5.2嗺咚嗺 教学设计

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1新设计
《嗺咚嗺》
2教学目标
1、掌握劳动歌曲的特点
2、能了解一些有关的乐理知识
3、能够学唱《嗺咚嗺》
3学情分析
1、学生对于劳动歌曲认知比较少，所以应该从图片入手，而不是先以音乐为主。
2、结合学生爱唱爱动的特点，用动作结合音乐进行学习。
4重点难点
1、要求会唱《嗺咚嗺》。
2、掌握劳动号子特点。
5教学过程
5.1 共一个学时
教学目标
1、掌握劳动歌曲的特点
2、能了解一些有关的乐理知识
3、能够学唱《嗺咚嗺》
学时重点
1、要求会唱《嗺咚嗺》。
学时难点
1、掌握劳动号子特点。
教学活动
活动1【导入】《嗺咚嗺》
看图片，说说他们在干什么。——引出劳动号子。
活动2【讲授】介绍歌曲《嗺咚嗺》
1、简述劳动号子的概念：简称“号子”。随劳动而歌唱,起到协调和指挥劳动作用的民间歌曲。属我国民歌三大体裁之一。
2、概述劳动号子的分类：船夫号子、工程号子、打场号子。——引出《嗺咚嗺》。
3、歌曲情绪怎么样？——热烈、欢快
演唱方式？——领唱、齐唱
体现了怎样的生活态度？——体现了劳动人民热情劳动和幽默诙谐的生活态度
活动3【活动】教唱歌曲《嗺咚嗺》
1、唱歌谱，发现最多使用的音？-----1 3 5 三声腔
2、继续唱歌谱，发现衬词的规律？-----常常出现固定重复的节奏型
3、分别演唱、对比领唱部分的歌词,你觉得哪一段歌词更好 为什么 -----歌词简短精炼，更适合劳动
4、完整演唱歌曲，看看每段歌词之间有什么联系 -----劳动号子中,每段歌词常以叙事性的方式演唱,乐句工整对仗。
活动4【讲授】总结劳动号子特点、民歌分类
1、总结劳动号子的音乐特征？
演唱形式以一领众和为主,领唱者往往是劳动中的指挥者；节奏具有固定,周期反复的律动性；演词内容简单,精炼,大众化,具有生活性；曲式结构工整21世纪教育网版权所有
2、归纳民歌分类？山歌、小调、号子
活动5【活动】欣赏《船工号子》
欣赏《船工号子》
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