爱我中华 教学设计 (4)

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1教学目标
1．能够用圆润而有弹性的声音、热情豪放的情绪演唱《爱我中华》。
2．通过歌曲《爱我中华》的教学，进行各民族大团结的教育和爱国主义教育。
2教材分析
《爱我中华》是一首优秀的创作歌曲，是90年代初乔羽和徐沛东为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。歌中唱道：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六族语言汇成一句话：爱我中华！”歌曲在把五十六个民族比做“鲜花”的基础上，又把五十六个民族比做“兄弟姐妹”，并且呼唤出五十六个民族的共同心声“爱我中华！”。朴实的语言、简洁的音调，深刻地反映出我国各民族的亲密团结和爱国爱家的深厚情感，极大地激发了我国各民族人民的爱国热情。所以，这首歌很快得到了广大人民群众的喜爱。21世纪教育网版权所有
歌曲是三段体曲式，第一乐段为全曲主题部分，节奏明快、旋律清新流畅，热烈活跃，富有舞蹈性，奠定了歌曲的基础，主题是 。第二乐段是由衬词构成的对比性段落，衬词鲜明地表现了少数民族的语言特点。欢快活泼、兴高采烈的情绪唱出主题──爱我中华。第三乐段 ，曲调高昂，具有强烈的号召性和使命感，表现了中华儿女爱中华的深厚感情。最后一小节精练坚定，使全曲以肯定的语气结束，表现出爱我中华的决心。21教育网
3重点难点
1. 学会用欢快、明朗的声音演唱歌曲《爱我中华》。
2．前十六和后十六节奏型的准确掌握。
3. 唱准歌曲中的大跳音程。
教学活动
活动1【导入】一、激发兴趣，导入新课。
1、给学生分组，进行课内抢答、比赛。
2、设问，请学生们说出唱过的、知道的爱国歌曲。
3、引导学生们说出国歌，齐唱国歌。
活动2【讲授】学唱爱我中华
1、多媒体出示课题，引导学生了解《爱我中华》的词曲作者，写作背景以及演唱者的相关信息。
2、引导学生们了解我国是一个多民族的国家，多个民族亲如一家的事实。
3、了解歌词的大意。
4、欣赏歌曲，感受歌曲的旋律，体会歌曲所表达的思想感情。
5、带领学生采用多种形式学唱《爱我中华》
活动3【活动】音乐与游戏
分组请同学们上讲台，进行一些小游戏，加深学生们对音乐的理解，促进学生们对音乐的热爱。
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