拉库卡拉查 教学设计 (3)
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文档简介
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1教学目标
1、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳与包容。
2、能用活泼欢快的声音演唱歌曲《拉库卡拉查》，并记住它的主题旋律，结合欣赏同名电子音乐，学习变奏曲式的相关知识，并分析其主要变奏手法。
3、充分调动学生的学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动，培养其音乐表现能力。21世纪教育网版权所有
2学情分析
《拉库卡拉查》是小学六年级学过的一首歌曲，本堂课通过复习歌曲，熟悉主题旋律，进而欣赏同名电子音乐，让学生对美洲音乐有更深一步的了解。21cnjy.com
3重点难点
1、感受并体验美洲音乐的主要特点，了解变奏曲式的主要变奏手法。
2、激发学生学习兴趣，主动参与音乐探索。21·cn·jy·com
教学活动
活动1【活动】组织教学
1、听音乐进教室（西班牙语演唱的《蟑螂舞》）
2、师生问好。
3、情境导入
观看一段墨西哥舞蹈，根据画面图片的提示，猜猜这是哪个国家？
4、揭示课题www.21-cn-jy.com
活动2【活动】新课教学
1、聆听墨西哥民歌《拉库卡拉查》
思考：a、歌曲情绪如何？
b、拉库卡拉查是什么意思
2、再次聆听歌曲
思考：歌曲的旋律与节奏有什么特点？
3、钢琴伴奏，演唱歌曲。
4、全体同学一起学习简单地墨西哥踢踏舞步。
5、聆听音乐伴奏，选择合适的节奏型为歌曲伴奏。21教育网
6、合伴奏，自己拍打节奏，演唱歌曲，进一步感受墨西哥民歌的音乐风格特点。
7、欣赏同名电子音乐。
思考：a、乐曲中主题音乐一共反复呈现了几次？
b、每次出现都一样吗？还是有变化？
8、分段聆听，分辨主题音乐每次呈现时主奏乐器是什么？与第一次呈现的主题对比有何变化？2·1·c·n·j·y
9、介绍变奏曲式
10、简介电子音乐
11、再次完整聆听全曲。
活动3【活动】拓展延伸
以歌曲《小星星》的旋律为主题，分小组讨论，创作一首变奏曲。
活动4【活动】课堂小结
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1教学目标
1、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳与包容。
2、能用活泼欢快的声音演唱歌曲《拉库卡拉查》，并记住它的主题旋律，结合欣赏同名电子音乐，学习变奏曲式的相关知识，并分析其主要变奏手法。
3、充分调动学生的学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动，培养其音乐表现能力。21世纪教育网版权所有
2学情分析
《拉库卡拉查》是小学六年级学过的一首歌曲，本堂课通过复习歌曲，熟悉主题旋律，进而欣赏同名电子音乐，让学生对美洲音乐有更深一步的了解。21cnjy.com
3重点难点
1、感受并体验美洲音乐的主要特点，了解变奏曲式的主要变奏手法。
2、激发学生学习兴趣，主动参与音乐探索。21·cn·jy·com
教学活动
活动1【活动】组织教学
1、听音乐进教室（西班牙语演唱的《蟑螂舞》）
2、师生问好。
3、情境导入
观看一段墨西哥舞蹈，根据画面图片的提示，猜猜这是哪个国家？
4、揭示课题www.21-cn-jy.com
活动2【活动】新课教学
1、聆听墨西哥民歌《拉库卡拉查》
思考：a、歌曲情绪如何？
b、拉库卡拉查是什么意思
2、再次聆听歌曲
思考：歌曲的旋律与节奏有什么特点？
3、钢琴伴奏，演唱歌曲。
4、全体同学一起学习简单地墨西哥踢踏舞步。
5、聆听音乐伴奏，选择合适的节奏型为歌曲伴奏。21教育网
6、合伴奏，自己拍打节奏，演唱歌曲，进一步感受墨西哥民歌的音乐风格特点。
7、欣赏同名电子音乐。
思考：a、乐曲中主题音乐一共反复呈现了几次？
b、每次出现都一样吗？还是有变化？
8、分段聆听，分辨主题音乐每次呈现时主奏乐器是什么？与第一次呈现的主题对比有何变化？2·1·c·n·j·y
9、介绍变奏曲式
10、简介电子音乐
11、再次完整聆听全曲。
活动3【活动】拓展延伸
以歌曲《小星星》的旋律为主题，分小组讨论，创作一首变奏曲。
活动4【活动】课堂小结
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