11《蟋蟀的住宅》练习题（含答案）

小学四年级语文（上）《蟋蟀的住宅》练习题
我能写好字。
积累与运用。
看拼音，写词语。
zhù zhái lín shí xuǎn zé dì zhǐ
dòng xué kè tīng wò shì zhuān mén
下面加点字读音全部正确的一项是（ ）
住宅（zhái） 慎（shèn）重 搜（sōu）索 丝毫（háo）
倾（qīng）斜 布置（zhí） 堤（tī）岸 骤（zhòu）雨
临（lín）时 抛（pāo）出 挖掘（juè） 隐（yǐn）藏
下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）。
庐山 沸过 舒服 收拾 光滑
山峰 牢固 触角 干躁 修理
题诗 休想 平坦 优良 选择
波纹 皮劳 操场 粗糙 隐蔽
下列词语搭配有错误的一项是（ ）。
舒服的住宅 温和的阳光 倾斜的隧道 现成的洞穴
研究蟋蟀 搜索巢穴 抛出泥土 搬掉土块
工具简单 天气温柔 墙壁光滑 住所简朴
下面句子中加点词语使用有错误的一项是（ ）。
A、蟋蟀的出名不光是由于它的唱歌，还由于它的住宅。
如果有骤雨，这里就立刻会干的。
因为蟋蟀的建造住宅的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
下列句中关联词语使用不恰当的一项是（ ）。
如果明天还下雨，就看不成日出了。
虽然他努力付出了，但是取得了好成绩。
蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。
作者说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”，是因为（　　）
Ａ、蟋蟀的住宅是自己挖掘的。
Ｂ、蟋蟀的住宅很大，很舒适。
Ｃ、蟋蟀的身躯很柔弱。用来施工的工具简单，这与修建住宅工程相比，形成了很大
　　的反差。
选择关联词填空。
不光……还…… 宁可……也不…… 因为……所以…… 虽然……但……
蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
（ ）蟋蟀的工具是那么简单，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。
蟋蟀（ ）自己一点一点挖掘，（ ）肯随遇而安。
（ ）她是我的同学，（ ）我们很少说话。
给句子中加点的汉字选择正确的义项。
光：①光线；②光彩；③景物；④光滑；⑤完了、一点儿不剩；⑥（身体）露着。
几个孩子把苹果吃光了。（ ） （2）温和的阳光洒满小院。（ ）
这桌面真光溜。（ ） （4）他热得光着膀子干活。（ ）
刘翔为祖国争光。（ ） （6）春光明媚，我们去踏青。（ ）
按要求写句子。
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”用句子中加点的词语造句。
我把蟋蟀养在笼子里。（改为“被”字句）
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样的柔弱。人们对它的劳动成果感
到惊奇。（用关联词将两句话合并成一句话）
阅读理解。
课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻
就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
根据选文的内容，选一选蟋蟀住宅的特点。
外部：（ ）、隐蔽、（ ）。内部：（ ）、干燥、（ ）
向阳 B、简朴 C、卫生 D、平坦
文中“这就是蟋蟀的住宅”中的“这”指的是什么？请你用“ ”画出来。
“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅”一句中“最
多”一词能不能去掉？为什么？
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”这样写的好处是（ ）
体现了蟋蟀的住宅很安静。 B、写出了对蟋蟀的喜爱之情。
体现了蟋蟀叫声很吵闹。 D写了了蟋蟀的住宅很干燥。
针对选文内容，提出一个有价值的问题，并作出解答。
问题：
解答：
阅读短文，回答问题。
螳螂
在南方有一种与蝉一样的昆虫，虽然它不怎么出名，但是很能引起人的兴趣。在古希腊时期，这种昆虫被叫做螳螂、
如果单从外表上来看的话，螳螂不但不令人生畏，反而看上去很美丽。它的姿态纤细而优雅，体色是淡绿的，长翼轻薄如纱，灵活的颈部使得它的头可以朝任何方向转动。它是唯一可以向各个方向凝视的昆虫，真正能做到眼观六路。除此而外，它还有一样东西是特有的，那便是生长在它前足上那对极富进攻性的冲杀防御的武器。
它在休息、 不活动的时候，显得格外平和。它将身体蜷缩在胸坎处，安静地一动不动。但是，这些只是暂时的，无论是什么昆虫，只要走近螳螂，有的还没来得及反应，就被螳螂的利钩俘虏了。螳螂把它用两排锯齿重重压住，使它移动不得。然后，用钳子将对方用力夹紧，结束战斗。蝗虫、蚱蜢，甚至是更加强壮的昆虫，只要被螳螂俘虏，就无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割，只好束手就擒。这时，螳螂显出了它凶残的一面。
对下面词语解释不正确的一项是（ ）。
令人生畏：让人感到害怕。 B、眼观六路：眼睛能看到六个地方。
一动不动：形容毫不移动。 D、束手就擒：指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。
从语段中找出能表现螳螂特点的词语写在横线上。
姿态： 体色： 长翼：
颈部： 。
从这些词语中，我发现法布尔对螳螂的观察：
螳螂是怎么捕食昆虫的呢？找到相关语句画上横线。
语段围绕螳螂讲述了两方面的内容：① ，② 。
请写一写你的阅读收获。
附参考答案
一、我能写好字。略
二、积累与运用、
1、看拼音，写词语。住宅，临时，选择，地址，洞穴，客厅，卧室，专门
2、选正确读音。A 3、没有错别字的。C
4、下面搭配有误的、C 5、加点词语使用错误的。B
6、关联词语使用不恰当的。B 7、"伟大的工程“是因为。C
8、选关联词填空。（1）不光……还……（2）因为……所以……
（3）宁可……也不…… （4）虽然……但……
9、选解释。（1）⑤（2）①（3）④（4）⑥（5）②（6）③
10、按要求写句子、（1）他坚持要自己干，决不肯随遇而安。
（2）蟋蟀被我养在笼子里。
（3）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，因为它的工具是那样的柔弱，
所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
二、阅读理解。（一）1、外部：A，D，内部：B、D 2、隧道顺着地势弯弯曲曲，
最多九寸深，一指宽。3、不能去掉，去年后就是肯定了，没有估计
的意思。4、B。5、略
（二）1、B， 2、纤细而优雅， 淡绿的，轻薄如纱， 可以朝任何方向转动。
观察细致， 3、略 4、①螳螂的形状， ② 螳螂捕食昆虫的动作。5、略