1教学目标
能以二部合唱形式，用中等的速度、平缓的呼吸、整体统一的声音，深情地演唱《红河谷》
2学情分析
这个阶段的处于变声期的关键时期，要让学生学会轻声高位置的演唱歌曲。学生们的程度层次不齐，所以在平时训练中强调了什么样的声音是正确的，有利于学生歌唱教学
3重点难点
《红河谷》的二声部合唱的平衡与和谐
教学活动
【讲授】红河谷
一、组织教学
学生有序进入教室，师生问好。
二、导入新课
聆听歌曲《红河谷》
设问：
?这首歌曲的演唱形式?(独唱齐唱合唱)
?歌曲的节奏？（2∕43∕44∕4）
?歌曲演唱的内容？
（师总结：讲述了移居北美洲红河地区的人民，在这里垦荒种地、建设家园，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。他回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生活前景。）
三、学唱歌曲
1、学生自主学习各自声部（由于学生的程度不一样，有一部分会乐器的孩子让他们弹奏键盘钢琴来学习歌曲，其他同学跟着各自声部的琴声来学习，提高学生自主学习的能力） 2、分声部演唱两遍歌曲第一段 3、在老师的伴奏下轻声合唱歌曲第一段（老师弹奏键盘钢琴，左右手分弹两个声部。也可用两个同学分弹两个声部，反复练习直到能把二声部唱准确） 4、分组讨论：怎样演唱歌曲才能更好听（把渐强、减弱等表情记号写入每一个乐句中，让学生有感情的演唱） 5、完整演唱歌曲第一段 6、完整演唱歌曲
四、总结
有什么比合唱队更能表明社会的团结吗？许多人联合起来做一个人单独不能做的事情，无论他们在其他方面多么有才能，而在合唱队里，每个人工作都同样重要，一个人的错误就能够毁掉一切。
---柯达伊
课件9张PPT。美 洲 乐 声
七年级 音乐下册 （人音版）
美洲乐声歌曲的演唱形式？（独唱、齐唱、合唱）歌曲的演唱内容？合唱歌曲的节奏？ （2/4、3/4、4/4）4/4 讲述了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、建设家园，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。
它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生活前景。高声部低声部f
有什么比合唱队更能表明社会的团结吗？许多人联合起来做一个人单独不能做的事情，无论他们在其他方面多么有才能，而在合唱队里，每个人工作都同样重要，一个人的错误就能够毁掉一切。
---柯达伊音乐家名言谢谢指导！
