苏教版七年级下《古代诗词三首》精品导学案

二十四 古代诗词三首(第1课时)
【学习重点】
1.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。
2.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现作用。
【预习导学】
1.给下列加点字注音。
机杼( ) 可汗( ) 鞯( ) 着我旧时裳( )
胡骑( ) 金柝( ) 辔( ) 红妆( )
度若飞( ) 还故乡( ) 戎机( ) 2.下列句子中加点词解释有误的一项是（　 ）
Ａ.愿为市鞍马　　 市：买 东市买骏马　　 　　市：集市
Ｂ.出郭相扶将　　 郭：外城 木兰不用尚书郎　　 不用：不愿作
Ｃ.朔气传金柝　　 朔：北方 策勋十二转　　 　　策勋：记功
Ｄ.军书十二卷　　十二卷：十二本 赏赐百千强　　 　　强：有余
3.指出下列句子的通假字，并写出本字。
（1）对镜帖花黄。 通 （2）火伴皆惊忙。 通
4.文学常识积累
本文选自 代郭茂倩编的《 》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与《 》被称为乐府民歌中的“双璧”。
5 开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么？从下文看，木兰叹息的是什么？
6.表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：
。
7.写木兰矫健雄姿的句子是：
8.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：
【当堂检测】
阅读课文，完成9～14题。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当 ( http: / / www.21cnjy.com )户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
9．按提示将下列类型的句子各选一句。
（1）对偶句：______________________________________
（2）排比句：______________________________________
（3）夸张句：______________________________________
10．分别用一句话概括选文三段各自的内容。
（1）__________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）________________________________________________________________
11．选文第二段突出了木兰___________________ 的高尚品格。
12．解释加点词的含义。
（1）朔气传金柝（　 　）
（2）出郭相扶将（　 　）
（3）著我旧时裳（　 　）
（4）对镜帖花黄（　 　）
（5）出门看火伴（　 　）
13.翻译下列句子。
（1）可汗问所欲，木兰不用 ( http: / / www.21cnjy.com )尚书郎。
（2）万里赴戎机，关山度 ( http: / / www.21cnjy.com )若飞，朔气传金柝
14．找出木兰还家后的一连串表示动作的词，并说说其作用。
【拓展迁移】
15.木兰在古代被称为女英雄，家喻 ( http: / / www.21cnjy.com )户晓。现实生活中，我们身边也不乏众多的女英雄。请你举出一例，同时用简洁的语言概括其英雄行为。（导学：从学过的课文中找也可）
二十四 古代诗词三首(第2课时)
【学习重点】
1.记住诗人的姓名和所处朝代。
2.展开丰富的想像，将本诗改写成场景片段。了解古代劳动人民的苦难。
【预习导学】
1.下列字注音有误的一项是（　 　）
Ａ．覆（fù）　 陇（lǒng）　 箪（dān）
Ｂ．稚（zhì）　 携（xié）　 饷（shǎng）
Ｃ．灼（zhuó）　 敝（bì）　 晏（yàn） 2.试着背诵本诗，用课文原句填空。
（1）本文选自《 》，作者 ，字 ，号 ， 代诗人。
（2）妇姑 ，童稚 。相随 ，丁壮 。
（3）复有贫妇人， ， ， 。 ，闻者为悲伤。
【当堂检测】
诵读《观刈麦》，完成3～8题。
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
3．解释下列加点的词语。
田家少闲（　　）月 妇姑荷（　　）箪食 右手秉遗（　　）穗
4．把诗中押韵的字写在下面横线上。
5．诗中描写农民辛勤劳动的诗句是________________________________________
6．其中“抱子在其旁”句中的“其”字指代_ ( http: / / www.21cnjy.com )_____________________________________，“听其相顾言”中的“其”字指代______________________________________。
7．诗中写一个农民辛勤劳作与一个贫妇拾穗有什么目的？两者之间有没有联系？为什么？
8．“念此私自愧，尽日不能忘”句中作者感到惭愧的是什么？“不能忘”的又是什么？这两句诗流露了作者什么样的思想感情？
【拓展迁移】
9.《观刈麦》一诗叙事与心理描写融为一体，请举例赏析。
二十四 古代诗词三首(第3课时)
【学习重点】
1.理解本词通过前九句与末一句进行对比、以壮衬悲来突出主旨的特色。
2.理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。
3.体会作者抗敌报国、建功立名、壮志未酬的思想感情。
【预习导学】
1.根据课文填空。
(1)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的作者 ( http: / / www.21cnjy.com ) ， (时代)著名词人。“赋壮词”的意思是 。 (2)“醉里挑灯看剑”，作者喝醉了酒，还要挑灯看剑，说明了 。2.解释下列句中加点的词语，并说出全句的意思。
(1)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
麾下： 炙： 翻：
句意：
(2)沙场秋点兵。
沙场： 点兵：
句意：
3.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
【当堂检测】
诵读下边的诗文，完成4～8题。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
4.画线句用了什么修辞手法？表现了什么？
5.“沙场秋点兵”描绘了一幅怎样的画面？“沙场秋点兵”中哪个字用得好？
6.“ 、 。”两句反映了作者的理想和壮志，显示出大功告成时的 神情。
7.下列对“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这句话理解不正确的是( )
A.诗句运用了对偶的修辞，句子整齐富有韵律。
B.诗句描写了战场上壮观的场景，表达了词人征战沙场的自豪之情。
C.诗句表明词人曾任统领，带领军队驰骋沙场，英勇作战。
D.诗句表现了词人曾征战到很远的塞外，有丰富的战斗经验。
8.词人最后发出“可怜白发生”的慨叹，为什么？
【拓展迁移】
诵读下边的诗文，完成9～12题。
诉衷情①
陆 游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州②。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州③。
【注】①这首词是陆游晚年退居山阴农 ( http: / / www.21cnjy.com )村时所作。②梁州：古陕西地，此指汉中前线。③天山：这里代指西北边境前线。沧州：水边陆地，常指隐士居住之地。这里指陆游退隐所住的镜湖之滨。
9.辛弃疾《破阵子》中诗句“ ”（填原句）与“胡未灭，鬓先秋，泪空流”表达了同样的情感。
10.阅读全诗，说说作者在词中所表达的思想感情。
11.这首词最大的特点是运用强烈的对比，请结合词的内容举一例加以简述，并说说这样写的作用。
12. 辛弃疾和陆游都是亲临战场的戎马书生，也同属豪放派词人，请说说他俩的共同的风格。
二十四 古代诗词三首(第1课时）
1.ｚｈù ｋè ｈáｎ ( http: / / www.21cnjy.com ) ｊｉāｎ ｚｈｕó ｊì ｔｕò ｐèｉ ｚｈｕāｎｇ ｄù ｈｕáｎ ｒóｎｇ 2.D
3.（1）.帖 贴 （2）火 伙 4.宋 乐府诗集 《孔雀东南飞》
5.设置悬念，引出下文故事 ( http: / / www.21cnjy.com )情节 国家征兵，父亲年迈，弟弟幼小。6.东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。 7.万里赴戎机，关山度若飞。 8.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
9．（1）对偶句：将军百战死， ( http: / / www.21cnjy.com )壮士十年归。（2）排比句：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（3）夸张句：策勋十二转，赏赐百千强。10．（1）概述木兰十年的征战生活。（2）木兰还朝辞官。（3）木兰回乡与亲人团聚。11．不慕荣华富贵12．（1）朔气：北方的寒气。（2）扶将：扶着。（3）著：穿。（4）帖：贴。（5）火：同“伙”。13.（1）天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官。（2）不远万里奔赴战场，翻像飞一样的跨过一道道关，越过一座座山，北方的寒气传送着打更的声音。14．开、坐、脱、著、理、对、帖，表现了她回家后恢复女装的喜悦之情。
15.无统一答案。示例：任长霞出任公安局长，积极从事打黑斗争，是新时代的女英雄。
二十四 古代诗词三首(第2课时）
1.Ｂ 2.(1) 白氏长庆集 白居易 ( http: / / www.21cnjy.com )乐天 香山居士 唐 (2)荷箪食 携壶浆 饷田去 在南冈 (3)抱子在其旁 右手秉遗穗 左臂悬敝筐 听其相顾言
3．空闲 担 遗漏4．忙 黄 浆 风 ( http: / / www.21cnjy.com ) 光 长 旁 筐 伤 肠 桑 粮 忘 5．足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。6．贫妇 农夫和贫妇7．前者揭示了农民的辛苦，后者揭示了赋税的繁重。这两幅画面之间存在着内在的联系，今日的拾麦者乃是昨日的割麦者，由于官府横征暴敛，沉重的赋税使得农民破产，沦为拾穗者；今日的割麦者同样面临着破产的危机，尽管“但惜夏日长”，今天辛勤劳作，但黑暗的社会、苛刻的统治，必然会逼迫他，他也会成为明日的拾麦者。8．面对农夫和贫妇，诗人觉得自己“不事农桑”，却坐享“岁禄”，心中很觉惭愧。同时诗人也为在自己任上不能解决人民生活艰苦的问题感到惭愧，不能忘记的是农夫在烈日下拼命劳作的场景和贫妇抬穗充饥的景况，流露了作者对人民的同情。
9.例如描写刈麦场面的四 ( http: / / www.21cnjy.com )句：“足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”不仅展示了农民辛苦劳动的情景，而且更深入到他们的内心进行刻画，写事与写心理完美统一。记叙拾麦贫妇人诉说的四句：“听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。”让我们感受到诗人的心灵也被耳闻目睹的悲惨景象震动了。最后，诗人对自己“不事农桑”而“吏禄三百石”感到惭愧，表达了他对农民的同情。
二十四 古代诗词三首(第3课时）
1.（1）辛弃疾 南宋 ( http: / / www.21cnjy.com ) 创作一首表达雄心壮志的词 （2）作者虽已隐居乡间，但心中仍在忧虑国事，不忘战斗生涯 2.（1）部下 烤肉 演奏 把烤肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。（2）战场 检阅军队 在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。3.统一国家，成就霸业。
4.对偶。 突出表现了雄壮的军营，表 ( http: / / www.21cnjy.com )现了将军及战士们高昂的战斗情绪。 5. 壮阔的画面。 “秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节。 6.了却君王天下事 赢得生前身后名 意气昂扬 7. B 8. 作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”，只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
9.沙场秋点兵 10.怀才不遇、报国 ( http: / / www.21cnjy.com )无门、壮心难酬的惆怅、愤懑。11.如匹马驰骋与貂裘蒙尘；蛮胡未灭与鬓白泪流；壮心在天山，身衰在水滨。这种强烈的对比深刻揭露了理想与现实的巨大矛盾，使人们对怀才不遇、报国无门、壮心不已的爱国词人产生极大的同情，也使人们更形象具体地认识到南宋朝廷的昏聩和腐败。（意思对即可）
12.他们都属豪放派词人，满怀家国之愁， ( http: / / www.21cnjy.com )他们的诗词表现了对往昔战场杀敌的军旅生活的怀念，一心报国杀敌、收复河山、建功立业的满腔赤诚，反衬出报国无力，壮志未酬的悲愤和无奈！