语文版七年级下《黔之驴》教学课件（37张）
文档属性
| 名称 | 语文版七年级下《黔之驴》教学课件（37张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-03-11 08:22:44 | ||
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文档简介
课件37张PPT。马到芦边草不生（打一字）驴非驴非马 好心做了驴肝肺
借坡下驴 驴唇不对马嘴
骑驴倒堕 骑驴觅驴
骑驴索句 卸磨杀驴
骑驴吟灞上 三纸无驴 露一手黔驴技穷 从这些成语，你能总结出古人对驴的大致评价吗？ 古人似乎对驴子不是很看得起，总是把它们看成是一种蠢笨、愚昧的象征。露一手 柳宗元，字子厚，唐代文学家、哲学家。河东人，世称柳河东。与韩愈同为古文运动的倡导者，合称“韩柳”，唐宋八大家之一。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州，官终柳州刺史，又称“柳柳州”。代表作：
“三戒”：《临江之麋》《永某氏之鼠》《黔之驴》
“永州八记”：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》
处困境忧苍生，一腔热血谁堪怜 寓言：一种文学体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 文体小知识 柳宗元的寓言，继承了先秦诸子的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传统，并有所发展。他的寓言善用各种动物拟人，抓住某一特性予以夸张，以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑恶现实。代表作《三戒》借麋、驴、鼠嘲讽“乘物以逞，或依势以干非其类”的人物。
正是由于柳宗元的大量创作，寓言才得以成为一种独立的文学体裁。 文体小知识初读文本 1、大声朗读课文。
2、掌握文中的生字词。
3、用自己的语言给同学们讲述这个故事。读准下列彩色字音黔 好事者 船载以入
憫然 遁 噬
狎 跳踉 ?
窥 骇dùnliángzàihàoqiánshìxiáh?nyìnkuīhài故事大王评选现场 从前啊！在黔地也就是今天的湖南、湖北、重庆、贵州一带没有驴子······《黔之驴》动画抢答题 看谁回答得又快又准！
1、只解释下面每行中的红色词。
2、每组选一人回答一行，
看哪个组抢的快,答的好.
精读文本 黔无驴，有好事者船载以入。至 则无可
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫
相知。 喜欢多事的人代词，它躲避黔 之 驴
相：一方对另一方小心谨慎的样子 形容词作动词，靠近偷看把（它）作为却到了而名词作状语，用船 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且 噬
己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之
曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽
其肉，乃去。害怕但是靠近能承受 踢只才 离开黔 之 驴
柳宗元将逃跑 渐渐 更渐渐 始终盘算因此吃尽咬断吃于是积累卡片（一）通假字
虎因喜，计之曰 :“技止此耳”。
止，通“只”，仅仅。
（二）词类活用
稍出近之
驴不胜怒，蹄之
有好事者，船载以入
尽其肉近，形容词用作动词，靠近
蹄，名词作动词，踢。船，名词作状语，用船。尽，形容词作动词，吃尽，吃完。（三）古今异义尽其肉，乃去
去，古义：离开；今义：前往。
然往来视之
往来，古义：走过来，走过去；今义：交往，往来。（把……当作）（认为）（四）一词多义（ ……的样子 )（ 然而，但 ）（ 将要 ）( 况且 )之虎见之
计之曰
黔之驴虎因喜
因跳踉大口阚
因因此于是代词，指驴子。代词，指这件事。助词，的。句 子 翻 译（2）（虎）以为神，蔽林间窥之译：（老虎）把它当做神奇的东西，隐藏在树林中偷偷观看它。省略句翻译——添加成分（1）至则无可用，放之（于）山下译：运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。
（3）稍近益狎，荡倚冲冒。
（4）驴不胜怒，蹄之。
译：（老虎）又渐渐靠近（驴子），态度更加随便，并带有戏弄的意味，摇晃依偎，冲击顶撞。译：驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。分析文本 以小组为单位：
1、从文中划出表示老虎认识驴的心理活动的词；
2、找出描写老虎动作的词；
3、找出文中描写驴子的词。虎认识驴的心理过程以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳 生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。蔽林间窥之大骇，远遁稍出近之荡 倚 冲 冒 跳踉大口阚， 断、尽、去 老虎的动作蔽、窥
大骇、遁
近之、视之、近出
荡倚冲冒
跳踉、断、尽、去急于摸底 好奇害怕
不明底细 恐惧万分
一再试探 生性胆大
工于心计 智勇双全
干脆利落 志得意满老虎的心理机智勇敢、小心谨慎、观察仔细蹄之庞然大物一鸣形体声音绝招表面现象本质特征大而无能，虚张声势，外强中干，蠢笨无能。黔驴之“技”驴的形象这则寓言故事叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，具有深刻含义（启示）。从驴的角度：我们应该掌握文化知识，有了真知识、真本领，才能使自己有立足之地。
从虎的角度：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能获得胜利。
这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出
一些成语，你能想出几个吗？你能否再把想
出的成语连成一句话，表达一个完整的意思？
成语 黔驴之技 黔驴技穷 庞然大物 比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点点伎俩也用完了。 外表上庞大的东西。妙点品味“蔽林间窥之”中哪个字用得好，好在哪儿？
一个“窥”字，勾画出老虎初见驴时，既好奇，又害怕，又不心甘的心理，可谓一字传神。奇 思 妙 想 柳先生害驴不浅，自从《黔之驴》一文以后，
千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败涂地，驴成了蠢笨的代名词。现代教育提倡创新思维、多向思维，咱们来一个奇思妙想编故事，让这头蠢驴也聪明一次，来篇《黔驴后传》?
请展开你想象的翅膀，大胆地想象吧！谢谢
借坡下驴 驴唇不对马嘴
骑驴倒堕 骑驴觅驴
骑驴索句 卸磨杀驴
骑驴吟灞上 三纸无驴 露一手黔驴技穷 从这些成语，你能总结出古人对驴的大致评价吗？ 古人似乎对驴子不是很看得起，总是把它们看成是一种蠢笨、愚昧的象征。露一手 柳宗元，字子厚，唐代文学家、哲学家。河东人，世称柳河东。与韩愈同为古文运动的倡导者，合称“韩柳”，唐宋八大家之一。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州，官终柳州刺史，又称“柳柳州”。代表作：
“三戒”：《临江之麋》《永某氏之鼠》《黔之驴》
“永州八记”：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》
处困境忧苍生，一腔热血谁堪怜 寓言：一种文学体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 文体小知识 柳宗元的寓言，继承了先秦诸子的寓言短小精悍，寓哲理于形象的传统，并有所发展。他的寓言善用各种动物拟人，抓住某一特性予以夸张，以寄寓哲理，讽刺政敌，抨击社会丑恶现实。代表作《三戒》借麋、驴、鼠嘲讽“乘物以逞，或依势以干非其类”的人物。
正是由于柳宗元的大量创作，寓言才得以成为一种独立的文学体裁。 文体小知识初读文本 1、大声朗读课文。
2、掌握文中的生字词。
3、用自己的语言给同学们讲述这个故事。读准下列彩色字音黔 好事者 船载以入
憫然 遁 噬
狎 跳踉 ?
窥 骇dùnliángzàihàoqiánshìxiáh?nyìnkuīhài故事大王评选现场 从前啊！在黔地也就是今天的湖南、湖北、重庆、贵州一带没有驴子······《黔之驴》动画抢答题 看谁回答得又快又准！
1、只解释下面每行中的红色词。
2、每组选一人回答一行，
看哪个组抢的快,答的好.
精读文本 黔无驴，有好事者船载以入。至 则无可
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫
相知。 喜欢多事的人代词，它躲避黔 之 驴
相：一方对另一方小心谨慎的样子 形容词作动词，靠近偷看把（它）作为却到了而名词作状语，用船 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且 噬
己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之
曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽
其肉，乃去。害怕但是靠近能承受 踢只才 离开黔 之 驴
柳宗元将逃跑 渐渐 更渐渐 始终盘算因此吃尽咬断吃于是积累卡片（一）通假字
虎因喜，计之曰 :“技止此耳”。
止，通“只”，仅仅。
（二）词类活用
稍出近之
驴不胜怒，蹄之
有好事者，船载以入
尽其肉近，形容词用作动词，靠近
蹄，名词作动词，踢。船，名词作状语，用船。尽，形容词作动词，吃尽，吃完。（三）古今异义尽其肉，乃去
去，古义：离开；今义：前往。
然往来视之
往来，古义：走过来，走过去；今义：交往，往来。（把……当作）（认为）（四）一词多义（ ……的样子 )（ 然而，但 ）（ 将要 ）( 况且 )之虎见之
计之曰
黔之驴虎因喜
因跳踉大口阚
因因此于是代词，指驴子。代词，指这件事。助词，的。句 子 翻 译（2）（虎）以为神，蔽林间窥之译：（老虎）把它当做神奇的东西，隐藏在树林中偷偷观看它。省略句翻译——添加成分（1）至则无可用，放之（于）山下译：运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。
（3）稍近益狎，荡倚冲冒。
（4）驴不胜怒，蹄之。
译：（老虎）又渐渐靠近（驴子），态度更加随便，并带有戏弄的意味，摇晃依偎，冲击顶撞。译：驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。分析文本 以小组为单位：
1、从文中划出表示老虎认识驴的心理活动的词；
2、找出描写老虎动作的词；
3、找出文中描写驴子的词。虎认识驴的心理过程以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳 生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。蔽林间窥之大骇，远遁稍出近之荡 倚 冲 冒 跳踉大口阚， 断、尽、去 老虎的动作蔽、窥
大骇、遁
近之、视之、近出
荡倚冲冒
跳踉、断、尽、去急于摸底 好奇害怕
不明底细 恐惧万分
一再试探 生性胆大
工于心计 智勇双全
干脆利落 志得意满老虎的心理机智勇敢、小心谨慎、观察仔细蹄之庞然大物一鸣形体声音绝招表面现象本质特征大而无能，虚张声势，外强中干，蠢笨无能。黔驴之“技”驴的形象这则寓言故事叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，具有深刻含义（启示）。从驴的角度：我们应该掌握文化知识，有了真知识、真本领，才能使自己有立足之地。
从虎的角度：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能获得胜利。
这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出
一些成语，你能想出几个吗？你能否再把想
出的成语连成一句话，表达一个完整的意思？
成语 黔驴之技 黔驴技穷 庞然大物 比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点点伎俩也用完了。 外表上庞大的东西。妙点品味“蔽林间窥之”中哪个字用得好，好在哪儿？
一个“窥”字，勾画出老虎初见驴时，既好奇，又害怕，又不心甘的心理，可谓一字传神。奇 思 妙 想 柳先生害驴不浅，自从《黔之驴》一文以后，
千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败涂地，驴成了蠢笨的代名词。现代教育提倡创新思维、多向思维，咱们来一个奇思妙想编故事，让这头蠢驴也聪明一次，来篇《黔驴后传》?
请展开你想象的翅膀，大胆地想象吧！谢谢