1教学目标
㈠ 情感态度与价值观 通过学唱歌曲《一二三四歌》，培养学生爱国主义情怀。
㈡ 过程与方法 在学习的过程中以范唱、模唱、感受、体验、对比、模仿、讨论、合作等教学方法。
㈢ 知识与技能
1、 准确的演唱附点节奏，后十六分音符节奏。
2、 能够简单完成二声部轮唱。
3、 启发学生在演唱、展示、创新表演的多重音乐实践活动中感受歌曲的速度、节奏、力度、情绪等特点，并用饱满而有弹性的声音、清晰的吐字、完整的有感情的演唱歌曲。
2学情分析
1、 初一的学生在唱歌技巧方面已经有了一些基本方法，本节课在指导学生技巧的同时，更注重歌曲情感的演唱。
2、 根据不同班级学生的学习情况，适当的加入二声部轮唱。
3重点难点
1、能够准确演唱附点节奏 、跨度音程、休止符
2、能够准确演唱后十六分音符节奏
教学活动
活动1【讲授】唱歌课《一二三四歌》
导入：欣赏歌曲《当那一天来临》
1、 播放视频 思考这首歌曲属于怎样的音乐体裁？
（摇篮曲、船歌、进行曲、圆舞曲）
2、 简单介绍进行曲这一音乐体裁。
3、 板书：唱歌课——《一二三四歌》
一、欣赏 教师播放歌曲《一二三四歌》视频，并让学生思考问题。
思考：1） 歌曲演唱形式？
2） 歌曲拍号？
3） 歌曲的情绪？
二、简介作品及作者生平
《一二三四》1993年冬，词作家石顺义和作曲家臧云飞接受了歌唱家阎维文的提议：用一二三四的口令创作一首部队队列行进歌曲。
三、学唱歌曲
1、 教师弹琴范唱歌曲旋律，学生默唱歌谱并标记出力度记号。
2、 教师弹奏歌曲旋律，学生轻声演唱歌谱，找出本节课难点并解决难 点。
1） 附点节奏 、跨度音程准确演唱、休止符
2） 后十六分音符节奏
3、 教师弹奏歌曲旋律，学生大声演唱歌谱，并加入力度变化。
4、 填歌词演唱
1） 有节奏的、有力度变化的朗诵歌词
2） 填词演唱 （注意：学生演唱时，提示学生注意一字多音处，演唱时吐字清晰、声音圆润、有弹性、铿锵有力，注意强弱对比,并富有感情。）
四、拓展知识
完成二声部轮唱，并富有感情的、完整的演唱歌曲。
五、学生活动
学生以小组形式讨论、设计演唱的形式并展示。
六、再次体会歌曲表达的情感
表达了当代军人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的情感。
七、师生共同小结
八、布置作业 复习歌曲，背唱一、二段歌词。
课件12张PPT。欣赏《当那一天来临》思考：这首歌曲属于怎样的音乐体裁？（摇篮曲、船歌、进行曲、圆舞曲）欣赏《当那一天来临》思考：这首歌曲属于怎样的音乐体裁？（摇篮曲、船歌、进行曲、圆舞曲）进行曲一种结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，并富有强烈号召性，使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。唱歌课《一二三四歌》歌曲的演唱形式？歌 曲 情 绪？歌 曲 拍 号？唱歌课《一二三四歌》歌曲的演唱形式？歌 曲 情 绪？歌 曲 拍 号？轮唱、齐唱、领唱、合唱激昂的、热情奔放4/4 学唱歌曲 1、发声练习2、学唱歌曲旋律1 2 3 4 5 4 3 2 1 - 1. 2 3 3. 4 5 5. 4 3. 2 1 -
Mi mi mi Mi mi mi Mi mi mi mi mi
哼鸣学唱歌曲00020杆难 点：1、附点节奏、六度音程、休止符2、 后十六分音符节奏3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 |学唱歌曲f＞＞ff ff杆知识拓展．．杆学生展示歌曲表达了怎样的情感？表达了当代军人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的情感。课后复习歌曲，并背唱一、二段歌词作业布置
