战争与文化交锋、文化的传承与保护 2025年高考历史基础专项复习 课件(共95张PPT)

(共95张PPT)
第十六单元
文化交流与传播
2025年高考历史专项复习
第4节 战争与文化交锋、文化的传承与保护
目录
古代战争与地域文化的演变
近现代战争与文化的碰撞和交流
文化的传承与保护
壹
贰
叁
古代战争与地域文化的演变
壹
特别提醒
“希腊化时代”具体指的是从亚历山大远征开始到罗马征服托勒密埃及之间大约300年的时间。
教材知识萃取
1.亚历山大远征与“希腊化时代”
（1）亚历山大远征
①过程：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。
②措施：试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。在埃及，亚历山大自称法老之子。在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，服装、制度、官员、礼仪等波斯化。鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。
③影响：被征服地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断；客观上促进了东西方文化交流。
（2）“希腊化世界”：公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、
塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些区域被统称为“[1]____________”。
（3）“希腊化时代”
①时间：从[2]______________到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年。
②文化的发展
希腊化世界
亚历山大远征
民族交 融的加 强 希腊人和[3]__________逐渐融合。
被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化。
文化中 心的东 移 亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。亚历山大城内的
缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究。
文学、 科技的 发展 学者们系统整理和研究了《[4]__________》和古典希腊的悲剧、史学、地
理学作品。
欧几里得编写了《几何原本》；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉
托斯提尼精确计算了地球周长；医生对人体的神经系统及消化系统进行了
基础研究。
马其顿人
荷马史诗
传统文 化的保 留 西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。
在广大乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风
俗。
“希腊化世界”与“希腊化时代”
“希腊化世界”指的是空间区域，具体指欧亚非地区；“希腊化时代”指的是时间范围，具体指的是从亚历山大远征开始到罗马征服托勒密埃及之间大约300年的时间。这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。
续表
2.蒙古西征与东西方交流
背景 13世纪初，中国北方草原出现一个强大的蒙古汗国；1218年，中亚的花剌子
模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。
过程 1219年第一次西征,[5]__________发动，灭掉[6]____________,蒙古军队直抵
黑海北岸。
1235年第二次西征,征服今[7]________、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直
打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。
13世纪中叶第三次西征,以西亚地区为目标,攻占巴格达。
成吉思汗
花剌子模国
俄罗斯
影响 （1）给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流。
①第二次西征后，两位欧洲传教士到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报
告流传至今。
②意大利旅行家马可·波罗的《[8]_______________》，对欧洲航海、探险活动产
生了很大影响。
③畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。
（2）蒙古西征还引发了较大规模的民族迁徙。
①西征的蒙古军队在14世纪后逐渐与当地居民融合。
②大批移民自西东迁，进入中国中原地区，他们被称为“色目人”。（3）蒙古西
征使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。
马可·波罗行纪
续表
教材素材变式
1.［链接选择性必修3 P62］亚历山大东征后，在埃及，他自称法老之子。在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，
穿波斯服，任用波斯人为官。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚。这些举措意在( )
B
A.传承东方政治体制 B.营造政权的合法性和正统性
C.推广希腊地区文化 D.拉拢被征服地区的高层贵族
【解析】根据材料和所学可知，亚历山大建立统一的帝国后，为有效地统治广阔的疆域，在不同地区采取不同政策，以使其政权更易于被民众接受，因此，这些措施旨在营造政权的合法性和正统性，B项正确。A项表述本身有误，排除。材料未涉及亚历山大东征对希腊文化的传播作用，排除C项。材料并未强调亚历山大对被征服地区高层贵族的拉拢，排除D项。
2.［选择性必修3 P63历史纵横、史料阅读变式］塞琉古王国的统治者由于推行希腊化政策而引发了犹太人马卡比
起义，后来犹太人基本独立，传统的犹太文化继续发展。托勒密埃及经常借用埃及人的房屋来安置军队，而埃及
人则在这些地方修建祭坛以免房子被占。由此可知在希腊化时代( )
B
A.农民起义导致了马其顿王国的解体 B.文化认同和族群认同未能实现统一
C.犹太人和埃及人用相同的方式独立 D.各地区依旧保持原有的宗教和风俗
【解析】在希腊化过程中，被征服地区均不同程度地接受了希腊文化，但民族隔阂和民族压迫政策的存在导致文化认同和族群认同未能实现统一，从而引发了各地的反抗，故B正确。亚历山大去世导致马其顿王国解体，A项错误。犹太人通过马卡比起义进而取得了基本独立，埃及人则没有取得独立，C项错误。各地区均不同程度地受到希腊文化的影响，D项错误。
3.［选择性必修3 P65思考点变式］据《尼康编年史》记载，1382年脱脱迷失汗进攻莫斯科的时候，守城的俄罗斯
人用火器击退了蒙古军。从这些火器的形状来看，它们显然属于“东方型”，因为中国最早的火器就是这样制造的。
材料可以佐证( )
C
A.蒙古族最早发明了火药武器 B.俄罗斯深受拜占庭文化影响
C.蒙古西征促进先进文化传播 D.阿拉伯人将火药传到了西欧
【解析】根据材料“1382年脱脱迷失汗进攻莫斯科的时候，守城的俄罗斯人用火器击退了蒙古军。从这些火器的形状来看，它们显然属于‘东方型’，因为中国最早的火器就是这样制造的”并结合所学蒙古三次西征的时间可知，该材料可以佐证蒙古西征促进先进文化传播，C项正确；唐中期的书籍就记载了火药的配方，唐末火药就已经用于战争，A项说法不符合史实,排除；材料没有提到拜占庭文化,排除B项；材料没有提到阿拉伯人，排除D项。
4.［选择性必修3 P61学习聚焦变式］阅读材料，回答问题。
材料 从公元前334年亚历山大大帝引兵东征，到公元前30年罗马最后完全吞并埃及，这300多年在地中海东部地区的历史上被称为希腊化时代。这一时期最显著的事实，便是古希腊的文化和古代东方各国的文化因为交流融合而孕育出更为发展的文化。那些在亚历山大帝国废墟上形成起来的各个国家，一方面具有东方的特征，另一方面又具有希腊的色彩。
——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要（古代部分）》
根据材料，概括希腊化时代文化的基本特征，并说明成因。
【答案】 特征:承袭了希腊的传统，并与东方文化相交融。成因:亚历山大的武力扩张为东西方文化的交流创造了条件;东西方文化在交流中相互借鉴。
【解析】特征:根据材料“便是古希腊的文化和古代东方各国的文化因为交流融合而孕育出更为发展的文化”可知，承袭了希腊的传统，并与东方文化相交融。成因:根据材料“从公元前334年亚历山大大帝引兵东征”可知，亚历山大的武力扩张为东西方文化的交流创造了条件;根据材料“一方面具有东方的特征，另一方面又具有希腊的色彩”可知，东西方文化在交流中相互借鉴。
图解历史
“希腊化时代”的文化
近现代战争与文化的碰撞和交流
贰
教材知识萃取
（1）美国文化
独立战 争前 背 景 ①来自英国及其他欧洲国家的移民、非洲黑人和当地的印第安人共同
生活在北美洲的土地上。
②欧洲人排斥和压迫有色人种。
③欧洲人不断开拓殖民地。
特 征 各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征。
一、近代战争与西方文化的扩张
1.独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
独立战 争前 表 现 ①北美居民在种族、血统和宗教上具有[9]________和多样性。
②英语发展为美式英语。
③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素。
④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化
的一部分。
⑤“[10]__________”成为北美殖民地居民的共同名称。
局 限 白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。
多源性
美利坚人
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独立战 争后 背 景 独立战争的推动；1787年联邦宪法的颁布；联邦制共和国的建立；启
蒙思想的影响。
表 现 [11]__________原则成为美国政治文化的组成部分；[12]____________
成为美国文化的重要符号之一。
局 限 发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，
是美国历史上黑暗的一面。
权力制衡
自由女神像
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拉丁 美洲 独立 前 背 景 西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美洲地区；欧洲白人、印第安人
和黑人的种族融合，形成等级分明的“[13]__________”。
特 征 文化多元性非常明显。
表 现 ①拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。
②在欧洲移民活动的区域内，传统的印第安文化消失，西班牙、葡萄牙
文化成为主体，天主教成为主要宗教。
③[14]________成为拉丁美洲的重要文化符号之一。
④在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。
混血社会
拉丁舞
（2）拉丁美洲文化
拉丁 美洲 独立 后 背 景 ①除海地独立由黑人领导外，[15]__________成为革命的主要领导者。
②西属拉丁美洲独立后，建立了15个共和国。
③1889年巴西建立共和国。
表 现 颁布宪法，取消了奴隶贸易和奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳
役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍存在；[16]________独裁权
力形成，成为拉丁美洲政治文化的特征之一。
土生白人
考迪罗
续表
考迪罗
考迪罗亦称考迪罗主义、考迪罗制度,原意是首领、头领。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉美地区的大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行考迪罗。考迪罗在经济上依靠大地产大庄园主，在政治上依靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力,对内残酷镇压人民反抗。
（1）背景
①17—18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。
②拿破仑通过战争建立庞大帝国，废除封建贵族特权，推行《[17]____________》，
传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎。
③在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。
（2）主要内容：封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。
拿破仑法典
2.拿破仑战争后欧洲文化的重构
（3）具体表现
①俄国：1825年12月，“十二月党人”发动试图推翻[18]______________和农奴制的武
装起义，在俄国传播了革命的主张。
②波兰：1830年11月，在华沙发动争取民族独立的起义，进一步推动了波兰的民族
解放斗争。
③德意志：普鲁士进行并不彻底的废除[19]________改革；1848年，奥地利和普鲁士
等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。
沙皇专制制度
农奴制
（1）目的：殖民国家向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其民族意识，达到殖民目的。
（2）影响：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。
3.欧洲殖民者的文化侵略
（3）表现
中国 以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自
强；清政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。
印度 ①英国把英语、法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。
②印度上层精英提出了“[20]______________”的口号。
③印度传统文化顽强地保留下来，如印度教和伊斯兰教还是印度的主要宗
教。
④种姓制度虽然被废除，但仍然在社会生活中扮演着重要角色。
埃及 埃及独立后实行君主立宪制，伊斯兰教仍是埃及的主要宗教，阿拉伯民族
的传统生活方式也得以保留。
印度人的印度
文化侵略
文化侵略是与经济、政治侵略相平行的一种侵略方式，是强势国家（或者民族）为了达到同化、控制他国（或者民族）的目的，而采取的对他国（或者民族）通过文化改造和思想改造而达到的征服行为。
近代中国应对欧洲殖民者文化侵略的特点
（1）参加阶层广泛：包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级、无产阶级等不同阶级。
（2）目的明确：学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反侵略性质。
（3）层次鲜明：学习西方经历了由浅入深、由表及里、不断深化的过程，对西方文化的认识经历了由被动接受到主动选择的过程。
1.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
背景 ①第一次世界大战前，东欧和东南欧已有民族独立的愿望和行动。
②第一次世界大战客观上传播了自由、民主与[1]__________的思想。
③战争后期，俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国解体，诞生
了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。
④第一次世界大战传播了[2]__________原则，成为指导殖民地民族独立斗争
的武器。
民族独立
民族自决
二、现代战争与不同文化的碰撞和交流
表现 亚 洲 ①中国：五四运动爆发，传播了马克思列宁主义，中国共产党成立，领导着中国革命的进程。
②法属印度支那：胡志明在法国参加了共产党，以民族解放斗争来争取国家独立。
③印度：甘地领导的[3]______________运动持续开展，尼赫鲁提出了要求印度完全独立的政治目标。
非暴力不合作
续表
表现 非洲 和拉 丁美 洲 埃及、尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。
影响 形成20世纪第一次民族民主运动的高潮,欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到 冲击,世界殖民体系开始解体。 续表
民族意识、民主意识、民族自决
（1）民族意识即民族共同心理素质，是民族特征之一，是指各民族在形成和发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心理状态。
（2）民主意识是人们对于民主的观点和态度的总称。
（3）民族自决是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家。
2.第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
（1）背景
①第二次世界大战对[4]__________的致命打击。
②第二次世界大战期间，[5]______________通过一系列声明、宣言等,在政治理
论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖
民地的独立要求。
③战争结束后，亚非拉地区经济发展，民族民主意识广泛传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。
殖民主义
反法西斯联盟
（2）表现
①朝鲜获得了独立，中国收复了[6]______。
②英帝国迅速解体。
③法国签署《[7]____________》，承认阿尔及利亚独立。
（3）意义：世界殖民体系最终土崩瓦解，退出了历史舞台。
台湾
埃维昂协议
世界殖民体系崩溃的特点
（1）有些国家把反法西斯的民族解放斗争发展为人民民主革命，战后走上了社会主义道路。如中国、朝鲜、越南。
（2）斗争时间长、范围广，不断向纵深发展，取得巨大胜利。
（3）二战后独立的广大亚非拉国家开始了联合反帝反霸反殖斗争的新局面，从而形成了第三世界。
（4）从争取政治独立发展到争取建立国际经济新秩序的斗争。
3.第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
（1）特征：新兴民族国家形成了当地民族文化与[8]__________相结合的新文化。
（2）表现
国家 文化特征 表现
印度 [9]________ ①印度统治精英接受来自西方的一些基本价
值取向，同时注重发展传统文化。
②印度政治体制学习[10]______，中央与地
方分享权力，采取[11]______与政治分离政
策，主要官方语言为印地语和英语。
③崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。
④种姓因素等影响着政治与社会生活。
西方文化
多样化
英国
宗教
国家 文化特征 表现
新加坡、韩 国 现代东方文化 ①注意发扬[12]__________的精华。
②注意吸收西方文化的精华。
埃及 具有非洲特点的 [13]________文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素 ①[14]__________为官方宗教，少数人信仰
基督教等其他宗教。
②阿拉伯语为官方语言，英语和法语也被广
泛使用。
③[15]________留下的诸多名胜古迹对现代
埃及的建筑和艺术等产生很大影响。
儒家文化
阿拉伯
伊斯兰教
古埃及
续表
全面理解新兴民族国家的文化复兴
（1）国家独立是文化复兴的前提和保障。处于殖民地、半殖民地状态的国家无法实现真正的文化复兴。
（2）新兴民族国家主动发展复兴自己的文化，这是维护国家主权的表现。
（3）受到历史因素的影响，新兴民族国家的文化复兴往往呈现出本土文化与西方文化相结合的特征。
教材素材变式
1.［选择性必修3 P67学思之窗变式］在美洲奴隶较多的地区,非洲语言、印第安语和欧洲语言融合成了克里奥尔语。
到了18世纪，美国的南部占人口总数3/4的黑人都用此进行交流。这一现象反映了( )
D
A.非洲语言在发展中消亡 B.美洲多元化文明的形成 C.美洲地区经济发展加速 D.殖民扩张带来文化融合
【解析】
A项 美洲新语言的形成，不能说明非洲语言在发展中消亡，在非洲，传统非洲语言仍在使用 ×
B项 一种混合语言的产生不能说明美洲形成了多元化文明 ×
C项 美洲地区经济发展速度在材料中没有体现 ×
D项 非洲语言、印第安语和欧洲语言在美洲交融、发展为克里奥尔语，这反映了殖民扩张带来文化融合 √
2.［链接选择性必修3 P70］曾国藩认为，儒学除“义理、辞章、考据”三科之外尚有经济之学，它属于“孔门的政事
之科”,与其余三科一起共同形成礼学。他将实用的经济之学从抽象的义理之中独立出来，赋予其与义理同等重要的
地位。曾国藩此举( )
A
A.为洋务运动提供学理论证 B.宣传西学以挽救民族危机
C.缓和与守旧势力既有矛盾 D.巩固传统儒学的正统地位
【解析】结合所学可知，晚清的自救运动首先从办洋务开始，材料“曾国藩认为，儒学……尚有经济之学……赋予其与义理同等重要的地位”为筹办洋务的合法性提供了儒学的理论依据，A项正确。材料主旨是在挖掘中国传统文化中符合现实需要的内容，不是在宣传西学，排除B项。曾国藩的主要目的是为洋务派向西方学习寻找理论依据，这不能缓和与顽固派的矛盾，排除C项。材料主旨是曾国藩挖掘儒学中符合现实需要的内容为现实服务，排除D项。
3.［选择性必修3 P71问题探究变式］欧洲人和美国人投入大量的时间、精力和金钱在殖民地、半殖民地国家建造
中小学、大学、博物馆、艺术画廊以及研究机构。其中，大部分建筑体现的是新历史主义欧洲风格，如新古典式、
新哥特式、新文艺复兴式。这些建筑物不仅发挥功能，而且对心理也产生影响。其主要影响在于( )
D
A.推动殖民地半殖民地国家的近代化 B.提醒原住民处于从属地位
C.提升了建筑物所在国家的文化水平 D.输出宗主国的思想和文化
【解析】根据题干“欧洲人和美国人投入大量的时间、精力和金钱在殖民地、半殖民地国家建造中小学、大学、博物馆、艺术画廊以及研究机构。其中,大部分建筑体现的是新历史主义欧洲风格，如新古典式、新哥特式、新文艺复兴式”可知，欧美国家在殖民地、半殖民地进行了大规模的文化输出，D项正确；材料强调的是欧美建筑对殖民地、半殖民地人民心理的影响，侧重于文化侵略，与近代化无关，排除A项；“提醒原住民处于从属地位”只能解释建筑风格可能造成的影响，无法解释“欧洲人和美国人投入大量的时间、精力和金钱在殖民地、半殖民地国家建造中小学、大学、博物馆、艺术画廊以及研究机构”的原因，排除B项；提升建筑物所在国家的文化水平与材料主旨不符，排除C项。
4.［选择性必修3 P74史料阅读变式］法国驻印度支那总督于1926年在评价第一次世界大战时写道：“这场把欧洲浸
润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还
是思想，就连亚洲本身都变了。”下列史实可以佐证该观点的是( )
B
A.中国的辛亥革命 B.印度的非暴力不合作运动兴起
C.阿尔及利亚独立 D.东欧一系列社会主义国家建立
【解析】据材料“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识”“就连亚洲本身都变了”可知，一战削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展，印度甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，故选B项；中国的辛亥革命发生在1911年至1912年初，此时一战尚未爆发，排除A项；1962年阿尔及利亚独立，这与材料时间不符，排除C项；二战后，东欧一系列社会主义国家建立，排除D项。
5.［选择性必修3 P75学习聚焦变式］高一某同学在自主探究时制作了如下表格，请你根据表格内容选择一个合适
的主题( )
时间 事件
1947年 印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领
1956年 埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权
1959年 以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权
1960年 非洲有 17个国家独立
1962年 阿尔及利亚独立
1999年 巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权
A
A.世界殖民体系的崩溃 B.第三世界国家的经济发展
C.冷战中世界多极化的孕育 D.发展中国家面临的挑战
【解析】根据材料“印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领”“非洲有17个国家独立”等并结合所学知识可知，二战后，民族解放浪潮空前高涨，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系，A项正确;材料未体现这些国家经济的发展，排除B项;1999年冷战已经结束，这与“冷战中”的表述不符，排除C项;材料没有反映发展中国家面临的挑战，排除D项。
6.［选择性必修3 P78学习拓展变式］有学者认为:两次世界大战虽然对人类文化造成巨大的破坏，但战争中不同文
化的交锋所带来的进步作用也是不容小觑的。该学者强调的是( )
C
A.现代战争给人类带来巨大灾难 B.思想文化在战争期间加速发展
C.战争为文化碰撞交流提供契机 D.战争的进步性往往大于破坏性
【解析】根据材料可知，学者强调的是战争在造成破坏的同时，也会为文化的碰撞与交流提供契机，C项正确；“现代战争给人类带来巨大灾难”与题干主旨不符，排除A项;题中没有涉及和平时期与战争时期思想文化发展速度的对比，排除B项;D项说法绝对，战争的破坏性与进步性要根据具体实际进行判断。
7.［选择性必修3 P78问题探究变式］1960年，英国首相麦克米伦在访问非洲时说:“变革之风已经吹遍这个大陆，
不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实,并且在制定国家政策时把
它考虑进去。”据此可以推知，20世纪五六十年代( )
D
A.英国主动放弃对非洲的殖民统治 B.资产阶级性质的改革在非洲风起云涌
C.英国热衷于干涉非洲国家的内政 D.非洲民族解放是不可抗拒的历史潮流
【解析】据材料并联系所学知识可知，20世纪五六十年代，非洲国家民族独立意识增强，掀起民族解放运动的高潮，迫使英、法等西方国家调整对非洲政策, D项正确。英国并不会主动放弃对非洲的殖民统治，排除A项。非洲掀起的是民族独立运动，并不是资产阶级性质的改革，排除B项。材料强调的是英国面对非洲的民族独立，不得不作出调整，并不是热衷于干涉非洲国家的内政,排除C项。
8.［选择性必修3 P70思考点变式］阅读材料，完成下列要求。
材料 在18世纪末19世纪初， 欧洲大陆各国的封建主义正逐步走向瓦解、崩溃，新兴的资本主义法国同封建欧洲国家之间的战争不可避免。拿破仑掌握法国执政权后，“用不断的战争来代替不断的革命”。战争沉重打击了欧洲封建各国的军事力量，破坏了欧洲的封建传统文化，加速了欧洲封建力量的衰落。战争传播了自由、平等、法治等启蒙思想。同时，拿破仑战争的侵略性亦带来一个相对新鲜及持续增强的运动——民族主义运动。民族主义将会塑造未来欧洲历史的轨道，它的成长注定了一些国家的开始及另一些国家的结束。欧洲的版图亦在拿破仑时代后一个世纪发生了剧烈的转变。这种转变并非基于封地及贵族，而是基于人文、民族起源和民族思想。
——摘编自许丹《论拿破仑战争对欧洲历史进程的影响》
根据材料并结合所学知识，说明拿破仑战争给欧洲带来的重大影响。
【答案】 积极影响：巩固了法国资产阶级革命成果；废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想；在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现不断高涨的民主意识和民族独立要求；欧洲政治文化得以重构，封建专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为欧洲社会的普遍诉求。消极影响：压迫被征服地区，掠夺财富，摊派兵役，引起被征服地区人民的不满和反抗。
【解析】 积极影响:根据材料“战争沉重打击了欧洲封建各国的军事力量，破坏了欧洲的封建传统文化,加速了欧洲封建力量的衰落”和所学知识可知，拿破仑战争巩固了法国资产阶级革命成果，欧洲政治文化得以重构，封建专制成为众矢之的；根据材料“战争传播了自由、平等、法治等启蒙思想”和所学知识可知，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，民主、独立、自由、法治等成为欧洲社会的普遍诉求；根据材料“拿破仑战争的侵略性亦带来一个相对新鲜及持续增强的运动——民族主义运动”可知，欧洲各地出现不断高涨的民主意识和民族独立要求。消极影响:根据材料“拿破仑战争的侵略性”并结合所学，可从压迫被征服地区、引起被征服地区人民的不满和反抗等方面回答。
文化的传承与保护
叁
教材知识萃取
（1）中国古代学校教育的发展
官 学 中央 官学 汉朝设立的[1]______，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高
学府和教育行政机构。
地方 官学 自汉朝开始设立地方官学。
太学
一、文化传承的多种载体及其发展
1.学校教育的发展
私 学 春秋 时期 私学产生，改变了“学在官府”的情形，其中儒家的代表孔子的影响最
大。
唐朝 以后 私人设立的[2]______、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。
宋代 [3]__________的建立，更推动了私学的发展，宋代是书院产生和发展的
重要时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名。
作 用 保存与传播了古代文化，古代典籍依托于此得以传承；科举考试的推行，也有 赖于官学与私学的支撑。 学塾
书院制度
续表
（2）中国近代学校教育的发展
建立 发展
北 京 大 学 [4]____________既是近代中国第一所由 中央政府建立的综合大学，又是国家最 高教育行政机关，它的建立是中国教育 近代化的标志。 ①1912年京师大学堂改名为“北京大
学”；②1916年蔡元培接任校长后，北
京大学成为[5]____________的中心和
学术研究的重镇。
清 华 大 学 1911年创办的清华学堂，次年更名为“清 华学校”，1928年组建为国立清华大 学。 清华大学延聘国内外著名学者执教,迅
速发展成为全国高水平的大学。
京师大学堂
新文化运动
中国古代教育与近代教育的不同
（1）教育目的:中国古代教育以培养封建官僚、巩固封建统治为目的;中国近代教育以培养实用人才、救亡图存为目的。
（2）教育内容:中国古代教育以儒家经典为主，与科举考试相结合;中国近代教育注重自然科学与实用技能，融汇中西文化。
（3）新中国学校教育的发展
时间 表现 影响
“文化 大革 命”前 ①国家收回了教育主权，接管了各级各类 学校。 ②1949年底，第一次全国教育工作会议召 开，会议决定教育要为国家建设服务，学 校要向广大工农开门，大力提高人民的文 化水平。 ③提出了受教育者要在[6]____________等 方面全面发展的教育方针。 中国逐步形成比较完整的国民教
育体系，培养了大批素质较高的
劳动后备军和德才兼备的建设人
才。
德、智、体
时间 表现 影响
“文化 大革 命”结 束后 ①恢复中断十年的高考制度。 ②1983年，邓小平提出“教育要面向现代 化，面向世界，面向未来”的指导方针。 ③20世纪90年代，国家开始实行“[7]_____ _____”发展战略。 改革开放40多年，中国教育事业
取得举世瞩目的成就，教育公平
的步伐加速推进。
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科教兴国
第四章
（4）西方学校教育的发展
①古代：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了[8]__________的基础。
②近代：法国拿破仑建立的“[9]________”制度，确立了保留至今的国民教育制度；
德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起；
美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化。
分科教育
大学区
中西古代学校教育的异同
（1）同：创办时间较早；都强调道德。
（2）异：中国古代学校教育讲究师生等级名分、氛围庄严，西方师生比较平等、氛围自由；中国讲儒家经典，西方讲人文精神；中国古代重视礼乐文化，西方奠定分科教育的基础。
（1）历程
时间 概况
约公元前30 世纪 埃及出现的[10]__________，一般被认为是书籍的雏形。
春秋至秦汉 简策和帛书盛行。
105年 蔡伦改进制成“[11]________”。书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为
纸。
北宋 毕昇发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃。
约15世纪中 叶 德国人谷登堡采用金属活字印刷，直接催生了[12]________，并推动
了报纸、杂志的普及。
纸草书卷
蔡侯纸
印刷书
2.印刷书的诞生
（2）意义：印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变；有助于文化的大众化；对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。
宋代活字印刷术未能如古登堡印刷术产生革命性影响的原因
（1）小农经济占主导地位，主要印刷工具书。
（2）雕版技术历史悠久，工艺成熟，更换印刷方法的要求并不迫切。
（3）受科举制和儒家思想的制约，印刷品传播范围有限。
（4）受“女子无才便是德”等文化传统的制约，女性读书少。
（5）汉字数量大，排版烦琐，制作成本高昂。
（6）对工人知识水平要求高。
世 界 图 书 馆 ①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7
世纪亚述巴尼拔王建立的。
②修道院、大教堂和[13]____________在保存古典时期文化遗产方面发挥了重
要作用。私人图书馆也随之兴起。
③19世纪下半叶，英、美等国家出现了具有近代意义的[14]____________。
大学图书馆
公共图书馆
3.图书馆的成长
中 国 图 书 馆 ①中国古代朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之
所。
②私家藏书伴随私学的出现得到发展，明代的天一阁是古代中国私家藏书的代
表。
③1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，凡在内务部立案的出版图
书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。中华人民共和国成立
后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“[15]____________”。
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国家图书馆
（1）功能
①文化传承功能：书籍使得古人的智慧结晶能保存下来并传给我们当代人。
②舆论导向功能：书籍可以通过对读者进行思想教化，从而达到引导舆论的作用。
③信息传播功能：书籍将读者需要的信息迅速传播，为读者提供信息服务。
④休闲娱乐功能：书籍是人们交流感情、放松精神的重要工具。
书籍的基本功能及其影响
（2）影响
①政治变革：为新思想、新理论的传播提供了渠道，推动了政治变革。
②经济变革：带动了印刷业和相关产业的出现和发展，带动当地经济的转型与发展。
③文化变革：加快了知识信息传播的速度，扩大了信息交流的广度和深度；保存文化，为学术研究提供资料；打破了上层社会对知识的垄断，推动了思想的解放和文化的大众化。
④科技变革：使科学观察和研究的成果得以批量传播，有利于为科学研究提供相对可靠的参照。
⑤社会变革：阅读成为普通民众的日常娱乐方式，改变了人们的生活方式，提高了社会的流动性。
4.博物馆的建设与发展
（1）概况
国外 博物 馆 ①公元前290年前后，托勒密·索托创建了亚历山大博学园，其中[16]________
后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆。
②1683年，牛津大学建立的[17]__________博物馆，被视作第一个具有近代特
征的博物馆。
③18世纪，博物馆建设迈出重要的步伐，大英博物馆、法国的卢浮宫等重要
博物馆，都建立于这一时期。
缪斯宫
阿什莫林
中国 博物 馆 近代 时期 ①19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中
国最早出现的近代意义上的博物馆。
②英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物
馆。
③1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑，成为中国人自建的第一个公
共博物馆。
④民国时期，先后建立[18]________________和国立中央博物院；中华人
民共和国成立后，分别改称“国立北京历史博物馆”和“国立南京博物院”。
⑤1925年10月10日，[19]____________成立。中华人民共和国成立后，其
成为中国最大的古代艺术博物馆。
国立历史博物馆
故宫博物院
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中国 博物 馆 新中 国时 期 ①1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军
事博物馆。
②2003年2月，中国[20]____________正式组建，它是世界上单体建筑
面积最大的博物馆。
③中国各地都建有综合性博物馆及专业博物馆。
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国家博物馆
（2）作用
①近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
②博物馆是进行国民教育的重要场所,全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识,以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。
近代中国博物馆的发展趋势及原因
（1）发展趋势:从展示工业文明成果演变为展示历史文物；向独立和专业化发展；公共性不断增强；民族性不断增强。
（2）原因:民族危机不断加深，救亡图存的需要；爱国意识进一步觉醒；西学东渐不断深入；知识分子的推动；对西方文明的反思，对传统文化的重视。
（1）原因：[21]__________是全人类的共同财富；由各民族创造的文化财富，一直
受到严重威胁。
（2）措施
古代（收藏艺术珍 品） 欧 洲 在各国的皇室、贵族和教会中，收藏艺术珍品和宗教遗
物之风颇为盛行。
中 国 历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器
物、字画、书籍等，针对古代器物进行分类、著录的金
石学还发展成为专门之学。
文化遗产
二、文化遗产：全人类的共同财富
1.文化遗产的保护与利用
近现代（通过立法保护） 世 界 ①1834年，希腊针对古迹保护制定了法律。
②20世纪六七十年代，世界范围内形成了保护文物古迹
的高潮。
③1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，强调对文物
古迹的保护以历史的[22]________为第一要义。
真实性
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近现代（通过立法保护） 中 国 ①1906年清政府颁布《保存古物推广办法》。
②1930年，南京国民政府设立的中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《[23]____________》。
③中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，完成了中国历史上第一次全国性文物普查。
④1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》特别指出，由国务院核定公布历史文化名城，从而建立起历史文化名城保护制度。
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古物保存法
文化遗产
文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。从存在形态上看，分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括可移动文物和不可移动文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化，如社会风俗、礼仪、手工艺技能和节庆等。
历史遗迹
是古代人类通过各种活动遗留下来的痕迹，包括遗址、墓葬、灰坑、岩画、窑藏等。一般地说，遗迹是经过人类有意识加工的，因而能够反映当时人类的活动。
世界遗产
指被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法代替的财富，是人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观。
2.《世界遗产公约》
（1）联合国制定《世界遗产公约》
制 定 1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公
约》，简称《[24]______________》。
宗 旨 集各国之力，对日益遭到损毁的文化遗产和自然遗产实施有效保护。
内 容 ①充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集
体性援助来参与保护。
②对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护。
③确定了文化遗产、自然遗产、[25]____________________三种类型。
世界遗产公约
文化与自然双重遗产
发 展 ①1998年，联合国教科文组织正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概
念。
②2003年10月，联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》。
成 就 ①1978年,确定的首批12处世界遗产被列入《世界遗产名录》。
②截至2017年1月,共有193个国家加入《世界遗产公约》,这是目前拥有缔约国
最多的公约之一。
③截至2019年7月,列入的遗产数量达到1 121处,分布在167个国家。
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（2）中国对世界遗产的保护和传承
①措施
②意义：保护遗产、传承文化的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保护事业的发展；中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。
（1）世界
①古代文明遗迹：雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。
②近代文化遗产：[26]__________成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。
佛罗伦萨
3.各国的历史遗迹与文化遗产
（2）中国
①第一批列入《世界遗产名录》的有[27]______、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵
马俑坑、周口店北京人遗址，以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山。
②截至2020年底，中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的项目已达4
2个。中国是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。
③国务院批准命名的《国家级非物质文化遗产代表性项目名录》，截至2014年共有1
372项。
长城
正确看待“申遗热”
（1）任何文化和自然遗产都是人类的共同财富，申遗成功可以起到宣传推广和保护的作用。
（2）申遗成功能促进旅游发展，给当地带来经济效益，促进经济发展。
（3）一味追求经济利益的“申遗热”是不可取的，过度开发会对文化遗产造成不可挽回的损失。
知识拓展
保护世界文化遗产的意义
（1）有利于展现世界文化的多样性。（2）世界文化遗产昭示着一个民族、国家对全人类的特殊贡献与突出成就，
鼓舞着各民族自立于世界民族之林的自尊心和自信心。（3）一些造成巨大悲剧但具有纪念意义的文化遗产可以对
人类起到警示作用。
教材素材变式
1.［链接选择性必修3 P82—83］据统计，宋代藏书家人数较前代大增，藏书数量最多者超过十万卷。与此现象相
关的主要因素是( )
D
A.文学作品大量涌现 B.造纸术的发明推广 C.对外文化交流频繁 D.印刷术的发展进步
【解析】
定时空 宋代；中国
明设问 与此现象相关的主要因素是
提信息 宋代藏书风气盛行
析选项 书是印刷品，宋代藏书风气盛行，藏书数量最多者超十万卷，侧面反映书籍印刷量大，而这与印刷术
的发展进步关系密切，D项正确。主要因素是印刷技术而非文学作品的多少，排除A项。东汉蔡伦改
进造纸术，提供了价廉质优的书写材料，但只有造纸术，没有成熟的印刷技术，书籍的大量生产和收
藏是不能实现的，排除B项。对外文化交流与藏书关系不大，排除C项
2.［链接选择性必修3 P80］云南姚安有“一座姚州城，半部云南史”之美誉，但在明之前，儒家文化对其影响有限。
明朝时以流官治理姚安，并建立官学、社学、书院等儒学教育机构；清朝时修葺各级官学，兴办义学等启蒙机构，
大办书院，最终儒学教育取得了丰硕成果。明清时期对姚安的治理反映出( )
D
A.这一时期书院制度的盛行 B.官学为当地主要教育机构
C.社学和义学具有启蒙作用 D.文化传承有利于巩固统治
【解析】据材料并结合所学可知，总体来看，经过由明至清几百年民族教育政策的施行，儒学教育在云南边疆民族地区取得了丰硕成果，增强了边疆各族民众对中原内地文化的心理认同感，对云南边疆的稳定和封建政权的巩固具有深远的意义，D项正确。材料不仅涉及书院，还涉及了官学、社学、义学等教育机构，A项片面，排除A项。据材料可知，除了官学以外，社学、书院、义学等教育机构也在当地发挥了重要作用，B项与材料主旨不符。材料不仅涉及社学和义学，还有官学、书院等，另外材料主旨是文化传承有利于巩固统治，排除C项。
3.［选择性必修3 P83学习聚焦变式］近代中国的一些有识之士通过考察和比较，发现“方今欧、美、日本各邦，图
书馆之增设与文明之进步相追逐”；以康有为、梁启超等人为代表的维新派在兴学会、办报刊的同时，积极创设
“强学书藏”并向社会民众开放。这体现出“书藏”的重要作用是( )
C
A.保存文化遗产 B.传递科学情报 C.开展社会教育 D.开发智力资源
【解析】根据材料“方今欧、美、日本各邦，图书馆之增设与文明之进步相追逐”可知，这些有识之士认为社会的进步与图书馆数量的增多有很大关系；康有为、梁启超等维新派人士也“积极创设‘强学书藏’”，并且“向社会民众开放”，说明其目的在于通过开发图书馆的社会教育作用，来启迪人们的思想，故选C项。图书馆有保存文化遗产的作用，但是材料强调的是它的社会教育作用与服务公众的职能，排除A项。传递科学情报只是图书馆的部分作用，与材料“与文明之进步相追逐”“并向社会民众开放”不符，排除B项；材料强调的是“向社会民众开放”，体现的是服务公众的职能，图书馆确实有开发智力资源的作用，但这只是“文明之进步”的部分内容，排除D项。
4.［链接选择性必修3 P87］1874年,在普法战争结束后，俄罗斯的亚历山大二世在布鲁塞尔召开了一次国际会议,会
议批准了《关于战争法律及惯例的国际宣言》,该文件宣称：“文化属于人类的共同遗产，艺术财富一旦被毁就无法
弥补，它们的文化价值对所有人都是有价值的,并不只属于它们所属的国家。”这一宣言( )
A
A.符合文化遗产保护国际化的要求 B.提高了民众对文物保护的自觉性
C.避免了文化遗产遭受战争的破坏 D.确立了世界文物保护的基本规则
【解析】
A项 该宣言指出文化遗产价值的普世性,宣称文化遗产保护不应仅限于国家，这符合文化遗产保护 国际化的要求 √
B项 宣言并未反映其在民众中起到的实际效果，无法判断是否提高了民众对文物保护的自觉性 ×
C项 “避免了文化遗产遭受战争的破坏”说法绝对，不符合史实 ×
D项 “确立……基本规则”夸大了该宣言的作用 ×
5.［选择性必修3 P92学习拓展变式］2008年公布的“世界建筑遗产观察”名单首次将“气候变化”列入其中。由于人
类活动而导致的气候变化和地球生态系统的退化，正在严重地影响人类文化遗址。到2050年，位于全球各地的世
界遗产地冰川有三分之一将消融。这表明( )
A
A.世界遗产保护要采取新对策 B.气候变化是影响世界遗产的主要因素
C.世界遗产当前正遭巨大损毁 D.新技术是世界遗产保护的有效手段
【解析】由题干信息可知，进入21世纪以后，首次将“气候变化”列入“世界建筑遗产观察”名单，因此我们要对世界遗产保护面临的新形势，积极采取新的对策，A项正确。气候变化是影响世界遗产的因素之一，排除B项。由材料看不出世界遗产当前受影响的程度如何，排除C项。 题干中只提到了全球气候变化对世界遗产保护的不利影响，无法得出新科技保护世界遗产的效果，排除D项。
6.［链接选择性必修3 P87—92］1995年，联合国教科文组织提出了《现代国际法归还文物的原则》，即任何因战
争而被抢夺或丢失的文物都应归还，没有任何时间限制。这一原则( )
C
A.确定了文物保护的第一要义 B.否定了战争手段的合法基础
C.促进了文物保护理念的发展 D.实现了文物保护的国际合作
【解析】据材料“任何因战争而被抢夺或丢失的文物都应归还，没有任何时间限制”可知，这一定程度上有利于避免战争期间对文物的抢夺和破坏，这一原则促进了文物保护理念的发展，C项正确。文物保护的第一要义是历史的真实性， 排除A项。利用战争手段掠夺文物本身就不合法，排除B项。材料只是涉及这一原则的提出，无法得出“实现了文物保护的国际合作”,排除D项。
7.［选择性必修3 P86问题探究变式］阅读材料，完成下列要求。
材料一 从全球范围来看，博物馆发展至今，无论是国家级的综合性博物馆，还是地方性的专题博物馆，抑或是高校博物馆和社区博物馆等，无不在民众当中产生了重要影响。博物馆从传统的收藏、展示及教育等功能，逐渐衍生出休闲、娱乐及社交等功能，这也使其逐渐具有了传播与媒体的作用。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话不仅是对中华民族的文化自觉、文化自信所做的概括，从当今中外博物馆的文化交流来看，也同样适用于对世界文化的认识和理解。在弘扬各自文化的同时，也学习他人的文化，做到不同文明间的交流互鉴，“美美与共”，在提升文化软实力的同时，共同书写人类命运共同体的崭新篇章。
——摘编自冯正国《从中外博物馆交流看文化软实力的提升》
材料二 图书馆是人类知识的宝库和文献信息的资源中心，不仅收集着丰富的原始文献，更蕴藏着当今世界的先进文化。随着我国文化事业国际化步伐的加快，图书馆的对外交往日益频繁。国家图书馆积极响应党和政府“文化走出去”战略，主动参与到包括图书馆事业在内的文化海外传播的行列。2006年，国务院新闻办公室决定联合国家图书馆向国外100家图书馆免费赠送图书，并在有条件的图书馆设立中国政府赠书专室或专架，定名为“中国之窗”项目。截至2012年底，中国国家图书馆共与118个国家和地区的552家机构建立了书刊交换关系，与海外25家机构签署合作协议。
——摘编自霍瑞娟《我国国家图书馆社会职能定位研究》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析当代中国博物馆和图书馆开展对外交往的原因及意义。
【答案】 原因:彰显中华民族的文化自信;弘扬中华民族文化;吸收其他文化的长处;提升中华民族文化软实力;促进人类文明共同进步。（其他答案言之有理亦可）意义:有利于学习和吸收他人文化，激发文化创新的活力;推动了社会经济和文化的发展;有利于改革开放的深入;有利于构建人类命运共同体。（任答3点即可，其他答案言之有理亦可）
【解析】原因：思路如下表所示。
提取材料中的有效信息并结合所学知识 归纳原因
“‘各美其美，美人之美，美美与共，天下大同’，这句话不仅是对中华民族的文化 自觉、文化自信所做的概括”（材料一） 彰显中华民族的文化自信
“在弘扬各自文化的同时”（材料一） 弘扬中华民族文化
“学习他人的文化，做到不同文明间的交流互鉴”（材料一） 吸收其他文化的长处
“在提升文化软实力的同时”（材料一） 提升中华民族文化软实力
材料一出处——《从中外博物馆交流看文化软实力的提升》 “共同书写人类命运共同体的崭新篇章”（材料一） 促进人类文明共同进步
意义：应从国内、国际两个方面进行分析，思路如下表所示。
提取材料中的有效信息并结合所学知识 归纳意义
“图书馆是人类知识的宝库和文献信息的资源中心，不仅收集着丰富的原始文 献，更蕴藏着当今世界的先进文化”（材料二） 有利于学习和吸收他人文化，激
发文化创新的活力
“随着我国文化事业国际化步伐的加快，图书馆的对外交往日益频繁”“国家图 书馆积极响应党和政府‘文化走出去’战略”（材料二） 有利于改革开放的深入；推动了
社会经济和文化的发展
结合改革开放的时代背景 “共同书写人类命运共同体的崭新篇章”（材料一） 有利于构建人类命运共同体
（2）根据材料一、二 并结合所学知识，谈谈中外博物馆和图书馆的文化交往给我们的启示。
【答案】 启示:文化交往应以双向交流为主要形式;文化交往应以互惠互利为基础，着眼于世界文化的传承与创新，进而推动人类文明的发展。（其他答案言之有理亦可）
【解析】启示：根据材料一、二并结合所学知识可知，文化交往应以双向交流为主要形式，以互惠互利为基础，着眼于世界文化的传承与创新，进而推动人类文明的发展。
谢谢