1教材分析
《简单电路》是科教版《科学》四年级下册第一单元的第三课。在前一课的学习中，学生通过自己的动手实验，已经学会了用1根导线和1节干电池点亮小灯泡，并在此基础上初步感知了电流在一个完整电路中的路径。这一课将在学生已有感知的基础上，利用小灯座和电池盒分别点亮1个和2个小灯泡，进一步了解电流的路径，并感知串并联的不同特点。
2学情分析
学生在日常生活中已经接触过很多运用简单电路原理的小电器，并对简单电路中的基本材料有一些初步的认识，但对其工作原理并不知晓。本节课是学生学习电学知识的重要一课，应该让学生在由浅入深的活动中，经历从模糊了解到简单明白的过程。
3【教学目标】
知识与技能：
1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。
2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。
3.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
过程与方法：
1.使用1节电池、2个小灯泡和几根导线，用不同的连接方法点亮。
2.观察、描述和记录小灯泡的连接方法和小灯泡被点亮的情况。
3.学会用简易的电器符号画简单电路图。
情感态度与价值观：
1.激发对电探究的兴趣，体会小灯泡被点亮时的快乐。
2.发展分析和解决问题的自信心。
4重点难点
【教学重点】
1.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
2.用简易符号表示一个电路的不同部分。
【教学难点】
用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
5教学准备
导线2根，小灯泡和干电池各1个；
小灯座和电池盒各1个；
每组一个信封：小灯座1个、导线3根、小灯泡1个；
三份材料放在课桌内
记录表
6教学过程
6.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、复习旧知，导出新知
1.提问：这些图片漂亮吗？是什么使这些景物变得如此美丽呢？（灯光）（课件出示夜景的图片）
2.是的，灯光让这些景物在夜晚变得更加的绚丽夺目，那灯泡是怎么亮起来的呢？需要哪些材料？
生：需要电池、灯泡和导线
师：给你们这些材料，你能迅速点亮小灯泡吗？这节课，就让我们继续来学习并制作简单电路。（板书课题）
【设计意图：通过图片的欣赏，让学生复习上节课的知识“点亮小灯泡需要哪些材料”，进而引出本节课的课题继续学习《简单电路》。】
活动2【讲授】二、闯关大比拼，熟练简单电路连接
今天，老师想邀请同学们参加一场闯关游戏，同学们想参加吗？那我们首先来看看比赛的简介：这个游戏叫做《奔跑吧，电流！》，再来看看比赛的规则：
1.比赛总共分为三关，分别为速度大比拼、闪电大比拼和创意大比拼。
2.每关比赛获胜的小组可以获得相应的速度章、闪电章和创意章，最后获得奖章最多的小组可以获得 一枚金牌章。
3.比赛过程中，组员要互相合作，每个组员都要参与到比赛当中，要听从裁判的指挥。
活动3【活动】（一）速度大比拼，熟悉电路连接
1.同学们，准备好了吗？那比赛正式开始了。我们首先来到第一关：速度大比拼。请看比赛规则：
（1）用一节电池、一根导线和一个小灯泡，用最快的速度把小灯泡点亮。
（2）完成后，组长举手，组员端正坐好。
（3）获胜小组，可获得一枚速度章。
2.小组内点亮小灯泡。请最快的小组上台演示。（获得一枚速度章）
活动4【活动】（二）闪电大比拼，熟悉带座电路，学画简单电路图
1.师：通过刚才的比赛，我发现一个小问题，同学们是不是要一直拿着导线，不能松手呀，一松手灯泡就不亮了，是不是非常不方便呀？
为了帮助同学们解放双手，接下来的比赛，老师给每个小组增加了两个小助手，让我们一起欢迎它们的到来。（课件出示电池盒和小灯座图片）
2.师：首先让它们做一下自我介绍。（请两个同学上台扮演）
电池盒：同学们好，我是胖胖的电池盒，我是用来装电池的，我的两端分别装有铜片，并连接外面的两个接头。我的两端跟电池一样，分有正、负极，为了方便电池的安装，我在盒底已经标注好了“﹢”“﹣”，同学们不要装错咯！两个接头是用来连接导线的。
小灯座：小朋友们好，我是苗条的小灯座，我是用来装小灯泡的。我的中间有个小槽，里面有和小灯泡一样的螺纹，你们可以把小灯泡的螺口对着我的小槽旋进去，旋到不太容易旋动就说明小灯泡已经安装好了。我的两端各有一个连线头，是用来连接导线的，小朋友们，可以把导线的铜丝缠绕在上面，然后旋好就可以了。小朋友们，要好好使用我哦！
3.师：我们知道了小灯座和电池盒的用途，接下来就请各小组看看具体的安装说明。（师边介绍边示范）
（1） 在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。
（2） 用连接好的两根导线的一端接触小灯泡，确认小灯泡能够发光。
师：想一想，为什么要先确认小灯泡能够发光呢？确保小灯泡没有损坏。
（3）把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。
看看，小灯泡亮了吗？
4.了解了带座的电路，接下来，马上进行第二关的比赛：闪电大比拼，来看看规则吧。
（1）请大家利用小灯座和电池盒来点亮小灯泡。比比谁更快。
（2）并请同学们在电路记录表中画下你们的连接图。
（3）组员团结协作。完成后，组长举手，组员端正做好。
（4）获胜小组可获得一枚闪电章。
5. 生实验点亮小灯泡，师指导每组都点亮小灯泡
6.小组上台展示连接方式和实物连接图。（1-2组，颁发闪电章）
7. 师：你们觉得这样的画法方便吗？
如：生：方便。师：老师还有一种更方便的画法，那就是画简单电路图。
如：生：不方便。师：我也这样觉得。所以为了解决这个问题，科学家们想了一个办法，那就是画简单电路图。
师：这里就有简单电路图中的一些电器元件符号，（ppt出示灯泡，电源，导线），猜猜看，分别表示什么呢？
生：小灯泡，电池，导线。
师：在画简单电路图的时候，我们只需要把小灯泡，干电池用导线连接起来就可以了。来看看画简单电路图有哪些基本要求吧。
电路应画成矩形，使图形美观；
元件分布要均匀，不要画在拐角处；
位置安排要适当；
导线竖直横要平；
矩形棱角要分明；
【提醒学生画导线时要做到直角、直线，用尺来画。】
8.下面就请同学们在表2中画出自己的简单电路图。
（生画，师巡视。）
师：和刚才的实物图比起来，哪个更简单呢？
生：简单电路图。
活动5【活动】（三）创意大比拼，深化电路知识
1.师：恭喜同学们都顺利的通过了第二关，第二关中同学们都学会了带座电路的连接，学会了画简单的电路图。第三关，创意大比拼，老师要给同学们加大难度了，同学们有信心能够闯关成功吗？那我们出发吧。了解比赛规则：
（1）让更多的小灯泡亮起来，每个小组增加1个小灯泡、1个小灯座和若干条导线，看看哪个小组能让两个小灯泡同时亮起来，并且连接的方法最多，最有创意，并把简单电路图画在记录单中。
（2）组员合作交流，完成后，组长举手，组员端正坐好。
（3）获胜的小组可获得一枚创意章。
2.小组上台展示连接方法和简单电路图。（颁发创意章）
3.师：恭喜同学们成功闯过了所有的关卡，看看哪个小组获得奖章的最多的，老师把这枚金牌章，颁发给他们，恭喜他们，希望他们再接再厉！
【设计意图：通过循序渐进的游戏式教学，激发学生的学习及探究的积极性，让学生的游戏中获得知识，寓教于乐，让学生在活动中不知不觉得攻克教学中的重难点。】
活动6【作业】三、升级拓展，延续学生兴趣
通过刚才的比赛，我们不但点亮了一个小灯泡，还用多种方法让两个小灯泡同时亮了起来，真厉害。
同学们，观察一下串联电路和并联电路除了连接方式不一样之外，还有什么不同呢？对了，灯泡的亮度不一样，为什么连接方式不一样，灯泡的亮度也就不一样了呢？这个问题就作为今天的第一个课后任务，请同学们回去查阅资料，寻找答案。
【设计意图：对本节课进行一个巩固和延伸，学生既带着问题走进课堂，又带着问题走出课堂，把课堂的兴趣延续到课外。】
课件33张PPT。123材料电池小灯泡导线点亮小灯泡？ 简单电路奔跑吧，电流！比赛规则：第一关：速度大比拼比赛规则：用1节电池、1根导线和1个小灯泡， 用最快的速度把小灯泡点亮。完成后，组长举手，组员端正坐好。获胜小组，可获得一枚速度章。 同学们好！我是胖胖的电池盒，我是用来装电池的，我的两端分别装有铜片，并连接外面的两个接头。 我的两端跟电池一样，分有正负极，为了方便电池的安装，我的盒底已经标注好了“+”“-”，同学们不要装错咯！ 两个接头是用来连接导线的。 小朋友们好！我是苗条的小灯座，我是用来装小灯泡的。我的中间有个小槽，里面有和小灯泡一样的螺纹，你们可以把小灯泡的螺口对着我的小槽旋进去，旋到不太容易旋动就说明小灯泡已经安装好了。 我的两端各有一个连线头，是用来连接导线的，小朋友们，可以把导线的铜丝缠绕在上面，然后旋好就可以了。小朋友们，要好好使用我哦！第二关：闪电大比拼比赛规则：利用小灯座和电池盒点亮小灯泡，比比谁更快。并把实物连接图画在记录单的电路图1中。组员团结协作，完成后，组长举手，组员端正坐好。获胜小组可获得一枚闪电章。简单电路图电池小灯泡导线画简单电路图的基本要求电路应画成矩形，使图形美观；元件分布要均匀，不要画在拐角处；位置安排要适当；导线竖要直横要平；矩形棱角要分明；简单电路图×√××①②③④第三关：创意大比拼比赛规则： 每个小组增加1个小灯泡、1个小灯座和若干条导线，看看哪个小组能让两个小灯泡同时亮起来，并且连接的方法最多，最有创意，并把简单电路图画在记录单电路图2中。 组员交流合作，完成后，组长举手，组员端正坐好。获胜小组，可获得一枚创意章。串联并联 为什么连接方式不一样，小灯泡的亮度也就不一样了呢？思考创意设计 利用1节电池、2个小灯泡、1个电池盒、2个小灯座、1个开关和若干条导线，设计出能控制灯泡亮灭的电路。 电流是从电池的正极流出，经过小灯泡的1个连接点、金属架、灯丝，从另一个连接点流出，再经过导线流回到电池的负极。+-电流串联并联 在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。 用连接好的两根导线的一端接触小灯泡，确认小灯泡能够发光。 把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。安装
说明？（确保小灯泡没有坏）
