Unit2 My family A let’s talk 课件 教案 学案 同步练习

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名称 Unit2 My family A let’s talk 课件 教案 学案 同步练习
格式 zip
文件大小 4.7MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(PEP)
科目 英语
更新时间 2016-03-11 14:56:51

文档简介

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PEP Book 2 Unit2 My family Part(A) Let’s talk
教学目标与要求
1.能够听懂、会说、会认读单词:man, father, dad。
2.能够听懂、会说、会认读句型:W ( http: / / www.21cnjy.com )ho’s that man He’s my father./ Hi, Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。21教育网
3.能够听懂指令,按照指令的要求完成Point and say的内容。
教学重点
新句型:Who’s that man He’s my father.
教学难点
新句型的熟练运用。
教学准备
1.有关家庭成员的图片。 2.单词卡。3.教材相配套的教学录音带。
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1. Sing a song“Father and mother”
2.师生对话:
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Mr Gao.
T: What's your name
Ss: My name is…
T: Where are you from
Ss: I'm from…
3.Introduce my friends.
引导学生介绍自己的朋友。如:Hi, ( http: / / www.21cnjy.com ) I’m Sam. I’m from China. This is my friend, Tim. He’s a boy. He’s a student. He’s from China/ the UK/ Canada/ the USA/ Australia.
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.Who’s this boy﹖指着近处的一名学生问.引导学生回答He is ××.
T: Who’s that boy 指着远处的一名学生问.引导学生回答He is ××.
教师再分别指着近处和远处的一名女同学问“Who’s this /that girl 引导学生回答She is××.21世纪教育网版权所有
2.教师拿出学生们所熟悉的教师的照片,用实物 ( http: / / www.21cnjy.com )投影仪展示出来。询问学生:Who's that man Who's that woman 引导学生回答:He's Mr. ... She's Miss/Mrs. ...
3.教师可向学生出示几张明星的照片或图片,让学生做Who's that man Who's that woman 的问答练习。21cnjy.com
4.教师出示自己的家庭照片 ( http: / / www.21cnjy.com )说:This is my family. Do you know who they are 鼓励学生对照片中的人物提问,教师用She's my mother. He's my father.来回答,并重复单词father, mother。教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答,向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。21·cn·jy·com
5.教师播放A. Let's talk的视频,让学生边观看,边理解对话的内容。然后全班逐句跟读。
6.三人一组表演对话,抽几组上台展示。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.让学生戴上头饰表演对话。
---- Who’s that ……
---- He’s my……
2.教师呈现一学生带来的照片,指着照片进行提问:
Who’s that man Who’s that boy / girl
让学生回答。
注意提示学生正确使用He或 进行介绍
This is my friend , xx .
3.Who's family is this
教师先收集几张学生的全家 ( http: / / www.21cnjy.com )福,出示其中一张问:Who's family is this 引导该家庭的学生迅速反应:This is my family.然后让其他同学对照片中的人物发问,该生回答。www.21-cn-jy.com
4.猜人
请一名学生到前面,蒙上他/她的眼睛,再 ( http: / / www.21cnjy.com )叫一名学生说几句英语,让全班学生问:Who's that boy/girl 猜的人说:He's ... /She's ...猜对了,就蒙住说话学生的眼睛,继续游戏。(在游戏过程中播放英语歌曲,创设愉快氛围。)
教学环节 师生活动
Production输出运用
1.Point and say:同桌合作练习图中的对话。
2..Guessing game:
收集学生的爸爸照片,让学生猜一猜:Who’s that man 是谁的爸爸,谁就快速回答:He’s my father.2·1·c·n·j·y
板书设计
Unit2 My family A let’s talk
Who’s this boy He’s ….
Who’s that boy
Who’s that man He’s my father.
教学反思
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同步练习
一、请为问句选择合适的答句,将序号填入题前括号内.
( )1. Who's that girl A. Seven.21世纪教育网版权所有
( )2. Where are you from B. She's my friend.
( )3. Who's that man C. He's my father.
( )4. How many eggs . D. l'm from China.
二、选择正确的答案。
( )1. Dad, this __________ Mr Jones.
A. are B. is C. am
( )2. — __________ is that woman
—She's Miss White.
A. Who B. Where C. What
( )3. She's my __________.
A. woman B. father C. mother
( )4. My father is a __________.
A. teacher B. friend C. dad
( )5. Hi, Mr Green. __________ my mother.
A. She's B. He's C. This is
参考答案
一、1.B 2.D 3.C 4.A
二、1. B 2. A 3. C 4. A 5. C
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Unit2 My family
A let's talk
Let's sing
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Mr Gao.
T: What's your name
Ss: My name is…
T: Where are you from
Ss: I'm from…
Free talk
Who’s this boy
He’s Wu Yifan.
Who’s that boy
He’s Mike.
Who’s this girl
She’s Sarah.
Who’s that girl
She’s Chen Jie.
Who’s that man
He’s Liu Xiang…
Who’s that woman
She’s ZhaoWei…
he
男孩

she
女孩

he

man
男人
she

woman
女人
--Who’s that …
--He’s Xiao Huihui.
He’s Xiao Huihui’s .
woman
mother
man
father
A let's talk
Who’s that man
He’s my father.
Hi,Dad.This is my friend,Amy.
Nice to meet you.
Nice to meet you,too.
Who’s that man
He’s Zhou Jielun(周杰伦).
Who’s that woman
She’s Miss White.
Point and say
He and she. He and she.
Boy and girl. You and me!
He and she. He and she.
Teacher and students.
One, two, three!
Let’s chant
Bye bye!
Thank you!登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit2 My family Part(A) Let’s talk.
【学习目标】
1.能够听懂、会说、会认读单词:man, father, dad。
2.能够听懂、会说、会认读句型:Who’s ( http: / / www.21cnjy.com ) that man He’s my father./ Hi, Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。21世纪教育网版权所有
3.能够听懂指令,按照指令的要求完成Point and say的内容。
【学习过程】
1、预习交流
对话中有几人?他们分别是谁啊?
哪些单词是你没见过的?还有哪些不懂的地方?请用横线划出来吧!
听录音,跟读,找出读不准的地方,做出标记,请教一下妈妈吧!
2、学习探究
预习检查:
同学们,想一想下面的问题应该怎么回答?(加油吧 )
1)当你向别人介绍一位新朋友,应该说:_________
A.This is Li Lei. B.What’s your name C.OK!
2)别人给你介绍新朋友,你会对新朋友说:________
A.See you! B.Nice to meet you. C.What’ s your name 21教育网
3)当别人对你说“Nice to meet you”时,你应该说:__________
A.Thank you! B.Let’s go to school. C.Nice to meet you,too.
同学们,还记得下面这句话是什么意思吗?
Who are you ______________________;“who”的意思是“谁”。
小组交流课前准备情况,讨论解决预习中发现的问题。
新知探究:
1.this 这,这个———→that 那,那个
woman 女人(女孩呢?)———→man 男人(男孩呢?)
↓ ↓
she 她 he 他
(老师是怎样读这几个单词的,认真听录音或老师范读;同学们,通过上面的解释你了解she和he的区别了吗?快来说一说吧^_^)21cnjy.com
2.缩写形式 完全形式
who’s = who is
she’s = she is
he’s = he is
(同学们,注意听录音模仿缩写形式的读音)
3.Who’s that man
汉语意思____________________________________________。
4.看课文,听录音,连线。
(1)Who’s that girl A. He’s my father.
(2)Who’s that man B. She’s Amy.
5.friend 朋友
This is my friend.(汉语意思)_________________________
【达标练习】
一、看一看,选一选。
A.too B.He C.She D.girl E.man
1.—Who’s this________
—_______ is my father.
2.—Who’s that _______
—_____ is Amy.
3 —Nice to meet you.
—Nice to meet you,_______.
二、给下面的句子找正确的汉语意思。
1.( ) Nice to meet you. . A.他是我的爸爸。
2. ( ) Who’s that girl B.这是我的朋友艾米。
3. ( ) He’s my father. C.见到你很高兴
4. ( ) This is my friend,Amy. D.那个女孩是谁?
【课后反思】
通过本课学习,你还有那些不懂之处?
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