初中科学浙教版 八年级上册 第三章 第2节 人体的激素调节同步练习
一、单选题
1．（2023八上·拱墅期末）对中小学生而言，睡眠不足会导致生长激素的分泌减少，从而影响人体生长。人体分泌生长激素的内分泌腺是（ ）
A．胰岛 B．甲状腺 C．肾上腺 D．垂体
2．用不同浓度的碘水饲喂鼠龄一致、发育正常等各项指标相同的小鼠，实验结果绘制如图。下列表述正确的一项是 ( )
A．日常生活中应多吃加碘盐
B．甲状腺异常时要 大量补碘
C．碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会患甲亢
D．沿海地区甲状腺疾病人数增多，可能与国家要求盐加碘有关系
3．科学家为了证明某一观点，先后做了如下两个实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可证明 ( )
A．甲状腺能分泌生长激素
B．甲状腺激素能促进幼小动物的发育
C．生长激素能促进蝌蚪的生长
D．甲状腺激素能促进幼小动物的生长
4．图中阴影部分表示两个系统共有的器官，这一器官可能是 ( )
A．胰腺 B．尿道 C．睾丸 D．垂体
5．如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是()
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
6．下列疾病与成因不对应的是 ()
A．侏儒症——幼年时生长激素分泌不足
B．巨人症——肾上腺素分泌过多
C．大脖子病——甲状腺激素分泌不足
D．糖尿病——胰岛素分泌过少
7．给健康的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其及时苏醒可注射适量的()
A．葡萄糖 B．维生素 C．生理盐水 D．生长激素
8．内分泌紊乱会引起一些疾病，下列疾病与激素分泌无关的是()
A．心脏病 B．肢端肥大症 C．侏儒症 D．糖尿病
9．呆小症和侏儒症的主要区别是()
A．患者发病的时期不同 B．患者的智力表现不同
C．患者的身材高矮不同 D．患者的新陈代谢水平不同
10．（2024八上·拱墅期末）下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，比较合理的是（ ）
选项 患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌过多
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过少
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
11．（2023八上·上虞期末）以下均是激素分泌异常引起的一组疾病的是（ ）
A．大脖子病、坏血病 B．肢端肥大症、血友病
C．呆小症、糖尿病 D．巨人症、先天性愚型
12．（2023八上·萧山月考）关于生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A．人幼年时甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
B．人体中枢神经系统由三部分组成：大脑、小脑和脑干
C．所有的动物都有先天性行为，鸟类的迁徙和鱼类的洄游都属于先天性行为
D．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
二、填空题
13．用体重相同、发育正常的四只雄性小白鼠做切除内分泌腺的相关实验，测得四只鼠体内几种激素的含量如下表(单位：毫克/100 毫升)。则B鼠被切除了 ，C鼠被切除了 ，D 鼠被切除了 ，A鼠在实验中的作用是 。
A 鼠 B 鼠 C 鼠 D 鼠
雄性激素 4 3.8 3.6 0.8
甲状腺激素 3 0 2.8 3
生长激素 6 5.8 0.1 5.5
14．（2023八上·义乌期中）如图所示为一个健康成年人在一次进食后体内血糖含量调节的示意图，请回答下列问题：
（1）图中A处表示胰岛素分泌 。（选填增加）、“减少”或“不变”）
（2）从图中可以看出，正常人体的血糖含量是在 调节和神经调节的相互作用下，维持相对稳定状态。
15．（2023八上·杭州月考）如图甲是正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程（部分）示意图，请回答：
（1）当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的 。
（2）饭后一小时，血糖含量出现大幅度上升，其原因是 。糖尿病患者B点血糖浓度高于正常人，原因往往是 。
16．（初中科学浙教版八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）内分泌腺是一类没有 的腺体，分泌物由腺体直接分泌进入腺体内的 里，随 输送到全身各处。
17．（浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节）妇女甲因子宫肌瘤，在医院进行了子宫切除手术。妇女乙因卵巢囊肿，施行了两侧卵巢全切手术。试回答：
（1）两位妇女里，第二性征会消失的是_______(填字母)。
A．甲 B．乙
C．甲和乙都消失 D．甲和乙都不消失
（2）若其中有妇女因上述手术导致第二性征消失，该患者要维持第二性征，可以服用含 的药物。
18．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷（3.1-3.3））已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组体重增加40%，B、C两组体重均增加25%，回答下列问题：
（1） 组和B组的结果比较，说明生长激素有 的作用。
（2）C组和B组的结果比较， (填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用，原因是 。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则 组幼鼠会提前成熟。
三、实验探究题
19．（2024八上·衢州期末）为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某兴趣小组同学进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。
【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【实验步骤】①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠3只，分成甲、乙、丙三组；②对各组实验处理如下表，并按适宜的实验条件正常饲养；③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 ____ 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天；共14天
注：本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中
【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
（1）本实验中乙组空白处如何处理？答： ；本实验设计存在的不足之处是 。
（2）若要得出上述结论，则甲乙丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是 。
（3）根据实验结论，可进一步推测甲状腺激素能 （选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
20．（2024八上·临海期末）生长激素的成分属于蛋白质，具有促进生长发育的作用，其使用说明书标明的用法为注射。那么，口服是否有效呢 某小组就这一问题进行了探究。
实验器材：30只体长、体重基本相同的雄性小白鼠、普通饲料、添加了生长激素的普通饲料、生长激素、注射器等。
（1）生长激素是由 分泌的。
（2）实验要求雄性小白鼠的体长、体重基本相同，目的是 。
（3）将实验步骤补充完整。
①将30只体长、体重，基本相同的雄性小白鼠，随机平均分为甲、乙、丙三组；
21．（2023八上·萧山月考）为了探究胰岛素的作用，某一兴趣小组进行了如下实验：①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水）。③观察并记录小鼠的状况，如下图。分析回答：
（1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是 。
（2）本实验设置甲组的目的是 。
（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射 进行抢救。
（4）在现实生活中，一个正常的人在运动时，胰岛素分泌量 （选填增加或减少），他的血糖浓度 （选填升高、基本不变或下降）。
22．科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②然后对甲、乙两组小鼠分别注射等量的____。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答下列问题：
（1）该实验的目的是探究 。
（2）兴趣小组同学对垂体进行切除手术是为了 。
（3）预测实验结果(在如图所示的坐标中，用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称。
人体是一个统一的整体
23．（2024八上·吴兴期末）糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题。以下是实验设计方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏
b 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前 定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏的目的是
（2）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整 （选填“注射适量的胰岛素/注射适量的生理盐水/口服适量的生理盐水”）
（3）按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是 。
（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，为什么不科学？ 。
24．（2022八上·临海期末）马拉松运动员在比赛时通常保持高代谢水平，研究表明，这可能与人体分泌的肾上腺素有关。为了探究肾上腺素的作用，某兴趣小组进行了如下实验
[实验材料]
小鼠若干只、肾上腺素、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
[实验步骤]
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成两组，每组1只。
②给甲组小鼠注射0.1mL含肾上腺素的生理盐水，乙组小鼠注射______。
③将小鼠分别放入检测耗氧量的装置中，整个装置放在相同环境中。10分钟后，记录耗氧量。
组别 平均耗氧量(×103mL)
甲 2.5
乙 2.0
（1）请指出实验中明显的不足之处 。
（2）步骤二中给乙组小鼠注射 。
（3）[结果分析]
改进后继续实验，结果如右上表所示，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论，作出这个判断的依据是 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【解答】A.胰岛分泌的是胰岛素，主要调节糖的代谢，分泌不足患糖尿病，故A不符合题意。
B.甲状腺能分泌甲状腺激素，幼年甲状腺激素分泌不足患呆小症，成人甲状腺激素分泌过多患甲状腺功能亢进(甲亢)，故B不符合题意。
C.肾上腺分泌肾上腺素，这种激素可以增加神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，故C不符合题意。
D.生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足患侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多患巨人症；如果成年人的生长激素分泌过多患肢端肥大症，故D符合题意。
故答案为：D。
2．【答案】D
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用。激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响。如碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得地方性甲状腺增生肿大，也叫大脖子病。
【解答】由图可知，用不同浓度的碘水饲喂鼠龄一致、发育正常等各项指标相同的小鼠，小鼠会出现随每千克体重碘的摄入量增加，甲状腺患病率在下降，但下降到一定程度后，随浓度的升高，甲状腺肿的患病率逐渐升高，说明碘的作用具有最适宜浓度。在低浓度时，随浓度的降低，甲状腺肿的患病率逐渐升高；在高浓度时，随浓度的升高，甲状腺肿的患病率逐渐升高。因此说明，沿海地区甲状腺疾病人数增多，可能与国家强制盐加碘有关系。
故答案为：D。
3．【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
【解答】破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
故答案为：B。
4．【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；内分泌系统包括垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺。
【解答】睾丸能产生生殖细胞--精子，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官，可见C正确。
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】据图可知：甲是肝脏，乙是十二指肠，丙是胃，丁是胰腺。
胰腺在腹腔上部、胃的后下方，胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺体。胰腺的外分泌部分泌胰液；胰腺的内分泌部分泌胰岛素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
故答案为：D。
6．【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病，如下图：
【解答】A、幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，患者身材矮小、但智力正常；A正确；
B、幼年时期生长激素分泌过多，就会患巨人症，B错误；
C、大脖子病又叫地方性甲状腺肿，是饮食中缺碘使得的甲状腺激素合成不足而导致的。C正确；
D、胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等。所以当体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿病。D正确；
故答案为：B。
7．【答案】A
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。据此解答。
【解答】胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等。当人体胰岛素分泌不足时，人就会患糖尿病。糖尿病可通过注射胰岛素来进行治疗。当给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠体内的葡萄糖快速分解或是合成糖原，造成小白鼠的体内葡萄糖的含量急剧降低，不能供给足够的能量，小白鼠就会出现休克现象，可通过注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖，供给小白鼠足够的能量。使血糖浓度升高，休克的小白鼠就会苏醒。
故答案为：A。
8．【答案】A
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】（1）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．
（2）垂体、甲状腺、胰岛的功能及激素分泌异常的症状如下表：
【解答】A、心脏病不是由激素分泌紊乱引起的，A符合题意；
B、肢端肥大症是由于成年时期生长激素分泌过多导致的，因此肢端肥大症是由激素分泌紊乱引起的，B不符合题意；
C、幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，C不符合题意；
D、胰岛素分泌不足会导致糖尿病，因此糖尿病是由激素分泌紊乱引起的，D不符合题意。
故答案为：A。
9．【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】（1）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，其作用是调节生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，幼年时分泌过少会得呆小症。
（2）生长激素是由垂体分泌的，其作用是调节生长发育，幼年时分泌过少会的侏儒症，过多会得巨人症。
【解答】A、在幼年时如果生长激素分泌较少，成为侏儒症；幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症，因此，患者发病的时期相同，故A错误。
B、呆小症智力不正常，侏儒症智力正常，故B正确。
C、呆小症和侏儒症的身材都很矮，故C错误。
D、呆小症和侏儒症的新陈代谢水平相同，故D错误。
故答案为：B。
10．【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【解答】A、若尿液中含有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，或者是肾小管发生病变，A错误。
B、幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，患者生长迟缓，身体矮小，智力正常，B正确。
C、如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，C错误。
D、碘是甲状腺激素的重要成分，缺碘造成的甲状腺激素分泌不足会造成地方性甲状腺肿（大脖子病），患者脖子肿大，呼吸困难，D错误。
故答案为：B。
11．【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素；胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】
①生长激素由垂体分泌，能控制人的发育，若幼年分泌不足会患侏儒症，幼年时分泌过多患巨人症，成年后分泌过多则是指端肥大症。
②甲状腺激素由甲状腺分泌，能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性，幼年分泌不足会患呆小症，分泌过多则是甲亢和地方性甲状腺肿大（大脖子病）。
③胰岛素由胰岛细胞分泌，可以调节血糖含量，分泌过少会患糖尿病，过多则是低血糖。
【解答】
A.坏血病是由维生素C缺乏所致，与激素无关，故A错误；
B.血友病是由X染色体异常而产生的隐性遗传病，与激素无关，故B错误；
C.呆小症是幼年甲状腺激素缺乏所致，糖尿病是胰岛素分泌不足导致的，均与激素有关，故C正确；
D.先天性愚型又称唐氏综合征，是由于染色体异常引起的遗传病，与激素无关，故D错误；
故答案为：C。
12．【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素；神经系统的组成及其功能；动物行为的基本类型
【解析】【分析】A.根据对激素的作用的知识判断；
BD.根据神经系统的组成判断；
C.根据先天性行为的定义判断。
【解答】 A.人幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，人幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，故A错误；
B.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，故B错误；
C.先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能，如鸟类的迁徙和鱼类的洄游都属于先天性行为，故C正确；
D.神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，故D错误。
故选C。
13．【答案】甲状腺；垂体；睾丸；对照
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺分泌的，不同的内分泌腺分泌的激素种类也不同。
【解答】B鼠甲状腺激素的分泌量明显低于其他三只鼠，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，说明B鼠被切除了甲状腺。
C鼠生长激素的分泌量明显低于其他三只鼠，生长激素是由垂体分泌的，说明C鼠被切除了垂体。
D鼠雄性激素的分泌量明显低于其他三只鼠，雄性激素主要是由睾丸泌的，说明D鼠被切除了睾丸。
A鼠没做任何处理，B、C、D三只鼠都做了手术处理，A鼠是对照组，其余三只鼠都是实验组。
14．【答案】（1）增加
（2）激素
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】（1）胰岛素的作用：调节糖代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度。
（2）人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
【解答】（1）图中A处表示的生理过程是分泌胰岛素增加，使血糖浓度降低。
（2）人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受激素的调节。所以从图中可以看出，正常人体的血糖含量是在激素调节和神经调节的相互作用下，维持相对稳定状态。
15．【答案】（1）效应器
（2）人体内吸收了大量的葡萄糖；糖尿病患者胰岛素分泌不足，影响糖的代谢
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】1、胰岛素能够调节糖代谢，促进糖原的合成。加速血糖分解，降低血糖浓度。
2、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
【解答】 （1）参与反射的神经结构叫反射弧，反射弧包括包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的效应器。
（2）饭后1小时（AB段），血糖含量出现大幅度上升，其原因是人体内吸收了大量的葡萄糖。糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人，原因往往是糖尿病患者胰岛素分泌不足，影响糖的代谢。
16．【答案】导管；毛细血管；血液循环
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛等。内分泌腺没有导管，其分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官。
【解答】内分泌腺是一类没有导管的腺体，分泌物由腺体直接分泌进入腺体内的毛细血管里，随血液循环输送到全身各处。
故答案为：导管；毛细血管；血液循环
17．【答案】（1）B
（2）雌性激素
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胰岛、卵巢、睾丸等。其中，卵巢和睾丸分别是女性和男性的性腺，它们分泌的雌性激素和雄性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。
【解答】（1）妇女乙因卵巢囊肿，将两侧卵巢全切，她体内雌性激素减少，第二性征将会消失。
（2）妇女乙可以通过服用雌性激素来维持其第二性征。
故答案为：（1）B；（2）雌性激素
18．【答案】（1）A；促进生长发育
（2）不能；C组饲喂的生长激素在消化道内被幼鼠消化而失去作用
（3）A
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】此题以探究生长激素有促进生长发育的作用这一现实问题，考查科学探究的能力和蛋白质的消化以及甲状腺激素的作用．解答时从确定、控制实验变量，设置对照实验，蛋白质的消化，甲状腺激素的作用等方面切入。
【解答】(1)A组与B组对照，实验变量是注射生长激素，A组是实验组，B组对照组，说明生长激素有促进生长发育的作用。
(2)C组与B组对照，实验变量是饲喂生长激素，C组是实验组，B组对照组，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了。
(3)由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用，若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟。
故答案为：(1)A；促进生长发育 (2)不能；C组饲喂的生长激素在消化道内被幼鼠消化而失去作用 (3)A
19．【答案】（1）不作处理；每组只用一只小鼠做实验，导致实验结果具有偶然性
（2）丙＞乙＞甲
（3）促进
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）根据“要得出甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量”的结论分析。
（3）甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，具有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性。
【解答】 （1）由表格可知，该实验中只有一个变量，即甲状腺激素，因此乙组不作处理，为对照组。本实验设计存在不足之处，实验中每组只用一只小鼠做实验，导致实验结果具有偶然性。
（2）若要得出甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量的结论，切除甲状腺的小鼠与正常小鼠相比较，耗氧量降低，而额外增加甲状腺激素的小鼠与正常小鼠相比较，耗氧量则会增加，因此甲乙丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是丙＞乙＞甲。
（3）根据实验结论可知，甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量，因此可进一步推测甲状腺激素能促进成年鼠的新陈代谢。
20．【答案】（1）垂体
（2）控制单一变量
（3）②甲组小鼠饲喂一定量的普通饲料，乙组小鼠饲喂等量添加了生长激素的普通饲料，丙组小鼠饲喂等量普通饲料，并注射生长激素；③将三组小鼠置于相同的环境中，隔相同时间测量并记录小白鼠的体长和体重；④重复实验，分析实验数据得出结论。
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】（1）根据生长激素是由垂体分泌的进行分析；
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，据此分析；
（3）根据实验目的设计实验方案。
【解答】（1）人体的生长激素是由垂体分泌的，能促进生长和发育；
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验要求30只雄性小白鼠的体长、体重必须基本相同，目的是控制单一变量；
（3）①将30只体长、体重，基本相同的雄性小白鼠，随机平均分为甲、乙、丙三组；②甲组小鼠饲喂一定量的普通饲料，乙组小鼠饲喂等量添加了生长激素的普通饲料，丙组小鼠饲喂等量普通饲料，并注射生长激素；③将三组小鼠置于相同的环境中，隔相同时间测量并记录小白鼠的体长和体重；④重复实验，分析实验数据得出结论。
故答案为：（1）垂体；（2）控制单一变量；（3）②甲组小鼠饲喂一定量的普通饲料，乙组小鼠饲喂等量添加了生长激素的普通饲料，丙组小鼠饲喂等量普通饲料，并注射生长激素；③将三组小鼠置于相同的环境中，隔相同时间测量并记录小白鼠的体长和体重；④重复实验，分析实验数据得出结论。
21．【答案】（1）避免偶然性
（2）对照
（3）葡萄糖溶液
（4）减少；基本不变
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】（1）在科学探究中，选用的样品越多，则得到的规律或结论更客观准确；
（2）实验时为了探究胰岛素的作用，实验变量是有无胰岛素，本实验设置甲组，没有注射胰岛素制剂，为对照组；乙组注射了胰岛素制剂，为实验组；
（3）葡萄糖溶液可以提高动物体内的血糖浓度；
（4）胰高血糖素和肾上腺素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化使血糖上升，让体内血糖维持在相对稳定的状态。
【解答】 （1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是 避免偶然性，使结果更加准确、可靠。
（2）本实验设置甲组的目的是对照。
（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度所致。为了进一步证明胰 岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射葡萄糖溶液进行抢救。
（4）在现实生活中，一个正常的人在运动时，血糖转化为能量被利用，因此胰岛素分泌量减少，从而保证它的血糖浓度基本不变。
22．【答案】（1）生长激素对小鼠生长的影响
（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验
（3）
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）该实验是科学兴趣小组为了研究生长激素的功能而设计的。该实验的目的是探究生长激素对小鼠生长的影响。
（2）实验中切除垂体的目的是避免垂体分泌生长激素干扰实验。
（3）预测实验结果如图：
23．【答案】（1）避免小鼠自身胰岛产生的胰岛素对实验结果的干扰
（2）注射适量的胰岛素
（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病（胰岛素只能注射，不能口服）
（4）实验对象数量太少，会出现偶然性
【知识点】内分泌腺和激素；胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】①胰岛素的主要作用是调节糖的代谢．胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。
②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。
【解答】（1）将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏的目的是避免小鼠自身胰岛产生的胰岛素对实验结果的干扰。
（2）探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口注射适量的胰岛素。
（3）最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低．由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用。
（3）实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。
24．【答案】（1）小鼠数量过少，具有偶然性
（2）0.1mL生理盐水
（3）甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】
由本实验的过程可知实验的目的是探究心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量（或呼吸速率、心脏活动、心率）的影响。注意实验变量的设计遵循单一变量原则和等量原则。对实验结果要进行分析并得出结论。实验过程中要设计好对照试验。
【解答】
（1）在实验过程中，只做了一组对比实验，实验次数过少，实验的结论具有偶然性；
（2）甲、乙两次实验是对比实验，因此给乙组的小鼠注射0.1mL生理盐水；
（3）从实验的结果可以看出，甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论。
故答案为：（1）小鼠数量过少，具有偶然性；（2）0.1mL生理盐水；（3）甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组。
1 / 1初中科学浙教版 八年级上册 第三章 第2节 人体的激素调节同步练习
一、单选题
1．（2023八上·拱墅期末）对中小学生而言，睡眠不足会导致生长激素的分泌减少，从而影响人体生长。人体分泌生长激素的内分泌腺是（ ）
A．胰岛 B．甲状腺 C．肾上腺 D．垂体
【答案】D
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【解答】A.胰岛分泌的是胰岛素，主要调节糖的代谢，分泌不足患糖尿病，故A不符合题意。
B.甲状腺能分泌甲状腺激素，幼年甲状腺激素分泌不足患呆小症，成人甲状腺激素分泌过多患甲状腺功能亢进(甲亢)，故B不符合题意。
C.肾上腺分泌肾上腺素，这种激素可以增加神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，故C不符合题意。
D.生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足患侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多患巨人症；如果成年人的生长激素分泌过多患肢端肥大症，故D符合题意。
故答案为：D。
2．用不同浓度的碘水饲喂鼠龄一致、发育正常等各项指标相同的小鼠，实验结果绘制如图。下列表述正确的一项是 ( )
A．日常生活中应多吃加碘盐
B．甲状腺异常时要 大量补碘
C．碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会患甲亢
D．沿海地区甲状腺疾病人数增多，可能与国家要求盐加碘有关系
【答案】D
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用。激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响。如碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得地方性甲状腺增生肿大，也叫大脖子病。
【解答】由图可知，用不同浓度的碘水饲喂鼠龄一致、发育正常等各项指标相同的小鼠，小鼠会出现随每千克体重碘的摄入量增加，甲状腺患病率在下降，但下降到一定程度后，随浓度的升高，甲状腺肿的患病率逐渐升高，说明碘的作用具有最适宜浓度。在低浓度时，随浓度的降低，甲状腺肿的患病率逐渐升高；在高浓度时，随浓度的升高，甲状腺肿的患病率逐渐升高。因此说明，沿海地区甲状腺疾病人数增多，可能与国家强制盐加碘有关系。
故答案为：D。
3．科学家为了证明某一观点，先后做了如下两个实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可证明 ( )
A．甲状腺能分泌生长激素
B．甲状腺激素能促进幼小动物的发育
C．生长激素能促进蝌蚪的生长
D．甲状腺激素能促进幼小动物的生长
【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
【解答】破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
故答案为：B。
4．图中阴影部分表示两个系统共有的器官，这一器官可能是 ( )
A．胰腺 B．尿道 C．睾丸 D．垂体
【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；内分泌系统包括垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺。
【解答】睾丸能产生生殖细胞--精子，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官，可见C正确。
故答案为：C。
5．如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是()
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】D
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】据图可知：甲是肝脏，乙是十二指肠，丙是胃，丁是胰腺。
胰腺在腹腔上部、胃的后下方，胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺体。胰腺的外分泌部分泌胰液；胰腺的内分泌部分泌胰岛素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
故答案为：D。
6．下列疾病与成因不对应的是 ()
A．侏儒症——幼年时生长激素分泌不足
B．巨人症——肾上腺素分泌过多
C．大脖子病——甲状腺激素分泌不足
D．糖尿病——胰岛素分泌过少
【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病，如下图：
【解答】A、幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，患者身材矮小、但智力正常；A正确；
B、幼年时期生长激素分泌过多，就会患巨人症，B错误；
C、大脖子病又叫地方性甲状腺肿，是饮食中缺碘使得的甲状腺激素合成不足而导致的。C正确；
D、胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等。所以当体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿病。D正确；
故答案为：B。
7．给健康的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其及时苏醒可注射适量的()
A．葡萄糖 B．维生素 C．生理盐水 D．生长激素
【答案】A
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。据此解答。
【解答】胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等。当人体胰岛素分泌不足时，人就会患糖尿病。糖尿病可通过注射胰岛素来进行治疗。当给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠体内的葡萄糖快速分解或是合成糖原，造成小白鼠的体内葡萄糖的含量急剧降低，不能供给足够的能量，小白鼠就会出现休克现象，可通过注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖，供给小白鼠足够的能量。使血糖浓度升高，休克的小白鼠就会苏醒。
故答案为：A。
8．内分泌紊乱会引起一些疾病，下列疾病与激素分泌无关的是()
A．心脏病 B．肢端肥大症 C．侏儒症 D．糖尿病
【答案】A
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】（1）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．
（2）垂体、甲状腺、胰岛的功能及激素分泌异常的症状如下表：
【解答】A、心脏病不是由激素分泌紊乱引起的，A符合题意；
B、肢端肥大症是由于成年时期生长激素分泌过多导致的，因此肢端肥大症是由激素分泌紊乱引起的，B不符合题意；
C、幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，C不符合题意；
D、胰岛素分泌不足会导致糖尿病，因此糖尿病是由激素分泌紊乱引起的，D不符合题意。
故答案为：A。
9．呆小症和侏儒症的主要区别是()
A．患者发病的时期不同 B．患者的智力表现不同
C．患者的身材高矮不同 D．患者的新陈代谢水平不同
【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】（1）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，其作用是调节生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，幼年时分泌过少会得呆小症。
（2）生长激素是由垂体分泌的，其作用是调节生长发育，幼年时分泌过少会的侏儒症，过多会得巨人症。
【解答】A、在幼年时如果生长激素分泌较少，成为侏儒症；幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症，因此，患者发病的时期相同，故A错误。
B、呆小症智力不正常，侏儒症智力正常，故B正确。
C、呆小症和侏儒症的身材都很矮，故C错误。
D、呆小症和侏儒症的新陈代谢水平相同，故D错误。
故答案为：B。
10．（2024八上·拱墅期末）下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，比较合理的是（ ）
选项 患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌过多
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过少
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【解答】A、若尿液中含有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，或者是肾小管发生病变，A错误。
B、幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，患者生长迟缓，身体矮小，智力正常，B正确。
C、如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，C错误。
D、碘是甲状腺激素的重要成分，缺碘造成的甲状腺激素分泌不足会造成地方性甲状腺肿（大脖子病），患者脖子肿大，呼吸困难，D错误。
故答案为：B。
11．（2023八上·上虞期末）以下均是激素分泌异常引起的一组疾病的是（ ）
A．大脖子病、坏血病 B．肢端肥大症、血友病
C．呆小症、糖尿病 D．巨人症、先天性愚型
【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素；胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】
①生长激素由垂体分泌，能控制人的发育，若幼年分泌不足会患侏儒症，幼年时分泌过多患巨人症，成年后分泌过多则是指端肥大症。
②甲状腺激素由甲状腺分泌，能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性，幼年分泌不足会患呆小症，分泌过多则是甲亢和地方性甲状腺肿大（大脖子病）。
③胰岛素由胰岛细胞分泌，可以调节血糖含量，分泌过少会患糖尿病，过多则是低血糖。
【解答】
A.坏血病是由维生素C缺乏所致，与激素无关，故A错误；
B.血友病是由X染色体异常而产生的隐性遗传病，与激素无关，故B错误；
C.呆小症是幼年甲状腺激素缺乏所致，糖尿病是胰岛素分泌不足导致的，均与激素有关，故C正确；
D.先天性愚型又称唐氏综合征，是由于染色体异常引起的遗传病，与激素无关，故D错误；
故答案为：C。
12．（2023八上·萧山月考）关于生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A．人幼年时甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
B．人体中枢神经系统由三部分组成：大脑、小脑和脑干
C．所有的动物都有先天性行为，鸟类的迁徙和鱼类的洄游都属于先天性行为
D．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素；神经系统的组成及其功能；动物行为的基本类型
【解析】【分析】A.根据对激素的作用的知识判断；
BD.根据神经系统的组成判断；
C.根据先天性行为的定义判断。
【解答】 A.人幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，人幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，故A错误；
B.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，故B错误；
C.先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能，如鸟类的迁徙和鱼类的洄游都属于先天性行为，故C正确；
D.神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，故D错误。
故选C。
二、填空题
13．用体重相同、发育正常的四只雄性小白鼠做切除内分泌腺的相关实验，测得四只鼠体内几种激素的含量如下表(单位：毫克/100 毫升)。则B鼠被切除了 ，C鼠被切除了 ，D 鼠被切除了 ，A鼠在实验中的作用是 。
A 鼠 B 鼠 C 鼠 D 鼠
雄性激素 4 3.8 3.6 0.8
甲状腺激素 3 0 2.8 3
生长激素 6 5.8 0.1 5.5
【答案】甲状腺；垂体；睾丸；对照
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺分泌的，不同的内分泌腺分泌的激素种类也不同。
【解答】B鼠甲状腺激素的分泌量明显低于其他三只鼠，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，说明B鼠被切除了甲状腺。
C鼠生长激素的分泌量明显低于其他三只鼠，生长激素是由垂体分泌的，说明C鼠被切除了垂体。
D鼠雄性激素的分泌量明显低于其他三只鼠，雄性激素主要是由睾丸泌的，说明D鼠被切除了睾丸。
A鼠没做任何处理，B、C、D三只鼠都做了手术处理，A鼠是对照组，其余三只鼠都是实验组。
14．（2023八上·义乌期中）如图所示为一个健康成年人在一次进食后体内血糖含量调节的示意图，请回答下列问题：
（1）图中A处表示胰岛素分泌 。（选填增加）、“减少”或“不变”）
（2）从图中可以看出，正常人体的血糖含量是在 调节和神经调节的相互作用下，维持相对稳定状态。
【答案】（1）增加
（2）激素
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】（1）胰岛素的作用：调节糖代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度。
（2）人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
【解答】（1）图中A处表示的生理过程是分泌胰岛素增加，使血糖浓度降低。
（2）人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受激素的调节。所以从图中可以看出，正常人体的血糖含量是在激素调节和神经调节的相互作用下，维持相对稳定状态。
15．（2023八上·杭州月考）如图甲是正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程（部分）示意图，请回答：
（1）当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的 。
（2）饭后一小时，血糖含量出现大幅度上升，其原因是 。糖尿病患者B点血糖浓度高于正常人，原因往往是 。
【答案】（1）效应器
（2）人体内吸收了大量的葡萄糖；糖尿病患者胰岛素分泌不足，影响糖的代谢
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】1、胰岛素能够调节糖代谢，促进糖原的合成。加速血糖分解，降低血糖浓度。
2、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
【解答】 （1）参与反射的神经结构叫反射弧，反射弧包括包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的效应器。
（2）饭后1小时（AB段），血糖含量出现大幅度上升，其原因是人体内吸收了大量的葡萄糖。糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人，原因往往是糖尿病患者胰岛素分泌不足，影响糖的代谢。
16．（初中科学浙教版八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）内分泌腺是一类没有 的腺体，分泌物由腺体直接分泌进入腺体内的 里，随 输送到全身各处。
【答案】导管；毛细血管；血液循环
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛等。内分泌腺没有导管，其分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官。
【解答】内分泌腺是一类没有导管的腺体，分泌物由腺体直接分泌进入腺体内的毛细血管里，随血液循环输送到全身各处。
故答案为：导管；毛细血管；血液循环
17．（浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节）妇女甲因子宫肌瘤，在医院进行了子宫切除手术。妇女乙因卵巢囊肿，施行了两侧卵巢全切手术。试回答：
（1）两位妇女里，第二性征会消失的是_______(填字母)。
A．甲 B．乙
C．甲和乙都消失 D．甲和乙都不消失
（2）若其中有妇女因上述手术导致第二性征消失，该患者要维持第二性征，可以服用含 的药物。
【答案】（1）B
（2）雌性激素
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胰岛、卵巢、睾丸等。其中，卵巢和睾丸分别是女性和男性的性腺，它们分泌的雌性激素和雄性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。
【解答】（1）妇女乙因卵巢囊肿，将两侧卵巢全切，她体内雌性激素减少，第二性征将会消失。
（2）妇女乙可以通过服用雌性激素来维持其第二性征。
故答案为：（1）B；（2）雌性激素
18．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷（3.1-3.3））已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组体重增加40%，B、C两组体重均增加25%，回答下列问题：
（1） 组和B组的结果比较，说明生长激素有 的作用。
（2）C组和B组的结果比较， (填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用，原因是 。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则 组幼鼠会提前成熟。
【答案】（1）A；促进生长发育
（2）不能；C组饲喂的生长激素在消化道内被幼鼠消化而失去作用
（3）A
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】此题以探究生长激素有促进生长发育的作用这一现实问题，考查科学探究的能力和蛋白质的消化以及甲状腺激素的作用．解答时从确定、控制实验变量，设置对照实验，蛋白质的消化，甲状腺激素的作用等方面切入。
【解答】(1)A组与B组对照，实验变量是注射生长激素，A组是实验组，B组对照组，说明生长激素有促进生长发育的作用。
(2)C组与B组对照，实验变量是饲喂生长激素，C组是实验组，B组对照组，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了。
(3)由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用，若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟。
故答案为：(1)A；促进生长发育 (2)不能；C组饲喂的生长激素在消化道内被幼鼠消化而失去作用 (3)A
三、实验探究题
19．（2024八上·衢州期末）为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某兴趣小组同学进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。
【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
【实验步骤】①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠3只，分成甲、乙、丙三组；②对各组实验处理如下表，并按适宜的实验条件正常饲养；③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 ____ 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天；共14天
注：本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中
【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。
（1）本实验中乙组空白处如何处理？答： ；本实验设计存在的不足之处是 。
（2）若要得出上述结论，则甲乙丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是 。
（3）根据实验结论，可进一步推测甲状腺激素能 （选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
【答案】（1）不作处理；每组只用一只小鼠做实验，导致实验结果具有偶然性
（2）丙＞乙＞甲
（3）促进
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）根据“要得出甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量”的结论分析。
（3）甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，具有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性。
【解答】 （1）由表格可知，该实验中只有一个变量，即甲状腺激素，因此乙组不作处理，为对照组。本实验设计存在不足之处，实验中每组只用一只小鼠做实验，导致实验结果具有偶然性。
（2）若要得出甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量的结论，切除甲状腺的小鼠与正常小鼠相比较，耗氧量降低，而额外增加甲状腺激素的小鼠与正常小鼠相比较，耗氧量则会增加，因此甲乙丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是丙＞乙＞甲。
（3）根据实验结论可知，甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量，因此可进一步推测甲状腺激素能促进成年鼠的新陈代谢。
20．（2024八上·临海期末）生长激素的成分属于蛋白质，具有促进生长发育的作用，其使用说明书标明的用法为注射。那么，口服是否有效呢 某小组就这一问题进行了探究。
实验器材：30只体长、体重基本相同的雄性小白鼠、普通饲料、添加了生长激素的普通饲料、生长激素、注射器等。
（1）生长激素是由 分泌的。
（2）实验要求雄性小白鼠的体长、体重基本相同，目的是 。
（3）将实验步骤补充完整。
①将30只体长、体重，基本相同的雄性小白鼠，随机平均分为甲、乙、丙三组；
【答案】（1）垂体
（2）控制单一变量
（3）②甲组小鼠饲喂一定量的普通饲料，乙组小鼠饲喂等量添加了生长激素的普通饲料，丙组小鼠饲喂等量普通饲料，并注射生长激素；③将三组小鼠置于相同的环境中，隔相同时间测量并记录小白鼠的体长和体重；④重复实验，分析实验数据得出结论。
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】（1）根据生长激素是由垂体分泌的进行分析；
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，据此分析；
（3）根据实验目的设计实验方案。
【解答】（1）人体的生长激素是由垂体分泌的，能促进生长和发育；
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验要求30只雄性小白鼠的体长、体重必须基本相同，目的是控制单一变量；
（3）①将30只体长、体重，基本相同的雄性小白鼠，随机平均分为甲、乙、丙三组；②甲组小鼠饲喂一定量的普通饲料，乙组小鼠饲喂等量添加了生长激素的普通饲料，丙组小鼠饲喂等量普通饲料，并注射生长激素；③将三组小鼠置于相同的环境中，隔相同时间测量并记录小白鼠的体长和体重；④重复实验，分析实验数据得出结论。
故答案为：（1）垂体；（2）控制单一变量；（3）②甲组小鼠饲喂一定量的普通饲料，乙组小鼠饲喂等量添加了生长激素的普通饲料，丙组小鼠饲喂等量普通饲料，并注射生长激素；③将三组小鼠置于相同的环境中，隔相同时间测量并记录小白鼠的体长和体重；④重复实验，分析实验数据得出结论。
21．（2023八上·萧山月考）为了探究胰岛素的作用，某一兴趣小组进行了如下实验：①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水）。③观察并记录小鼠的状况，如下图。分析回答：
（1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是 。
（2）本实验设置甲组的目的是 。
（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射 进行抢救。
（4）在现实生活中，一个正常的人在运动时，胰岛素分泌量 （选填增加或减少），他的血糖浓度 （选填升高、基本不变或下降）。
【答案】（1）避免偶然性
（2）对照
（3）葡萄糖溶液
（4）减少；基本不变
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】（1）在科学探究中，选用的样品越多，则得到的规律或结论更客观准确；
（2）实验时为了探究胰岛素的作用，实验变量是有无胰岛素，本实验设置甲组，没有注射胰岛素制剂，为对照组；乙组注射了胰岛素制剂，为实验组；
（3）葡萄糖溶液可以提高动物体内的血糖浓度；
（4）胰高血糖素和肾上腺素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化使血糖上升，让体内血糖维持在相对稳定的状态。
【解答】 （1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是 避免偶然性，使结果更加准确、可靠。
（2）本实验设置甲组的目的是对照。
（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度所致。为了进一步证明胰 岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射葡萄糖溶液进行抢救。
（4）在现实生活中，一个正常的人在运动时，血糖转化为能量被利用，因此胰岛素分泌量减少，从而保证它的血糖浓度基本不变。
22．科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②然后对甲、乙两组小鼠分别注射等量的____。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答下列问题：
（1）该实验的目的是探究 。
（2）兴趣小组同学对垂体进行切除手术是为了 。
（3）预测实验结果(在如图所示的坐标中，用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称。
人体是一个统一的整体
【答案】（1）生长激素对小鼠生长的影响
（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验
（3）
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）该实验是科学兴趣小组为了研究生长激素的功能而设计的。该实验的目的是探究生长激素对小鼠生长的影响。
（2）实验中切除垂体的目的是避免垂体分泌生长激素干扰实验。
（3）预测实验结果如图：
23．（2024八上·吴兴期末）糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题。以下是实验设计方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏
b 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前 定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏的目的是
（2）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整 （选填“注射适量的胰岛素/注射适量的生理盐水/口服适量的生理盐水”）
（3）按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是 。
（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，为什么不科学？ 。
【答案】（1）避免小鼠自身胰岛产生的胰岛素对实验结果的干扰
（2）注射适量的胰岛素
（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病（胰岛素只能注射，不能口服）
（4）实验对象数量太少，会出现偶然性
【知识点】内分泌腺和激素；胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】①胰岛素的主要作用是调节糖的代谢．胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。
②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。
【解答】（1）将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏的目的是避免小鼠自身胰岛产生的胰岛素对实验结果的干扰。
（2）探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口注射适量的胰岛素。
（3）最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低．由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用。
（3）实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。
24．（2022八上·临海期末）马拉松运动员在比赛时通常保持高代谢水平，研究表明，这可能与人体分泌的肾上腺素有关。为了探究肾上腺素的作用，某兴趣小组进行了如下实验
[实验材料]
小鼠若干只、肾上腺素、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
[实验步骤]
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成两组，每组1只。
②给甲组小鼠注射0.1mL含肾上腺素的生理盐水，乙组小鼠注射______。
③将小鼠分别放入检测耗氧量的装置中，整个装置放在相同环境中。10分钟后，记录耗氧量。
组别 平均耗氧量(×103mL)
甲 2.5
乙 2.0
（1）请指出实验中明显的不足之处 。
（2）步骤二中给乙组小鼠注射 。
（3）[结果分析]
改进后继续实验，结果如右上表所示，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论，作出这个判断的依据是 。
【答案】（1）小鼠数量过少，具有偶然性
（2）0.1mL生理盐水
（3）甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】
由本实验的过程可知实验的目的是探究心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量（或呼吸速率、心脏活动、心率）的影响。注意实验变量的设计遵循单一变量原则和等量原则。对实验结果要进行分析并得出结论。实验过程中要设计好对照试验。
【解答】
（1）在实验过程中，只做了一组对比实验，实验次数过少，实验的结论具有偶然性；
（2）甲、乙两次实验是对比实验，因此给乙组的小鼠注射0.1mL生理盐水；
（3）从实验的结果可以看出，甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论。
故答案为：（1）小鼠数量过少，具有偶然性；（2）0.1mL生理盐水；（3）甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组。
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