数学六年级下西师大版1百分数、小数和分数互化同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 数学六年级下西师大版1百分数、小数和分数互化同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 24.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-11 05:57:28 | ||
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文档简介
小学六年级数学（下）百分数和分数、小数的互化同步练习
第1课时
一、根据百分数在方格里涂色，再用小数表示。
（1） （2）
20% 25%
小数（ ） 小数（ ）
二、分别用小数、分数、百分数表示涂色部分。
小数：（ ） 小数（ ） 小数（ ）
分数：（ ） 分数（ ） 分数（ ）
百分数：（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）
三、判断。
1、百分数化成小数，可以直接去掉百分号，同时把小数点向左移动两位。 （ ）
2、0.05%=0.05 （ ）
3、把一个百分数化的百分号去掉，这个数就会缩小100倍。 （ ）
4、所有的百分数都比1小。 （ ）
四、把下面的百分数化成分数。
3%=（ ） 20%=（ ） 46%=（ ） 188%=（ ）
4%=（ ） 29%=（ ） 0.7%=（ ） 33%=（ ）
五、把下面的百分数化成小数。
16%=（ ） 51%=（ ） 40%=（ ） 18.8%=（ ）
15%=（ ） 3.5%=（ ） 1%=（ ） 99%=（ ）
六、六（1）班今天来上课有48人，病假、事假 各1人，这个班的出勤率是多少？
七、用百分数表示下面涂色的部分。
用百分数表示是（ ）。
第2课时
一、填空。
1、、把小数化成百分数，可以把小数点向（ ）移动（ ）位，并在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把（ ）去掉，同时把小数点向（ ）移动（ ）位。
2、把分数化成百分数，可以将分数化成（ ），然后再化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成（ ）的分数，再约分成最简分数。
二、把下面的小数化成百分数。
0.06=（ ） 1.5=（ ） 0.25=（ ） 0.53=（ ）
1.33=（ ） 0.87=（ ） 29.5=（ ） 7.07 =（ ）
三、把下面的分数化成百分数。
四、看谁填得多。
1、在括号里只能填分数。
0.25＜（ ）＜27.5% 0.25＜（ ）＜27.5% 0.25＜( )＜27.5%
2、括号里只能填小数。
36%＞（ ）＞0.26 36%＞（ ）＞0.26 36%＞（ ）＞0.26
3、 =（ ）÷（ ）=0.75=( )%
4、（ ）÷（ ）=0.26= =（ ）%。
五、分数、小数、百分数的互化。在空格里填上合适的数。
分数
小数
0.125
1.5
百分数
2%
28%
六、排序。
1、把下列各数按从小到大的顺序排列起来。
0.365 35.6%
2、把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。
0.06 22.2%
七、7 个工人共生产了100个零件，每个工人所生产的零件数都不同，其中生产得最多的工人生产了18个，生产得最少的工人至少生产了多少个？
附参考答案
第1课时：
一、根据百分数涂色，并用小数表示。（1）涂8 格，0.2；（2）涂4 格，0.4
二、用小数、分数、百分数表示涂色部分。图1：0.52，26/50，52%；图2：0.2，1/5，20%；
图3：0.22，11/50，22%；
三、判断。√，×，×，×；
四、百分数化分数。3/100，1/5，23/50，47/25，1/25，29/100，7/10，33/100；
五、百分数化小数。0.16，0.51，0.4，0.188，0.15，0.035，0.01，0.99；
六、48÷（48+1+1）=96% 答：六（1）班出勤率是96%。
七、40%
第2课时：
一、填空。1、右，两，百分号，左，两； 2、小数，分母是100的分数；
二、小数化百分数。6%，150%，25%，53%，133%，87%，2950%，707%；
三、分数化百分数。12%，62.5%，18%，75%，85%，8%；
四、看谁填得多。1、13/50，27/100，53/200； 2、0.35，0.34，0.33；3、3，4，0.75，75；
4、26，100，13/50，26；
五、填表。1/8，1/50，3/2，7/25； 0.75，0.02，0.06，0.28； 75%，12.5%，6%，150%；
六、从大到小排列。1、35.6%＜0.365＜3/5＜17/20； 22.2%＞22/100＞1/9＞0.06；
七、如果按比最多生产的个数依次少1 个，生产的最少的应该只生产了
100-（18+17+16+15+14+13）=7（个）
第1课时
一、根据百分数在方格里涂色，再用小数表示。
（1） （2）
20% 25%
小数（ ） 小数（ ）
二、分别用小数、分数、百分数表示涂色部分。
小数：（ ） 小数（ ） 小数（ ）
分数：（ ） 分数（ ） 分数（ ）
百分数：（ ） 百分数（ ） 百分数（ ）
三、判断。
1、百分数化成小数，可以直接去掉百分号，同时把小数点向左移动两位。 （ ）
2、0.05%=0.05 （ ）
3、把一个百分数化的百分号去掉，这个数就会缩小100倍。 （ ）
4、所有的百分数都比1小。 （ ）
四、把下面的百分数化成分数。
3%=（ ） 20%=（ ） 46%=（ ） 188%=（ ）
4%=（ ） 29%=（ ） 0.7%=（ ） 33%=（ ）
五、把下面的百分数化成小数。
16%=（ ） 51%=（ ） 40%=（ ） 18.8%=（ ）
15%=（ ） 3.5%=（ ） 1%=（ ） 99%=（ ）
六、六（1）班今天来上课有48人，病假、事假 各1人，这个班的出勤率是多少？
七、用百分数表示下面涂色的部分。
用百分数表示是（ ）。
第2课时
一、填空。
1、、把小数化成百分数，可以把小数点向（ ）移动（ ）位，并在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把（ ）去掉，同时把小数点向（ ）移动（ ）位。
2、把分数化成百分数，可以将分数化成（ ），然后再化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成（ ）的分数，再约分成最简分数。
二、把下面的小数化成百分数。
0.06=（ ） 1.5=（ ） 0.25=（ ） 0.53=（ ）
1.33=（ ） 0.87=（ ） 29.5=（ ） 7.07 =（ ）
三、把下面的分数化成百分数。
四、看谁填得多。
1、在括号里只能填分数。
0.25＜（ ）＜27.5% 0.25＜（ ）＜27.5% 0.25＜( )＜27.5%
2、括号里只能填小数。
36%＞（ ）＞0.26 36%＞（ ）＞0.26 36%＞（ ）＞0.26
3、 =（ ）÷（ ）=0.75=( )%
4、（ ）÷（ ）=0.26= =（ ）%。
五、分数、小数、百分数的互化。在空格里填上合适的数。
分数
小数
0.125
1.5
百分数
2%
28%
六、排序。
1、把下列各数按从小到大的顺序排列起来。
0.365 35.6%
2、把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。
0.06 22.2%
七、7 个工人共生产了100个零件，每个工人所生产的零件数都不同，其中生产得最多的工人生产了18个，生产得最少的工人至少生产了多少个？
附参考答案
第1课时：
一、根据百分数涂色，并用小数表示。（1）涂8 格，0.2；（2）涂4 格，0.4
二、用小数、分数、百分数表示涂色部分。图1：0.52，26/50，52%；图2：0.2，1/5，20%；
图3：0.22，11/50，22%；
三、判断。√，×，×，×；
四、百分数化分数。3/100，1/5，23/50，47/25，1/25，29/100，7/10，33/100；
五、百分数化小数。0.16，0.51，0.4，0.188，0.15，0.035，0.01，0.99；
六、48÷（48+1+1）=96% 答：六（1）班出勤率是96%。
七、40%
第2课时：
一、填空。1、右，两，百分号，左，两； 2、小数，分母是100的分数；
二、小数化百分数。6%，150%，25%，53%，133%，87%，2950%，707%；
三、分数化百分数。12%，62.5%，18%，75%，85%，8%；
四、看谁填得多。1、13/50，27/100，53/200； 2、0.35，0.34，0.33；3、3，4，0.75，75；
4、26，100，13/50，26；
五、填表。1/8，1/50，3/2，7/25； 0.75，0.02，0.06，0.28； 75%，12.5%，6%，150%；
六、从大到小排列。1、35.6%＜0.365＜3/5＜17/20； 22.2%＞22/100＞1/9＞0.06；
七、如果按比最多生产的个数依次少1 个，生产的最少的应该只生产了
100-（18+17+16+15+14+13）=7（个）