【核心考点集训】八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》知识梳理卷（一）（含答案）

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八年级上册道德与法治第一单元知识梳理卷（一）
知识点1 我与社会
1.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，精美且历史悠久的展品令人震撼；打开报纸，“一带一路”十周年成绩斐然……对此，你的感受是( )
A.社会生活绚丽多彩 B.祖国发展领先世界
C.中华文化一枝独秀 D.人民生活富裕美好
2.中学生小李看到“神舟十八号”顺利升空，倍感自豪，并对我国航天事业的成就感到敬佩。这表明( )
①我国已经成为了世界航天科技强国
②我们关注国家发展，民族自豪感增强
③我国科技已经走进世界舞台的中央
④我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻
A.②③ B.②④ C.①② D.③④
3.人的生存和发展离不开社会，我们可以通过多种方式感受社会生活。下列属于了解社会生活的方式的是( )
①阅读图书报纸、收看电视、收听广播、上网查阅
②进行社会调查、参与公益活动
③参观博物馆、研学旅行、观看升旗仪式
④宅在家里玩游戏
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.在商场里，我们是一名消费者；在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这意味着( )
A.社会的发展需要我们积极献计献策
B.关心社会发展有利于塑造健全人格
C.不同的社会身份发挥着不同的作用
D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
5.下面是小云同学绘制的社会关系图，从中我们可以得出的信息是( )
①个人是社会的有机组成部分
②人的身份是在社会关系中确定的
③社会的进步离不开个人的努力
④在不同的社会关系中，人的身份不同
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在学校，我与李俪是同学。那我与李俪的关系属于( )
A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系
7.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解正确的是( )
①个人是社会的有机组成部分 ②我们每个人可以脱离社会而存在
③人的成长离不开社会 ④我们是社会的主人，想怎样做就怎样做，不受约束
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.根据所学知识，完成表格。
社会关系从建立的基础上可以分为三种，请你根据所学知识填写相对应的社会关系。
具体内容 对应的社会关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 (2)
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 (3)
9.阅读材料，回答问题。
暑假期间，中学生王俊在父母的陪同下开展了丰富多彩的暑期活动。他们参观了茅台酒厂,知道了酿酒的过程;游览了大发渠,深刻感受到黄大发和村民们“敢教日月换新天”的雄心壮志;走进世界文化遗产海龙屯遗址,感受历史最久、规模最大、保存最完整的土司城堡;到社区参加志愿服务,发放深化文明城市建设活动宣传手册,解答居民提出的关于深化文明城市建设的相关问题。
材料中的暑期活动给王俊带来怎样的收获
10.阅读下列材料，回答问题。
材料一李刚是一名教师，他的妻子、儿子、同事、邻居都对他有很高的评价和认可。
材料二一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。
(1)写出李刚所处的社会关系分别属于哪种类型。
人物 ①李刚与妻子、儿子 ②李刚与同事 ③李刚与邻居
所属社会关系
(2)说说你是如何理解人为什么离不开社会。
知识点2 在社会中成长
1.“读万卷书，行万里路。”这里的“行万里路”是指( )
A.在社会课堂中成长 B.在知识海洋里徜徉
C.学习更多的文化知识 D.获取知识只依靠实践
2.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强。这说明( )
A.人的成长是不断社会化的过程 B.中学生年龄小，就应该受到各方面的关爱
C.我们逐步成长为合格的社会成员 D.个人是社会的细胞，社会离不开个人
3.印度狼孩卡玛拉，与狼同吃同住8年后形同野兽，以至于多年后也没能真正学会说话和直立行走。这一事例启示我们( )
①人的成长是不断社会化的过程 ②人的生存和发展离不开社会
③每个人都从社会中获得物质支持 ④社会的进步离不开个人的努力
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
4.央视戏曲频道精心策划了《戏韵家国情》系列节目，观众通过欣赏精彩纷呈的戏曲剧目感受了传统文化的源远流长、家国情怀的感人至深。这说明我们( )
A.从社会中获得物质支持 B.从社会中获得精神滋养
C.从自然人转化为社会人 D.已成长为合格的社会成员
5.暑假期间，形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。中小学生走进社会大课堂( )
①有助于为成为一名合格的社会成员做准备
②只是为了完成学校布置的暑假实践任务
③可以从社会中获得物质支持和精神滋养
④可以取代校园学习以便更快地适应社会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.青少年正处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为。亲社会行为( )
①是在人际交往和社会实践中养成的
②一定能实现自己的人生价值
③有利于塑造健康的人格
④表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
A.①③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
7.某校八年级(2)班学生开展道德与法治学科社会综合实践活动（过程如下图)，受到了各方好评。这一活动告诉我们要( )
A.参加实践，培养亲社会行为 B.努力学习，展示自己的风采
C.自信自强，助力青春成长 D.走出学校，体味生活多姿多彩
8.每年的12月5日是国际志愿者日。在中国大地上，志愿者们活跃在环境保护、社区发展、青少年扶持、防灾抗灾等各个领域。弘扬志愿者精神，向这些志愿者学习，中学生应该( )
①周末到网吧组队打游戏，认识更多的人
②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践
③与家人不辞而别，浪迹天涯，了解社会
④在社会生活中热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急
A.②③ B.①④ C.②④ D.①③
9.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这启示我们中学生( )
A.要勤奋学习，认真研究科学知识 B.要参与所有的社会实践活动
C.要关心国家和社会的发展 D.关心国家大事是中学生最主要的任务
10.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”个人离不开社会，积极参与社会生活能培养我们亲社会的行为习惯。下列属于亲社会行为的是( )
①垃圾随手丢在公园的长凳上 ②周末去敬老院做义工
③朋友想抄自己作业，大方地借给他 ④公交车上主动给老人让座
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
11.阅读材料，回答问题。
微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，用自己的行动去帮助需要帮助的人。
王晓:以行动兑现承诺,三年如一日照顾孤寡老人,让老人感受到了人间真情。
张良:心系大山,发起“衣旧情深”捐赠活动,凑得衣物3000余件,温暖了山区的孩子。
赵莉：敢于担当，热心帮助突发疾病摔倒在地的老人，因救助及时，老人脱离了生命危险。
(1)上述人物的行为向我们传递了哪些正能量？
(2)社会的发展离不开个人，同时个人的生存和发展也离不开社会。我们每个人都从社会中获得什么？
(3)我们青少年应该怎样向他们学习，培养自己的亲社会行为？
12.研学作为一种新的学习方式，让孩子们在实践中成长，探索未知的世界。请你观察漫画，回答问题。
运用“在社会中成长”的相关知识，请你劝说漫画中的女孩积极参加学校组织的研学活动。
13.阅读材料，回答问题。
近年来，多校组织开展“保护环境、爱护家园”巾帼志愿服务活动。育才中学组织中小学生到新城区某公园捡拾垃圾。通过开展此项活动,不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养,更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。
(1)青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为，请说一说亲社会行为有哪些。
(2)阅读材料，结合所学知识说说青少年为什么要养成亲社会行为。
(3)青少年如何养成亲社会行为？
参考答案
知识点1
1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B
8.(1)业缘关系 (2)血缘关系 (3)地缘关系
9.①感受到社会生活是绚丽多彩的；②感受到国家正在发生巨大的变化；③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；④感受到自己需要提高与人沟通交往的能力；等等。
10.(1)血缘关系；业缘关系；地缘关系。
(2)①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；③人的成长离不开社会。
知识点2
1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C 9.C 10.D
11.(1)无私奉献、乐于助人、扶危济困、热心公益、关爱他人、关心社会、服务社会等。（言之有理即可）
(2)物质支持和精神滋养。
(3)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。（言之有理即可）
12.①参加研学活动是亲社会行为，不但能够培养我们自主生活的能力，还可以帮助我们培养良好的行为习惯。②参加研学活动可以帮助我们增强团队合作意识，这有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观。③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，这就需要我们主动了解社会，关注社会发展变化。研学活动恰好为我们提供了这样一个投身于社会实践的机会。
13.(1)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
(2)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会；②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
(3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
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