歌曲《军民大生产》教学设计
教学目标
一、能够准确演唱歌曲《军民大生产》，体验劳动号子的特点。
二、通过学习歌曲《军民大生产》，使学生能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，积极参与劳动号子的编创活动。
教学重点
体验劳动歌曲带来的乐趣；提高学生学习音乐的的兴趣，在音乐活动中陶冶其情操。
教学难点：
1、学习、体验、表现劳动歌曲中节奏特点及乐观的情绪。
2、歌曲中十六分音符组成的节奏，和切分音组成的节奏。
教学用具：
多媒体课件、钢琴
教学过程
一、导入
1、课前播放小品《三鞭子》（片段），引出课题劳动号子。
2、介绍“劳动号子”
a、观看视频
b、简介：劳动号子，是与生产活动直接联系的一种口头即兴创作，曲调比较简单，节奏强而有力，有领有合，顿挫分明。内容根据劳动特点随意发挥。
分类：搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号子（见课件）
二、 展示课题《军民大生产》
1、《军民大生产》作者资料介绍（见课件）
2、边聆听，边浏览《军民大生产》的创作背景，初步了解歌曲的旋律。
三、欣赏歌曲《军民大生产》
1、聆听歌曲《军民大生产》范唱，熟悉歌曲的旋律。
2、再次聆听，回答问题：
??????这首歌曲的演唱形式是什么？
??????这首歌的歌词有什么特点？
四、学唱歌曲《军民大生产》
1、聆听歌曲，熟悉旋律。
2、视唱曲谱。
3、填充歌词学唱。
五、认识记号
带领学生认识重音记号、升记号，知道他们在乐曲中的作用。
六，巩固练习
请学生以一领众和的方式演唱。
跟伴奏齐唱歌曲《军民大生产》
七、实践与创造。
根据《军民大生产》的旋律，自己作词创造一段小曲，内容不限（健康向上），曲名自拟，以小组为单位进行表演。
八、课堂小结
这堂课我们一起学会了《军民大生产》，知道了什么是劳动号子以及劳动号子的特点，同学们积极参加，并创编了很多优秀的、朗朗上口的劳动号子，同学们非常的了不起！希望同学们在以后的生活中多多进行创编活动，唱出自己的歌！
课件15张PPT。劳动的歌 《三鞭子》是赵本山、范伟、李海在1996年CCTV春节联欢晚会表演的小品。
讲述的是石县长和司机小吴考察农村公路，小轿车陷入泥泞的道路中动弹不得。当老赵知道县长是专程前来考察修路时，用三声鞭响召唤乡亲们为县长抬车，迎接县长的故事。
C:UserslenovoDesktopyinyuejiaoxue三鞭子_clip.mp4小品《三鞭子》片段欣赏劳动号子劳动号子简介：
C:UserslenovoDesktopyinyuejiaoxue劳动号子在歌声中创造世界.MP4
劳动号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌主要体裁之一。主要演唱形式是一人领唱众人应和（一领众和）。音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。 搬
运
号
子 工程号子 船渔号子 农 事 号子军民大生产 《军民大生产》
作者简介：
张寒晖(1902～1946)，河北定县人，1925年入北平国立艺专戏剧系，同年加入中国共产党,宣传抗日救国。他创作的《松花江上》、《国民大生产》、《去当兵》等著名歌曲，曾在解放区和全国广为流传，激励了一代又一代中华儿女。 1946年3月11日，被誉为“人民艺术家”的张寒晖病逝。 张寒晖 上个世纪四十年代，国民党顽固派加紧了对陕甘宁边区的经济封锁，毛主席提出“自己动手，丰衣足食”的号召和“发展经济，保障供给”的方针，在陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈的军民大生产运动。俗话说：艺术源于生活，艺术源于劳动。1942年到1943年，音乐家张寒晖由关中来到甘肃省庆阳市华池县的城壕乡采风，被当地军民热火朝天的劳动场面所深深感染，以华池县当地民歌《推炒面》为基调，创作出了《边区十唱》，后来在1964年大型音乐史诗《东方红》中，采用了这首歌曲，并且更名为《军民大生产》。 军
民
大
生
产
创
作
背
景
我来回答
1、这首歌曲的演唱形式是什么？2、这首歌的歌词有什么特点？一领众和衬词：听歌曲，答问题 嗬咳 西里里里擦啦啦啦 吱咛咛咛 嗡嗡嗡嗡吱 中速 ﹥ ﹥ 嗬 咳认识我吗?﹥5 5 重音记号＃ 升记号5 5 4 5 6＃拓展为《军民大生产》曲调创编歌词放学了呀么 嗬咳 快步走 呀么嗬咳 美味的饭菜 西里里里 擦啦啦啦 嗦罗罗罗太 等着我 呀么嗬咳
运动会 真热闹 全班的同学 齐上阵
请同学们以小组为单位，根据《军民大生产》的旋律，自己作词创作两小段乐曲，看哪组最棒.咱们开始创作吧！~谢谢同学们再见!
