21.雪孩子（第二课时） 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
雪孩子
21
语文 二年级 上册
第二课时
大概念:能够根据课文内容或生活经验展开想象，形成自己的感受。
核心问题:如何帮助学生更好地展开想象？
核心任务:运用生活经验、阅读经验、课文插图、视频资料等方法，激发学生想象。
任务一：
回顾故事内容
本文讲述了雪孩子先是陪 玩耍，又为了救它化成了水，最后变成了 和
的故事。
小白兔
水汽
白云
任务二：
精读课文，感受品质
默读第1-4自然段，说一说：雪孩子是怎么来的？兔妈妈为什么要给小白兔堆个雪人？
1.雪孩子陪伴小白兔
3
想一想：小白兔心情怎么样？从哪里看出来的？
高兴
4
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他们玩得好开心啊！雪孩子给小白兔带来了快乐。
小白兔给雪孩子 ，给雪孩子 。
讲故事
讲笑话
创意表达
展开想象，如果你是小白兔，你还会和雪孩子玩什么呢？
4
“柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。
添 ——（ ）
加
近义词
　 默读5、6自然段，想一想：屋子里真冷，小白兔添了柴，睡着了。接下来发生了什么事？
2.雪孩子勇救小白兔
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
旺
wànɡ
火势很旺的场景
小白兔，火烧得太旺很容易引起火灾，快起来！
　当小白兔进入了梦乡后，我们担心的事果然发生了。
小白兔
非常危险
6
　默读7-9自然段，思考：看到小白兔有危险，雪孩子是怎样做的？心情怎么样？
着急、焦急
朗读指导
“不好了！小白兔家着火了！”
在第8段中圈出描写雪孩子动作的字词。
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
找哇找哇
终于
朗读指导
“小白兔，小白兔！你在哪里？”
默读第9-14自然段，说一说：小白兔得救了，雪孩子最后变成了什么呢？
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
朗读指导
对比朗读
1.例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
村子旁边有一条小河， 。
2.例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的
白云。
花骨朵变成了一朵鲜花， 。
照样子，补充句子。
一朵艳丽的鲜花
很清很清的小河
水
水汽
白云
雪孩子
遇热
遇热
越聚越多
小组讨论：
雪孩子变成白云的过程：
为了救小白兔，雪孩子变成了白云，你觉得雪孩子身上有哪些精神品质呢？
善良
乐于助人
舍己救人
勇敢
3.感受雪孩子的品质
小组交流：
1.看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？
2.如果你是雪孩子，你会怎么做？
任务三：
说收获
这节课你学到了什么？
练一练
选词填空。
冲 冒 添 蹿 奔
1.他一边喊，一边向小白兔家（ ）去。
2.雪孩子（ ）进屋里。
3.小白兔（ ）了柴火。
4.雪孩子看见从小白兔家的窗户里（ ）出黑烟，（ ）出火星。
奔
冲
添
冒
蹿
作业布置：
基础：抄写课后第二题的句子；
拓展：把《雪孩子》的故事讲给周围的人听；
提升：为《雪孩子》画一幅连环画。