【预学任务单】 21.三黑和土地 同步学案（含答案）

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【预学任务单】——21、三黑和土地
一、查阅资料，了解作者。
《三黑和土地》作者是 ，曾任河南省文联第一届主席，是中国五四以来最杰出的 之一，1949年加入中国作家协会，著有诗集《 》《 》《 》《 》等。
二、明确学习目标。
1.有感情地朗读课文，能说出三黑是怎样看待土地的。(重点)
2.能说出自己对土地的新感受。(难点)
三、初读课文。
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
四、自学课文，解决字词。
1、看拼音，写词语。
gōng liáng zhuāng jia dǎ suàn áí mà
( ) ( ) ( ) ( )
2、下面各组词语加点字读音完全正确的一组是( )。
A.咸菜(xián) 蝈蝈(guō) 庄稼(jià) 歇息(qiē)
B.耙地(bà) 蹚水(tāng) 霎时(shà) 品尝(cháng)
C.荞麦(qiáo) 闺女(guī) 气氛(fēn) 疙瘩(gē)
3、比一比，再组词。
稼( ) 咸( ) 躺( )
嫁( ) 成( ) 淌( )
耙( ) 荞( ) 霎( )
肥( ) 桥( ) 需( )
4、近义词
温暖—( ) 合适—( ) 松散—( ) 舒服—( )
5、反义词。
温暖—( ) 松散—( ) 舒服—( ) 白霎霎—( )
6、按要求写词语
(1)“白霎霎的像一片雪”中的“白霎霎”表示的是： 。表示颜
色的ABB式词语有： 、 。我们可以这样说： 像
。
(2)“他笑嘻嘻的，连嘴都合不上”中“笑嘻嘻”一词反映出三黑 的
心情。我还知道表示心情的ABB式词语有： 、 、 。
下列词语搭配不正确的一项是( )。
A.严重的威胁 B.清澈的湖水 C.宏伟的设想 D.耸立的山腰
8、词语我理解。
(1)活像早天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。( )
(2)恨不得把每一块土，都送到舌头上。 ( )
(3)这么松散的地，简直是一张软床。 ( )
(4)他想招呼从地头路过的那个孩子。 ( )
9、本文的体裁是( )。
A.诗歌 B.散文 C.小说
10、下列句子没有语病的一项是( )。
A.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
B.不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。
C.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
D.经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。
11、下面句子中不是比喻句的一项是( )。
(1)三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
(2)他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
(3)农民一有了土地，活像早天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
(4)地翻好，看起来好像妇女们刚梳的头。
五、初读感知，根据课文内容填空。
1、诗歌写了 、 、 、
几件事。
诗歌以“三黑和土地”为题，交代了 ，“ ”是主人公，“土地”是三黑 ，诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地 心情，抒发了农民对土地的 和对未来美好生活的 。
3、通过学习课文，我们知道三黑是一个 、 、
的人。
六、拓展延伸，质疑问难。
1、照样子，写词语。
白霎霎：
尝一尝：
浇得肥肥的：
2、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
参考答案
一、苏金伞 诗人 《地层厂》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》
四、1、公粮 庄稼 打算 挨骂
2、 C
3、(1)花朵多且颜色 洁白 金灿灿 绿油油 绿油油的 一块翡翠
(2)喜悦 示例：空落落 笑哈哈喜洋洋
4、D
5、稼(庄稼) 咸(咸菜) 躺(躺着) 耙(耙子) 荞(荞麦) 霎(霎时)
嫁(嫁妆) 成(成就) 淌(流淌) 肥(肥大) 桥(木桥) 需(需要)
6、暖和 适宜 疏松 舒适
7、寒冷 紧密 难受 黑漆漆
8、极像 巴不得 确实 呼唤
9、A
10、A
11、B
五、1、三黑翻地耙土、想象麦苗儿长高、回忆逮蝈蝈儿、对未来的期待
2、写作对象，“三黑” 赖以生存的支柱 失而复得的喜悦 热爱 憧憬。
3、热爱土地、勤劳朴实、追求美好生活
六、1、白霎霎：黑沉沉 金灿灿 红扑扑 笑呵呵
尝一尝：品一品 想一想 找一扎 铺一铺
浇得肥肥的：洗得白白的 摆得齐齐的 听得真真的
2、略。
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