人教版四年级数学第四单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学第四单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 101.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-05 20:18:14 | ||
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文档简介
四年级数学第四单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题
1．50×280的积的末尾共有（ ）个0。
A．2 B．3 C．4
2．在计算435×62的时候，4×6表示（ ）。
A．4×6 B．40×60 C．400×60
3．根据540×20＝10800，下面计算结果正确的是（ ）。
A．54×20＝10800 B．540×200＝10800 C．54×200＝10800 D．540×2＝108
4．计算24×110时，如果第二个因数增加2，那么积增加（ ）。
A．2 B．20 C．48 D．72
5．王强用计算器计算36×23，他错误输入了360×23，再输入（ ）可以改正错误。
A．＋10 B．－10 C．×10 D．÷10
二、填空题
6．315×40的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
7．磁悬浮列车每小时行驶440千米，飞机的速度是磁悬浮列车速度的2倍，飞机的速度是每小时( )千米。
8．小东每天早上跑步，每分钟跑125米，记作( )，他16分钟跑了( )米，用到的数量关系是( )。
9．127的13倍是( )；105与80相乘，积是( )。
10．两个因数相乘的积是24．如果一个因数不变，另一个因数乘5，那么积是( )；如果一个因数乘3，另一个因数除以3，那么积是( )．
11．计算器上的数字键“3”坏了，那可用什么方法用计算器算756×30，请用式子表示计算过程( )。
12．已知★×◆＝200，如果★扩大到原来的3倍，◆不变，则积是( )；如果◆除以5，★不变，则积是( )。
13．用0，1，2，3，4组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写( )个，写出乘积最小的算式是( )。
14．已知算式66×99＝6534，666×999＝665334，6666×9999＝66653334…。那么，根据算式规律666666×999999＝( )。
15．205的26倍是( )；103与52相乘的积是( )；乙数是140，甲数是乙数的60倍，甲数是( )。
三、判断题
16．406×30的积中间有一个0。( )
17．估算503×19时，可以把503看作500，把19看作10。( )
18．两个因数相乘，其中一个因数乘6，另一个因数除以2，它们的积扩大到原来的3倍。( )
19．350×47的积与（350×2）×（47÷2）的积相等。( )
20．积的末尾有4个0，则乘数的末尾就有4个0。( )
四、计算题
21．直接写得数。
13×20＝ 14×300＝ 50×120＝ 320×30＝
190×40＝ 206×40＝ 240×5＝ 60×300＝
22．竖式计算。
458×48＝ 709×14＝
47×280＝ 25×408＝
23．列式计算．
610与104的差乘86，积是多少？
五、解答题
24．学校组织四年级的208名学生去科技馆参观，每张门票15元，需要准备多少钱买门票？
25．一辆货车从县城出发去王庄乡送化肥，去的时候，速度是75千米/小时，用了4小时，返回时用了5小时，返回时平均每小时行多少千米？
26．甲、乙两车同时从某地出发，向相反方向行驶，甲车每小时行80千米，乙车每小时行85千米，3小时后两车相距多少千米？
27．实验小学16名老师带领四年级103名学生去飞行馆研学参观，他们带2000元购买门票够吗？
门票价格 成人票 30元 学生票 半价
28．为营造书香校园，丰富在校学生的课外知识，学校图书室新进文艺书105本，科技书的本数比文艺书本数的12倍少95本，科技书有多少本？
29．在庆祝祖国成立74周年之际，光明小学开展了“中华经典诵读”活动，学校为参加演出的35名同学每人定制了一套汉服，每套服装120元，定制这些服装一共要多少钱？
30．一列火车长200米，以每秒25米的速度驶过一座大桥，从车头上桥到车尾离桥，一共用了1分钟。大桥桥长多少米？
试卷第11页，共33页
试卷第11页，共33页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 B C C C D
1．B
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出280×50的积，再看积的末尾有几个0即可。
【详解】，则积的末尾有3个0。
故答案为：B
2．C
【分析】据整数乘法的竖式计算的方法，435上的4表示4个百，62上的6表示6个十，那么4×6表示4个百乘6个十，即400×60，也就是60个400；据此解答即可。
【详解】据分析可知：
在计算435×62的时候，4×6表示400×60。
故答案为：C
【点睛】本题考查两位数乘三位数的计算及各个数位上数的意义。
3．C
【分析】积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘或除以几（0除外），得到的积就等于原来的积乘或除以几。据此解答。
【详解】A．对比算式540×20＝10800和54×20可知，一个乘数不变，一个乘数除以10，那么积应该除以10，所以54×20＝1080。该选项计算错误。
B．对比算式540×20＝10800和540×200可知，一个乘数不变，一个乘数乘10，那么积应该乘10，所以540×200＝108000。该选项计算错误。
C．对比算式540×20＝10800和54×200可知，一个乘数除以10，另一个乘数乘10，积不变，所以54×200＝10800。该选项计算正确。
D．对比算式540×20＝10800和540×2可知，一个乘数不变，一个乘数除以10，那么积也应该除以10，所以540×2＝1080。该选项计算错误。
故答案为：C
4．C
【分析】第二个因数增加2，即增加了2个另一个因数，因此用24乘2即可，依此计算并选择即可。
【详解】24×2＝48
故答案为：C
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
5．D
【分析】一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同数，积不变；据此可得到答案。
【详解】计算器计算36×23，错误输入成了360×23，一个因数乘了10（36×10＝360），要想积不变即改正错误输出正确答案，另外一个因数需要除以10，再输入÷10。
故答案为：D
6． 5 2
【分析】根据题意，将算式315×40计算出得数即可解答。
【详解】315×40＝12600
则315×40的积是5位数，积的末尾有2个0。
7．880
【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答即可，即用磁悬浮列车每小时行驶的千米数乘2，可求得飞机的速度。
【详解】440×2＝880（千米）
磁悬浮列车每小时行驶440千米，飞机的速度是磁悬浮列车速度的2倍，飞机的速度是每小时880千米。
8． 125米/分 2000 速度×时间＝路程
【分析】速度的表示方法：先写路程，再写“/”，最后写时间，表示单位时间行走的路程。根据速度×时间＝路程，用跑步速度乘跑步时间，求出跑步路程。
【详解】小东每天早上跑步，每分钟跑125米，记作125米/分。
125×16＝2000（米）
他16分钟跑了2000米，用到的数量关系是速度×时间＝路程。
9． 1651 8400
【分析】求127的13倍是多少，用127×13即可；105与80相乘，积是多少，用105×80即可。
【详解】127×13＝1651
105×80＝8400
127的13倍是（1651）；105与80相乘，积是（8400）。
10． 120 24
【详解】略
11．756×30＝756×25＋756×5
【分析】数字键“3”坏了，不能按出30，可以将30看成25＋5，756×30表示30个756相加的和，也等于25个756相加的和，再加上5个756相加的和，即756×30＝756×25＋756×5。据此解答。
【详解】计算器上的数字键“3”坏了，那可用什么方法用计算器算756×30，请用式子表示计算过程756×30＝756×25＋756×5。（答案不唯一）
12． 600 40
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，积也扩大到原来的3倍；一个因数不变，另一个因数除以5，积也除以5，据此填空即可。
【详解】200×3＝600
200÷5＝40
如果★扩大到原来的3倍，◆不变，则积是600；如果◆除以5，★不变，则积是40。
13． 72 234×10＝2340
【分析】□□□×□□，0不能在首位，当0在三位数的十位上时，即□0□×□□，三位数百位上的数可以是1、2、3、4，有4种填法；当百位上确定一个数后，还剩下3个数字，所以三位数个位上就只能从剩下的3个数字中选一个，有3种填法；当三位数个位上的数确定后，就还剩下2个数字，这样两位数十位上就有2种填法；当两位数十位上的数确定后，就还剩下1个数字，这样两位数个位上的数就只有1种填法；所以当0在三位数的十位上时，有4×3×2×1＝24（个）乘法算式。同理当0在三位数的个位和两位数的个位上时，也都有24个乘法算式，所以用0，1，2，3，4组成三位数乘两位数的乘法算式有24×3＝72（个）；要使三位数与两位数的乘积最小，先把最小的非0数放在两位数的十位上，再把第二小的非0数放在三位数的百位上，接着把0放两位数的个位上，最后把剩下的数字按从小到大顺序放在三位数的十位和个位上，这样所得的乘积最小。
【详解】4×3×2×1×3
＝12×2×1×3
＝24×3
＝72（个）
234×10＝2340
用0，1，2，3，4组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写72个，写出乘积最小的算式是：234×10＝2340。
14．666665333334
【分析】观察算式可知，算式为相同个数的6和相同个数的9相乘，所得的积按照6、5、3、4的顺序排列，其中6的个数和3的个数比算式中的6和9的个数少1个，6后面1个5，3后面1个4。666666×999999算式中6和9的个数都是6个，所以所得的积里面6的个数和3的个数都是5个，6后面1个5，3后面1个4，据此解答即可。
【详解】已知算式66×99＝6534，666×999＝665334，6666×9999＝66653334…。那么，根据算式规律666666×999999＝666665333334。
15． 5330 5356 8400
【分析】要求一个数的几倍是多少，用乘法计算。要求205的26倍是多少，用205乘26解答。用103×52求出103与52相乘的积。甲数是乙数的60倍，则用乙数乘60，求出甲数。
【详解】205×26＝5330
103×52＝5356
140×60＝8400
205的26倍是5330；103与52相乘的积是5356；乙数是140，甲数是乙数的60倍，甲数是8400。
16．×
【分析】根据整数乘法的计算方法，求出406×30的积，然后再进一步判断即可。
【详解】406×30＝12180
12180的中间没有0，
所以406×30的积中间没有0，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】求两个数的积的中间有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。
17．×
【分析】根据三位数和两位数乘法计算的估算，将三位数和两位数看作最接近的整百或者整十的数，因此将503看作500，19看作20，据此判断。
【详解】根据题意，估算503×19时，可以把503看作500，把19看作20。题中说法错误。
故答案为：×
18．√
【分析】根据积的变化规律：两个因数相乘，其中一个因数乘6，积也应乘6；另一个因数除以2，即积也应除以2，所以积扩大到原来的6÷2＝3倍，据此作答。
【详解】根据上述分析可得：两个因数相乘，其中一个因数乘6，另一个因数除以2，它们的积扩大到原来的3倍。如：20×10＝200，20×6＝120，10÷2＝5，则120×5＝600，600÷200＝3。
故答案为：√
19．√
【分析】积的变化规律：如果一个因数乘一个数，另一个因数除以同一个数（0除外），那么积不变；据此解答即可。
【详解】因数350乘2，因数47除以2，积不变，即350×47的积与（350×2）×（47÷2）的积相等。原说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】根据题意，假设这两个因数分别是125和80，200和300，然后再进一步解答即可。
【详解】假设这两个因数分别是125和80，200和300，
125×80＝10000，积中有4个，乘数的末尾一共有1个0，
200×300＝60000，积中有4个，乘数的末尾一共有4个0，
所以，积的末尾有4个0，则乘数的末尾不一定有4个0，故原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答本题运用举反例的方法直接进行判断即可。
21．260；4200；6000；9600
7600；8240；1200；18000
【详解】略
22．21984；9926
13160；10200
【分析】三位数乘两位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用两位数分别依次乘三位数中的每一位数，每次乘得结果满几十向前一位进几，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积，然后将两次的积相加；两位数乘三位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用三位数分别依次乘两位数中的每一位数，每次乘得结果满几十向前一位进几，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积，然后将三次的积相加。
【详解】458×48＝21984 709×14＝9926
47×280＝13160 25×408＝10200
23．(610-104)×86=43516
【解析】略
24．3120元
【分析】根据总价＝单价×数量，用每张门票的价钱乘学生人数，求出买门票的总钱数即可。
【详解】208×15＝3120（元）
答：需要准备3120元钱买门票。
25．60千米
【分析】根据路程＝速度×时间，算出从县城出发去王庄乡的距离，返回时距离不变，再根据速度＝路程÷时间解答。
【详解】75×4÷5
＝300÷5
＝60（千米）
答：返回时平均每小时行60千米。
26．495千米
【分析】根据题意，先用80＋85求出一小时两车一共行驶的距离，根据路程＝速度×时间，用两车一小时一共行驶的距离乘3即可求出3小时后两车相距多少千米。
【详解】（80＋85）×3
＝165×3
＝495（千米）
答：3小时后两车相距495千米。
27．不够
【分析】根据题意，已知成人人数与单价，学生人数与单价，根据总价＝单价×数量，求出总价后相加，再与2000作比较即可知道带2000元购买门票够不够。
【详解】16×30＝480（元）
半价是15元。
103×15＝1545（元）
1545＋480＝2025（元）
2025＞2000
答：他们带2000元购买门票不够。
【点睛】本题主要考查两三位数乘两位数的实际应用，解答本题的关键在于知道总价＝单价×数量。
28．1165本
【分析】根据题意可知，用文艺书的本数乘12，然后再减去少的本数95，即可求出科技书的本数。
【详解】
（本）
答：科技书有1165本。
29．4200元
【分析】根据总价＝单价×数量，用120×35即可求出定制这些服装一共要多少钱。
【详解】120×35＝4200（元）
答：定制这些服装一共要4200元。
30．1300米
【分析】以火车头来看，从车头上桥到车尾离桥，火车头行驶的路程为一个桥长加上火车车长（如下图）：
先算出火车从车头上桥到车尾离桥所走的总路程，再减去火车车长即可算得桥长。
【详解】1分钟＝60秒
60×25－200
＝1500－200
＝1300（米）
答：大桥的桥长为1300米。
【点睛】本题主要考查了火车过桥的问题，处理“火车类”行程问题的时候，我们可以根据实际问题选择火车头或火车尾为研究对象，这样使得问题简化。
答案第11页，共22页
答案第11页，共22页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题
1．50×280的积的末尾共有（ ）个0。
A．2 B．3 C．4
2．在计算435×62的时候，4×6表示（ ）。
A．4×6 B．40×60 C．400×60
3．根据540×20＝10800，下面计算结果正确的是（ ）。
A．54×20＝10800 B．540×200＝10800 C．54×200＝10800 D．540×2＝108
4．计算24×110时，如果第二个因数增加2，那么积增加（ ）。
A．2 B．20 C．48 D．72
5．王强用计算器计算36×23，他错误输入了360×23，再输入（ ）可以改正错误。
A．＋10 B．－10 C．×10 D．÷10
二、填空题
6．315×40的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
7．磁悬浮列车每小时行驶440千米，飞机的速度是磁悬浮列车速度的2倍，飞机的速度是每小时( )千米。
8．小东每天早上跑步，每分钟跑125米，记作( )，他16分钟跑了( )米，用到的数量关系是( )。
9．127的13倍是( )；105与80相乘，积是( )。
10．两个因数相乘的积是24．如果一个因数不变，另一个因数乘5，那么积是( )；如果一个因数乘3，另一个因数除以3，那么积是( )．
11．计算器上的数字键“3”坏了，那可用什么方法用计算器算756×30，请用式子表示计算过程( )。
12．已知★×◆＝200，如果★扩大到原来的3倍，◆不变，则积是( )；如果◆除以5，★不变，则积是( )。
13．用0，1，2，3，4组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写( )个，写出乘积最小的算式是( )。
14．已知算式66×99＝6534，666×999＝665334，6666×9999＝66653334…。那么，根据算式规律666666×999999＝( )。
15．205的26倍是( )；103与52相乘的积是( )；乙数是140，甲数是乙数的60倍，甲数是( )。
三、判断题
16．406×30的积中间有一个0。( )
17．估算503×19时，可以把503看作500，把19看作10。( )
18．两个因数相乘，其中一个因数乘6，另一个因数除以2，它们的积扩大到原来的3倍。( )
19．350×47的积与（350×2）×（47÷2）的积相等。( )
20．积的末尾有4个0，则乘数的末尾就有4个0。( )
四、计算题
21．直接写得数。
13×20＝ 14×300＝ 50×120＝ 320×30＝
190×40＝ 206×40＝ 240×5＝ 60×300＝
22．竖式计算。
458×48＝ 709×14＝
47×280＝ 25×408＝
23．列式计算．
610与104的差乘86，积是多少？
五、解答题
24．学校组织四年级的208名学生去科技馆参观，每张门票15元，需要准备多少钱买门票？
25．一辆货车从县城出发去王庄乡送化肥，去的时候，速度是75千米/小时，用了4小时，返回时用了5小时，返回时平均每小时行多少千米？
26．甲、乙两车同时从某地出发，向相反方向行驶，甲车每小时行80千米，乙车每小时行85千米，3小时后两车相距多少千米？
27．实验小学16名老师带领四年级103名学生去飞行馆研学参观，他们带2000元购买门票够吗？
门票价格 成人票 30元 学生票 半价
28．为营造书香校园，丰富在校学生的课外知识，学校图书室新进文艺书105本，科技书的本数比文艺书本数的12倍少95本，科技书有多少本？
29．在庆祝祖国成立74周年之际，光明小学开展了“中华经典诵读”活动，学校为参加演出的35名同学每人定制了一套汉服，每套服装120元，定制这些服装一共要多少钱？
30．一列火车长200米，以每秒25米的速度驶过一座大桥，从车头上桥到车尾离桥，一共用了1分钟。大桥桥长多少米？
试卷第11页，共33页
试卷第11页，共33页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 B C C C D
1．B
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出280×50的积，再看积的末尾有几个0即可。
【详解】，则积的末尾有3个0。
故答案为：B
2．C
【分析】据整数乘法的竖式计算的方法，435上的4表示4个百，62上的6表示6个十，那么4×6表示4个百乘6个十，即400×60，也就是60个400；据此解答即可。
【详解】据分析可知：
在计算435×62的时候，4×6表示400×60。
故答案为：C
【点睛】本题考查两位数乘三位数的计算及各个数位上数的意义。
3．C
【分析】积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘或除以几（0除外），得到的积就等于原来的积乘或除以几。据此解答。
【详解】A．对比算式540×20＝10800和54×20可知，一个乘数不变，一个乘数除以10，那么积应该除以10，所以54×20＝1080。该选项计算错误。
B．对比算式540×20＝10800和540×200可知，一个乘数不变，一个乘数乘10，那么积应该乘10，所以540×200＝108000。该选项计算错误。
C．对比算式540×20＝10800和54×200可知，一个乘数除以10，另一个乘数乘10，积不变，所以54×200＝10800。该选项计算正确。
D．对比算式540×20＝10800和540×2可知，一个乘数不变，一个乘数除以10，那么积也应该除以10，所以540×2＝1080。该选项计算错误。
故答案为：C
4．C
【分析】第二个因数增加2，即增加了2个另一个因数，因此用24乘2即可，依此计算并选择即可。
【详解】24×2＝48
故答案为：C
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
5．D
【分析】一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同数，积不变；据此可得到答案。
【详解】计算器计算36×23，错误输入成了360×23，一个因数乘了10（36×10＝360），要想积不变即改正错误输出正确答案，另外一个因数需要除以10，再输入÷10。
故答案为：D
6． 5 2
【分析】根据题意，将算式315×40计算出得数即可解答。
【详解】315×40＝12600
则315×40的积是5位数，积的末尾有2个0。
7．880
【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答即可，即用磁悬浮列车每小时行驶的千米数乘2，可求得飞机的速度。
【详解】440×2＝880（千米）
磁悬浮列车每小时行驶440千米，飞机的速度是磁悬浮列车速度的2倍，飞机的速度是每小时880千米。
8． 125米/分 2000 速度×时间＝路程
【分析】速度的表示方法：先写路程，再写“/”，最后写时间，表示单位时间行走的路程。根据速度×时间＝路程，用跑步速度乘跑步时间，求出跑步路程。
【详解】小东每天早上跑步，每分钟跑125米，记作125米/分。
125×16＝2000（米）
他16分钟跑了2000米，用到的数量关系是速度×时间＝路程。
9． 1651 8400
【分析】求127的13倍是多少，用127×13即可；105与80相乘，积是多少，用105×80即可。
【详解】127×13＝1651
105×80＝8400
127的13倍是（1651）；105与80相乘，积是（8400）。
10． 120 24
【详解】略
11．756×30＝756×25＋756×5
【分析】数字键“3”坏了，不能按出30，可以将30看成25＋5，756×30表示30个756相加的和，也等于25个756相加的和，再加上5个756相加的和，即756×30＝756×25＋756×5。据此解答。
【详解】计算器上的数字键“3”坏了，那可用什么方法用计算器算756×30，请用式子表示计算过程756×30＝756×25＋756×5。（答案不唯一）
12． 600 40
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，积也扩大到原来的3倍；一个因数不变，另一个因数除以5，积也除以5，据此填空即可。
【详解】200×3＝600
200÷5＝40
如果★扩大到原来的3倍，◆不变，则积是600；如果◆除以5，★不变，则积是40。
13． 72 234×10＝2340
【分析】□□□×□□，0不能在首位，当0在三位数的十位上时，即□0□×□□，三位数百位上的数可以是1、2、3、4，有4种填法；当百位上确定一个数后，还剩下3个数字，所以三位数个位上就只能从剩下的3个数字中选一个，有3种填法；当三位数个位上的数确定后，就还剩下2个数字，这样两位数十位上就有2种填法；当两位数十位上的数确定后，就还剩下1个数字，这样两位数个位上的数就只有1种填法；所以当0在三位数的十位上时，有4×3×2×1＝24（个）乘法算式。同理当0在三位数的个位和两位数的个位上时，也都有24个乘法算式，所以用0，1，2，3，4组成三位数乘两位数的乘法算式有24×3＝72（个）；要使三位数与两位数的乘积最小，先把最小的非0数放在两位数的十位上，再把第二小的非0数放在三位数的百位上，接着把0放两位数的个位上，最后把剩下的数字按从小到大顺序放在三位数的十位和个位上，这样所得的乘积最小。
【详解】4×3×2×1×3
＝12×2×1×3
＝24×3
＝72（个）
234×10＝2340
用0，1，2，3，4组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写72个，写出乘积最小的算式是：234×10＝2340。
14．666665333334
【分析】观察算式可知，算式为相同个数的6和相同个数的9相乘，所得的积按照6、5、3、4的顺序排列，其中6的个数和3的个数比算式中的6和9的个数少1个，6后面1个5，3后面1个4。666666×999999算式中6和9的个数都是6个，所以所得的积里面6的个数和3的个数都是5个，6后面1个5，3后面1个4，据此解答即可。
【详解】已知算式66×99＝6534，666×999＝665334，6666×9999＝66653334…。那么，根据算式规律666666×999999＝666665333334。
15． 5330 5356 8400
【分析】要求一个数的几倍是多少，用乘法计算。要求205的26倍是多少，用205乘26解答。用103×52求出103与52相乘的积。甲数是乙数的60倍，则用乙数乘60，求出甲数。
【详解】205×26＝5330
103×52＝5356
140×60＝8400
205的26倍是5330；103与52相乘的积是5356；乙数是140，甲数是乙数的60倍，甲数是8400。
16．×
【分析】根据整数乘法的计算方法，求出406×30的积，然后再进一步判断即可。
【详解】406×30＝12180
12180的中间没有0，
所以406×30的积中间没有0，故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】求两个数的积的中间有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。
17．×
【分析】根据三位数和两位数乘法计算的估算，将三位数和两位数看作最接近的整百或者整十的数，因此将503看作500，19看作20，据此判断。
【详解】根据题意，估算503×19时，可以把503看作500，把19看作20。题中说法错误。
故答案为：×
18．√
【分析】根据积的变化规律：两个因数相乘，其中一个因数乘6，积也应乘6；另一个因数除以2，即积也应除以2，所以积扩大到原来的6÷2＝3倍，据此作答。
【详解】根据上述分析可得：两个因数相乘，其中一个因数乘6，另一个因数除以2，它们的积扩大到原来的3倍。如：20×10＝200，20×6＝120，10÷2＝5，则120×5＝600，600÷200＝3。
故答案为：√
19．√
【分析】积的变化规律：如果一个因数乘一个数，另一个因数除以同一个数（0除外），那么积不变；据此解答即可。
【详解】因数350乘2，因数47除以2，积不变，即350×47的积与（350×2）×（47÷2）的积相等。原说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】根据题意，假设这两个因数分别是125和80，200和300，然后再进一步解答即可。
【详解】假设这两个因数分别是125和80，200和300，
125×80＝10000，积中有4个，乘数的末尾一共有1个0，
200×300＝60000，积中有4个，乘数的末尾一共有4个0，
所以，积的末尾有4个0，则乘数的末尾不一定有4个0，故原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答本题运用举反例的方法直接进行判断即可。
21．260；4200；6000；9600
7600；8240；1200；18000
【详解】略
22．21984；9926
13160；10200
【分析】三位数乘两位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用两位数分别依次乘三位数中的每一位数，每次乘得结果满几十向前一位进几，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积，然后将两次的积相加；两位数乘三位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用三位数分别依次乘两位数中的每一位数，每次乘得结果满几十向前一位进几，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积，然后将三次的积相加。
【详解】458×48＝21984 709×14＝9926
47×280＝13160 25×408＝10200
23．(610-104)×86=43516
【解析】略
24．3120元
【分析】根据总价＝单价×数量，用每张门票的价钱乘学生人数，求出买门票的总钱数即可。
【详解】208×15＝3120（元）
答：需要准备3120元钱买门票。
25．60千米
【分析】根据路程＝速度×时间，算出从县城出发去王庄乡的距离，返回时距离不变，再根据速度＝路程÷时间解答。
【详解】75×4÷5
＝300÷5
＝60（千米）
答：返回时平均每小时行60千米。
26．495千米
【分析】根据题意，先用80＋85求出一小时两车一共行驶的距离，根据路程＝速度×时间，用两车一小时一共行驶的距离乘3即可求出3小时后两车相距多少千米。
【详解】（80＋85）×3
＝165×3
＝495（千米）
答：3小时后两车相距495千米。
27．不够
【分析】根据题意，已知成人人数与单价，学生人数与单价，根据总价＝单价×数量，求出总价后相加，再与2000作比较即可知道带2000元购买门票够不够。
【详解】16×30＝480（元）
半价是15元。
103×15＝1545（元）
1545＋480＝2025（元）
2025＞2000
答：他们带2000元购买门票不够。
【点睛】本题主要考查两三位数乘两位数的实际应用，解答本题的关键在于知道总价＝单价×数量。
28．1165本
【分析】根据题意可知，用文艺书的本数乘12，然后再减去少的本数95，即可求出科技书的本数。
【详解】
（本）
答：科技书有1165本。
29．4200元
【分析】根据总价＝单价×数量，用120×35即可求出定制这些服装一共要多少钱。
【详解】120×35＝4200（元）
答：定制这些服装一共要4200元。
30．1300米
【分析】以火车头来看，从车头上桥到车尾离桥，火车头行驶的路程为一个桥长加上火车车长（如下图）：
先算出火车从车头上桥到车尾离桥所走的总路程，再减去火车车长即可算得桥长。
【详解】1分钟＝60秒
60×25－200
＝1500－200
＝1300（米）
答：大桥的桥长为1300米。
【点睛】本题主要考查了火车过桥的问题，处理“火车类”行程问题的时候，我们可以根据实际问题选择火车头或火车尾为研究对象，这样使得问题简化。
答案第11页，共22页
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