☆彩色的中国 教学设计 (1)

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1教学目标
1.能够在演唱和欣赏音乐作品的基础上感受和体验及理解其深厚的丰富多彩的爱国主义思想感情。
2.能够准确地把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止，能按照歌曲的基本要求用轻快活泼和富有弹性的声音演唱歌曲。 21cnjy.com
3.聆听歌曲认识并分辨常见的独唱和齐唱以及合唱等演唱形式。
2学情分析
学生大多都喜欢音乐课，但学生基础不同，因此在教学过程中要注意各个学生的学。
3重点难点
1.教学重点：用轻快活泼和富有弹性的声音演唱曲。
2.教学难点：准确的唱好休止符及连音线。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】彩色的中国
播放歌曲并展示中国地图，教师讲述：中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异；有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河等等。现在，让我们边看歌词边聆听歌曲，去感受歌曲所传达出来的情感。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】彩色的中国
《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙的使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了三拍子这种具有舞蹈节奏形式的强弱弱节奏特点的创作手法更赋予了歌曲欢快.优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。21教育网
活动3【活动】彩色的中国
1.学唱歌曲：a. 在学唱过程中要注意歌唱的基本姿势b. 注意休止符连音线以及三拍子的强弱弱的演唱特点 c.开始学唱21·cn·jy·com
2.拓展和延伸：a.常见的演唱形式有独唱 齐唱 轮唱 合唱 领唱 。
b.聆听歌曲片段让学生对这些歌曲的演唱形式进行分辨。
活动4【练习】彩色的中国
今天我们所学习的歌曲是什么演唱形式？
活动5【测试】彩色的中国
1.这首歌曲的节奏形式是什么样的？
2.休止符和连音线应该怎么去演唱？
3.今天我们了解了哪些常见的演唱形式？
活动6【作业】彩色的中国
1.课后把歌曲练熟。
2.去聆听更多不同演唱形式的歌曲。
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