第一章认识有机化合物 单元检测题（二）（含解析）
文档属性
| 名称 | 第一章认识有机化合物 单元检测题（二）（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 285.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-11 16:50:00 | ||
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文档简介
第一章认识有机化合物--单元检测题（二）
第I卷（选择题 共54分）
1．下列说法错误的是(??? )
A．蒸馏时应调整温度计的水银球于蒸馏烧瓶支管口附近
B．提纯液体混合物常用重结晶法
C．萃取是利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同，使溶质从一种溶剂内转移到另一种溶剂的操作。
D．常用质谱法进行有机物相对分子质量的测定
2．可以准确判断有机化合物含有哪些官能团的分析方法是（???）
A．质谱法 B．核磁共振氢谱法 C．元素分析仪 D．红外光谱法
3．下列物质属于有机物的是??( ???)
A．CaC2 B．Na2CO3 C．CO D．CO(NH2)2
4．括号内两种物质的关系与概念相符的是（ ）
A．同位素（）
B．同素异形体（）
C．同分异构体（）
D．同系物（）
5．下列物质中属于同分异构体的一组是（???）
A．O2和O3
B．CH4和C4H10
C．CH3OCH3和CH3CH2OH
D．1H和2H
6．某有机物在氧气中充分燃烧，生成的CO2和H2O的物质的量之比为1:2,则??（???）
A．分子中C、H、O个数之比为1:2:3??
B．分子中C、H个数之比为1:2
C．分子中可能含有氧原子????????????
D．此有机物的最简式为CH4
7．等物质的量的下列有机物充分燃烧时，消耗氧气最多的是 （???）
A．甲烷 B．乙烯 C．苯 D．乙醇
8．北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S－诱抗素制剂，以保证鲜花盛开，S－诱抗素的分子结构如图，则该分子含有的官能团为（???）2·1·c·n·j·y
A．羟基、羰基、羧基、酯基
B．苯环、羟基、羰基、羧基
C．碳碳双键、羟基、羰基、羧基
D．碳碳双键、苯环、羟基、羰基
9．的名称是( )
A．1，3—二甲基戊烷
B．2—甲基—3—乙基丁烷
C．3，4—二甲基戊烷
D．2，3—二甲基戊烷
10．下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是（???）
A．2，2，3，3一四甲基丁烷
B．2，3，4一三甲基戊烷
C．3，4一二甲基己烷
D．2，5一二甲基己烷
11．正丁烷的二氯取代产物有几种(?? )
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
12．C7H16的所有同分异构体中，分子中含有四个甲基的有（???）
A．4种 B．5种 C．7种 D．8种
13． 的同分异构体中，某苯环上的一氯代物只有一种的结构有（不考虑立体异构）（???）
A．6种 B．5种 C．4种 D．3种
http://www.21cnjy.com/14．分子式为C3H5Cl3的有机物的同分异构体共有（不考虑立体异构）（???）【来源：21·世纪·教育·网】
A．4种 B．5种 C．6种 D．7种
15．分子里含碳原子不超过10的所有烷烃中，一卤代物只有一种结构的烷烃共有( ? )
A．2种 B．3种 C．4种 D．10种
16．有机物 ???的正确命名为 (????）
A．2－乙基－3，3－二甲基－4－乙基戊烷
B．3，3－二甲基－4－乙基戊烷
C．2，3，3－三甲基已烷
D．3，3，4－三甲基已烷
17．某烷烃结构简式为 ??，其命名正确的是（???）
A．2－乙基－3，3－二甲基戊烷
B．3，3－二甲基－4－乙基戊烷
C．3，3，4－三甲基己烷
D．3，4，4－三甲基己烷
18．11.2L甲烷、乙烷、甲醛组成的混合气体，完全燃烧后生成15．68LCO2(气体体积均在标准状况下测定)，混合气体中乙烷的体积百分含量为（???） www.21-cn-jy.com
A．80％ B．60％ C．40％ D．20％
http://www.21cnjy.com/第Ⅱ卷 （非选择题 共46分）
19．(6分)用系统命名方法命名下列各有机化合物
(1） (CH3)2CHCH(CH3)2?? ______________________________；
(2）______________________________；
20．(8分)某有机物结构简式如下：
(1）该有机物的分子式为 名称为
(2）每个该有机物分子中含 个碳碳单键。
(3）写出该有机物完全燃烧的化学方程式 。
21．(8分)用系统命名法命名下列各有机物：
(1） ①（CH3）3CCH2CH（CH2CH3）CH（CH3）2
21·世纪*教育网
②CH2=C（C2H5）CH（CH3）CH（CH3）CH2CH3
www-2-1-cnjy-com
③CH ≡C—CH（CH3）2 ??
21教育网
④CH3CH（Br）CH3
2-1-c-n-j-y
(2）下列有机物的命名均有错误，请用系统命名法正确命名
①2—甲基—2—乙基丙烷???????正确命名：
②2—甲基—4—戊烯???????????正确命名：
22．(9分)按要求填写：
(1）（系统命名）???????????????????????????
(2）(CH3)2CHCH(CH3)C≡CCH(CH3)2（系统命名）??????????????????????????
(3）4,4,5－三甲基－2－己醇（写出结构简式）????????????????????????? 21*cnjy*com
23．(6分)1mol某气态烃完全燃烧，生成3mol CO2和3mol H2O，求该气态烃的分子式。
24．(9分)标准状况下1.68 L气态烃在足量氧气中完全燃烧。若将产物通入足量澄清石灰水，得到的白色沉淀质量为15.0 g；若用足量碱石灰吸收燃烧产物，增重9.3 g。
(1）计算燃烧产物中水的质量。???
(2）通过计算推断气态烃的分子式。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案及解析
1．B
解析：【解答】提纯互溶的液体可用蒸馏（或分馏）法、提纯互不相溶的液体可用分液法，B错误；A、C、D均正确。【出处：21教育名师】
【分析】重结晶法是分离溶解度随温度变化不同的可溶性物质。如除去KNO3固体中的少量氯化钠，可将固体混合物用热水溶解，然后降温结晶，过滤得大量硝酸钾晶体。
2．D
解析：【解答】A．质谱法可确定有机物分子的相对分子质量；
B．核磁共振氢谱法可确定有机物分子中的H原子位置类型；
C．元素分析仪 可确定分子中元素的种类；
D．红外光谱法可确定有机分子中的官能团类型。
【分析】书写有机分子结构的研究方法（质谱法、核磁共振氢谱法、元素分析仪、红外光谱法）及作用。21*cnjy*com
3．D
解析：【解答】有机物都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都属于有机物，如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、金属碳化物等不属于有机物。
【分析】CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、Al4C3、SiC、KSCN、HCN等虽然也含有碳元素，但它们的性质与无机物性质相似，一向把它们归为无机物研究。
4．C
解析：【解答】结构相似，分子组成相差若干个CH2原子团的系列物质互称为同系物
由同一种元素形成的不同单质，互称为同素异形体
质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同核素互为同位素
分子式相同但结构不同的物质为同分异构体。
【分析】该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题，主要是考查利用质量守恒判断有机物元素组成，有利于培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力。根据碳元素、氢元素的质量之和与有机物的质量，判断有机物中是否含有元素是解答的关键。
7．C
解析：【解答】根据有机物的燃烧通式CnHmOz＋（n＋m/4－z/2）O2＝nCO2＋m/2H2O可知，在物质的量相同的条件下，有机物完全燃烧消耗氧气的多少只与（n＋m/4－z/2）有关系，所以根据有机物的化学式可知，苯完全燃烧消耗的氧气最多，答案选C。
【分析】该题是中等难度的试题，试题综合性强，在注重对学生基础知识巩固和训练的同时，侧重对学生能力的培养，有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。该题的关键是利用好燃烧通式，然后灵活运用即可。
8．C
解析：【解答】根据有机物的结构简式可知，分子中含有的官能团有碳碳双键、羟基、羰基、羧基，答案选C。
【分析】该题是基础性试题的考查，也是高考中的常见考点。该题的关键是熟练记住常见官能团的结构特点，然后结合题意灵活运用即可，难度不大。
9．D
解析：【解答】该有机物的主链上含有5各碳原子，为戊烷，在命名的时候，给甲基最小的位号，所以该有机物的名称为2，3—二甲基戊烷，故本题的答案选择D。
【分析】本题考查有机物的命名，属于对化学基础知识的考查，本题比较容易，注意有机物命名的规则。21cnjy.com
10．D
解析：【解答】首先同一个碳原子上的氢原子是相同的，其次同一个碳原子所连接的所有甲基上的氢原子是相同的，再就是具有对称性结构的（类似于平面镜成像中物体和像的关系），所以根据有机物的结构简式可知，选项ABCD分子中含有的等效氢原子种类分别是1、4、4、3类，因此正确的答案选D。
【分析】该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。该题的关键是明确等效氢原子的含义，特别是等效氢原子的判断依据，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。
11．D
解析：【解答】正丁烷的结构简式为：CH3CH2CH2CH3，其中一个氯原子可以在第一碳原子上，第二个氯原子，可以在四个碳原子上，这样的二氯取代一共有4种，还有一种是两个氯【分析】本题主要考查烷烃同分异构体的判断
13．C
解析：【解答】苯环上一氯代物只有一种的结构有：、、、，共四种。
【分析】此题主要考查同分异构体的书写，注意其书写规则与顺序。
14．B
解析：【解答】C3H5Cl3的同分异构体有CH3CH2CCl3、CH2ClCH2CHCl2、CH3CHClCHCl2、CH2ClCCl2CH3、CH2ClCHClCH2Cl等5种。
【分析】考查有机物同分异构体数目的判断。注意排除重复的结构。
15．C
解析：【解答】烷烃分子中，同一个碳上的氢原子等效，连在同一个碳原子上的氢原子等效，具有镜面对称的碳原子上的氢原子等效，烷烃的一氯取代物只有一种，说明该烷烃中只有一种等效氢原子，在碳原子数不超过10的所有烷烃的同分异构体中，其一氯取代物只有一种的烷烃分别是：甲烷、乙烷、2，2－二甲基丙烷以及2，2，3，3－四甲基丁烷，答案选C。
【分析】该题是高考中的常见题型和重要的考点，主要是考查学生对同分异构体含义以及同分异构体判断的熟悉了解程度，旨在巩固学生的基础，提高学生的应试能力。该题要求学生具有整合知识的能力，难度较大。【版权所有：21教育】
16．D
解析：【解答】烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号：1、2、3...(使取代基的位置数字越小越好)。以数字代表取代基的位置。数字与中文数字之间以－隔开；有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三...，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面，据此可知选项D正确，答案选D。
【分析】该题是基础性试题的考查，侧重对学生基础知识的检验和训练。该题的关键是明确烷烃的命名原则，然后结合有机物的结构简式灵活运用即可。有利于培养学生的规范答题能力。
17．C
解析：【解答】烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取
以混合气组成中平均碳原子数为0.7÷0.5＝。甲醛、甲烷分子中都含有一个碳原子，可以看做1个组分，即
所以甲醛、甲烷的总物质的量与乙烷的物质的量之比为=3:2
因此混合气体中乙烷的体积百分含量为
答案选C。
【分析】该题综合性强，难度较大。对学生的思维能力要求高。解题时注意利用平均分子组成判断烃的组成，常用方法有1、平均碳法，?2、平均氢法，?3、平均碳氢分子式法，?4、平均式量法，然后结合题意灵活运用即可。21教育名师原创作品
19．（1）? 2，3﹣二甲基丁烷；
（2） 2，4﹣二甲基﹣3﹣乙基己烷；
解析：【解答】（1）(CH3)2CHCH(CH3)2中的主链上有4个碳，从离甲基的最近的一端编号，所以(CH3)2CHCH(CH3)2的名称为2，3﹣二甲基丁烷；
（2）中的主链上有6个碳，为己烷，从离甲基最近的一端编号，所以的名称为2，4﹣二甲基﹣3﹣乙基己烷。
【分析】本题考查了有机物的命题，属于对基础化学知识的考查，本题比较容易，注意的是有机物命名的规则。
21．（1）①2,2,5—三甲基—4—乙基己烷??? ② 3,4—二甲基—2—乙基—1—己烯?????
③3—甲基—1—丁炔????? ④ 2—溴丙烷?
（2）①2,2—二甲基丁烷②4—甲基—1—戊烯
解析：【解答】（1）烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号：1、2、3...(使取代基的位置数字越小越好)。以数字代表取代基的位置。数字与中文数字之间以－ 隔开；有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三...，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面。如果含有官能团，则含有官能团的最长碳链作主链，编号也是从离官能团最近的一端开始，据此可以写出有机物的名称。
（2）①中主链碳原子个数不对，应该是2,2—二甲基丁烷。
②中碳碳双键的位置不对，应该是4—甲基—1—戊烯。
【分析】该题的关键是明确有机物的命名原则，特别是主链碳原子个数和编号位置，然后结合有机物的结构简式，灵活运用即可。
22．（1）2，4－二甲基－3－乙基己烷???????????
（2）2，5，6－三甲基－3－庚炔????????????
（3）CH3CH(OH)CH2C(CH3)2CH(CH3)2??????
解析：【解答】烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号：1、2、3...(使取代基的位置数字越小越好)。以数字代表取代基的位置。数字与中文数字之间以－ 隔开；有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三...，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面。如果含有官能团，则含有官能团的最长碳链作主链，编号也是从离官能团最近的一端开始，据此可知
（1）根据有机物的结构简式可知，主链含有6个碳原子，名称是2，4－二甲基－3－乙基己烷。
（2）中有机物的名称是2，5，6－三甲基－3－庚炔。
（3）根据有机物的名称可知，该有机物的结构简式是CH3CH(OH)CH2C(CH3)2CH(CH3)2。
【分析】该题是基础性试题的考查，侧重对学生基础知识的检验和训练。该题的关键是明确有机物的命名原则，然后结合有机物的结构简式灵活运用即可。有利于培养学生的规范答题
【分析】该题是高考中的常见考点和题型，属于基础性试题的考查，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。该题的关键是利用好守恒法，即质量守恒定律、原子守恒等。21世纪教育网版权所有
24．（1）2.7g??
?（2）C2H4
解析：【解答】（1）白色沉淀是碳酸钙，物质的量是15g÷100g/mol＝0.15mol
所以根据碳原子守恒可知CO2的物质的量也是0.15mol
CO2的质量是0.15mol×44g/mol＝6.6g21·cn·jy·com
所以生成物水的质量是m（H2O）＝9.3g－6.6g＝2.7 g??????
（2）
【分析】该题是基础性试题的考查，难度不大。试题基础性强，侧重对学生基础知识的巩固和训练，旨在培养学生的逻辑推理能力和规范的答题能力，也有利于提高学生的应试能力和学习效率。该题的关键是利用好原子守恒以及质量守恒等。
第I卷（选择题 共54分）
1．下列说法错误的是(??? )
A．蒸馏时应调整温度计的水银球于蒸馏烧瓶支管口附近
B．提纯液体混合物常用重结晶法
C．萃取是利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同，使溶质从一种溶剂内转移到另一种溶剂的操作。
D．常用质谱法进行有机物相对分子质量的测定
2．可以准确判断有机化合物含有哪些官能团的分析方法是（???）
A．质谱法 B．核磁共振氢谱法 C．元素分析仪 D．红外光谱法
3．下列物质属于有机物的是??( ???)
A．CaC2 B．Na2CO3 C．CO D．CO(NH2)2
4．括号内两种物质的关系与概念相符的是（ ）
A．同位素（）
B．同素异形体（）
C．同分异构体（）
D．同系物（）
5．下列物质中属于同分异构体的一组是（???）
A．O2和O3
B．CH4和C4H10
C．CH3OCH3和CH3CH2OH
D．1H和2H
6．某有机物在氧气中充分燃烧，生成的CO2和H2O的物质的量之比为1:2,则??（???）
A．分子中C、H、O个数之比为1:2:3??
B．分子中C、H个数之比为1:2
C．分子中可能含有氧原子????????????
D．此有机物的最简式为CH4
7．等物质的量的下列有机物充分燃烧时，消耗氧气最多的是 （???）
A．甲烷 B．乙烯 C．苯 D．乙醇
8．北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S－诱抗素制剂，以保证鲜花盛开，S－诱抗素的分子结构如图，则该分子含有的官能团为（???）2·1·c·n·j·y
A．羟基、羰基、羧基、酯基
B．苯环、羟基、羰基、羧基
C．碳碳双键、羟基、羰基、羧基
D．碳碳双键、苯环、羟基、羰基
9．的名称是( )
A．1，3—二甲基戊烷
B．2—甲基—3—乙基丁烷
C．3，4—二甲基戊烷
D．2，3—二甲基戊烷
10．下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是（???）
A．2，2，3，3一四甲基丁烷
B．2，3，4一三甲基戊烷
C．3，4一二甲基己烷
D．2，5一二甲基己烷
11．正丁烷的二氯取代产物有几种(?? )
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
12．C7H16的所有同分异构体中，分子中含有四个甲基的有（???）
A．4种 B．5种 C．7种 D．8种
13． 的同分异构体中，某苯环上的一氯代物只有一种的结构有（不考虑立体异构）（???）
A．6种 B．5种 C．4种 D．3种
http://www.21cnjy.com/14．分子式为C3H5Cl3的有机物的同分异构体共有（不考虑立体异构）（???）【来源：21·世纪·教育·网】
A．4种 B．5种 C．6种 D．7种
15．分子里含碳原子不超过10的所有烷烃中，一卤代物只有一种结构的烷烃共有( ? )
A．2种 B．3种 C．4种 D．10种
16．有机物 ???的正确命名为 (????）
A．2－乙基－3，3－二甲基－4－乙基戊烷
B．3，3－二甲基－4－乙基戊烷
C．2，3，3－三甲基已烷
D．3，3，4－三甲基已烷
17．某烷烃结构简式为 ??，其命名正确的是（???）
A．2－乙基－3，3－二甲基戊烷
B．3，3－二甲基－4－乙基戊烷
C．3，3，4－三甲基己烷
D．3，4，4－三甲基己烷
18．11.2L甲烷、乙烷、甲醛组成的混合气体，完全燃烧后生成15．68LCO2(气体体积均在标准状况下测定)，混合气体中乙烷的体积百分含量为（???） www.21-cn-jy.com
A．80％ B．60％ C．40％ D．20％
http://www.21cnjy.com/第Ⅱ卷 （非选择题 共46分）
19．(6分)用系统命名方法命名下列各有机化合物
(1） (CH3)2CHCH(CH3)2?? ______________________________；
(2）______________________________；
20．(8分)某有机物结构简式如下：
(1）该有机物的分子式为 名称为
(2）每个该有机物分子中含 个碳碳单键。
(3）写出该有机物完全燃烧的化学方程式 。
21．(8分)用系统命名法命名下列各有机物：
(1） ①（CH3）3CCH2CH（CH2CH3）CH（CH3）2
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②CH2=C（C2H5）CH（CH3）CH（CH3）CH2CH3
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③CH ≡C—CH（CH3）2 ??
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④CH3CH（Br）CH3
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(2）下列有机物的命名均有错误，请用系统命名法正确命名
①2—甲基—2—乙基丙烷???????正确命名：
②2—甲基—4—戊烯???????????正确命名：
22．(9分)按要求填写：
(1）（系统命名）???????????????????????????
(2）(CH3)2CHCH(CH3)C≡CCH(CH3)2（系统命名）??????????????????????????
(3）4,4,5－三甲基－2－己醇（写出结构简式）????????????????????????? 21*cnjy*com
23．(6分)1mol某气态烃完全燃烧，生成3mol CO2和3mol H2O，求该气态烃的分子式。
24．(9分)标准状况下1.68 L气态烃在足量氧气中完全燃烧。若将产物通入足量澄清石灰水，得到的白色沉淀质量为15.0 g；若用足量碱石灰吸收燃烧产物，增重9.3 g。
(1）计算燃烧产物中水的质量。???
(2）通过计算推断气态烃的分子式。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案及解析
1．B
解析：【解答】提纯互溶的液体可用蒸馏（或分馏）法、提纯互不相溶的液体可用分液法，B错误；A、C、D均正确。【出处：21教育名师】
【分析】重结晶法是分离溶解度随温度变化不同的可溶性物质。如除去KNO3固体中的少量氯化钠，可将固体混合物用热水溶解，然后降温结晶，过滤得大量硝酸钾晶体。
2．D
解析：【解答】A．质谱法可确定有机物分子的相对分子质量；
B．核磁共振氢谱法可确定有机物分子中的H原子位置类型；
C．元素分析仪 可确定分子中元素的种类；
D．红外光谱法可确定有机分子中的官能团类型。
【分析】书写有机分子结构的研究方法（质谱法、核磁共振氢谱法、元素分析仪、红外光谱法）及作用。21*cnjy*com
3．D
解析：【解答】有机物都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都属于有机物，如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、金属碳化物等不属于有机物。
【分析】CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、Al4C3、SiC、KSCN、HCN等虽然也含有碳元素，但它们的性质与无机物性质相似，一向把它们归为无机物研究。
4．C
解析：【解答】结构相似，分子组成相差若干个CH2原子团的系列物质互称为同系物
由同一种元素形成的不同单质，互称为同素异形体
质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同核素互为同位素
分子式相同但结构不同的物质为同分异构体。
【分析】该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题，主要是考查利用质量守恒判断有机物元素组成，有利于培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力。根据碳元素、氢元素的质量之和与有机物的质量，判断有机物中是否含有元素是解答的关键。
7．C
解析：【解答】根据有机物的燃烧通式CnHmOz＋（n＋m/4－z/2）O2＝nCO2＋m/2H2O可知，在物质的量相同的条件下，有机物完全燃烧消耗氧气的多少只与（n＋m/4－z/2）有关系，所以根据有机物的化学式可知，苯完全燃烧消耗的氧气最多，答案选C。
【分析】该题是中等难度的试题，试题综合性强，在注重对学生基础知识巩固和训练的同时，侧重对学生能力的培养，有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。该题的关键是利用好燃烧通式，然后灵活运用即可。
8．C
解析：【解答】根据有机物的结构简式可知，分子中含有的官能团有碳碳双键、羟基、羰基、羧基，答案选C。
【分析】该题是基础性试题的考查，也是高考中的常见考点。该题的关键是熟练记住常见官能团的结构特点，然后结合题意灵活运用即可，难度不大。
9．D
解析：【解答】该有机物的主链上含有5各碳原子，为戊烷，在命名的时候，给甲基最小的位号，所以该有机物的名称为2，3—二甲基戊烷，故本题的答案选择D。
【分析】本题考查有机物的命名，属于对化学基础知识的考查，本题比较容易，注意有机物命名的规则。21cnjy.com
10．D
解析：【解答】首先同一个碳原子上的氢原子是相同的，其次同一个碳原子所连接的所有甲基上的氢原子是相同的，再就是具有对称性结构的（类似于平面镜成像中物体和像的关系），所以根据有机物的结构简式可知，选项ABCD分子中含有的等效氢原子种类分别是1、4、4、3类，因此正确的答案选D。
【分析】该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。该题的关键是明确等效氢原子的含义，特别是等效氢原子的判断依据，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。
11．D
解析：【解答】正丁烷的结构简式为：CH3CH2CH2CH3，其中一个氯原子可以在第一碳原子上，第二个氯原子，可以在四个碳原子上，这样的二氯取代一共有4种，还有一种是两个氯【分析】本题主要考查烷烃同分异构体的判断
13．C
解析：【解答】苯环上一氯代物只有一种的结构有：、、、，共四种。
【分析】此题主要考查同分异构体的书写，注意其书写规则与顺序。
14．B
解析：【解答】C3H5Cl3的同分异构体有CH3CH2CCl3、CH2ClCH2CHCl2、CH3CHClCHCl2、CH2ClCCl2CH3、CH2ClCHClCH2Cl等5种。
【分析】考查有机物同分异构体数目的判断。注意排除重复的结构。
15．C
解析：【解答】烷烃分子中，同一个碳上的氢原子等效，连在同一个碳原子上的氢原子等效，具有镜面对称的碳原子上的氢原子等效，烷烃的一氯取代物只有一种，说明该烷烃中只有一种等效氢原子，在碳原子数不超过10的所有烷烃的同分异构体中，其一氯取代物只有一种的烷烃分别是：甲烷、乙烷、2，2－二甲基丙烷以及2，2，3，3－四甲基丁烷，答案选C。
【分析】该题是高考中的常见题型和重要的考点，主要是考查学生对同分异构体含义以及同分异构体判断的熟悉了解程度，旨在巩固学生的基础，提高学生的应试能力。该题要求学生具有整合知识的能力，难度较大。【版权所有：21教育】
16．D
解析：【解答】烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号：1、2、3...(使取代基的位置数字越小越好)。以数字代表取代基的位置。数字与中文数字之间以－隔开；有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三...，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面，据此可知选项D正确，答案选D。
【分析】该题是基础性试题的考查，侧重对学生基础知识的检验和训练。该题的关键是明确烷烃的命名原则，然后结合有机物的结构简式灵活运用即可。有利于培养学生的规范答题能力。
17．C
解析：【解答】烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取
以混合气组成中平均碳原子数为0.7÷0.5＝。甲醛、甲烷分子中都含有一个碳原子，可以看做1个组分，即
所以甲醛、甲烷的总物质的量与乙烷的物质的量之比为=3:2
因此混合气体中乙烷的体积百分含量为
答案选C。
【分析】该题综合性强，难度较大。对学生的思维能力要求高。解题时注意利用平均分子组成判断烃的组成，常用方法有1、平均碳法，?2、平均氢法，?3、平均碳氢分子式法，?4、平均式量法，然后结合题意灵活运用即可。21教育名师原创作品
19．（1）? 2，3﹣二甲基丁烷；
（2） 2，4﹣二甲基﹣3﹣乙基己烷；
解析：【解答】（1）(CH3)2CHCH(CH3)2中的主链上有4个碳，从离甲基的最近的一端编号，所以(CH3)2CHCH(CH3)2的名称为2，3﹣二甲基丁烷；
（2）中的主链上有6个碳，为己烷，从离甲基最近的一端编号，所以的名称为2，4﹣二甲基﹣3﹣乙基己烷。
【分析】本题考查了有机物的命题，属于对基础化学知识的考查，本题比较容易，注意的是有机物命名的规则。
21．（1）①2,2,5—三甲基—4—乙基己烷??? ② 3,4—二甲基—2—乙基—1—己烯?????
③3—甲基—1—丁炔????? ④ 2—溴丙烷?
（2）①2,2—二甲基丁烷②4—甲基—1—戊烯
解析：【解答】（1）烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号：1、2、3...(使取代基的位置数字越小越好)。以数字代表取代基的位置。数字与中文数字之间以－ 隔开；有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三...，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面。如果含有官能团，则含有官能团的最长碳链作主链，编号也是从离官能团最近的一端开始，据此可以写出有机物的名称。
（2）①中主链碳原子个数不对，应该是2,2—二甲基丁烷。
②中碳碳双键的位置不对，应该是4—甲基—1—戊烯。
【分析】该题的关键是明确有机物的命名原则，特别是主链碳原子个数和编号位置，然后结合有机物的结构简式，灵活运用即可。
22．（1）2，4－二甲基－3－乙基己烷???????????
（2）2，5，6－三甲基－3－庚炔????????????
（3）CH3CH(OH)CH2C(CH3)2CH(CH3)2??????
解析：【解答】烷烃的命名原则是：找出最长的碳链当主链，依碳数命名主链，前十个以天干(甲、乙、丙...)代表碳数，碳数多于十个时，以中文数字命名，如：十一烷；从最近的取代基位置编号：1、2、3...(使取代基的位置数字越小越好)。以数字代表取代基的位置。数字与中文数字之间以－ 隔开；有多个取代基时，以取代基数字最小且最长的碳链当主链，并依甲基、乙基、丙基的顺序列出所有取代基；有两个以上的取代基相同时，在取代基前面加入中文数字：一、二、三...，如：二甲基，其位置以 , 隔开，一起列于取代基前面。如果含有官能团，则含有官能团的最长碳链作主链，编号也是从离官能团最近的一端开始，据此可知
（1）根据有机物的结构简式可知，主链含有6个碳原子，名称是2，4－二甲基－3－乙基己烷。
（2）中有机物的名称是2，5，6－三甲基－3－庚炔。
（3）根据有机物的名称可知，该有机物的结构简式是CH3CH(OH)CH2C(CH3)2CH(CH3)2。
【分析】该题是基础性试题的考查，侧重对学生基础知识的检验和训练。该题的关键是明确有机物的命名原则，然后结合有机物的结构简式灵活运用即可。有利于培养学生的规范答题
【分析】该题是高考中的常见考点和题型，属于基础性试题的考查，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。该题的关键是利用好守恒法，即质量守恒定律、原子守恒等。21世纪教育网版权所有
24．（1）2.7g??
?（2）C2H4
解析：【解答】（1）白色沉淀是碳酸钙，物质的量是15g÷100g/mol＝0.15mol
所以根据碳原子守恒可知CO2的物质的量也是0.15mol
CO2的质量是0.15mol×44g/mol＝6.6g21·cn·jy·com
所以生成物水的质量是m（H2O）＝9.3g－6.6g＝2.7 g??????
（2）
【分析】该题是基础性试题的考查，难度不大。试题基础性强，侧重对学生基础知识的巩固和训练，旨在培养学生的逻辑推理能力和规范的答题能力，也有利于提高学生的应试能力和学习效率。该题的关键是利用好原子守恒以及质量守恒等。