5《搭石》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
◎学习提高阅读速度的方法。
◎结合具体事例写出人物的特点。
搭石
将相和
什么比猎豹的速度更快
冀中的地道战
在快速阅读之前，要注意以下几点：
(1)记下所用的时间。时间是指把握课文内容、读懂课文的时间。
(2)阅读时要集中注意力，不分心。遇到不懂的词句，不要停留太久，不要回读。
(3)完成阅读后,举手示意老师,不要影响到其他同学阅读。
请大家自主默读课文，阅读完举手。
初读课文
检查阅读效果
（1）人们需要“搭石”的季节一般在（ ）
A.夏季 B.秋季 C.春季
（2）两块搭石之间的间隔一般在（ ）
A.两米左右 B.二尺左右 C.块块相连
B
B
（3）“走搭石”与过真正的桥不同，需要（ ）
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石紧过桥
C.慢走搭石慢过桥
A
（4）根据课文内容，判断下列说法的正误。
A.如果上了点儿年岁的人着急赶路，就不在意搭石
稳不稳了。（ ）
B.每当上工、下工，一行人走搭石时，动作要协调
有序，否则有人可能会掉进水里。（ ）
C.走搭石的时候，如果相向而行的人互相礼让，
年轻人背老人过河，大家都会觉得不可思议。（ ）
×
√
×
搭 石
五（5）班
人教部编版 语文 五年级上
汛期 挽裤 间隔 懒惰
平衡 协调 人影绰绰
xùn
jiàn
duò
hénɡ
xié
chuò
学认字
wǎn
xié
右半部分“圭”是两个“土”字，书写时注意左右大体等宽。
gé
注意右半部分“鬲”的“ ”中，被包围部分是一横。
lǎn
héng
左中右三部分要写得匀称，中间部分的最后一笔为了避让，都要变成点。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
随堂练习
汛 访 鞋 挽 隔
1.给下列生字组词。
汛期
懒 惰 稳 衡 协
访友
脱鞋
挽裤
间隔
懒散
懒惰
平稳
平衡
协调
多音字
间
jiān（ ）
jiàn（ ）
时间
间隔
这段时间（jiān）里，奶奶的哮喘病不间（jiàn）断地发作，全家人都很忧虑。
把裤子卷起来。
江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
形容人影多，姿态美。
从道理上说应当这样。
【汛期】
【挽裤】
【理所当然】
【人影绰绰】
词语解释
眼观世界
各种各样的搭石
刘章，当代著名诗人，一级作家。原名刘玺，字尔玉。被誉为“农民诗人”“草根诗人”。
主要作品：《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等。
作者简介
自由读课文，说说你对“搭石”有了怎样的理解。
初读课文
用平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
朗读课文，理清课文层次。
第一部分（1）：
介绍什么是搭石。
第二部分（2）：
写人们摆搭石的情景。
第三部分（3、4）：
描写人们紧走搭石的和谐画面，反映了人们的美好心灵。
第四部分（5）：
赞扬了搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。
课文讲解
自由读课文，说说本文围绕搭石写了哪些内容？
摆搭石
走搭石
赞搭石
话搭石
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
人们为什么要搭石？
小溪是大家出门的必经之路。
摆搭石→出行方便。
走搭石
赞搭石
话搭石
摆搭石
看出老人摆搭石时的认真细致，从中也能看出乡亲们纯朴善良、与人为善的品质。
看出摆搭石的老人为别人着想的精神。
2
说说这句话的含义。
一是指自然风景；
二是指搭石体现出的人情美的风景。
搭石，构成了家乡的一道风景。
中心句
摆搭石
赞搭石
话搭石
走搭石
你看，走搭石需要先后照应，动作“协调有序”，这不正是一种人与人之间的和谐关系的体现吗？
3
怎样走搭石？
紧走搭石慢过桥。
紧走
因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，所以要快点走才能保持身体平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人无处落脚，就会掉进水里。所以要紧走搭石。而桥建造得坚固，走起来稳当，自然可以慢慢悠悠走过去。
一行人走搭石
课文主要描写了哪几个“走搭石”的画面？从这几个画面中，你感受到了什么？
年轻人背老人过搭石
俩人走搭石
浓浓的乡情，淳朴的民风。
4
从中说明什么？
说明在家乡人心中背老人过搭石是很自然、很合乎常理的事情。充分展现了山里人尊老爱老的美好品德。
摆搭石
话搭石
走搭石
赞搭石
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
这句话表达了作者怎样的情感？
作者借物喻人，借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的人性美。
话搭石：溪里有间隔的一排石头
搭石
摆搭石：
走搭石：
赞搭石：
心想他人无私奉献
——点面结合
早早摆好，及时调整
紧走协调有序，互让，背老人
——由表及里
任人走，任人踏
联结小路与情感
——借物喻人
作者通过对家乡环境的介绍，反映出搭石在人们生活中的重要作用，主要借助对乡亲们“ 、 ”等几个生活画面的细致描写,赞美了乡亲们 和家乡的 。
主题概括
摆搭石
走搭石
无私奉献的美好品质
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淳朴民风
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下课！
人教部编版 语文 五年级上