第19课 亚非拉国家的新发展 课件

(共20张PPT)
部编版历史九(下)：第五单元 二战后世界变化
第19课 亚非拉国家的新发展
素养目标
课标要求：通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等事实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
亚洲
非洲
拉丁美洲
亚非拉国家指？
美、苏是第一世界。日本、欧洲、澳大利亚、加拿大是第二世界。亚洲除了日本，…非洲除了南非，拉丁美洲都是第三世界。 ——毛泽东
万隆会议
第三世界国家分布图
背景
原因一：
反对冷战，不愿卷入冷战冲突
二战给帝国主义沉重打击，无力统治殖民地
原因二：
原因三：
二战后，民族解放运动空前高涨
互动探究:万隆会议
目标导学
一
自主学习
任务驱动：阅读课文P87，并试着找出万隆会议召开的背景，并从中提取出相关的信息？
越来越多的亚非国家认识到，为维护政治独立，发展民族经济与文化，有必要加强国际合作，并要求与中国等社会主义国家建立和发展友好关系。
巩固政权、发展经济
1955年
印度尼西亚的万隆
会议现场
目的
时间
地点
参与国
亚洲、非洲29个国家和地区
没有西方殖民国家参与
从参与国可以看出该会议有何特点？
概况
互动探究:万隆会议
目标导学
一
克什米尔公主号是一架印度国际航空公司洛克希德星座式749A型飞机。
1955年4月11日，克什米尔公主号执行包机任务，从北京经香港飞往印度尼西亚雅加达。原定乘载中共代表团前往万隆参加万隆会议。在香港启德机场停留期间，被国民党特工买通的一名启德机场清洁工按照其要求将炸药安上飞机。机上乘载了8名机组人员和11名乘客（全部为参与万隆会议的中方代表团人员和记者），但是暗杀目标周恩来本人却因刚刚做完阑尾炎手术，临时秘密改变行程，经昆明取道缅甸前首都仰光赴万隆参加会议。
在“克什米尔公主号”起飞约5小时后炸弹爆炸，导致飞机右翼第3号发动机吊舱后面的地方局部着火；正在距海面18,800英尺高空飞行的飞机被迫紧急在海面上降落，最后11名乘客全部遇难，只有3名机组人员生还。
周总理参加万隆会议
克什米尔公主号
克什米尔公主号事件
互动探究:万隆会议
目标导学
一
美国为了达到阻止亚非会议的召开，把矛头首先对准新中国。美国还捏造说中国要“夺取亚非世界领导权”，已对远东“构成了尖锐、迫切的威胁”，极力挑拨中国与亚非国家的关系，人为地制造对中国的恐惧和疑虑。
周恩来提出了求同存异方针
中国代表团是来求团结而不是来吵架的，…中国代表团是来求同而不是来立异的。…我们的会议应该求同而存异。…我们并不要求各人放弃自己的见解，…但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。
—周恩来在万隆会议上的补充发言
"相关史事"如何应对？
保证了会议的顺利进行
互动探究:万隆会议
目标导学
一
周恩来总理
共同的历史遭遇：曾经受到帝国主义的侵略；
社会制度不同，意识形态不同。
共同的现实问题：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平
互动探究:万隆会议
目标导学
一
“求同存异”
同
异
①通过了和平相处、友好合作的十项原则
②体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神
③中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来
①提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
②从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
内容
意义
求同存异
中国贡献
1955年的亚非会议有力地证明，亚非发展中国家只要团结起来，也可以冲破历来由大国、西方国家主宰国际事务的局面。 —印尼教授班尤
互动探究:万隆会议
目标导学
一
内容、意义
亚洲
非洲
拉丁美洲
万隆会议
非洲年
观察图片，二战前后，非洲政治版图最明显的变化是什么？
民族解放运动
互动探究:"非洲年"
目标导学
二
二战前：
利比里亚 埃及 阿尔及利亚
二战后：
出现众多民族独立的国家
沙俄
1951
1952
1962
20世纪六七十年代
1960
1990
殖民体系崩溃
互动探究:"非洲年"
目标导学
二
标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
苏伊士运河，地处亚、欧、非三洲交界处，扼地中海进入红海门户。
与绕道非洲好望角相比，从欧洲大西洋沿岸各国到印度洋缩短5500—8000千米；从地中海各国到印度洋缩短8000—10000千米；到黑海沿岸缩短了12000千米。
1956年，埃及宣布将苏伊式运河收归国有。
埃及收回苏伊士运河
互动探究:"非洲年"
目标导学
二
亚洲
非洲
拉丁美洲
万隆会议
非洲年
拉美人民斗争
古巴维护国家主权的斗争
古巴是北美洲加勒比海北部的群岛国家，哈瓦那是古巴的经济、政治中心和首都。1511年沦为西班牙殖民地。1898 年被美国占领，在政治和经济上长期被美国控制。
古巴革命
互动探究:拉美人民维护国家主权的斗争
目标导学
三
(1)1959年，古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，推翻了美国支持的独裁政权。后来，又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。
(2)1961年卡斯特罗宣布古巴为社会主义国家。
卡斯特罗
1823年中美洲向美国提出了援建运河的请求，次年6月，玻利瓦尔在巴拿马确定开凿地点。西奥多·罗斯福任职期间运河开凿，巴拿马运河极大缩短太平洋到大西洋的航程。巴拿马运河自1903年签订条约后一直由美国独自掌控，成为美国掠夺财富及控制中美洲的重要基地。
收回运河
互动探究:拉美人民维护国家主权的斗争
目标导学
三
1999.12.14. 巴拿马运河主权交接仪式
收回运河
互动探究:拉美人民维护国家主权的斗争
目标导学
三
课堂小结
1．（2018·广东省·24）伯纳德·戴迪的诗“非洲，擦干你的眼泪……从狂风暴雨中走出”。非洲完成“从狂风暴用中走出”的标志性事件是（ ）
A．埃及独立 B．“非洲独立年”C．印度独立 D．纳米比亚独立
2．（2018·山东青岛·40）二战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮。下列历史事件能够佐证上述观点的有（ ）
①萨拉热窝事件 ②印度独立 ③纳米比亚独立 ④“非洲独立年” ⑤巴拿马收回运河主权
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．②③④⑤
D
D
3．（2018·北京市·29）某历史公众号准备推送一期专题——亚非拉国家民族独立和振兴。下列各项可以放进专题资源包的是（ ）
①论文：《民族认同与德国的重新统一》 ②图片：《纳米比亚独立》
③地图：《巴拿马收回运河主权的斗争》 ④视频：《苏联的改革》
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
4．（2018·内蒙古赤峰·17）“尼赫鲁”、“纳赛尔”、“巴拿马收回运河主权”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时用到的关键词，由此判断其研究的主题是（ ）
A．东欧社会主义国家的巨变 B．中东地区的民族独立运动
C．亚非拉国家的独立与振兴 D．拉丁美洲的独立运动
C
1、自主设计思维导图。
2、阅读有关冷战的书籍，谈一谈冷战给世界带来的影响。
3、自主归纳冷战的主要表现以及代表性事件。
作业布置