部编历史八上 第16课毛泽东开辟井冈山道路 教学设计

第16课　毛泽东开辟井冈山道路
教学内容
教材第77~82页。
教材分析
井冈山根据地的创建是中国革命的转折点，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。
在井冈山，部队逐渐改掉了旧军队的一些坏习气和带兵方法，成为一支作风顽强纪律严明的人民军队。
在建立井冈山根据地时，军民团结共同艰苦奋斗，自给自足，井冈山的建设表现了老一辈革命先烈不畏困难、不怕吃苦、勇挑重担的革命精神。本课从南昌起义开始，到中华苏维埃共和国临时中央政府的成立为止，介绍了1927年到1931年共产党的活动。通过本课的学习，学生不但能了解中国共产党的武装力量逐渐发展壮大的过程，还能从中感受到革命战士在逆境中不屈不挠、开拓创新的精神。
核心素养
在唯物史观的指导下，分析相关史料，探讨中国共产党开辟井冈山革命道路的历程。
教学目标
1．结合所学、分析史料，了解南昌起义的背景；结合地图、图片及相应的史料，知道南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山会师、古田会议、工农武装割据与革命根据地建立等基本史事；了解新民主主义革命初期，中国共产党探索革命道路的历程，认识中国共产党创建人民军队的意义。（时空观念、史料实证、历史解释）
2．查阅、研读史料，从具体的历史环境出发，科学分析和认识毛泽东把部队带向农村开辟井冈山革命道路的原因；知道工农武装割据的星星之火渐成燎原之势，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，培养用历史的眼光分析历史问题的学科素养。（史料实证、唯物史观、历史解释）
3．认识井冈山道路是以毛泽东为代表的共产党人在实践中探索出的一条符合中国国情的革命道路，认识历史人物、历史事件在历史发展进程中的地位和作用，加深对井冈山精神的认识和理解，培养面对困难挫折，英勇向前、开拓创新的精神。（唯物史观家国情怀）
教学重难点及突破
重点
南昌起义和秋收起义的经过及意义，
难点
毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军
教学突破
关于“毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军”这一问题，可以带领学生从敌我双方和城市与农村的优劣来分析。一方面，城市敌人太强大，武器装备齐全，掌握着城市的控制权，我方太弱小；另一方面，农村是敌方武力布置的薄弱区，利于我方生存，我方在两次起义中严重受挫，损失惨重，却能艰苦奋斗，能在农村扎根。
教学设想
本课教学从回顾国共第一次合作、黄埔军校、北伐战争的情况开始，让学生由国民革命的失败认识到在当时情况下，共产党只有起来奋起反击才能求得生存，由此开始进入南昌起义的学习。教材对南昌起义的介绍较为简略，教师要强调南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪，并且“八一”建军节与之相关。在“秋收起义与井冈山会师”这一部分，可结合示意图，让学生把握从“八七会议”的召开到井冈山会师的经过。对于“八七会议”的内容、秋收起义的概况和井冈山会师时的基本情况，提醒学生要进行识记。“工农武装割据”的内容可以让学生通过自习大致了解，关于中华苏维埃临时中央政府的成立，是记忆的要点。
教学准备
教师准备：准备有关南昌起义、井冈山会师的图文资料。
学生准备；搜集有关秋收起义、南昌起义井冈山会师的资料，对那段历史产生整体印象。
教学过程
一、回顾旧知，导入新课
1．师：请同学们说一说，第一次国共合作发生在什么时候 有什么成果 结果怎样
学生回忆作答。
2．师：在国民大革命失败以后，反动势力联合起来对年幼的共产党继续进行疯狂镇压。但是，在强大的敌人面前，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地上爬起来，擦干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗。以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人，点燃了中国革命的“星星之火”，开辟了新的革命道路。设计意图：创设情景，介绍学习内容，调动学生情绪。
二、教授新课
（一）南昌起义
1．师：让我们先看看南昌起义图片。
出示关于《南昌起义》的图片。
2．师：从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。国民党反动派的血腥杀戮，激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。于是就有了刚才大家看到的那场起义——南昌起义。请大家阅读材料，看看从中你能了解到有关南昌起义的哪些信息
学生阅读教材后交流信息，师生梳理明确南昌起义的概况：
时间：1927年8月1日（结合“相关史事”认识到建军节就定在8月1日）
地点：江西南昌（在第77页“示意图”中找出南昌的位置）。
领导人：朱德、周恩来、贺龙、刘伯承叶挺等
结果：一度占领南昌，后撤出南下广东，途中受挫，损失严重。朱德、陈毅率部分军队转战湘南，坚持斗争（结合第77页“示意图”了解起义过程）。
3．出示“《南昌起义》”的图片，让学生发挥想象，说说周恩来有可能会说些什么
注：这是在南昌起义总指挥部门前的发言，应该是起义前的动员大会。在这种情况下，周恩来有可能说些揭露国民党罪行，号召大家起来反抗，并鼓舞士气的话。
4．组织讨论：起义军先是占领了南昌城，为什么要退出南昌，南下广东
学生在讨论时教师可以补充说明：敌人来围，敌强我弱；争取外援：重建广东革命根据地，然后北伐。
5．师：南昌起义虽然失败了，但在中国革命史上有很重大的意义，是什么呢
生：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
6．指导学习“相关史事”的内容，引导学生认识军旗、军徽、建军节与南昌起义的关系。
7．师：南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争和创立革命军队的开始，1955年我国所封的十大元帅中，有7位直接或间接参加过南昌起义：朱德、贺龙刘伯承、聂荣臻、陈毅、林彪和叶剑英。
（二）秋收起义与井冈山会师南昌起义
1．师：为了总结革命失败的教训，制定正确的方针政策，8月7日，中共中央在汉口召开了紧急会议，史称“八七会议”。这次会议的主要内容是什么
学生快速阅读相关内容，回答：通过了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针．决定在秋收时节发动武装起义。毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。
2．师：会议过后，毛泽东接受党中央的指派，回到家乡湖南领导秋收起义，请大家阅读秋收起义的相关内容，看看其时间、地点、领导人、打出的旗帜是怎样的。
学生阅读后交流，明确
时间：1927年9月。
地点：湘赣边界（即湖南江西边界）。
领导人：毛泽东。
旗帜：打出了“工农革命军”的旗帜。
3．结合示意图引导
（1）秋收起义开始比较顺利，攻占了一些县城，但由于什么原因而受到了严重挫折
生：由于城市里敌人力量比较强大。
（2）面对敌强我弱的局势，毛泽东作了什么决定
生：放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。
4．组织讨论：如果你是当时的决策者，你认为部队应如何行动 是攻打大城市长沙，还是进军农村呢 为什么
让学生自由探讨，教师相机点拨，使学生结合当时的情况认识到毛泽东到农村建立革命根据地的正确性。
当时情况：
敌强：武器装备齐全，掌握着城市的控制权，但在农村的力量却比较薄弱。
我弱：在国民革命和秋收起义中连续受挫，损失很重，但能艰苦奋斗，可以适应农村的生活。
5．师：1927年，毛泽东率领起义部队进军井冈山地区。在途中，出现了逃兵现象．纪律有些涣散，对此毛泽东为强化队伍，在三湾村进行改编，史称“三湾改编”，请大家看看三湾改编的内容。
学生阅读“相关史事”，了解三湾改编到底改了些什么。
6．师：三湾改编，从组织上确立了党对军队的领导，即党指挥枪。经过改编后，部队的战斗力大大增强，不久到达井冈山，建立了第一个根据地——井冈山革命根据地。井冈山革命根据地的开辟是中国革命史上具有革命意义的起点，它为中国革命找到了一条正确的道路——农村包围城市，武装夺取政权的唯一正确的革命道路。它犹如中国革命的“星星之火”。井冈山革命根据地建立后不久，中国革命史上具有深远意义的一个重大事件发生了，那便是井冈山会师。请大家结合“示意图”，自主学习井冈山会师的相关内容。
学生阅读后师生一起归纳井冈山会师的基本情况，教师展示图片资料供学生观看。
时间：1928年4月。
会师的队伍：朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装与毛泽东率领的工农革命军。
会师后队伍的名称：“中国工农革命军第四军”，后改为“中国工农红军第四军”。
领导人：朱德任军长，毛泽东任党代表。
7．师：南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始．拉开了中国革命从城市转人农村、建立根据地的序幕。
（三）工农武装割据
1．师：在艰苦的环境下，红军仍保持革命乐观主义精神，继续斗争。毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪、分田地，建立革命政权，开展游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。在它的影响下，各地先后发动武装起义，建立了革命根据地。请大家阅读教材，对照“根据地形势示意图”， 看看哪些地方有了根据地。
学生观察图片，了解根据地的数量及范围分布。
2．师：到1930年，全国各地已建立了十多个革命根据地。其中谁在哪里建立的什么根据地面积最大 在图中找出来。
学生找出中央革命根据地的位置。
3．探讨“材料研读”
虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装．便决然不能造成割据局面……
你认为怎样才能创造“工农武装割据”的局面
点拨：毛泽东指出：“所谓割据，必须是武装的。哪一处没有武装，或者武装不够，或者对付敌人的策略错了，地方就立即被敌人占去了。”武装，包括正式军队和地方武装两部分。地方武装赤卫队，只能对付地主武装挨户团，而不能对付正式的白色军队；对付国民党的正规军，必须是正式红军。因此，没有相当力量的正式武装，是不能粉碎国民党正规军对根据地的反复“进剿”的，是不能造成长期的和日益发展的割据局面的，因此要形成“工农武装割据”的局面，必须发展武装力量。
4．师：1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，会议的主要内容是什么
生：宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金，毛泽东当选为临时中央政府主席。
三、巩固新知
（一）教材习题
教材第81页“课后活动”：将下列事件与其对应的内容或意义用直线连接起来。
事件名称 内容或意义
南昌起义 打出了“工农革命军”的旗帜
八七会议 确立了中国共产党对军队的领导
三湾改编 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
秋收起义 提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断
【答案】南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；八七会议提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断；三湾改编，从组织上确立了中国共产党对军队的领导；秋收起义打出了“工农革命军”的旗帜。
（二）同步课堂
1．某纪念馆的第二三层分为“序厅”“历史性的决策”“起义前夜”“伟大的第一枪”“光辉的征程”五部分，门楣上悬挂着陈毅元帅的手写金匾，上面书写的内容应该是（ ）．
A．五四运动纪念馆 A．南昌八一起义纪念馆
C．北伐战争纪念馆 D．百团大战纪念馆
【讲评】由“伟大的第一枪”可知这是纪念的南昌起义。
【答案】B
2．判断题：秋收起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
【讲评】打响武装反抗国民党反动派的第一枪的是南昌起义。
【答案】×
3．阅读下列材料，回答问题。
讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
请完成：
（1）上述歌谣涉及哪些历史事件
（2）“南昌打响第一枪”是指什么 “八一”历史是从什么时候开始的
（3）“朱毛合”而“建四军”有什么奇功o
【答案】（1）南昌起义、秋收起义、井冈山会师和创立红四军。
（2）“南昌打响第一枪”是指1927年8月1日中共领导发动的南昌起义。是从1927年武装反抗国民党反动派开始的。
（3）组成了中国工农红军第一支强壮的队伍。
四、课堂小结
在中国革命处于低潮之时，中国共产党并没有被吓倒，而是发动了一次次起义，沉重打击了敌人，　　同时也找到了符合中国革命的道路，即农村包围城市，武装夺取政权的唯一正确的革命道路。从而，开辟了井冈山革命根据地，进行了井冈山会师，壮大了革命力量，最终形成了燎原之势。
板书设计
毛泽东开辟井冈山道路
南昌起义
时间：1927年8月1日
地点：江西南昌
领导人：朱德、周思来、贺龙、刘伯承、叶挺等
结果：损失严重。朱德、陈毅率部分军队转战湘南，坚持斗争
秋收起义与井冈山会师
时间：1927年9月
地点：湘赣边界（即湖南江西边界）
领导人：毛泽东
旗帜：“工农革命军”
结果：由城市转入农村
工农武装割据
概况：1930年，大小十几块；中央革命根据地
政权：1931年，中华苏维埃第一次全国代表大会
结果：定都瑞金，中华苏维埃共和国临时中央政府
毛泽东：临时中央政府主席
教学探讨与反思
本课从南昌起义到工农武装割据的形成，对历史事件的阐述比较粗放，而历史本身与学生生活的交叉点又很少，因此学生难以对历史事件形成完整准确的认识，这就需要课外资源的补充作依托，教师的讲解作辅助，如：为什么毛泽东会决定把起义由城市转向农村 另外，学生的思维意识需要进一步培养，对问题的分析还不够全面细致，教师的点拨引导非常必要。
补充资料
秋收起义
1927年蒋介石、汪精卫先后叛变革命，第一次国内革命战争遭到失败。为了挽救革命，1927年7月中共中央在湖北汉口召开了临时政治局常委会议，决定在共产党力量较强、工农运动基础较好的湖南、湖北、江西、广东4个省举行秋收暴动，彻底解决农民的土地问题。
1927年8月7日中共中央在汉口召开紧急会议（即“八七会议”），纠正了陈独秀的右倾投降主义路线，确定了武装反抗国民党反动派屠杀政策和开展土地革命的总方针。毛泽东在会上提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。会议决定派毛泽东去湖南改组中共湖南省委和领导秋收起义．
1927年9月9日，湘赣边界秋收起义爆发，工农革命军分别从修水、安源、铜鼓等地出发，向长沙讲击，先后占领醴陵、浏阳县城和平江的龙门厂、浏阳的白沙、东门市等地。由于当时革命形势已处于低潮，敌强我弱，加上群众缺乏作战经验，起义军某些指挥员指挥失当，新收编的第四团在战斗中又临阵叛变，致使起义军受到严重挫折。
1927年9月14日，毛泽东在浏阳东乡上坪召开紧急会议，决定改变攻打长沙的计划，命令第一、三团与第二团余部迅速到浏阳文家市集中。19日晚，在文家市召开了前敌委员会会议，决定起义军撤离湘东地区，进入江西，沿罗霄山脉南移，以保存革命力量。
起义军在向南进军途中，处境十分困难，在江西省萍乡县芦溪又遭到敌人的伏击，总指挥卢德铭牺牲。1927年9月29日部队到达江西永新的三湾村时进行了改编（即“三湾改编”）：由原来的一个师缩编为一个团；将党的支部建立在连上；成立各级士兵委员会，实行民主管理制度，在政治上官兵平等。
10月部队到达罗霄山脉中段即井冈山地区，得到当地武装袁文才和王佐的帮助，创建了中国第一个根据地。
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