是否鲜明？通过这节课，你对摄影有哪些新的认识和体会？设计制作：北京市海淀区永泰小学 李宝英