第16课 冷战 课件

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冷战
第16课
阅读课本P74，找出冷战的含义，并说说从中你能提取出有关冷战的哪些信息？
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷战时间：1947-1991
冷战双方
冷战方式
冷战的含义
VS
一、“铁幕”降临
经济
工业产量占2/3
出口贸易占1/3
黄金储备占3/4
军队人数1200多万
国防预算超800亿美元
航空母30艘舰，其他战舰1000多艘
在全球有500多个军事基地
拥有
控制操纵联合国
原子弹
军事
政治
1
超级大国
军事、经济实力最强大的国家
1.背景——美国
材料： 美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ——杜鲁门
称霸世界的欲望十分强烈
在全世界推行美国制度
2.背景——苏联
苏军总数达1140万，年产作战飞机40000架，
年均产3万辆坦克，战后初期年均生产12万门火炮
扩展了60万平方公里疆土，增加人口约2450万
1949年苏联爆炸第一颗原子弹
成为战后唯一能与美国抗衡的大国。
在东欧建立起了大量的社会主义国家。
（壮大了社会主义国家阵营）
将美国视为潜在的防御对象
一、“铁幕”降临
国际关系中没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。
“只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”——斯大林
根本原因:
国家利益对立与社会制度的差异
3.冷战序幕
从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，座落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳......——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。
一、“铁幕”降临
1946年丘吉尔“铁幕演说”
-------美苏冷战的序幕
丘吉尔认为，欧洲被分为了两部分，欧洲以西是资本主义世界，以东是社会主义世界，并且处于苏联的控制之下。
二、冷战开始
1.标志：杜鲁门主义(政治)
在世界历史的现阶段，几乎每一个民族都必须在两种生活方式之中选择其一……
第一种生活方式是基于多数人的意志，其特点为自由制度，代议制政府，自由选举，个人自由之保障，言论与信仰之自由，免于政治压迫。
第二种生活方式基于强加予多数人头上的少数人意志。它所依靠的是恐怖和压迫，操纵下的报纸和广播，内定的选举和对个人自由之压制。
我相信，美国的政策必须是支持各自由民族……我们必须帮助自由民族通过他们自己的方式来安排自己的命运。。
——1947年3月12日杜鲁门《国情咨文》
自由国家
极权政体
美国将领导“自由国家”
（1）时间：
（2）内容：
（3）实质：
（4）影响：
二、冷战开始
（1）时间：
（2）内容：
（3）实质：
（4）影响：
1947年
把世界分为“自由国家”和“极权政体”，
美国将领导和帮助“自由国家”抵抗极权统治的力量。
遏制共产主义，干涉别国内政，称霸世界。
标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
1.标志：杜鲁门主义(政治)
二、冷战开始
2.实施
1947年6月美国国务卿马歇尔
“欧洲复兴计划”
“马歇尔计划”
二、冷战开始
2.实施
“欧洲复兴计划”——“马歇尔计划”（经济）
（2）内容：
向欧洲各国贷款，援助欧洲
（1）目的：
通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度
1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨”的举动。
你是否同意
丘吉尔的说法？
控制西欧，遏制苏联，称霸世界。
（3）实质：
“我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。”
——法国总理皮拉尔迪
二、冷战开始
2.实施
（2）内容：
向欧洲各国贷款，援助欧洲
（1）目的：
通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度
控制西欧，遏制苏联，称霸世界。
（3）实质：
马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的最大运用
（4）意义：
“欧洲复兴计划”——“马歇尔计划”（经济）
为了抗衡马歇尔计划的影响，苏联建立了经济互助委员会。经互会很大程度上是苏联从它的卫星国那里掠夺原料的工具。因此相比较于西欧，东欧的经济恢复速度明显要慢上很多。过度依附苏联的经济体制直接导致了东欧国家经济发展缓慢，同时也极大地拉大了东西方阵营间的经济发展水平。不过东欧的政体能够实施配给制度以及财政紧缩政策，从而促使一些资源向重建方向定向流动，加强特定地区的战后经济恢复。
知识拓展：经济互助委员会
三、德国分裂
1.分区占领
（1）纳粹德国法西斯政权垮台以后，德国领土及首都柏林被哪几个国家分区占领？
（2）是在哪个会议上作出的规定？
苏、美、英、法
雅尔塔会议
三、德国分裂
1.背景
苏、美、英、法国家分区占领了德国领土及首都柏林。
三、德国分裂
2.柏林危机
1948年2月，美、英、法计划将占领区合并
苏联抗议，1948年6月，苏联封锁西柏林，切断物质供应，“柏林危机”爆发
1949年5月，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。
三、德国分裂
3.分裂
德国分裂标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。
（1）1949年9月
美、英、法占区成立了“联邦德国”（西德）
（2）1949年10月
苏占区成立了“民主德国”（东德）
（3）意义：
（德国分裂是冷战的产物）
四、全面对峙
北约 华约
成立 1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织” 1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”
文件 《北大西洋公约》 《华沙条约》
性质 军事政治同盟 总部 比利时的布鲁塞尔 莫斯科
目的 对抗苏联，称霸世界 对抗北大西洋公约组织
规定 受到武装攻击，集体反应；维护共同的社会制度和文化传统 受到武装攻击，进行援助。
四、全面对峙
影响：
北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏为首的两极格局的最终形成。
冷战两极格局对世界产生的影响
材料1 阿富汗战争旷日持久，历时九年多，给阿、苏两国人民带来深重灾难。阿富汗有130多万人丧生；苏联在战争中累计伤亡5万余人，耗资450亿卢布。
材料2 在争霸对峙过程中，美苏两国在紧张的战争边缘选择妥协，并逐渐走向缓和，因此从另一角度看，两国关系的缓和也成为稳定世界局势的因素。
材料3 苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
（1）美苏两强争霸，使世界动荡不安，威胁了世界和平。
（2）美苏势均力敌，互相牵制，在近半个世纪里避免了新的世界大战爆发。
（3）美苏争霸推动了科技发展。
知识结构
一、铁幕降临
美苏冲突加剧
杜鲁门主义
杜鲁门主义的提出
马歇尔计划
二、冷战开始
德国的分区占领
柏林危机
德国的分裂
三、德国的分裂
北约与华约的成立
两极格局的形成
四、全面对峙
作业
1.课后活动P78
2.课堂练习
材料1：怎样才能更好的维护美国的利益？……欧洲支配世界的时代终结了，美国则凭借远远超过其他国家的实力，成为资本主义世界的霸主，崛起为国际关系的力量中心，它也不需要任何的托词和掩饰……苏联、东欧、中国等社会主义国家被认为是阻碍美国实现目标的主要因素。因此，二战后美国的对外战略主要围绕反共和争霸展开。
（1）根据材料一概括美国执行“反共和争霸”对外战略的原因。3'
材料2： 20世纪五60年代，冷战响深度和广度扩展。北约的成员国由原来的12个增加到15个。苏联把东欧国家主持起来，建立了华沙条约组织。在争夺势力范围和影响的斗争中。爆发了朝鲜战争和越南战争。冷战开始初期，美国就颁布了法令和法规，严格的控制，对苏联和其他社会主义国家的出口和贸易。美国颁布了一系列反攻防共的法令和法律。
（2）根据材料二概括“冷战向深度和广度扩展”的表现。并分析其对世界发展的影响。4'
材料3：尽管美国同中国和俄罗斯的紧张关系加剧，在南海和日本海活动的美国军舰和战斗机却代表着美国——太平洋关系的“新常态”。——《中俄与美亚太“交锋”或成新常态。》
（3） 材料三反映了什么问题？结合所学知识，简析该问题出现的主要原因。3'
20世纪60年代
古巴导弹危机
美国入侵越南
20世纪70年代
苏联入侵阿富汗
美国制定了
“星球大战计划”
20世纪80年代
20世纪50年代
美国入侵朝鲜