拉德斯基进行曲 教案

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1教学目标
1、能说出《拉德斯基进行曲》的作曲者；2、能明确知道《拉德斯基进行曲》的曲式和段落；3、用身体表现音乐。4、能正确随着音乐拍手；5、能用竖笛吹奏A主旋律；6、能利用身体模拟小提琴演奏。21cnjy.com
2学情分析
《拉德斯基进行曲》优美的旋律，铿锵的节奏打动了世人，曲子中透着幽默与诙谐，复三部曲式。借由《拉德斯基进行曲》作为媒材，利用竖笛吹奏主题旋律，带入最直观的音乐体验与感受，通过想象与音乐吻合的形象进行表演，随后随音乐拍手，逐渐过度到音色的聆听，加入小提琴的模拟演奏，开发肢体表现力。www.21-cn-jy.com
3重点难点
1、以色卡当材料，让学生熟悉乐段与乐句；2、各组用身体表现各自音乐片段。3、用竖笛演奏A主题；3、随音乐拍手；4、小提琴模拟演奏。2·1·c·n·j·y
教学活动
活动1【导入】导入
师生共同演唱《童年》，引出五彩的童年。分发卡片。
活动2【练习】练习
听音乐看着老师的卡片，与你相同的颜色请你站起来。
颜色与乐段的配对。
再次熟悉各自颜色的音乐旋律。
想象与音乐相吻合的动物或人物形象。
听音乐表演展示。
竖笛吹奏A主题旋律。
随A段音乐拍手。
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音色听辨。
出示小提琴弓法图示。
听音乐利用身体模拟演奏小提琴。
活动3【活动】活动
听音乐看着老师的卡片，与你相同的颜色请你站起来。
颜色与乐段的配对。
再次熟悉各自颜色的音乐旋律。
想象与音乐相吻合的动物或人物形象。
听音乐表演展示。
竖笛吹奏A主题旋律。
随A段音乐拍手。
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音色听辨。
出示小提琴弓法图示。
听音乐利用身体模拟演奏小提琴。
活动4【测试】小结
介绍乐曲名称与作曲家。ABA三段式。曲子的背景简单介绍。每一年的元旦举行维也纳新年音乐会，此去作为压轴曲目。
欣赏音乐会视频，并随音乐互动拍手。21·cn·jy·com
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