课件37张PPT。挑战两极姜堰区张甸初级中学 徐秀忠北师大版历史九年级下册第13课西欧战后西欧和日本经济的发展日本HoW： 战后西欧、日本经济是怎么发展的？
Why： 战后西欧、日本经济为什么会发展？
What：战后西欧、日本经济的发展对中国
有什么启示？WWW之旅探索之旅—日本HowWhy姓名：井上人物档案出生：1944年职业：导游国籍：日本现住地：德国跟着井上『游』日本到达德国后，当地日本籍导游井上向我们讲述起他苦难的童年：当时的日本跟德国一样，是二战战败国，国内经济萧条，老百姓的生活特别困难。说着说着，井上拿出了几张旧照片给我们看。一片废墟废墟中的生活贫饥的日本儿童How：战后初期的日本经济状况如何？跟着井上『游』日本 不久后，井上的家乡被美国人占领，建立起了美军的军事基地。当地人心惶惶，担心家乡会成为美国的殖民地，战火会在家乡再次燃起。幸运的是，美国人转变了对日本的态度，不仅在日本进行民主化改革，还把朝鲜战争和越南战争的军需订货放在了日本生产，使很多失业的日本人重新找到了工作，生活条件逐渐好转起来。Why：日本为什么迅速崛起？跟着井上『游』日本 就算是生活最为困难的时候，井上的求学之路都没有中断过。政府高度重视教育，教育经费占政府行政费用的1/5左右，1950年—1972年，教育经费增加近25倍。他住过“蓝天学校”，学校在战争后的废墟中迅速重建。Why：日本为什么迅速崛起？跟着井上『游』日本 从学校毕业后，井上就成了一名导游，带领着游客，行走于日本各地。那些年，政府利用日本的地理优势，实行“贸易立国”政策，同时对旅游业采取了一系列刺激政策，并保持了一贯性和连续性。当国外先进的汽车生产技术引进国内后，交通状况得到进一步改善，旅游业也迎来了发展的高峰。
Why：日本为什么迅速崛起？跟着井上『游』日本日本的汽车工业 索尼——SONY ； 佳能——CANON ；
松下——Panasonic ；卡西欧—CASIO ；
日立——HITACHI ；奥林巴斯——Olympus ；
东芝——TOSHIBA ； 资生堂——SHISEIDO ；
夏普——SHARP ； 花王——KAO ；
三洋——Sanyo ； 狮王——LION ；
美津浓——MIZUNO ；诗芬——Sifone ； 耳熟能详的日本品牌 1964年的东京奥运会和1970年的大阪世博会，不仅让日本的旅游业获益颇多，也为经济转型期的日本提供了发展的良机，使日本更迅速地融入世界。70年代末期，井上通过新闻媒体得知：日本成为仅次于美国的第二大资本主义经济强国。How：日本到70年代末期发展的怎样？跟着井上『游』日本日本国民生产总值增长示意图走进日本从内因和外因两方面，归纳战后日本经济发展的原因 长期在德国工作后，井上回国的机会就少了。尽管长期旅居国外，但他仍对日本牵挂于心。让他担心的是，近些年日本在国际政治舞台上，积极谋求政治大国的举动，却引发了一些国家的不满。联系现实，近些年来，日本哪些举动引发了别国的担忧和不满？跟着井上『游』日本2003.11日本主力舰出动到
东海搞军演，加紧监控东海海域 2003.12日本决定向
伊拉克派兵2008.11日本向
印度洋派遣第四批
海上自卫队舰艇日本谋求政治大国地位日本谋求政治大国地位谋求“入常”参拜靖国神社探索之旅—西欧HowWhy跟着井上游西欧马歇尔计划 二战前的欧洲，内部的四分五裂，让我们一次次陷入战争的深渊。战后，家乡满目疮痍，所以，那时，我们比任何时候都渴望和平，欧洲各国希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。????? 那个时候生活非常困难，战争摧毁了我们的工厂，还好美国人给了我们很多经济援助，帮我们重建了工厂。我和同事们的技术都还不错，再加上欧洲盟友还给德国送来了很多新的技术，使生产效率大大提高。我们与欧洲盟友之间，逐渐降低贸易关税，我们的产品远销各国。走进西欧西欧为什么会快速恢复发展？Why?1、通过联合，发展经济，降低战争发生的可能性；美国的援助；科技水平高（第三次科技革命推动等美国2、以联合方式建立共同体，保证自己的安全，提高自身的国际地位。苏联西欧西欧为什么要联合？Why?走进西欧西欧怎样走向联合的？How？德国与欧洲的联合欧洲联合之路1993年 欧盟成员国之间，资源共享、优势互补，有
利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。20世纪60年代欧洲共同体欧洲联盟跟着井上游西欧你能帮井上介绍一下在德国可能会出现的工作、生活情况吗？布鲁
塞尔
欧盟
大厦盟旗盟歌欧元欧盟统
一护照 瑞典雕塑家理查德·布瑞克因为办展览每年要多次穿梭往来于欧洲多个国家。在过去，从瑞典到意大利，需要经过瑞典、丹麦、德国、瑞士的海关和意大利边检。一趟算下来，仅通关往往需要花费１６个小时，他说“欧盟诞生最令人惊叹的体会就是边境开放”。
波兰一位大学教师阿格涅什卡说：“波兰经济受欧盟基金支持得到迅速发展，个人收入显著增加，生活水平明显提高。此外，波兰人视野更加开放，思维方式趋于国际化，生活方式更加自由、现代化。
克罗地亚于2013年７月刚刚加入欧盟，对于大学生马克·卡恩来说，这预示着新希望和机会。马克说：“等我毕业时，会先在国内找工作，如果找不到，再去欧盟其他国家找”。欧洲民众看欧盟欧洲联合之路20世纪60年代1993年经济一体化政治经济一体化欧洲共同体欧洲联盟探索之旅——How Why图文解析音画历史
从图中可以看出经济发展最快的是哪两个国家？
联邦德国 日本联邦 国 二战后，联邦德国与日本的经济发展共同的
有利条件中不包含（ ）
A．制定了恰当的经济发展政策
B．采用了最先进的科学技术成果
C．美国为朝鲜战争采购军用物资的刺激
D．美国的援助C
歌曲和图片，与下列哪一国际组织有关？
A.亚太经合组织 B.欧洲共同体
C.北美自由贸易区 D.欧洲联盟
歌曲和图片，与下列哪一国际组织有关？
A.亚太经合组织 B.欧洲共同体
C.北美自由贸易区 D.欧洲联盟
D发现之旅——What发现之旅——What日本创新西欧和谐 ①要善于抓住机遇，加强区域内和国际间经济联系；
②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；
③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。 从战后西欧和日本的崛起，中国可以获取哪些借鉴？发现之旅——What阅读下列材料 思考：西欧和日本的崛起对世界政治格局的影响是什么？ 西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。
朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。
—引自《1971年美国总统尼克松的讲话》向“两极”格局发出挑战，使世界格局呈现“多极化”趋势。发现之旅——What课外作业：《我看欧洲债务危机》课堂拓展通过媒体或网络查阅相关资料，
谈谈你对债务危机下的欧洲前景有何看法。第13课 挑战两极
一、教学目标
（一）知识与能力
1．知道西欧、日本经济发展的主要史实和欧盟的相关知识；
2．分析二战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
（二）过程与方法
1．以漫画为线，激发兴趣，引导学生主动学习。
2．运用图表，整合教材，引导学生利用图表学习历史。
3．创设情境，再现历史，进行情感体验。
4．分组合作，自主学习，进行探究实践。
（三）情感态度与价值观
1．通过学习二战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科技是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
2．通过本课的学习，在欧洲的联合中体会和谐，从日本的崛起中体会创新，从而认识到构建和谐社会和建设创新型国家是21世纪中华民族的伟大复兴之路。
二、重难点：
1．战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
2．欧共体与欧盟的建立和意义。
3．经济发展历程。
三、教学方法
创设情境、再现历史；分组合作；探究实践。
四、教学过程
（一）导入新课
展示漫画《战后西欧、日本经济发展》
How—西欧日本经济是怎么发展的？
Why—西欧日本经济为什么会发展？
What—西欧日本经济发展对我们有何启示？
(探索发现www之旅)
（二）讲授新课
一、探索之旅
（一）跟着井上“游”日本
创设情境思考问题：
1．到达德国后，当地日本籍导游井上向我们讲述起他苦难的童年：当时的日本跟德国一样，是二战战败国，国内经济萧条，老百姓的生活特别困难。说着说着，井上拿出了几张旧照片给我们看。
战后初期的日本经济状况如何？
2.不久后，井上的家乡被美国人占领，建立起了美军的军事基地。当地人心惶惶，担心家乡会成为美国的殖民地，战火会在家乡再次燃起。幸运的是，美国人转变了对日本的态度，不仅在日本进行民主化改革，还把朝鲜战争和越南战争的军需订货放在了日本生产，使很多失业的日本人重新找到了工作，生活条件逐渐好转起来。
3.就算是生活最为困难的时候，井上的求学之路都没有中断过。政府高度重视教育，教育经费占政府行政费用的1/5左右，1950年—1972年，教育经费增加近25倍。他住过“蓝天学校”，学校在战争后的废墟中迅速重建。
4.从学校毕业后，井上就成了一名导游，带领着游客，行走于日本各地。那些年，政府利用日本的地理优势，实行“贸易立国”政策，同时对旅游业采取了一系列刺激政策，并保持了一贯性和连续性。当国外先进的汽车生产技术引进国内后，交通状况得到进一步改善，旅游业也迎来了发展的高峰。
日本为什么迅速崛起？
5.1964年的东京奥运会和1970年的大阪世博会，不仅让日本的旅游业获益颇多，也为经济转型期的日本提供了发展的良机，使日本更迅速地融入世界。70年代末期，井上通过新闻媒体得知：日本成为仅次于美国的第二大资本主义经济强国。
日本到70年代末期发展的怎样？
6.学生小结：从内因和外因两方面，归纳战后日本经济发展的原因
7.长期在德国工作后，井上回国的机会就少了。尽管长期旅居国外，但他仍对日本牵挂于心。让他担心的是，近些年日本在国际政治舞台上，积极谋求政治大国的举动，却引发了一些国家的不满。
学生交流：联系现实，近些年来，日本哪些举动引发了别国的担忧和不满？
（二）跟着井上游西欧
1．西欧经济恢复发展的原因
情境创设：在德国街头，我们碰到了当地的两位老人，对于战后的欧洲发展，他们有过亲身经历，来听听他们是怎么说的。
活动探究：听了老人的讲述后，你认为西欧经济快速发展的原因有哪些？
方法指导：提取老人发言中的关键词，结合课本，小组合作探究。鼓励学生大胆发言。
2．欧洲走向联合的过程
说明德国在欧洲联合中的重要作用，展示影片讲解欧洲联合过程中的德国，以及欧洲联合的主要历程。
3．欧洲联合的影响
活动探究：你能帮井上介绍一下在德国可能会出现的工作、生活情况吗？
学法指导：充分利用课本中欧盟促进成员国一体化的措施，以及多媒体提供的素材，展开合理的想象，初步构思，然后在组内说一说。
4．对“探索之旅”进行总结。
5.图文解析、音画历史（小练习）
二、发现之旅
1．屏幕呈现本课知识体系。
了解了西欧和日本二战后经济发展的历程和原因，从中你有什么发现和认识？下面开始发现之旅，请先在小组内谈谈自己的发现和认识。
2．鼓励学生多角度谈自己的发现和认识。
3．情感升华、总结：西欧（和谐）、日本（创新）
4．从战后西欧和日本的崛起，中国可以获取哪些借鉴？
5．阅读下列材料 思考：西欧和日本的崛起对世界政治格局的影响是什么？
西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。 ——引自《1971年美国总统尼克松的讲话》
6．课堂拓展
